描寫(xiě)跳繩的600字作文

　　跳繩活動(dòng)豐富學(xué)校文化，提高運動(dòng)技巧，加強學(xué)生運動(dòng)興趣下面是小編為你整理了描寫(xiě)跳繩的600字作文，希望能幫助到您。

　　描寫(xiě)跳繩的600字作文（1）

　　星期四，終于到了我們大顯身手的時(shí)候了！

　　經(jīng)過(guò)每天早上的訓練，我們班的三分鐘長(cháng)繩最多可以跳到324個(gè)了。不過(guò)，今天，才是一決勝負的日子！

　　下午第二節課上課鈴一響，我們就興沖沖地在走廊上站好隊，向大操場(chǎng)進(jìn)軍。在比賽之前，我們先在籃球場(chǎng)上“熱身”。我和俞兆言“搭檔”，跳得很默契，很少會(huì )斷繩。熱身之后，我們就迎來(lái)了真正的比賽。

　　我們兩列排好，湯老師和陳遙搖繩，一個(gè)個(gè)都很緊張。我感覺(jué)到，俞兆言拉著(zhù)我的手，已經(jīng)有些微微出汗了。我安慰自己：不要緊張，不要緊張，不就是跳繩比賽嗎，好好跳，注意力集中就好了。隨著(zhù)老師一聲哨響，站在排頭的李雯和易抒雯先跳過(guò)去，接著(zhù)，就是第二對、第三對……輪到我了，我緊緊地拉著(zhù)俞兆言的手，往前緊跑幾步，深呼吸，跳！很好，跳過(guò)了，我拉著(zhù)俞兆言，趕快跑到隊尾……一分半鐘過(guò)去了，我們都跑得有些累了，氣喘吁吁。我在心里給自己加油：加油啊，馬上就結束了，在堅持一下！湯老師在旁邊大喊：“不要著(zhù)急！堅持��！按節奏來(lái)，別緊張……”

　　終于，三分鐘結束了，我們跳了262個(gè)！聽(tīng)到老師報出這個(gè)個(gè)數時(shí)，我們全班都沸騰了！許多同學(xué)都高興地上蹦下跳。

　　回到班上，孫天晨感嘆說(shuō)：“雖然，我們在跳的時(shí)候，斷了三次繩，他們也不是有意的。我們不應該責怪他們，因為我們是一個(gè)集體！”

　　我十分同意這句話(huà)，不禁想起了以前學(xué)過(guò)的一篇課文：在草原上，一位游客失手把枯草點(diǎn)著(zhù)了，大火迅速蔓延開(kāi)來(lái)，把一個(gè)蟻穴包圍住。當人們都惋惜，這些螞蟻將要死去時(shí)，令他們意想不到的事情發(fā)生了：螞蟻們迅速抱成一個(gè)黑乎乎的大球，“球”立刻向火圈外滾去。人們甚至能聽(tīng)到大火把螞蟻燒焦的響聲，聞到一股臭味。終于，“球”沖出了火圈，在“球”里沒(méi)被燒死的螞蟻又獲得了重生……

　　如果當大火來(lái)臨時(shí)，螞蟻們亂作一團，誰(shuí)也不愿意在蟻團的最外面，那么，肯定過(guò)不了一會(huì )，所有的螞蟻都會(huì )葬身火海了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：團結就是力量。我們是一個(gè)集體，只有團結一心，才會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)！

　　描寫(xiě)跳繩的600字作文（2）

　　今天，是我們六年級組的跳繩比賽。在這之前，同學(xué)們都在為此努力，希望能跳出好成績(jì)，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。我們五班的運動(dòng)員雖說(shuō)有些緊張，但更多的是激動(dòng)：這一天終于盼來(lái)了，我們一定要超越自己！

　　第一個(gè)比賽項目是十人單八字跳長(cháng)繩。我們班的十名運動(dòng)員來(lái)到場(chǎng)地，“預備—”，同學(xué)們的注意力都轉移到長(cháng)繩上了，運動(dòng)員們蓄勢待發(fā)，“開(kāi)始！”，隨著(zhù)老師的一聲令下，我們班的第一名運動(dòng)員扎到了搖動(dòng)的繩子中，這是一個(gè)很好的開(kāi)頭，運動(dòng)員們都進(jìn)入了比賽狀態(tài)，他們像一匹匹脫韁的馬，一根根離弦的箭。這時(shí)候，一位運動(dòng)員絆繩失誤了，但因為這是常有的事，所以大家都沒(méi)放在心上。但接著(zhù)又是一次失誤，雖然速度很快，但上一個(gè)運動(dòng)員和下一個(gè)運動(dòng)員總連不上，所以，這一輪的比賽結束后，我們發(fā)現，跳的個(gè)數不算很多。

