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深藏在心中的渴望中學(xué)生作文600字3篇
篇一：深藏心中的渴望
那抹綠，在掙扎。是綠色選擇了它罷!
--題記
盛夏，我愛(ài)依偎在家鄉平房的矮墻邊，汲取精神食糧。矮墻窗上總有大片大片的綠色映入我眼簾，盤(pán)踞了整塊窗玻璃，甚至于窗沿也全是這種綠色植物的藤蔓。我很好奇，究竟是什么植物，具有如此旺盛的生命力呢？
終于有一天，我從爸爸口中得知，這種吸附在窗上的植物叫做爬山虎。爬山虎，一個(gè)多么有活力的名稱(chēng)!怪不得它們總是虎虎有生氣，從來(lái)都是一副生機勃勃的樣子，我單純地想。從那以后，爬山虎便與我結下了不解之緣。每當我倚窗閱讀時(shí)，雙眼難免干澀疲勞。抬頭一見(jiàn)爬山虎那虎虎有生氣的樣子，疲倦之意總是飛到九霄云外。
某個(gè)清晨，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，我鐘情于那射入窗內的一米陽(yáng)光，趴在窗前盡情享受那一縷燦爛，不禁吟起了尹小星的句子：“晨霧是你輕柔的婚紗，微風(fēng)是你的伴娘，我走出夜的寂靜，與你同行……”目光隨著(zhù)陽(yáng)光映照玻璃的絢麗，我的朗誦戛然而止：“那簇爬山虎呢？”我焦急地走到墻外，發(fā)現爸爸正收拾那堆殘枝末葉，旁邊還放了把小鐮刀�！鞍�，您在干什么？”我滿(mǎn)臉的疑惑，爸說(shuō)：“我把這些影響采光的葉子砍了，以后，你就可以在光線(xiàn)充足的地方看書(shū)了�！卑职中χ�(zhù)對我說(shuō)。盡管我是不支持爸的做法的，但他畢竟是為我好，我也就不再說(shuō)什么，只是覺(jué)得心里對不起那簇可親可敬的爬山虎了。
一星期過(guò)后，我猛然發(fā)現那經(jīng)歷了死亡考驗的爬山虎又煥發(fā)了生機。我欣喜若狂，似乎周?chē)目諝庖搽S我舞動(dòng)，一切事物都是那樣快樂(lè )而美好……就在我感到一絲愉悅的同時(shí)，突然腦海間閃過(guò)些什么，我的心又沉沉地墮了下去……
綠芽呀綠芽，你的執著(zhù)讓我敬佩，你的勇敢讓我震撼。但是，但是你永遠都不能夠再長(cháng)大了。只因為，只因為你長(cháng)在這個(gè)墻角，只因為你一爬上窗沿就會(huì )被砍伐掉，地上還有你的同根兄弟在哭泣--這也許是天意，你無(wú)法支配自己的命運，是那該死的綠色選擇了你罷!
深秋，凄風(fēng)刮過(guò)，幾片爬山虎的枯葉在墻角邊打著(zhù)轉兒，我不禁冷笑幾聲，看不慣爬上虎的不自量力與癡心妄想。它還在渴望春天、渴望綠色嗎？
初春，一切都在灰蒙蒙的夢(mèng)里睡著(zhù)。讓人震撼的是，那經(jīng)過(guò)嚴寒洗禮的爬山虎竟再一次重生了!它是那么的綠，綠得耀眼，綠得透明……
這一次，它證明了自己。
或許，我該向它學(xué)習。它總是充滿(mǎn)了渴望，春去冬來(lái)，葉茂葉枯，對它又算得了什么!盡管它也知道，不久后自己的.藤蔓又要被砍去。但是，任何改變也阻止不了它一次又一次的新征程。我漸明了：就算這是天意，也人定勝天!只要心中渴望不變，它就會(huì )一次又一次地綠起來(lái)!
心若在，夢(mèng)就在�？释�，往往創(chuàng )造出美好的境界。在這花花世界之中，不會(huì )變的是爬山虎深藏心中的渴望。這份深藏的渴望，也是它繼續創(chuàng )造奇跡的理由。
那抹綠，在渴望。是它選擇了綠色罷!
