- 相關(guān)推薦
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文600字（通用22篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文600字，希望對大家有所幫助。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 1
春陽(yáng)送暖，萬(wàn)物潤澤，生命的音符在加強，生命的顏色在生長(cháng)。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿(mǎn)正的能量，散發(fā)愛(ài)的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著(zhù)平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。
2015年3月17日下午，40多名志愿者來(lái)到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì )？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見(jiàn)證這些特殊孩子的成長(cháng)過(guò)程的，那是生命拔節的別樣聲響。
為了讓更多的人認識、了解、理解、關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著(zhù)這樣那不幸的孩子茁壯成長(cháng)，為了向長(cháng)期從事特教事業(yè)的老師表達由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛(ài)心團隊與特教學(xué)校的師生一起開(kāi)展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書(shū)畫(huà)指導等內容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書(shū)畫(huà)家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無(wú)價(jià)。
記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò )人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節的回響！
生命的相遇總會(huì )充滿(mǎn)驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì )在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的.震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著(zhù)一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽(tīng)生命拔節的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！
無(wú)論我們在哪里，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽(tīng)生命拔節的聲音，聽(tīng)與不聽(tīng)永遠不會(huì )一樣……
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 2
脆脆的、響亮的，就是生命拔節的聲音；稚嫩的、雄渾的，就是生命拔節的聲音；甜美的、尖銳的，就是生命拔節的聲音。傾聽(tīng)大自然生命拔節的聲音，你會(huì )發(fā)現，這時(shí)美妙的。
下雨后的森林，鳥(niǎo)兒在枝頭拍拍那沾著(zhù)水滴的翅膀，水滴滴落在樹(shù)干上，滴答滴答。茂密的樹(shù)葉支撐不起碩大的水滴，水滴順著(zhù)樹(shù)葉上的根莖，在空中勾勒出一條條美麗的弧線(xiàn)，滴落在草地的石頭上，滴答滴答。小草們見(jiàn)到突如其來(lái)的水滴，水滴滴落在小草們得身上，又發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。似乎是鳥(niǎo)兒看著(zhù)自己兒時(shí)稀疏，此刻卻豐滿(mǎn)的羽毛，呵呵的笑出了聲，似乎是樹(shù)葉們看著(zhù)自己翠綠的衣服，呵呵地顫抖著(zhù)身體，洗自己的衣服發(fā)出了聲。似乎是小草們看著(zhù)碩大的水珠灑落在它們的手臂上，讓它們在草叢中跳舞的歡呼聲。脆脆的，響亮的。
下雨前的小溪和下雨后的小溪又是截然不同的。溪水緩緩的流著(zhù)，石頭擋在中間，溪水也就分成了兩支，陣陣漣漪擴散開(kāi)來(lái)，不時(shí)還有幾片樹(shù)葉俏皮地落在水面上，似乎在嘲笑小溪是不獨立的。小溪當然也不甘落后。大風(fēng)大雨后，它似乎長(cháng)大了，改頭換面了，石頭被泥沙不知推向何方，緩慢的，清澈的小溪變成了急湍的，夾雜著(zhù)泥沙的小溪，它沒(méi)有發(fā)出清脆稚嫩的響聲，而是雄渾的，漣漪也變成波浪，小溪在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，自豪的說(shuō)：“我變高了，變壯了”。稚嫩的，雄渾的。
小雛卷縮在母親的懷中，睡意朦朧的它終于睜開(kāi)它圓溜溜的`眼睛。望著(zhù)這個(gè)陌生的世界，幼小的它不能像它媽媽一樣飛翔，只能躺在溫暖的窩中，每天都在唱歌，似乎在說(shuō)：我要長(cháng)大。轉眼間，小雛鷹張開(kāi)它那有力的翅膀，在天空中翱翔，歡呼。從那甜美的聲音變成尖銳的聲音，暗示著(zhù)它的長(cháng)大。甜美的，尖銳的。
春風(fēng)撫摸著(zhù)大地，大自然中隱藏的生命慢慢綻放出最美麗的花朵，讓我們傾聽(tīng)生命拔節的聲音吧！。
脆脆的，響亮的……
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 3
是冬天，總會(huì )過(guò)去的。每個(gè)冬去春來(lái)，都將帶來(lái)不一般的喜悅——是因為蕭瑟的離開(kāi)，還是因為歡欣的到來(lái)？
刺目的紅叉爬滿(mǎn)試卷，我無(wú)奈地捧回它，捧回了滿(mǎn)紙的西風(fēng)，一霎那將家里的.氣氛刮至冰點(diǎn)。父母的訓斥凝固了幾秒后轟然倒地，砸出了我的眼淚，砸碎了我對新學(xué)期的憧憬——“第一次月考就考成這樣？以后還讀什么書(shū)？”閉上眼，仿佛還能看見(jiàn)老師責備的目光和同學(xué)不屑的眼神。睜開(kāi)眼，窗外是殘冬頹敗的小樹(shù)林，山坡上的枯枝敗葉無(wú)力招搖。不，不是這樣的，我要用努力融化冬天，迎接春天！
于是，無(wú)盡的痛苦被轉化成力量，在筆尖悄然綻開(kāi)。一個(gè)個(gè)的夜晚，化成了一道道習題的解，一個(gè)個(gè)難懂的字和一串串冗長(cháng)的單詞。父母的眼神變了，他們總無(wú)時(shí)不刻地傳遞給我愛(ài)的力量。那是關(guān)心，是贊許。春天在呼喚，生命在呼喚，我將重拾“長(cháng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男�，燃起“不畏浮云遮望眼，自緣身在此山中”的豪情。冬天已經(jīng)過(guò)去，春天的腳步近了。
