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尋找伯樂(lè )作文600字

時(shí)間:2021-09-05 11:52:51 600字 我要投稿

關(guān)于尋找伯樂(lè )作文600字

  【第1篇】

  從古至今,總有許多人在尋找和等待自己的“伯樂(lè )”,不但那些不知名的小人物是這樣,連韓愈這般的大人物也希望能遇上伯樂(lè )!安畼(lè )”在世人心目中似乎處于一個(gè)可遇而不可求的崇高地位。但說(shuō)到底,真正的“伯樂(lè )”最多只是一個(gè)名馬研究專(zhuān)家罷了,“伯樂(lè )”的價(jià)值是在它的引申意——能發(fā)現人才的人。

關(guān)于尋找伯樂(lè )作文600字

  為什么那么多人都希望伯樂(lè )來(lái)發(fā)現自己?如果從小人物的角度思考,那應該是希望自己能在大師的提攜下出名,這個(gè)很好理解。但就算是像韓愈那樣的大師,都希望被更大的大師提攜么?其實(shí)他們自己已經(jīng)很閃耀了,覺(jué)得他們優(yōu)秀的也一定大有人在,他們根本不需要伯樂(lè )來(lái)發(fā)現自己,他們直接就可以當別人的伯樂(lè )。像歐陽(yáng)修,他作為伯樂(lè )發(fā)現了蘇軾兄弟、王安石、曾鞏等,幫助他們成功,自己也同樣名留青史。

  一個(gè)人不可能被世界上的所有人討厭,也不可能被世界上的所有人喜歡。因此,總有賞識你的人和貶低你的人,即使欣賞你的不是高官權貴,而是平民百姓,那也無(wú)妨,人是要為自己而活的,最重要的是自己要有信心。人和馬的確是有優(yōu)劣之分,但要相信自己就是一匹千里馬,并且抓住身邊每一個(gè)能表現自己才能的機會(huì )。是金子總會(huì )發(fā)光,上帝對每個(gè)人是公平的,如果你真的是一個(gè)優(yōu)秀的`人才,那么走到哪里都不會(huì )被埋沒(méi)的。

  “伯樂(lè )”這個(gè)詞并沒(méi)有那么復雜,他就在我們身邊,就是那些能發(fā)現我們身上優(yōu)點(diǎn)的人。實(shí)際上,我們同樣可以當別人的伯樂(lè ):看到對方的優(yōu)點(diǎn),不要吝惜自己的贊美。如同伯樂(lè )把馬培養成一匹千里駒的成就感,可能是比馬自己被培養成材更大的。

  【第2篇】

  我, 是一匹血統純正, 能日行千里的千里馬, 在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù), 但是常常為沒(méi)有賞識我的人而感到苦惱, 于是, 我決定背井離鄉,去城里尋找能發(fā)現我的人——伯樂(lè )。

  天剛剛亮, 我便向城里出發(fā)了。 一路上風(fēng)塵仆仆, 我終于來(lái)到了鎮上。城里車(chē)水馬龍人來(lái)人往的街道使我眼花繚亂,各種聲音不絕于耳, 我漫無(wú)目的地在街上行走著(zhù), 突然看見(jiàn)一位穿著(zhù)白衣服的中年人手執馬鞭, 面帶微笑地朝我走來(lái), “! ”,我心中大喜:“這就是我要找的伯樂(lè )嗎?”只見(jiàn)他走到我的身邊, 拍了拍我的背說(shuō):“嗯, 是匹好馬, 領(lǐng)回去推磨正好! 這句話(huà)使我的心頓時(shí)跌進(jìn)了冰窟窿。 我試圖逃跑, 卻被他的仆人強行套上馬籠頭, 隨之而來(lái)的是一道鞭影, 我感到一陣火辣辣的疼痛, 隨后便失去了知覺(jué)。

  當我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)到了正午, 太陽(yáng)高高地掛在空中, 無(wú)情地炙烤著(zhù)大地, 我艱難地爬了起來(lái), 環(huán)顧四周, 只看見(jiàn)有許多和我差不多的馬在交談著(zhù)。 “這是什么地方?”我向其中的一匹馬問(wèn)道!斑@里是馬廄!彼卮鸬, “你是新來(lái)的吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭, 然后對他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。 當他得知我的遭遇和想法后, 不禁對我表示了贊同和理解, 并愿意幫我逃出馬廄。

  夜深了, 趁主人熟睡之時(shí), 他偷偷地拿到了大門(mén)的鑰匙, 隨后為我打開(kāi)了門(mén)。 我感激不已, 在謝了他之后, 便迫不及待地沖出了馬廄, 繼續尋找我夢(mèng)寐以求的伯樂(lè )。

  不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜, 我終于找到了他———我的伯樂(lè )。 他見(jiàn)到我后欣喜若狂, 立即把我作為他的坐騎, 與他一起馳騁沙場(chǎng)。

  我終于成了一匹真正的千里馬。

  【第3篇】

  眾所周知,伯樂(lè )是千里馬的知音。韓愈的《馬說(shuō)》中也借“千里馬常有,而伯樂(lè )不常有”來(lái)抒發(fā)自己懷才不遇的悲憤,那么“伯樂(lè )”在哪里呢?

