奔跑初中優(yōu)秀作文600字
篇一：奔跑在路上
我正在以每分鐘六十秒的速度奔向未來(lái)。
——題記
時(shí)光荏苒，又是一年飛逝。驀然回首，少不了對時(shí)光流逝的惋惜，但更多的，卻是成長(cháng)的喜悅。透過(guò)它，我似乎看到了那顆炙熱且不甘放棄的心。
未來(lái)，總是無(wú)法預知，就如曾經(jīng)的我從來(lái)不會(huì )想甚至不敢想自己竟可以跑完1000米！
初中了，操場(chǎng)再不如曾經(jīng)那么般狹小，仿佛一切都變了。旗臺上，老師一聲令下：“910班開(kāi)始跑！”是的，初一的我們正面臨著(zhù)第一次長(cháng)跑，有欣喜，又擔憂(yōu)。
第一圈，第二圈，第三圈，我快堅持不住了。雖已是秋風(fēng)颯爽的季節，可額頭上仍?huà)焐狭硕勾蟮暮怪�，喉嚨如火燒般熾熱，胸口也悶得將要窒息，而手腳則如同灌了鉛一般艱難地擺動(dòng)、抬起。從未接觸到的痛苦感隨之蔓延，真的堅持不住了！看看周?chē)耐瑢W(xué)，雖有一部分已落在我的身后，但更多的，卻在奮力奔跑。我要請假嗎？我有什么理由請假呢？我這么不堪一擊嗎？這點(diǎn)苦都受不了嗎？轉念想想，我是班長(cháng)，要起到帶頭作用。哎，我怎么就是班長(cháng)呢，不然我就可以毫無(wú)顧慮地請假了！想了想，還是握住早已無(wú)力的手，加快步伐，繃著(zhù)一股不放棄的勁兒奮力奔跑。
不知不覺(jué)中，我竟跑到終點(diǎn)了，我做到了！我成功了！原先各處的不適都被成功的喜悅替代。
夜晚，躺在床上思索：人生不也是由許許多多的次奔跑組成嗎？六年的小學(xué)時(shí)光，我已成功地跑到終點(diǎn)，現在也該在初中的跑道中揮灑汗水奮勇向前了。因為我堅信，只要你足夠努力，足夠堅定，那么，鮮花、掌聲都將在終點(diǎn)等待你！
小伙伴們，讓我們一起跑過(guò)“一生一世”！然后對著(zhù)美好的未來(lái)說(shuō)一聲：“你好！”
篇二：奔跑
知日落月升多少個(gè)春秋，不知我已這樣奔跑了多久，未來(lái)究竟會(huì )怎樣有誰(shuí)知道，再大的風(fēng)，再大的浪，讓我們去闖一闖，夢(mèng)已不是童話(huà)。
——題記
隨著(zhù)歲月的流逝，隨著(zhù)春風(fēng)的飄送，隨著(zhù)淚水的洗滌，書(shū)寫(xiě)幸福的筆尖擠滿(mǎn)了歡笑。
打開(kāi)電視，一幕又一幕讓人痛徹心扉的畫(huà)面出現在眼前，在腦海中一一徘徊、蕩漾，在一片片慘絕人寰的廢墟中，救出一個(gè)個(gè)那樣可愛(ài)又讓人憐惜的同胞，一些兒童連短短的一秒也要抓住心中的渴望，手里還緊緊抓住那一支充滿(mǎn)希望的鉛筆。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在廢墟的同胞們，沒(méi)有放棄……
看到眼前慘絕人寰的情景，眼淚情不自禁地滑落，為你們傷心、落淚，向上天祈禱，心中深深地刻畫(huà)那道愛(ài)的圍墻。希望是你們依靠的肩膀，我們要對未來(lái)有信心，共創(chuàng )美好明天。正所謂：當圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨，當終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì )，在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，銘記這一回。
四川的同胞們，無(wú)論發(fā)生任何的事，我們永遠都在一起，手拉手，建造屬于我們愛(ài)的圍墻。讓我們共同學(xué)習，共同進(jìn)步，用朗朗上口的讀書(shū)聲，圍起屬于我們學(xué)習的快樂(lè )源泉。
希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑夢(mèng)在彼岸，我們想漫游世界，看奇跡就在眼前，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并肩許下心愿，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠帆，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢做敢愛(ài)勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)再大的浪，也會(huì )有默契的目光。
蒲公英的離開(kāi)，不是風(fēng)在破壞，而是它需要到更遠的地方尋找屬于它自己的童話(huà)。終于，有一天，它會(huì )找到屬于它的一片天。
終于，四川大地震的“演出”在悲傷的歌詞中，漸漸遠去，留給我們的就只有深深的震撼與悲傷。堅強的小精靈們，善心的人們，夕黑的夜晚都在給“演出”做出最感人的旋律……