養兵千日，用兵一時(shí)。我把所有的渴望書(shū)寫(xiě)在考卷上，密密麻麻，如滿(mǎn)枝春花——它們終于開(kāi)放了。成績(jì)提高了，我滿(mǎn)心歡愉，仿佛找回了什么瑰寶�！澳憬K于長(cháng)大了�！痹诟改傅馁澷p中，我讀出了許多……我心中，以淚澆灌的花盛放了，不再壓抑，綴滿(mǎn)了春天的氣息……
雨后的陽(yáng)光流進(jìn)窗口，對面的小山坡上，一片蔥郁的綠恣意地笑著(zhù)，清脆的拔節聲響起，漫山遍野涌來(lái)……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音，這一刻來(lái)到了……
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 4
什么是聲音？就是從無(wú)聲的地方叫喊出來(lái)的，從只有亂舞的空間突破出來(lái)的。
以前早有了聲音，以后也該永遠有聲音。都是因為生命。
其實(shí)我也咕出了多少聲音，盡被幾人聽(tīng)聽(tīng)——太多的太多都是自己。
忘了，最早的聲音并未被自己的耳朵所錄下，或許那無(wú)端地就被擠成最早——“媽媽”。
我并不覺(jué)自己對不起父親，正如那些人都相繼喊著(zhù)“世上只有媽媽好”那樣。父親因為工作過(guò)于繁忙常在教書(shū)，那是在鄉下——也只得讓我與母親�！拔伨印痹阪偵�。
那“蝸居”我并理解，可以說(shuō)也算是懂的——然而我偏要這樣說(shuō)，只不過(guò)是兩人之間挨得太近，以至于無(wú)法望見(jiàn)身外的天地——只剩聲音了。
母親每晚都會(huì )給我講故事，——這真是我強迫，擾得她每晚都睜開(kāi)一縫眼，那時(shí)我并不通情達禮，只是叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)熘v，快講嘛！”她只得吞吞吐吐地說(shuō)著(zhù)：
“乖……媽……媽再講……啊……從前……”
“從前”之后便不再有下文了，她又合上了眼，我巴望著(zhù)，呆呆地，只等她何時(shí)候再開(kāi)口，等得不耐煩時(shí)我便又叫她醒——其實(shí)我并不知道她已睡熟，只是對她叫著(zhù)：
“媽?zhuān)瑡尅憧煺f(shuō)��！”我使勁搖她的手，又有意抽取她握緊的書(shū)，而她并未醒來(lái)，我便有些疑惑。
“說(shuō)，后來(lái)呢？”我對著(zhù)她喊，正對她的耳。她振了一下，手 抓著(zhù)什么——書(shū)，又眨了眨眼，幾欲睜開(kāi)——而又未成。
“哦，哦，后來(lái)那只小白兔……小白兔……又……”母親的手貼在了我的臉上，又絲溜溜地滑下來(lái)，從臉頰的一邊又滑至下鄂。抽了一下，似伸似縮，而后鉆進(jìn)被窩，和聲音那樣不見(jiàn)了。
我只等待了一下，再沒(méi)有等待的機會(huì )，似乎她很快又像原先的舊戲重演。待她稍有恍惚便推動(dòng)她的手，終于她恢復了精神，又摸摸書(shū)面，而她并未看就露出了聲音。
“乖，后來(lái)啊那只小白兔鉆進(jìn)樹(shù)叢……”她看著(zhù)我，略有些與往日不同。而我那時(shí)無(wú)從知道，現在只是感受到了其中的米粒般的道理，她所發(fā)出的聲音我都聽(tīng)到了，正如她在夢(mèng)中也傾聽(tīng)我的那樣。
我想，那所有的.聲音都是生命拔節的沖擊，其實(shí)本沒(méi)有拔節的生命，都是精彩的聲音塑成，正如母親的點(diǎn)點(diǎn)聲音融成的我那樣。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 5
小草悄悄地從地里探出了頭，窺探這片廣闊的天空，這是一種拔節，但只是一種最表面的拔節，它的內在意義在于，小草敢于面對這世間的萬(wàn)物，敢于證明自己的存在，這就是一種內在的蛻變與升華。
也許是人們天性的好奇或者是對其他生靈的蔑視，對其他生靈的不尊重，但這次卻讓我發(fā)現了每個(gè)生命都是有自己的尊嚴，哪怕只是一只小螞蟻。人無(wú)聊了總是要找事做做，我在自家的門(mén)口坐在凳子上悠閑地閉上眼睛小憩一會(huì )兒，手中把玩的.鑰匙不經(jīng)意間掉到了地上，無(wú)奈地支起身子彎下腰去撿鑰匙，就這樣那些無(wú)辜的螞蟻們進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我的興趣頓時(shí)大起。隨著(zhù)螞蟻們的行軍路線(xiàn)倒著(zhù)找到了他們的老巢，本想看看他們老巢是啥子樣子，可惜卻是建在了水泥中，無(wú)奈的我正準備接著(zhù)坐回椅子上，卻是腦中靈光一閃，嘿嘿，想到了一個(gè)好玩的，我神秘秘的溜到家中的壁櫥里拿出了一個(gè)絕世武器---------殺蟲(chóng)劑可能因為在百般無(wú)聊之中找到了一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè )趣，太過(guò)于興奮了，一個(gè)轉身我華麗麗的撞到了客廳的墻上，咳咳，揉揉腦袋之后接著(zhù)就只敢小心翼翼的走到外面。我來(lái)到了他們的老巢面前，陰笑著(zhù)打開(kāi)了殺蟲(chóng)劑的蓋子，緩緩地、慢慢的將瓶口對準了洞口，隨著(zhù)噗噗的幾聲，洞口面上都沾滿(mǎn)了殺蟲(chóng)劑，洞里面也被我噴了許多，蹲在洞口想象著(zhù)螞蟻們驚慌失措的樣子，也許就會(huì )就給我這無(wú)聊的日子帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè )趣。他們終于還是沒(méi)有辜負我的期待，不一會(huì )就大群大群的涌了出來(lái)，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的罪惡感，還拿著(zhù)一根棍子帶那里撥亂螞蟻群，使他們更加的慌亂。這個(gè)罪惡的游戲玩了一會(huì )我也覺(jué)的無(wú)聊了，可是接下來(lái)螞蟻們的一個(gè)舉動(dòng)卻觸動(dòng)了我。本來(lái)已沒(méi)了興趣的我準備起身走的時(shí)候，一些白白黑黑混合在一起的東西從洞中涌了出來(lái)，仔細一看，卻是一些白白的卵被螞蟻們從洞中擁出來(lái)，原以為他們也會(huì )亂作一團，誰(shuí)知卻是井然有序般的，而那些原來(lái)亂作一團的螞蟻們也都像有了主心骨一般守護那些卵安然離去，圍在他們旁邊為他們保駕護航。
這是因為什么讓原本慌亂的他們有勇氣一起來(lái)面的死亡的威脅，讓他們愿意放棄自己的生命，是一種很普通卻很偉大的東西————愛(ài)心中的感覺(jué)無(wú)法言說(shuō)，只是知道我明白了許多許多…………
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 6
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的初中生活已經(jīng)悄然離去，但這份芬芳依然彌漫心頭，隨思緒渲染而來(lái)... ...
