語(yǔ)文老師600字作文
我們的語(yǔ)文老師，準確的說(shuō)，更像一個(gè)老人家。幾乎每一次上課講課文時(shí)，總會(huì )拿著(zhù)一本大大的講解書(shū)為我們講解。說(shuō)是講解，可實(shí)際差不多照著(zhù)書(shū)上念罷了。無(wú)論有沒(méi)有人聽(tīng)講，總是會(huì )拿著(zhù)那本厚厚的講解書(shū)，為我們絮絮叨叨的講個(gè)不停。有時(shí)候扯到更遠的地方去，回來(lái)的時(shí)候都不知道題目到哪去了。
相比語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，上課幾乎都沒(méi)有幾個(gè)認真在聽(tīng)老師講什么的。老師總是喜歡拿著(zhù)擴音器，在班上走來(lái)走去�！皩W(xué)習的最高境界就是要自習，自覺(jué)……”這是老師常愛(ài)說(shuō)的`話(huà)。上語(yǔ)文老師的課，課上總是很安靜。他們并不是同學(xué)們因為語(yǔ)文老師的威嚴而被嚇到。是因為語(yǔ)文老師一講課，仿佛一道道催眠曲，直接把同學(xué)們給催眠了。擴音器那么大的音量，同學(xué)們還能睡著(zhù)。被老師發(fā)現有人上課走神沒(méi)認真聽(tīng)講還睡覺(jué)時(shí)，老師就會(huì )拿起那解答書(shū)，卷成一個(gè)團，碰的一下往那個(gè)同學(xué)的頭上砸去。砸得那個(gè)同學(xué)眼冒金星。這是老師的眼睛就會(huì )瞪的如銅鈴一般大�！安灰a(chǎn)生疲勞感，站起來(lái)!”
老師年紀大了，耳朵和說(shuō)話(huà)有時(shí)總是說(shuō)不清。下課同學(xué)們有時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題。，“��？什么？”這是老師聽(tīng)到同學(xué)們話(huà)后天天的口頭禪。同學(xué)，往往要靠近老師的耳朵，重復好幾遍，老師才聽(tīng)的清同學(xué)的問(wèn)題。老師跟同學(xué)說(shuō)話(huà)也總是含糊不清�！啊瑻￥＆＄＆……”
“知道了嗎？”同學(xué)茫然的點(diǎn)頭。這時(shí)老師就會(huì )露出欣慰的笑容看著(zhù)我們。待老師走出好遠以后，“咦？老師剛剛跟我說(shuō)了一些什么來(lái)著(zhù)？”“不知道……”
我們初中的生活里，我們告別了小學(xué)老師，迎來(lái)的新的老師，每個(gè)老師都有每個(gè)老師不同的特色。但每一個(gè)老師的職責，和心愿是沒(méi)錯的，都是為我們好。希望我們好好學(xué)習。在這里我說(shuō)一聲，老師，謝謝你您辛苦了！
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