小精靈們，你們一定要堅強的，勇敢的活下去，一定要，一定要……
篇三：在春光里奔跑
春矯健地邁著(zhù)大步走著(zhù)，露出盈盈的笑容，伸出碧綠靈巧的雙手，忙碌而又快樂(lè )地為萬(wàn)物編織著(zhù)春的新裝。只見(jiàn)各種五顏六色的花兒都競相開(kāi)放，爭齊斗艷，香味撲鼻，小蜜蜂也不期而至，吮吸著(zhù)花的甜蜜。
在和煦的陽(yáng)光下，我們在操場(chǎng)上站好隊伍，伴著(zhù)進(jìn)取的音樂(lè )，隨著(zhù)體育老師的一聲鏗鏘令下，我們猶如一個(gè)機動(dòng)轉輪，在操場(chǎng)上劃出一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。迎著(zhù)緩緩的春風(fēng)，我們跑得井然有序。
時(shí)間不知不覺(jué)地挪動(dòng)著(zhù)腳步，我們也在操場(chǎng)上悄無(wú)聲息地揮灑著(zhù)汗水。七圈、八圈、八圈半……我們跑得越發(fā)吃力，跑道似乎被拉長(cháng)到永無(wú)盡頭。
我在似圓周率的跑道上奔跑著(zhù)，已經(jīng)累得力不從心，隊伍也看著(zhù)看著(zhù)在變得松散，短小，我知道有的同學(xué)已經(jīng)掉隊，亦或是躲在一旁休息了。我曾經(jīng)也不例外，為了少受這份“罪”，不是向老師請假，就是跟在隊伍后慢慢走；不是躲在隱蔽的地方休息，就是借系鞋帶之名少跑一圈�？涩F如今，我還要重蹈覆轍，去做那樣一個(gè)畏首畏尾的“膽小鬼”嗎？我要向前看，我播撒的是一絲絲的辛勞，卻能收獲強身健體與忍耐力；我付出的是一絲絲努力，卻能讓我的體育中考成績(jì)更上一個(gè)臺階；我花費的是一絲絲時(shí)間，卻能讓我在這無(wú)限美妙的春光中享受奔跑瞬間的清爽與快樂(lè )。雖然有少數同學(xué)落在了隊伍后面，但是更多的同學(xué)還在堅持努力地向前奔跑。我要像他們一樣。心中的動(dòng)力頓時(shí)洗去了身體上的所有疲憊，助我加快了前進(jìn)的腳步。
在這萬(wàn)物復蘇的春天，那刺穿云朵的陽(yáng)光如同根根金線(xiàn)，縱橫交錯，把藍藍的云朵縫制成一幅美麗無(wú)比的圖案，而在這美麗的圖案下有個(gè)奔跑的少年。
這在奔跑中教會(huì )了我永不言敗，做任何事都要懷著(zhù)一顆前進(jìn)的心去完成好它，努力完善它，不能敷衍了事，即使是微不足道的小事。
篇四：奔跑吧少年
俗話(huà)說(shuō)：“休息是為了走更長(cháng)遠的路�！泵總�(gè)人抒解壓力、沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜歡的休閑活動(dòng)是打球、爬山，有的人則喜歡聽(tīng)音樂(lè )、彈樂(lè )器，各式各樣、五花八門(mén)的休閑活動(dòng)無(wú)奇不有，而我最喜歡的莫過(guò)于跑步。
翠綠的幼苗需要陽(yáng)光的的照射，才能成長(cháng)茁壯、美麗的花朵需要雨露的滋潤，才能綻放、而我們的身體需要多運動(dòng)，才能長(cháng)保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運動(dòng)會(huì )，當時(shí)，因為班上跑步的人才可說(shuō)是少之又少，體育老師獨排眾議選擇我當200公尺的代表，這下我可慌了，讀書(shū)還算可以，體能可就差的遠，不但手腳不協(xié)調，速度也還挺慢的。不過(guò)既然選上了，我就抱著(zhù)死馬當活馬醫的心情來(lái)練習。
我每天定時(shí)到操場(chǎng)上報到，練習如何手腳協(xié)調、減少過(guò)彎時(shí)的離心力……狠快的，晃眼間就到了運動(dòng)會(huì )，輪到我比賽時(shí)，對手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“踫！”一聲，所有的選手有如猛虎出柵、脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現自己一點(diǎn)一滴的努力成果，突然，我覺(jué)得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運之神的眷顧，我居然拿到了第一名，現在回想起來(lái)都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議呢！
至此之后，每有疲累的傾向，我就會(huì )到附近的操場(chǎng)，享受揮汗如雨、風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長(cháng)高、長(cháng)壯，更可以使疲憊的心靈得到慰藉，將煩惱全數拋到九霄云外，并得以充滿(mǎn)電力的心情迎接每一天的到來(lái)。我最喜歡的休閑活動(dòng)，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的—跑步。