風(fēng)景這邊獨好
曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌蕩心靈？
童話(huà)般的銀裝素裹的世界里，我們追逐在操場(chǎng)上，雪花飛揚！汗水飛揚！串串純凈的笑聲，震落指頭簌簌的雪團，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁(yè)頁(yè)詩(shī)箋，描畫(huà)著(zhù)理想的詩(shī)行。一派生機勃勃的景象，心兒鮮活，如學(xué)生們呼出的熱氣，在整個(gè)天宇中彌漫著(zhù)，升騰著(zhù)——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰圖，詮釋了童年的樂(lè )趣，釋放著(zhù)青春的活力，定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖著(zhù)純潔的心靈，陪伴著(zhù)快樂(lè )的成長(cháng)。
青春正在激揚
曾記否，那激情昂揚的隊形比賽，浮現腦海？
清風(fēng)習習，陽(yáng)光燦爛的四月，我們身穿著(zhù)白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場(chǎng)地。諸位的口號喊起，平靜的心激動(dòng)起來(lái)，凝聚了所有同學(xué)的目光，剛剛上場(chǎng)就贏(yíng)得了同學(xué)們喝彩，看來(lái)是初戰告捷；開(kāi)始進(jìn)入造型階段，先擺一個(gè)“32:”隊形，喊出響亮口號——“七班七班，臥虎藏龍... ...”；緊接著(zhù)又變了一個(gè)“NO.1”，在喊口號，果然震撼全場(chǎng)�？粗�(zhù)評委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的.榮耀見(jiàn)證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。
奮斗從未停止
曾記否，那披星戴月的學(xué)習，吃了多少苦?
畢業(yè)在即，放棄了惦念的電視劇，告別向往的籃球，一頭扎進(jìn)書(shū)山，鉆入題海，迎接中考的到來(lái)�，F實(shí)比理想殘酷，模擬考試失利后，在重燃戰斗的信心，向老師請教.向同學(xué)爭論.總結做題的經(jīng)驗，觸類(lèi)旁通... ...取而代之的是真實(shí)的自信，奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。
現在，端坐考場(chǎng)，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端，看著(zhù)這彌散墨香的試卷，仿佛看到知識之門(mén)在向我敞開(kāi)... ...
青春的生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)奮斗的歷程。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 7
我知道背后的人山人海中,總有一雙復雜而略帶憂(yōu)傷的眼睛。無(wú)論時(shí)光雕刻家怎般把歲月的年輪嵌滿(mǎn)額頭，怎般把深黑的頭發(fā)染成純白，怎般把年華的電影按下快播鍵，我想我都無(wú)法忘卻那雙頑強凝視的眸子。清澈的瞳孔深處，是如同竹子堅忍的意志，生生不息地植入心底，而被強硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保護的我。
向往著(zhù)能一天一天，一節節拔高，保護那個(gè)曾經(jīng)保護我而老去的生命。
晚霞繞日的時(shí)候，我們去小路散步。我走在前，他走在后。凜冽的風(fēng)挾持著(zhù)寒冷，砸在我的臉上，這時(shí)我才想起我走得太快而落在身后的父親，回頭尋他的一剎那，我有著(zhù)恍然隔世的幻覺(jué)，凝滯的時(shí)間好像順著(zhù)我的意愿把周?chē)槌烧婵盏臒o(wú)聲世界。我看到了在背后深深凝視我的.父親，炙熱的目光把周?chē)械暮湎�，我的臉在剎那間定格，包裹著(zhù)父親凝視我的眼神和我轉身尋他的目光交匯在半空中的熾熱，就這樣封存在歲月的光盤(pán)中，永不湮滅。
第二天我們出發(fā)去超市。乘上一輛的士，我依然坐在前排，他則坐后排。車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，周?chē)L(fēng)景隨著(zhù)秒針的滴答向背后疾速倒去，這時(shí)我看到后視鏡那一雙滿(mǎn)懷關(guān)切的眼睛，巧合般通過(guò)鏡子反射到我的視網(wǎng)膜，仿佛背后那雙清澈眸子的盼切與堅強也隨著(zhù)鏡子泄閘而來(lái)。那種濃烈而柔軟的目光一直透過(guò)我瞳孔直抵深處，在那片廣闊無(wú)垠的荒涼之地破茁出一節節宛若新生的竹子，在朝陽(yáng)撥云的熠熠生輝下，保護那株被高大竹子簇擁著(zhù)的竹苗，如同碧霄之上灼烈的熾陽(yáng)。雖然九萬(wàn)里之上的它是炙熱不可接近的，但揮灑給人們的溫度卻是舒適宜人的。
到達目的地后。我破例沒(méi)有走在前面，而是讓父親先行，我在那佝僂的身后久久凝望，歲月沉重的責任壓得他委頓身形。淚水不能抑制地猛然沖出眼眶，在干凈整齊的衣服上直流而下。我像是一節高大挺拔的竹子，隨著(zhù)淚水流下的高度節節拔高。這時(shí)我看見(jiàn)父親猛然轉頭時(shí)那一剎那熾熱而堅定的目光，交匯在寒霜覆蓋的空氣中�；秀遍g，我的耳畔傳來(lái)一聲聲清脆的響動(dòng)，宛若一滴滴流淌的眼淚，在冰凍的土地怒茁出一株渺小卻執著(zhù)的竹子，隨著(zhù)一節節的升高，擁住父親的身體，然后我會(huì )用最柔軟最平常的語(yǔ)氣對他說(shuō)：
父親，你一定喜歡這聲音，對嗎？
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 8
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，它充滿(mǎn)堅定，又伴著(zhù)彷徨；它充滿(mǎn)自信，又伴著(zhù)迷惘；它充滿(mǎn)熱情，又伴著(zhù)浮躁，我聽(tīng)見(jiàn)。這是生命拔節的聲音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現在開(kāi)始拔節。它迅速地擁有了高度，節與節的間距迅速的拉開(kāi)了，留下了中空的心。生命的拔節，給予我們發(fā)展的'空間，有時(shí)卻忽視了它的質(zhì)量。中空的生命之竹，如果擁有一個(gè)危險的高度，卻缺乏內涵，那么，它將輕易失去重心，隨風(fēng)搖擺，細羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔節是一個(gè)訊號，一個(gè)行動(dòng)的指令，一個(gè)警示著(zhù)潛在的危險的警報。它要求著(zhù)我們以豐富的內涵來(lái)充填中空的心，要求著(zhù)我們給予充分保護，對那還未堅挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽(tīng)見(jiàn)它因無(wú)法繼續挺立而折斷的聲音。
