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朗誦的作文600字
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往往是我們成長(cháng)的鑰匙，它指引著(zhù)我們走向未來(lái)。
今天，老師手放講臺，面帶微笑地對我們說(shuō)：“今天我們將學(xué)習《沁園春·雪》，有一件事要提醒大家，下個(gè)星期三要進(jìn)行這篇課文的朗誦比賽哦，人人都要參與，不然……哼哼�！睜N爛的`笑容突然蓋上了一層濃霧。
我慌了：天哪，從出生到現在我朗讀的次數都屈指可數，更別說(shuō)朗誦比賽了，到時(shí)候可別出丑就行啊。下課后，幾個(gè)人來(lái)和我組團，我故作鎮定的說(shuō)：“這有什么，沒(méi)問(wèn)題的！”回到家我唰的打開(kāi)電腦，結合老師上課所講，分析每一句的輕重音，長(cháng)音短音，停頓處與情感基調。
放學(xué)后，我召集大家練習朗誦，可大家一個(gè)個(gè)都懶懶散散，根本沒(méi)有練習的樣子，我急了，用書(shū)用力砸桌子，沖他們大吼：“你們能不能用點(diǎn)心，這個(gè)樣子下個(gè)星期三你們怕是想出笑話(huà)吧！”說(shuō)著(zhù)，我拽走書(shū)包，氣沖沖的跑走了。第二天，一個(gè)女生來(lái)找我，說(shuō)：“今天練練吧，會(huì )認真的�！蔽疫t疑了會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著(zhù)書(shū)走向他們，他們一個(gè)個(gè)都精神倍棒的坐那兒，一個(gè)人大聲說(shuō)：“開(kāi)始吧！”我緩過(guò)來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的斗志又重新燃了起來(lái)。我分配他們的任務(wù)后說(shuō)：“這首詩(shī)整體的基調是暢快豪邁的，要讀的有氣勢，只有一個(gè)小部分是有些惋惜的，我等會(huì )會(huì )說(shuō)�！眹L(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！颂幰叨��！D失滔滔’要慢而低沉……‘還看今朝’要高昂而堅定�！闭f(shuō)完，我們便開(kāi)始練習，琢磨其中的情感。整座教學(xué)樓會(huì )繞著(zhù)我們的朗誦聲。很久很久后，大家也精疲力竭，嗓子瑟瑟的，便整理書(shū)包回家了。我邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)小曲，落日的最后一絲紅暈將要消失，但我心中的那團火燒得更旺了。
那天，雖然我們仍然比其他組稍有遜色，但我們很滿(mǎn)意，至少我們努力過(guò)，付出過(guò)。
只要你愿意付出勞動(dòng)與汗水，即使沒(méi)有做到完美，但你仍然會(huì )很開(kāi)心，因為不后悔。因此，未來(lái)有許多不可預知的事，但只要我認真去做，不后悔便好。
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