  許多人總是在抱怨“伯樂(lè )難求”,為什么?他們身上固然有許多閃光點(diǎn),但是如果沒(méi)有人欣賞他們,閃光點(diǎn)就會(huì )沉淪。為什么不自己來(lái)做那個(gè)“伯樂(lè )”?自己總是能找到自己的閃光點(diǎn)并把它變成發(fā)光點(diǎn)的。

  記得曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)“受人者畏人,予人者驕人”這句話(huà),它說(shuō)的是“接受別人東西的人畏懼別人,贈送別人東西的人驕傲地對待別人”,如果用這個(gè)道理來(lái)重新審視伯樂(lè )和千里馬,當會(huì )有新的認識。那些找到“伯樂(lè )”的人,他們接受了“伯樂(lè )”的建議,會(huì )不會(huì )一直接受下去呢?同理,“伯樂(lè )”告訴了他們自己的觀(guān)點(diǎn),會(huì )不會(huì )驕傲于找到他們的發(fā)光點(diǎn)呢?這樣何不自己來(lái)當自己的“伯樂(lè )”呢,這樣既不會(huì )“畏人”,也不會(huì )“驕人”。

  如果你成為了自己的“伯樂(lè )”,在失敗時(shí)鼓勵自己,在成功后告誡自己,這樣不是很好嗎?唐太宗曾經(jīng)把魏徴比作自己明鏡,來(lái)以此明得失。如果你成為了自己的鏡子,把自己當作知音看待,那么你也可以發(fā)現自己的閃光點(diǎn),甚至激發(fā)自己的潛力。所謂“伯樂(lè )”就是真正懂你的人,那么除了你,還有誰(shuí)知道我的心里究竟在想什么呢?

  世上本沒(méi)有伯樂(lè ),而要想找到伯樂(lè ),唯有自己發(fā)掘并提煉出你的發(fā)光點(diǎn),自己成為自己的“伯樂(lè )”,請記。菏郎媳緵](méi)有伯樂(lè )。

  【第4篇】

  世有伯樂(lè ),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè )不常有。

  ——題記

  這句話(huà)我是持反對意見(jiàn)的。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,更沒(méi)有兩個(gè)相同的人。人,就是獨一無(wú)二的,而伯樂(lè ),處處都有。

  如果說(shuō),判別一個(gè)人是不是伯樂(lè )以此人是否有優(yōu)點(diǎn)的話(huà),那么,所有的人都是“伯樂(lè )”!叭酥,性本善! 人一出生就是善良的,他們都是伯樂(lè ),不管是好人還是壞人,孩子還是老人,在他們的一生中都做過(guò)好事,他們身上滿(mǎn)是閃光點(diǎn);如果說(shuō)判別一個(gè)人是不是伯樂(lè )以成績(jì)好壞的話(huà),那么人人都是“伯樂(lè )”。每個(gè)人都會(huì )擁有成績(jì)的“高潮”與“低潮”,在成績(jì)高潮時(shí),他們就是“伯樂(lè )”,那些考上清華、北大、哈佛,攻讀碩士、博士的偉大學(xué)子,不就更不愧對于“伯樂(lè )”這個(gè)稱(chēng)號么?

  伯樂(lè )只是一個(gè)相馬之人,可以說(shuō)在茫茫人海中比伯樂(lè )更有才華的人多的是,有些人從白手起家到創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)、有些人經(jīng)過(guò)自己刻苦的努力,成為馬拉松比賽史上最輝煌的成績(jì),有些人能夠成績(jì)在年級中始終名列前茅,從這些大大小小的例子中,都可以看出如今的人比伯樂(lè )更“伯樂(lè )”;千里馬和常馬都是馬,是馬就會(huì )有生老病死。不管是伯樂(lè )還是千里馬,伯樂(lè )只是有一技之長(cháng)的普通人罷了,千里馬無(wú)非就是跑得快,能在戰場(chǎng)上馳騁,但終究會(huì )死于刀刃之下。

  曾經(jīng)看過(guò)一部電影,叫做《放牛班的春天》,影片中的馬修老師通過(guò)自己獨特的教育方式和對那群調皮的孩子的特別的愛(ài),而感動(dòng)了那群“放牛班”的孩子們、并且改變了他們。一個(gè)放牛班,一群本來(lái)注定無(wú)藥可救的孩子們在馬修老師的帶領(lǐng)下被改變了,他們不再調皮,不再惡作劇……當馬修老師想要成立一個(gè)合唱團時(shí),校長(cháng)是堅決反對的,一句“永遠別說(shuō)永遠,萬(wàn)事皆有可能”伴隨著(zhù)合唱團的成立,孩子們的改變。后來(lái),校長(cháng)要開(kāi)除馬修老師,他對馬修老師說(shuō):“你只是一個(gè)小小小小的代課老師!钡沁@個(gè)小小小小的代課老師,卻完成了一個(gè)奇跡。伴隨著(zhù)余輝,感傷的背影,馬修老師離開(kāi)了這所學(xué)校。在那條小路上,孩子們從窗口飛下飛機,這代表著(zhù),孩子不想離開(kāi)馬修老師,他們愛(ài)著(zhù)他。

  馬修老師何嘗不是伯樂(lè )呢?他甚至可以說(shuō)比伯樂(lè )更加厲害,他改變了孩子,傳遞了愛(ài)。是!永遠別說(shuō)永遠,萬(wàn)事皆有可能。

  盡管,這是一部電影,但是,誰(shuí)能說(shuō),這種事不發(fā)生在我們的身邊呢?每個(gè)人都是伯樂(lè ),他們,可以改變自己,改變別人,每一個(gè)人的力量,就能改變整個(gè)世界。

  尋找伯樂(lè ),其實(shí)伯樂(lè )就在身邊,就是你自己!

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