生命在拔節，它在運動(dòng)。劇烈地運動(dòng)，運動(dòng)而有活力，運動(dòng)而不穩定。假使我們能夠施加那么一點(diǎn)力，讓它向正確的方向運動(dòng)，那我們便可以有所期待，有所收獲。
生命在拔節，它充滿(mǎn)熱情，也帶來(lái)了浮躁，在這種環(huán)境中，冷靜將是生長(cháng)中最安全的養分。我們允許自由發(fā)展，卻不能接受躁動(dòng)的心，它會(huì )毀掉這清晰的悅耳的拔節之聲。
聽(tīng)，生命在拔節，在生長(cháng)，在充實(shí)自我，在準備著(zhù)，成為那完美而堅定的一枝。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 9
風(fēng)吹過(guò)，落葉與我的好心情一起飄零，這深秋的花敗正好襯托出我內心的蒼涼，放眼望去，已不見(jiàn)綠色，到處是令人喪氣的枯萎。老天也是在感知我的沮喪嗎？
天是湛藍的，我的'心卻是空洞洞的。
星期二下午有一個(gè)主持人選拔賽。我參賽了，可當得知參賽還有很多“名”人，我的心里像有十五只水桶打水似的忐忑不安的,久久不能清靜，想棄而不舍。坐在窗前，望著(zhù)院里碧草，出了神。
不知過(guò)了多久，感覺(jué)肩上一沉，回過(guò)頭，是父親慈祥的面孔。心里想：父親是不是站了很久？父親拍了拍我的肩膀，用手意式我跟他出去一下。
父親帶我到陽(yáng)臺，陽(yáng)臺上有兩盆仙人球，俗稱(chēng)草球。這兩盆是父親最喜歡的，每天他都會(huì )好好照顧它，不允許我去破壞它。我正好奇，父親問(wèn)我知不知道仙人球的花語(yǔ)是什么？我搖搖頭，父親告訴我仙人球的花語(yǔ)：代表堅強、持之以恒、永不放棄。我愣了一下，并不知它還有這樣的含義。父親慈祥地拍拍我，“好好體會(huì )吧�！本妥吡�。
我細細的體會(huì )，就那一瞬，我明白了：仙人球雖沒(méi)有華麗的外表，但卻又有一顆堅強、持之以恒、永不放棄的心。所以它比任何一種生物都要美麗，高貴。
花是如此柔弱,艷麗。在風(fēng)雨中搖搖欲墜，卻終究不肯低頭。人也是一樣，我們?yōu)楹尾蝗^斗，爭��？我回到房間，拿起稿紙開(kāi)始練。
現在，雖然沒(méi)被選上，但我卻不放棄，因為我會(huì )像仙人球一樣堅強的走下去�？聪虼巴獾南扇饲�，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 10
拾起一片落花紅蕊，我聞到了大自然的芬芳清香；撿起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了大自然迸發(fā)出來(lái)的勃勃生機；捧起一滴露珠，我聽(tīng)到了大自然的聲音。
大自然似一位神奇的魔法師，給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜，在探索大自然的過(guò)程中，我傾聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
獨自一個(gè)漫步在幽幽小道上，我被一棵大樹(shù)所吸引，不由地停下腳步駐足癡望。瞧！多高的老樹(shù)��！三個(gè)人手牽手才能抱住它吧！但好像絲毫沒(méi)有減弱它的生命盎然。粗壯的樹(shù)干上，一簇簇綠油油的綠葉簇擁在一起，經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，格外發(fā)亮。一陣微微春風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)格外清涼，樹(shù)上的葉子仿佛像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，唱著(zhù)清脆的歌聲，跳著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )舞，看著(zhù)看著(zhù)，不由陷入深思。60多年后的我們會(huì )不會(huì )已像這棵老樹(shù)一樣，人老心不老呢！
無(wú)意之中看到了一墻的藤蔓，好強的'生命力，如此也能生存！看！那芽?jì)�，嫩嫩的，綠綠的，多可愛(ài)��！我似乎聽(tīng)到了它翻滾的血液中的呼叫：“我要快快長(cháng)大，我要快快長(cháng)大�！遍L(cháng)得好快，我心中不由一驚，只聽(tīng)見(jiàn)“噌噌”的聲音，剛才還是芽?jì)旱奶俾�，現在已成了翠色的葉片。在空中搖曳著(zhù)，像風(fēng)鈴。人們常說(shuō)藤蔓攀巖附勢，但我卻并不這么認為。我覺(jué)得它擁有著(zhù)堅持不懈頑強拼搏的高貴品質(zhì)，我將學(xué)習，受用至身。
這次意外的相遇不經(jīng)意蕩起了我心中的漣漪，激起了生命的震憾，生活中生命拔節的聲音數不勝數，也正是這生命拔節的聲音，讓我明白了生命的可貴。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 11
一個(gè)能夠升起月亮的身體，也必然能夠馱住無(wú)數次日落。
——題記
又是黃梅時(shí)節，連著(zhù)幾夜的雨，使那坑洼的小路又濕又滑。野草連天，散發(fā)著(zhù)破舊而陳腐的氣息，病殃殃的垂頭喪氣。雨水將泥土翻了個(gè)濕爛，裸露出草木淺淺的根部，泡得發(fā)虛。深一腳淺一腳地走過(guò)，留下了翻飛的`花紋，走一路散一路泥土的清香。
太陽(yáng)不曾浮現在五點(diǎn)的天空里。便執一盞燈，掛在竹林間，鋒芒也如太陽(yáng)寒氣逼出，熱氣漸漸灌入，僵冷硬直的雙腿，剛來(lái)得及放松，教練便招呼著(zhù)我們過(guò)去跑步。
雖帶著(zhù)滿(mǎn)心的遲疑，但“嘟——”的一聲哨響，使我不得不撒開(kāi)了腿往前沖，未跑兩步便幾乎想要滑倒，只得穩下重心一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁。
山岳無(wú)聲，路是寂寥無(wú)人的靜，雨中的梔子濃郁地開(kāi)著(zhù)，像無(wú)聲的觀(guān)眾來(lái)觀(guān)看我拙劣的表演。微雨打在路邊的青苔上，雨從地面射出，升起白騰騰的霧氣。所行之處，水洼里開(kāi)出了大大小小的花。雨水漸漸將我打濕，從頭至尾，冰冷的雨水覆蓋在滾燙的皮膚上，與汗水混合而下，澆灌進(jìn)腳下的石板路，靜靜地流淌。步伐未因雨勢而稍稍減弱。我把荊棘當作鋪滿(mǎn)鮮花的原野，人間便沒(méi)有什么能將我折磨。雨勢減小，終點(diǎn)的牽�；ㄓl(fā)顯得挺立。