　　這樣，大家就都把希望寄托在了十人穿梭八字上。一開(kāi)始，同學(xué)們就發(fā)現了這一隊的與眾不同。他們吸取了前一隊失敗的經(jīng)驗，使用了“不求快只求不斷”的'戰術(shù)。運動(dòng)員們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，就像一條飛舞的長(cháng)龍。老師和其他同學(xué)們就在一旁揮臂吶喊，為運動(dòng)員們加油。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，他們也斷了一兩次，我們的心都提了起來(lái)，怕他們重蹈覆轍，但后面的運動(dòng)員很快就接上了，并且運動(dòng)員們還互相鼓勵，之后就沒(méi)斷過(guò)了。在不失誤的基礎上，搖繩人逐漸加快了速度。當體育老師吹哨的時(shí)候，氣喘吁吁的運動(dòng)員們心里都非常激動(dòng)：這次的成績(jì)要比以往平均的高！我們付出了汗水，超越了自己！

　　接著(zhù)就是單人項目，同學(xué)們通過(guò)自己的努力，也都取得了可喜的成績(jì)。

　　雖然比賽結果還沒(méi)出來(lái)，但是我們每個(gè)隊都靠自己的團結奮進(jìn)超越了以往，這就是一大成功！

　　描寫(xiě)跳繩的600字作文（3）

　　這個(gè)星期三，學(xué)校組織三年級到六年級的學(xué)生們進(jìn)行了一次跳繩比賽，這是為提高學(xué)生們體育素質(zhì)的一項措施，學(xué)校領(lǐng)導和各班主任思想上都很重視，精心組織了這次活動(dòng)。

　　班主任梁老師經(jīng)過(guò)認真挑選，決定派出10名精兵強將上陣，其中我也是一個(gè)參與者。下午四點(diǎn)鐘，梁老師親自整理隊伍，帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為班集體爭光。全班同學(xué)都期望著(zhù)我們有出色的發(fā)揮，熱鬧的氣氛讓我們暗下決心：一定要竭盡全力，爭取好成績(jì)，決不辜負老師與同學(xué)們的厚望。

　　剛到操場(chǎng)時(shí)，正是四年級的同學(xué)在激烈的進(jìn)行著(zhù)比賽，不知道什么時(shí)候才到我們，我們便在一旁先熱身，或者做一些準備運動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒就到我們六年級的同學(xué)們上場(chǎng)比賽了，我們都懷著(zhù)緊張的心情站到各自的位置上，隨著(zhù)裁判侯老師的一聲哨響，比賽便開(kāi)始了，10個(gè)人動(dòng)作整齊，飛快地跳了起來(lái)。1分鐘很快過(guò)去了，當裁判再次吹響了哨子時(shí)，我們便立即停了下來(lái)，在我們班，跳得最多的一個(gè)同學(xué)跳了200多下，最少的也有90多下。

　　當時(shí)沒(méi)有公布比賽戰績(jì)，要過(guò)幾天才公布，據說(shuō)獲得前三名的團體，參戰者都有獎品，無(wú)論戰果如何我們的心情都很樂(lè )觀(guān)，因為我們也已盡力，貴在參與！

　　參加這次比賽收獲很大，通過(guò)跳繩比賽不但培養了團體意識，而且檢驗出我們的體能和技能，還讓我體驗了一次發(fā)揮潛能、挑戰極限的樂(lè )趣。讓我想到平時(shí)一定要加強鍛煉身體，加強跳繩的技能訓練，才能為班集體爭光，才能有一個(gè)強健的體魄，才能為國家貢獻自己的力量，所以我很感謝這次的比賽。

　　描寫(xiě)跳繩的600字作文（4）

　　上周三，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。

　　下午第三節課，我們班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上。呵，操場(chǎng)上真熱鬧，站滿(mǎn)了參賽的運動(dòng)員和觀(guān)眾。觀(guān)眾們一再鼓勵運動(dòng)員，給本班運動(dòng)員端水遞帕，鬧哄哄的。