篇五：為自己奔跑
生于一個(gè)富商家庭，”早年嚴格的家教使他成為一個(gè)紳士，少年完善的教育使他成為一個(gè)文人，自己的勤奮又使他成為一個(gè)畫(huà)家。青年時(shí)，遠渡日本留學(xué)，并在日本娶妻生子“。這些使得他達到完美的境地：自身的完美，家庭的和睦，衣食無(wú)憂(yōu)的富有，可是，他卻在一個(gè)極為普通的夜晚，選擇了遁入空門(mén)，又成為一代佛法大師。他就是弘一法師。
一切的原因只是因為自己喜歡這樣，也將自己的精力成就了自己想要成就的事業(yè)。
看見(jiàn)這篇文章的時(shí)候，能明顯感覺(jué)出作者對弘一大師這種做法的由衷贊賞。好像沒(méi)有他的這種拋妻別子，就不會(huì )將佛學(xué)發(fā)揚光大�；蛟S，因為我們只是一個(gè)個(gè)普通而平凡的人，雖然也想去追逐自己的理想，可是，更有作為一個(gè)普通人的責任：家里的孩子、老人還有深?lèi)?ài)我的丈夫，令我我無(wú)法坦然地舍棄。
或許自己活的太世俗，但我們也可以一次就好，為自己奔跑�？鞓�(lè )的生活，健康的成長(cháng)。
為自己奔跑，我想或許那也是很多人的理想，但是，就是這些讓我幸福的牽絆，讓我感覺(jué)到自己被需要、被溫暖著(zhù)同時(shí)也溫暖著(zhù)別人，也一樣感受到生命的豐盈。
篇六：為自己奔跑
“最大的敵人就是自己‘，這是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)。但能真正理解這句話(huà)，并戰勝自己的.又有多少呢？
有時(shí)候，人總是為自己的失敗找這樣那樣的借口，不是抱怨對手太強，就是抱怨時(shí)機未到。其實(shí)，要贏(yíng)別人，就要先贏(yíng)自己，自己永遠是最大的對手。運動(dòng)場(chǎng)上，一名跳高運動(dòng)員通過(guò)激烈的競爭，終于取得了冠軍。但比賽卻還沒(méi)結束，他要求繼續升高跳桿，他是在向自己挑戰。盡管最終他不能跳得再高。但他的勇敢卻贏(yíng)得了觀(guān)眾最熱烈的掌聲。觀(guān)眾正是為他那種頑強拼搏、挑戰自我的精神魅力所喝彩、所傾倒！
生物學(xué)家說(shuō)，人剛出生時(shí)比任何動(dòng)物都要孱弱。要完全依靠別人才能活下來(lái)。因此每個(gè)人都有自卑、軟弱的一面。但是生活的強者卻能在承認到自己的局限、弱點(diǎn)的同時(shí)，也了解自己的所長(cháng)，努力去做自己力所能及的事。那就——不斷地超越自我，不斷地積累自信。
因此，當你一次次受挫時(shí)，當你一次次掉進(jìn)絕望的深淵時(shí)，當你快要對自己失去信心時(shí)，當你看到死神逼近時(shí)，請相信你面對的對手只是自己。
朋友，請為自己奔跑吧！我是跑吧的孩子，奔跑在屬于我的跑道上。我是跑吧的孩子，永遠奔向跑吧！
篇七：奔跑人生
有時(shí)我們只是靜靜地坐著(zhù)，看鄉間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著(zhù)，享自在風(fēng)光。而當遠處的地平線(xiàn)——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實(shí)的長(cháng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(cháng)跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì )是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱（難險）阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著(zhù)。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線(xiàn)最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著(zhù)急，終究會(huì )有一個(gè)人，順著(zhù)走過(guò)的路，奔向遠方。
當我們經(jīng)歷了這漫長(cháng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì )外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(cháng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿(mǎn)足。
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