所謂成長(cháng)，就是披上苦難的外衣。任何一份生命都有它生長(cháng)的創(chuàng )痛與成長(cháng)的過(guò)程，但我們仍可將對苦難的詰問(wèn)化作覓渡的力量�！皻q不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子�！倍覀兡茏龅木褪窃跉q月的長(cháng)河里，靜靜傾聽(tīng)生命拔節的聲音。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 12
生命的長(cháng)河激起的閃光綠浪，那是生命的漣漪；黑色的夜幕中劃出的閃亮的.流星，那是童年時(shí)代畫(huà)出的圓滿(mǎn)的句號。
童年，多么美好的詞句，令多少人弛神往。我，不想長(cháng)大，長(cháng)大了有太多太多的無(wú)奈，我知道，長(cháng)大后童年的純真將一去不復返。
曾為了一個(gè)個(gè)玩具、一件件禮物，喜過(guò)笑過(guò)；曾為一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題，與同伴爭得面紅耳赤；曾為了一份失敗的試卷，而哭得一塌糊涂……回想兒時(shí)，大人們扮演著(zhù)上帝的角色，為我創(chuàng )造快樂(lè )，而我便是天堂中的天使，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。那時(shí)的我不知天高地厚，一點(diǎn)也不覺(jué)得時(shí)間的可貴，只是一味地在自己的天國花園里玩耍，虛耗著(zhù)光陰。
可是，時(shí)間轉瞬即逝，帶著(zhù)我的童年一晃而過(guò)，我想阻止時(shí)間的腳步，我想再回到小時(shí)候，可這一切都是徒勞。驀然間，發(fā)現自己的童年，如同閃亮的流星，當我還在驚嘆它的神奇時(shí)，它卻轉眼間在夜幕中消逝了……
每到此刻心中常常涌上一番苦澀。漸漸地，我明白了——也許，這便是成長(cháng)。掌握后如夢(mèng)初醒，我該仔細地去享受生活，感受生命，我該用心地去聆聽(tīng)生命拔節的聲音。
夜，依舊是那么溫柔；月，依舊是那么明亮……
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 13
一年之計在于春，春天是世間萬(wàn)物生長(cháng)拔節最好的時(shí)期。春天有一把最美的琴，它彈奏著(zhù)一支支催人奮進(jìn)的旋律。
春姑娘悄然無(wú)息地來(lái)了。她輕輕的，輕輕的，好像生怕吵醒我們似的，一絲絲“沙沙”的聲音如人間天籟。它汲取了天地、日月精華，凝成最美的`琴音又反哺萬(wàn)物。雨精靈幫春姑娘拂過(guò)柳枝，留下柔美的綠；穿過(guò)竹林，召喚鮮嫩的筍；給小河一個(gè)親吻，給綠葉一個(gè)擁抱……不管走到哪里，她總撥動(dòng)琴弦，“沙沙”的旋律催醒了萌動(dòng)的生命。
雷聲是春姑娘最好的伴奏，它的聲音既是粗獷的，又如慈母般的溫和，仿佛催促著(zhù)剛鉆出來(lái)的筍娃娃脫下又小又舊的冬衣，趁著(zhù)美好春光快快長(cháng)大；仿佛呼喚著(zhù)小樹(shù)快點(diǎn)吐露新芽，不斷茁壯成長(cháng)……你聽(tīng)，那是一曲生命的交響樂(lè )！
我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)一株豇豆，一夜之間它們也長(cháng)高了不少。如今的陽(yáng)臺上，它們隨著(zhù)微風(fēng)輕搖，綠葉碰撞，聲音是那么美妙。它們不停地生長(cháng)、拔節、開(kāi)花，直到有一天，它們會(huì )結出果實(shí)。雖然它們也有枯萎的一天，但回想曾經(jīng)有過(guò)的拔節長(cháng)高的時(shí)刻，它們也會(huì )滿(mǎn)足的微笑。
葉綠了，樹(shù)高了，豇豆結果了，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音，我也長(cháng)大了。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 14
春去秋來(lái)，冬走夏至。我迎來(lái)了生命的花季，在這個(gè)充滿(mǎn)期待，渲染著(zhù)夢(mèng)幻，充斥著(zhù)希望的年齡段里。我們漸漸成熟，各種感悟與我們的生命交織在一起。
嗯……外公已經(jīng)逝去兩年了，每一次想來(lái)都會(huì )紅了眼眶。猶記得那一次的夕陽(yáng)橘黃橘黃的，被剪碎了，平鋪在地上。您辛苦了一生，用自己的勤勞來(lái)?yè)狃B了自己的女兒，又用自己的樸實(shí)來(lái)教育自己的孫女。您坐在木制的躺椅上，我坐在家門(mén)前的棗樹(shù)下。兩人，不說(shuō)一話(huà)，卻充滿(mǎn)了溫暖。亦許是被夕陽(yáng)照的吧……您躺在那兒，膚色與黃土地的顏色甚是相似，卻又襯得您的臉龐棱角分明。躺椅一搖一搖的，你已安然入睡。我知道你說(shuō)話(huà)不多，也是個(gè)老古董，清風(fēng)告訴我，你愛(ài)我……
我一看您手上的老繭，毛毛糙糙的，刺的人手疼。那是您當年做農活做出來(lái)的呀！日復一日，年復一年。你是老了，卻老不了您的那顆心，變著(zhù)法的想要去賺錢(qián)。記得有一年冬天，媽媽勸你不要累著(zhù)自己，您卻說(shuō)不累著(zhù)自己哪來(lái)的錢(qián)呢？那一刻心中有說(shuō)不出的滋味，亦或是感動(dòng)，亦或是感悟。我當時(shí)仿佛看見(jiàn)您躺在床上，燈光照的屋子看起來(lái)暖烘烘的.。外婆到了一杯水放在你身旁，你的嘴角微微勾起，邊與媽媽通話(huà)，邊看電視。那一刻，我們的心都是相連的吧。
又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)擦過(guò)樹(shù)枝發(fā)出沙沙的聲響。謝謝您，讓我明白了，生命便是如此悄悄的來(lái)，悄悄的走，它說(shuō)不必追尋。生命便是如此，不會(huì )永遠光芒四射也不會(huì )永遠暗淡無(wú)光，斯人已逝去，生活仍繼續。
感謝您用您的生命來(lái)拔節我的生命，這段回憶如三月的陽(yáng)光，溫暖冰冷的心靈，擦亮我迷茫的眼睛，告訴我前行的方向。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 15
生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)。
夜涼如水，殘月半彎。深秋，北國寒風(fēng)的刺骨涼意在小城里氤氳開(kāi)來(lái)。