　　我們來(lái)到指定的位置站好，運動(dòng)員們也都各就各位了。隨著(zhù)裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開(kāi)始了。

　　一聽(tīng)到哨響，我們班的二十名運動(dòng)員立刻揮動(dòng)自己的長(cháng)繩，跳了起來(lái)。離運動(dòng)員近些的觀(guān)眾都聽(tīng)到了“呼呼”聲，那是繩子揮過(guò)發(fā)出的響聲。

　　那是我們班的吳昕怡，只見(jiàn)她奮力揮動(dòng)著(zhù)繩子，輕盈的好像小燕子一般，腦后的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕松，好像這些并沒(méi)有什么難度。

　　再看我班的男生運動(dòng)員李海峰奮力揮繩，努力地跳著(zhù)。仔細看，你就會(huì )發(fā)現他的額間滲出了密密的細汗。他貝齒輕咬著(zhù)嘴唇，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。盡管如此，他還是努力堅持著(zhù)……

　　我班的二十名運動(dòng)員都在奮力跳動(dòng)，都鉚足了勁想奪個(gè)第一名。在這二十名運動(dòng)員里，有的輕松，有的吃力，“呼呼”的風(fēng)聲不斷從耳邊刮過(guò)，就好像那大風(fēng)過(guò)境一般。

　　放眼整個(gè)操場(chǎng)操場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，人山人海。所有觀(guān)眾們?yōu)檫\動(dòng)員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過(guò)一陣。

　　我們班里，只要有哪個(gè)運動(dòng)員慢了下來(lái)，同學(xué)們立刻就會(huì )為她（他）加油，心中暗暗焦急；見(jiàn)她（他）又恢復快速度時(shí)才又送了口氣。

　　到了比賽最后，大家干脆都歡呼起來(lái)：“五零一班加油！”“吳昕怡加油！”“楊子洋加油！”一浪高過(guò)一浪。

　　跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結束了，同學(xué)們都戀戀不舍地排隊向教室走去，心中還在回味比賽時(shí)的一幕幕場(chǎng)景。

　　描寫(xiě)跳繩的600字作文（5）

　　學(xué)校舉辦期末班際體育競賽，老師宣布：“三年級比賽的項目是跳繩�！比�班同學(xué)聽(tīng)了都很興奮，但是我卻開(kāi)始緊張了，因為我不會(huì )跳繩。

　　一到下課，好多同學(xué)都拿著(zhù)跳繩往操場(chǎng)里沖，我也跟著(zhù)大家一起練習，這才發(fā)覺(jué)好多人都是深藏不露的跳繩高手，我最佩服的是我們班的一個(gè)小女生，她會(huì )前后交叉跳，還會(huì )各種跳繩特技，技巧出神入化。我鼓起勇氣去請她教我跳繩，她同意了，我好高興。

　　首先是調整繩子的長(cháng)度，太短會(huì )打到腳，太長(cháng)會(huì )估錯跳起來(lái)的時(shí)間。再來(lái)練習雙手甩繩的力量要平均，速度要適當，一開(kāi)始不可以太快。知道技巧后我就開(kāi)始練習，最困難的是拿捏跳起來(lái)的時(shí)間，和甩繩的速度配合不好的話(huà)，繩子會(huì )打到腳。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后，我進(jìn)步明顯，真是“皇天不負苦心人”。

　　到了比賽那一天，學(xué)校廣播傳來(lái)一陣讓人緊張的聲音：請三年級各班帶隊到操場(chǎng)集合，準備跳繩比賽。我們急急忙忙的排好隊伍，帶隊到操場(chǎng)，我是第一組。

　　才剛站定，突然“嗶”一聲，哨音響起，大家開(kāi)始跳了，我也使出“急速狂飆技”，一下、兩下、三下……“嗶！”尖銳的哨音一響，每個(gè)同學(xué)都停了下來(lái)。我趕快去看成績(jì)——八十三下，我高興得不得了，這是我跳繩以來(lái)最好的成績(jì)。比賽結束后的第二天，我在中廊看到公布的成績(jì)，我們班是第一名！大家開(kāi)心的回到教室報告這個(gè)好消息，我也很開(kāi)心，苦練的成果終于展現出來(lái)，令人好欣慰。

　　這次的跳繩比賽對我來(lái)說(shuō)是很重要的經(jīng)驗，我親身體會(huì )到：凡事努力的練習，會(huì )讓人表現更好。