--后記
篇二：深藏在心底的希望
當潘多拉打開(kāi)誘惑的魔盒時(shí)，罪惡與黑暗充斥了世界。然而在最后，盒中最深處，升起了希望，它卻隱沒(méi)在黑暗中消逝不見(jiàn)……
遺棄在陰暗處的潘多拉之盒不甘張開(kāi)著(zhù)，凝視著(zhù)層疊的黑暗，似在無(wú)聲地吶喊著(zhù)。
從此，迷茫在黑暗中的人們紛紛尋找迷失的希望。奧林匹斯峰眾神決議，派遣殺死了戈耳工的英雄珀耳修斯到人間尋找希望所藏的地方。
珀耳修斯來(lái)到俄國。
只見(jiàn)一個(gè)全身癱瘓，兩目悉盲的作家努力在格尺間縫中寫(xiě)作著(zhù)，他眼中勃發(fā)著(zhù)蓬勃的生命與熾烈的熱血。
珀耳修斯輕輕走過(guò)去，雙手輕握著(zhù)作家那由于痛苦而顫抖的手，問(wèn)道：“可憐的人，告訴我，你叫什么名字？”
作家嘶啞著(zhù)一副嗓子，如鋼鐵碰擊般發(fā)出刺耳的聲音：“尼？奧斯特洛夫斯基�！�
珀耳修斯輕嘆了口氣：“你已病入膏肓。只有痛苦的生，不如安樂(lè )的死。告訴我，你的希望在哪里？”
作家徒然一顫，他努力著(zhù)掙扎著(zhù)坐直身來(lái)，兩眼炯炯，堅毅而不屈地盯著(zhù)珀耳修斯：“在共產(chǎn)主義事業(yè)里，先生。在承載我生命的全部意義的共產(chǎn)主義事業(yè)里�！闭f(shuō)罷，他因巨大的疼痛全身痙攣起來(lái)，暈了過(guò)去。
珀耳修斯輕輕離開(kāi)了，帶著(zhù)疑惑，他來(lái)到了德國。
一個(gè)神情茫然，滿(mǎn)頭蓬起掙扎的紅發(fā)的音樂(lè )家坐在鋼琴前，曲譜散落在四周。他眼中噴發(fā)著(zhù)狂熱與不可侵犯的高貴的烈焰。
珀耳修斯問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
音樂(lè )家漠然地望向他，答：“我聽(tīng)不見(jiàn)，先生�！�
珀耳修斯忽然感到一陣錐心的痛。聽(tīng)不見(jiàn)的音樂(lè )家，意味著(zhù)什么？這是命運的殘忍，是快樂(lè )的泯滅。
他從心里向音樂(lè )家說(shuō)：“你堅持的希望在哪里？”
音樂(lè )家忽然目露癡迷與狂熱的神情，他緊緊抓著(zhù)琴譜，指骨倔強而不甘地凸著(zhù)：“我的音樂(lè )，我的生命!”
珀耳修斯默默地離開(kāi)了，似乎握到了什么。
他在大街上看到一個(gè)衣著(zhù)破爛的女孩，她不甘心地拉扯著(zhù)旁邊已死去的乞丐母親的衣袖。
他木然走了過(guò)去。小女孩真誠地望著(zhù)珀耳修斯：“她會(huì )醒過(guò)來(lái)的，是不是？”
珀耳修斯不忍心地看著(zhù)女孩。忽然，他徹底明白了，從小女孩那靈動(dòng)而蘊滿(mǎn)淚水的眼中，他找到了它，找到了希望。
他輕輕地蹲下，直對著(zhù)女孩那堅定而脆弱的心靈，溫柔地說(shuō)：“是的，她只是睡過(guò)去了�！薄�
奧林匹斯山上，珀耳修斯拿起了作家的筆，在音樂(lè )家的音符凝成的紙上流瀉出女孩晶瑩的淚水化作的文字：“希望，深藏于人們心中，在靈魂的最深處。它是理想、信念、愛(ài)的凝聚。它是人們心中不竭力量的源泉。盡管伴隨著(zhù)常常是痛苦與黑暗，但人永遠不會(huì )被打敗。是因為，希望恒存�！�
于此同時(shí)，潘多拉之盒悄悄地合上了，滿(mǎn)足地消逝在寂靜中……
篇三：我心中的渴望
常常坐在窗前望著(zhù)藍色的天空遐想，常常捧著(zhù)一本書(shū)沉思良久，那許多的渴望也如一盞盞燈在心中點(diǎn)亮。
我渴望理解，我渴望飛翔。
也許是我的狂妄，不知天高地厚，我竟渴望早日離開(kāi)溫暖舒適的“家”。我不愿做父母精心栽培的盆景，也不愿做生活在溫室里的花朵，更不愿意成為沒(méi)有自理能力的“小少爺”�？筛改竿映升埖男氖值募鼻�，他們把我的學(xué)習時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每天給我加上一節晚自習，周末還要補習語(yǔ)、數、外；在生活上，生怕我餓著(zhù)了，生怕我凍著(zhù)了，更是不讓我做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我不能再留戀那精彩的動(dòng)畫(huà)，我不能再企盼久坐在電視機旁�？捎袝r(shí)我也真想輕松一下，當我偶爾探頭時(shí)，“怎么又想出來(lái)看電視了？”媽媽嚴厲地說(shuō)到，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“我知道你又要說(shuō)你是出來(lái)喝水，其實(shí)是想出來(lái)看電視�！币环蝗萆贽q的話(huà)讓我無(wú)奈地走回了自己的書(shū)桌旁。
不一會(huì )兒，我便聽(tīng)到了媽媽看電視發(fā)出的笑聲，我心里難受極了。因為，我是多么的希望媽媽能把這個(gè)笑聲送給我呀，這笑聲對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，它代表著(zhù)你對我的信任和理解，更是對我心里的安慰�？墒�，媽媽卻誤會(huì )了我，送給我的卻是大聲的指責和嚴厲的目光。想到這些，我的心變得沉重了，我知道媽媽是用心良苦，但我更渴望媽媽能理解我，那將會(huì )像嚴冬里送來(lái)的一縷陽(yáng)光，酷暑里送來(lái)的一絲清涼。
我渴望成長(cháng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，也渴望像梅花一樣在風(fēng)雪中含苞怒放，更渴望如雛鷹離開(kāi)父母寬大的臂膀，振翅高翔�？释斫�，渴望飛翔之火在胸中燃燒，它成了我學(xué)習的動(dòng)力。教室，是我練飛的跑道；書(shū)籍，是我飛翔的食糧；老師，是我的引航員。
于是我便帶著(zhù)那份執著(zhù)，那份狂妄，那份雄心，發(fā)誓要在廣闊的夜空中剪一道軌跡，讓那道閃光的軌跡沖破黎明，擁抱新世紀絢麗的朝陽(yáng)。
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