放學(xué)回家的路上，那不經(jīng)意的一瞬間，我注意到了她，小小的一株花樹(shù)，不是太高，耷拉著(zhù)腦袋，我仔細端詳，她裝在一個(gè)藍白相間刻有花紋的盆子里，盆子很小，花也很小，透過(guò)密密的葉子，能清楚地看到那一株紅，她像極了一個(gè)害羞的姑娘�；ㄟ�沒(méi)開(kāi)放，弱弱的，卻讓人有一種說(shuō)不出的美感。
亦不知，這只是第一次相遇。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的'午后，我騎著(zhù)單車(chē)來(lái)到了外婆家，毛毛細雨，花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠，紅的，黃的，白的�？粗�(zhù)它們，我不禁想起昨天在回家路上見(jiàn)到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！
這時(shí)，墻角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，說(shuō)不出來(lái)的軟弱，微微下垂的莖葉，還帶著(zhù)一點(diǎn)黃，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一縷陽(yáng)光，一滴露水，出于同情，我將它移到陽(yáng)光下，小心翼翼地滴了幾滴水，凝視著(zhù)它，似乎在呵護一件珍品，只見(jiàn)它慢慢地吸收了水，挺起了身體。枝葉越發(fā)蔥郁，花朵越發(fā)嬌美。我似乎聽(tīng)到生命拔節的聲音，蓬勃的、向上的、生生不息的。
外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)�！蔽颐靼琢�。
花開(kāi)花落也有聲音，但我獨愛(ài)傾聽(tīng)那生命拔節的聲音。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 16
晨光熹微，那是太陽(yáng)升起的聲音；姹紫嫣紅，那是百花盛開(kāi)的聲音；漸明事理，那是生命拔節的聲音。
——題記
童稚之聲——短笛無(wú)腔信口吹
童稚時(shí)，爸爸常帶我去捕鳥(niǎo)捉魚(yú)，我總是歡呼雀躍，不亦樂(lè )乎�！鞍职�，我又想吃田雞了！”“這不簡(jiǎn)單，晚上帶你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著(zhù)林中的知了聲此起彼伏。我提著(zhù)網(wǎng)袋隨著(zhù)爸爸，來(lái)到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上，用電筒照在水草的草萍上尋找目標，爸爸則穿著(zhù)水褲在水里捕捉……次日的餐桌上，傳來(lái)我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無(wú)腔的短笛，是那么的天真無(wú)邪。
豆蔻之聲——羌笛無(wú)須怨楊柳
“今天小學(xué)畢業(yè)，高興嗎？”爸爸說(shuō)道。我興沖沖地說(shuō)：“當然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒賞你！”順著(zhù)他手指的方向看去，��！香噴噴的田雞火鍋。那時(shí)我在荊州讀書(shū)，學(xué)校老師告訴我們青蛙是益蟲(chóng)，不要傷害它。于是我一本正經(jīng)把這個(gè)道理告訴了爸爸。爸爸滿(mǎn)臉驚訝地望著(zhù)我說(shuō)：“你啊，小伙子，讀了幾句書(shū)，就有知識了？這不是你小時(shí)候最喜歡吃的美味嗎？”我無(wú)語(yǔ)，只是一個(gè)勁搖頭。想起童稚時(shí)的故事，那已經(jīng)變成了遙遠的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！
花季之聲——玉笛叫空間
“爸爸，我們學(xué)校開(kāi)展‘保護益鳥(niǎo)，從我做起’的活動(dòng)，本周是宣傳周，學(xué)校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對爸爸說(shuō)�！爱斎粵](méi)問(wèn)題！”于是我和他在大街小巷貼起了標語(yǔ)。我們的活動(dòng)收到了良好的效果�；镜奈覀儶q如一只玉笛，吹開(kāi)了鳥(niǎo)兒們遼闊的天空。
回首自己的.成長(cháng)歷程，傾聽(tīng)童稚的無(wú)知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長(cháng)的拔節宛若一曲笛奏，從無(wú)腔到有笛，由有調變悠揚，妙音不絕，四處飄揚！
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 17
生機勃勃的春天，在一片郁郁蔥蔥的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，盡力地吸收營(yíng)養，它正在艱難地成長(cháng)著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)傾聽(tīng)那生命拔節的聲音。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，路上幾乎沒(méi)有行人，沒(méi)有人愿意在這寒冷的夜晚散步，路上頓時(shí)沒(méi)了夏天時(shí)的熱鬧，顯得格外冷清。我放下筆，慢慢走到窗邊，看著(zhù)街上的瑟瑟的秋風(fēng)鼓舞著(zhù)落葉與它共舞，路旁的樹(shù)也“沙沙”地歡呼著(zhù)�！岸６！�，媽媽手機的短信聲劃破了寂靜，我拿起手機，是爸爸的短信，看著(zhù)剛剛睡著(zhù)的媽媽?zhuān)瑳](méi)有去吵醒她。打開(kāi)短信，卻令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的寫(xiě)著(zhù)“那也一定要保重身體啊�！蔽矣谑强戳丝粗暗亩绦�。頓時(shí)我被媽媽在短信上的話(huà)震驚了，“雖然我得了這么重的病，我不后悔因為這是我的責任，我明知道沒(méi)有結果和希望的歷程，但是為了這萬(wàn)分之一的可能我會(huì )去努力，我就是喜歡看到兒子笑，這個(gè)可以用我的.生命來(lái)?yè)Q，所以我不后悔�！蔽业囊暰�(xiàn)漸漸模糊，淚水籠罩著(zhù)我的雙眼，浸濕了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手機的桌面上掛著(zhù)我純真的笑臉。而手機外的我，此時(shí)已是淚流滿(mǎn)面，心如絞痛。心里浮現出小時(shí)候與媽媽一起做游戲，一起開(kāi)心地笑，一起為明天而制定目標、奮斗，一起為我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久沒(méi)笑了，媽媽是不是會(huì )很傷心呢？我回到屋子里，靜靜地思考著(zhù)……
