介紹老師作文600字

　　夸夸我的好老師

　　我們班是一個(gè)很幸運的班級。為什么這么說(shuō)呢？因為我們遇上了一位十星級的老師（在我心目中）。你想要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于她的故事嗎？接下來(lái)，就讓我慢慢地講給你聽(tīng)吧。

　　這位老師姓楊，我們都親切地叫她楊老師。楊老師眼睛大大的，戴著(zhù)一副閃閃發(fā)光的眼鏡，乍一看去，神情顯得十分嚴肅。當老師第一次走進(jìn)我們班級，大家心里都戰戰兢兢的，以為楊老師很兇。誰(shuí)知，老師一開(kāi)口，聲音非常柔美迷人，臉上也蕩開(kāi)了和藹可親的笑容，十分平易近人。

　　和所有的老師一樣，楊老師是我們在知識世界里的領(lǐng)路人，是我們精神的導師，像珍寶一樣小心翼翼地引領(lǐng)并且守護著(zhù)班里每一位同學(xué)的成長(cháng)。在我迷惑的時(shí)候，我跑上講臺問(wèn)楊老師：“有夢(mèng)想的人才可能有所收獲嗎？”老師停下正在批作業(yè)的筆，認真地回答說(shuō)：“是的，夢(mèng)想決定了你的未來(lái)，決定了你該往哪兒走�！薄澳窃鯓硬趴梢缘玫綁�(mèng)想？”老師想了一會(huì )，告訴我：“只要你做事認真，堅持不懈，它就會(huì )來(lái)到你身邊�！睆拇�，我便一心朝著(zhù)自己的目標不斷奮斗著(zhù)，而老師一直是我的指路明燈。在我自滿(mǎn)松懈時(shí)，老師會(huì )在我的作業(yè)本上寫(xiě)下警醒的話(huà)語(yǔ)。在我遭遇一次次失敗，自己都對自己失望透頂時(shí)，楊老師卻依舊相信我、鼓勵我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　老師總是這樣充滿(mǎn)著(zhù)智慧，用各種獨特的方式處理著(zhù)我們惹出的一件件棘手的事情。其中，最有魅力的就是老師的故事了。有一次，我和同學(xué)去楊老師辦公室交作業(yè)。為了爭第一名，我和她都用自己最快的速度沖到辦公室，一路上跌跌撞撞，衣服都被劃破了。老師見(jiàn)到我們狼狽的樣子，并沒(méi)有嚴肅的話(huà)語(yǔ)，而是說(shuō)：“我講個(gè)故事給你們聽(tīng)吧�！崩蠋熜Σ[瞇地給我們講起了小兔子的傳說(shuō)：小兔子們因為爭著(zhù)搶著(zhù)過(guò)獨木橋，把耳朵也扯長(cháng)了，尾巴也踩短了，眼睛變得紅通通的。我們倆聽(tīng)著(zhù)這個(gè)生動(dòng)有趣的.故事，臉紅到了耳根。此后，只要想跟同學(xué)爭搶時(shí)，便會(huì )想起那只長(cháng)耳朵、短尾巴、紅紅眼的小兔子。另外，老師發(fā)現班里同學(xué)總是丟三落四，又給大家講了布熊和木頭城的故事；當班里同學(xué)不團結時(shí)，老師便用尋寶的故事來(lái)啟發(fā)我們……楊老師總有講也講不完的好故事等著(zhù)我們。

　　我們班的楊老師就是這樣的“潤物細無(wú)聲”，在無(wú)形中就把知識和道理傳授給了我們。你是不是也很羨慕我們有這樣一位好老師呢？每當課間，我們班的窗戶(hù)上總是趴著(zhù)來(lái)自不同班級的同學(xué)，他們都是楊老師以前教過(guò)的學(xué)生，有的是想念老師忍不住來(lái)看望的，有的是來(lái)聽(tīng)老師講故事的，還有的來(lái)請求老師再回去給他們上課的……聽(tīng)了我的講述，你是不是也覺(jué)得我們的楊老師是一位十星級老師呢？

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