時(shí)光的腳步永不停歇，我已經(jīng)面臨中考，但自從看到媽媽的短信，我也盡量努力做得更好，盡量不讓媽媽傷心，微笑著(zhù)面對每一天。 因為在那天晚上，我聽(tīng)到了那細微的，美妙的生命拔節的聲音。
玫瑰終于完成了最后一次拔節，迎著(zhù)那溫暖的春風(fēng)，慢慢綻開(kāi)，在草叢中挺立，在翠綠的草叢中一枝獨秀。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 18
一個(gè)日影斑駁的午后，雖已褪去正午的暴熱，可空氣里仍舊氤氳著(zhù)太陽(yáng)的味道。我皺著(zhù)眉頭，在街上游走。
手持一個(gè)飲料瓶，剛想再喝一口，可瓶里空空如也。想想偷偷地扔向墻角，可正不巧，手一伸撞到了從背后走來(lái)的小孩身上。正不擋道，我也無(wú)心去撿，“算了，不撿了”我喃喃的說(shuō)道，便準備揚長(cháng)而去。
可忽然聽(tīng)到“嗵——”的一聲，尋聲向后望去，那個(gè)小女孩靠著(zhù)垃圾桶，手里拿的正是我剛剛掉的瓶子，一不小心撞在了外箱。她高舉著(zhù)手，似乎在扔瓶入箱。
我的心不禁為之一怔，我這么大的人了，竟連這個(gè)小女孩也不及？我撓了撓頭，撇著(zhù)嘴，我該怎么做呢，就這樣傻傻的看著(zhù)？
周?chē)且黄橙�。那個(gè)女孩仿佛定格在游走的人群中。正當我決心去幫她的時(shí)候，又“嗵——”的一聲，她把那個(gè)瓶投了進(jìn)去�？吹剿龘P起了嘴角。我停止了腳步，退后了幾步，為此慚愧不已。見(jiàn)她漸漸遠去了，我才轉身。面對眾人，我竟顯得有些無(wú)地自容了，臉一下子漲得通紅，差點(diǎn)兒就要燃燒了。
機械地走在街上，在轉角處，習慣地跨過(guò)去。等等，我突然停下，腳后跟那只早上就躺那兒的瓶子，果然還在那兒。就離箱口一步之遙。我彎下腰，撿了起來(lái)。邁出一步，“嘭——”的一聲落進(jìn)去了。當瓶觸及到箱底的那一聲，腦海里又浮現了下午那個(gè)女孩幫我扔瓶的情景。
這一聲，正如生命拔節的聲音。雖只有短短的.一瞬，卻響徹心靈成長(cháng)的幽谷，在空氣里散去，卻在生命的交響樂(lè )中佇存。
陽(yáng)光鋪灑在生命上，聽(tīng)聲聲拔節的聲音，從一個(gè)極微小的世界發(fā)出，是我褪去了一身稚嫩。
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 19
生命就像一片竹林，不斷生長(cháng)著(zhù)，傳來(lái)陣陣拔節的聲音。
清晨，一陣陣雞鳴聲打破了寧靜的天空，新的一天開(kāi)始了。你會(huì )慶幸自己生活在這個(gè)充滿(mǎn)生命氣息的世界里，公雞喔喔的鳴叫，催促著(zhù)人們起床工作。雞鳴過(guò)后，傳來(lái)了依稀的車(chē)鳴、人語(yǔ)，整個(gè)城市從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。
太陽(yáng)，慢慢爬山了山頭；鳥(niǎo)兒歡快的飛舞。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那清脆的聲音，一唱一和，好像開(kāi)著(zhù)大合唱，你一言我一語(yǔ)，不管他們在討論什么，言語(yǔ)里都流露出一種歡樂(lè )喜悅，我仿佛明白了，他們要告訴我，要快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)、積極面對生活。
正當鳥(niǎo)兒深情地高歌時(shí)，我不經(jīng)意低頭一看，一小隊螞蟻排成一條，整整齊齊地進(jìn)入了我的'視線(xiàn)，空氣在微微顫動(dòng)，我聽(tīng)加了微小的聲音：“咱們螞蟻有力量，嘿！咱們螞蟻有力量，嘿！”我順著(zhù)螞蟻們行動(dòng)的方向望去，原來(lái)是一群螞蟻在搬運食物，他們小小地腳步聲告訴我“團結＋勤奮＝小小的成功”。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲�！币换仡^，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的少年，這應該是他的心聲吧，對呀，我近期也為這煩惱，父母誤解讓我無(wú)奈，在他們面前不知道該做什么，不該做什么。
“恨鐵不成鋼，恨子不成龍啊�！惫卉�(chē)上與我同坐的一位家長(cháng)說(shuō)道。這，就是父母所想吧，多么單純，只為我們。
“我長(cháng)大了嗎？我理解父母了嗎？我真的長(cháng)大了嗎？”我希望弄明白這些問(wèn)題的答案�！叭说恼菩睦锩嬗袃蓷l線(xiàn)，一條是生命線(xiàn)，一條是事業(yè)線(xiàn)，當你握緊拳頭時(shí)，那兩條線(xiàn)在哪里？在你的手心里�！蹦阏J為你長(cháng)大了，那你就仍缺火候；如果你認為自己沒(méi)有長(cháng)大，就請繼續努力吧。
夜深了，生命的竹林里，發(fā)出了陣陣拔節的聲音，是那么清脆、響亮！
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 20
曾經(jīng)的幼苗已長(cháng)成參天大樹(shù)，曾經(jīng)的雛鳥(niǎo)已擁有了有力的翅膀，在經(jīng)歷了無(wú)數的喜悅、悲傷、歡樂(lè )、痛苦后，我長(cháng)大了，就像雨后的春筍，傾聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
孩提時(shí)，我有很長(cháng)一段時(shí)間住在外婆家，受到了外公外婆數不盡的關(guān)懷，若定要說(shuō)媽媽是第一任啟蒙老師的話(huà)，那外公外婆肯定算是第二任了。
那時(shí)候我比較貪玩，總喜歡到處亂跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不見(jiàn)蹤影了。后院有兩顆還算高大的桃樹(shù)，每次外婆來(lái)找我，我就躲在桃樹(shù)的后面，粗大的枝干足以把我整個(gè)身體遮住。等外婆喊累了，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我便悄悄地跟到她身后，在她轉身的瞬間猛然對她扮個(gè)鬼臉。不過(guò)外婆早就習慣了我這套招數，絲毫不會(huì )被嚇到，反而一把摟過(guò)我，輕拍著(zhù)我的屁股抱怨說(shuō)：“你這皮猴啊……”唉，孫悟空怎么斗得過(guò)如來(lái)佛祖呢？幾次以后，我決定來(lái)一次更刺激的。
那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整個(gè)身體塞進(jìn)了長(cháng)桌的柜子里，心想，這下外婆該急死了吧。不料，還沒(méi)待多久，我就在柜子里睡著(zhù)了。到了晚上，我終于醒了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到外面傳來(lái)一陣陣急促的腳步聲，到處都在呼喊我的.名字。我揉揉惺忪的睡眼，推開(kāi)柜門(mén)，發(fā)現家人都急瘋了，差點(diǎn)報了警……
從那以后，大人們對我的管教變得嚴格起來(lái)，我再也不敢在他們面前嬉皮笑臉了，在這樣緊張的氛圍下，我一天天地長(cháng)大了。
現在我已是一名初中畢業(yè)班的學(xué)生了，就算本性調皮，也學(xué)會(huì )了收斂，回想起兒時(shí)的趣事，我自己也是哭笑不得，有幾次媽媽說(shuō)起，我自己都忍不住哈哈大笑起來(lái)，這笑聲是我生命拔節的聲音��！
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 21
在必須獨自穿過(guò)黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光時(shí)，在我們獨立支撐著(zhù)人生的苦難沒(méi)有人能替我們分擔時(shí)，堅強給我們留下一個(gè)明媚的笑容。
聽(tīng)了李智華老師的演講后，我深受感動(dòng)——她的人生一路坎坷，學(xué)習也困難重重。連在寒風(fēng)呼嘯的夜晚里想蓋張被子，都要費盡千辛萬(wàn)苦。在陰暗的雨夜里，她卻憑著(zhù)一顆獨立樂(lè )觀(guān)的心，迎來(lái)了今天的彩虹，是多么不容易��！
聽(tīng)完她的演講，我不禁潸然淚下的同時(shí)，也明白了：每個(gè)人都是生活的主角！只有勇敢地面對生活，面對一切挫折與困難，才能換來(lái)耀眼的光芒！即使身體有瑕疵，也照樣能活得多姿多彩！
在我們學(xué)校，有一位身殘志堅的老師，她患有先天性的小兒麻痹癥，走起路來(lái)一瘸一拐的，卻在信息技術(shù)方面上取得了巨大的成就。她雖然沒(méi)有他人強健的身體，卻有比他們強百倍的精神！每當有人問(wèn)起她，是什么支撐著(zhù)她與病魔作斗爭呢？她都只是笑了笑，說(shuō)：“即使我被命運拋棄了，我也絕不會(huì )放棄自己的命運；即使是命中注定，也絕不輕言放棄！就算生活再艱難，我也會(huì )堅強地去面對！”這種精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？
作為21世紀的接班人，作為龍的傳人，我們又是怎樣的`呢？平心而論，我們就好像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何打擊，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。在淡淡墨香中，在瑯瑯書(shū)聲中，我們知足了嗎？我們想要更好的東西的時(shí)候，李智華老師卻在吃不飽穿不暖的條件下，用雙腳創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。相比之下，我們可真是身在福中不知福��！
“自古英才多磨難”，人生不可能一帆風(fēng)順。如果你在面對困難是，換一種眼光對待困難，也許你會(huì )發(fā)現：其實(shí)堅強，也是一種享受！
用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文 22
“咦，怎么又是他？”我心想。
已經(jīng)連續數月了，匆忙趕去上學(xué)的我總是會(huì )在大堂里與他擦肩而過(guò)。每當我轉身關(guān)上樓門(mén)的那一刻，都會(huì )響起“啪啪”兩下燈滅的聲音。這兩聲“啪啪”便是他獨特的出場(chǎng)音樂(lè )。
可是，為何他要去關(guān)燈呢？每天早上不是會(huì )有專(zhuān)門(mén)的保潔人員去關(guān)嗎？何苦這樣費事去配電室親自去關(guān)呢？真是奇怪。
這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的心頭，成為一個(gè)謎。
“王大爺，早��！去打飯嗎？”“嗯，對�！薄芭�，東樓有個(gè)燈壞掉了，今天早上關(guān)不掉了�！闭自趥鬟_室門(mén)口數著(zhù)家里數日未拿的報紙的我，抬頭一瞄，原來(lái)是他！那個(gè)每天都關(guān)燈的老人。之前走得匆忙，從未見(jiàn)過(guò)老人的正臉。只見(jiàn)他拄著(zhù)拐杖，戴著(zhù)一個(gè)細邊眼鏡，頭頂一個(gè)黑色棉帽，很是樸素。
“哎呀！大爺，我不是跟您說(shuō)過(guò)嘛，我們這兒啊，每天都會(huì )有專(zhuān)人負責關(guān)燈，您不用特意跑到配電室去關(guān)燈了，那兒太危險！”“沒(méi)事，不麻煩，不麻煩，我起得早，順手就關(guān)了。而且呀，天亮得早，等到他們上班最少還要一個(gè)多小時(shí)呢，你要知道這會(huì )浪費多少電嘞！要懂得節約��！”說(shuō)罷，他拄著(zhù)那根漆掉得差不多的拐杖，顫顫巍巍地走了。
這之后，我每天早上依然會(huì )聽(tīng)到這“啪啪”兩聲關(guān)燈的聲音。它仿佛在我心里種下了一棵種子，時(shí)刻提醒我要隨手關(guān)燈。從此，即使只是從書(shū)房到客廳拿書(shū)，我也會(huì )把書(shū)房的燈關(guān)掉。哪怕只是下樓去拿快遞，我也會(huì )把家里的`燈關(guān)掉。我似乎能感覺(jué)到這顆種子在我心里生根發(fā)芽，長(cháng)出了一棵茁壯的小樹(shù)，它的名字叫——節約。
我想，這“啪啪”兩聲，就是我生命拔節的聲音。它已經(jīng)印在我的心中，隨著(zhù)我的成長(cháng)而拔節生長(cháng)。我要仔細聆聽(tīng)這生命拔節的聲音，悉心呵護這顆節約的小樹(shù)，時(shí)刻提醒自己要勤儉節約。
【用心傾聽(tīng)生命拔節的聲音學(xué)生作文】相關(guān)文章：
傾聽(tīng)生命拔節的聲音（精選）05-05
傾聽(tīng)生命拔節的聲音03-20
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文06-30
【經(jīng)典】?jì)A聽(tīng)生命拔節的聲音作文09-25
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文07-01
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文【優(yōu)選】07-09
(實(shí)用)傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文11-04