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難忘的可樂(lè )雨作文600字（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的難忘的可樂(lè )雨作文600字，希望能夠幫助到大家。
難忘的可樂(lè )雨作文600字 1
假期是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；假期是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉戲的浪娃娃；假期是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。說(shuō)起假期，我倒想起了一件有趣的事。
四年級的那年暑假，爸爸媽媽買(mǎi)了許多瓶裝可樂(lè )。一次，我的一些朋友到我家來(lái)玩，我就給他們一人發(fā)了一瓶可樂(lè )。突然，小楊說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)可樂(lè )和薄荷糖放在一起，會(huì )出現‘噴泉’，你們想不想看呀？”“當然想了！”我們異口同聲地回答�！澳敲�，我們就在衛生間里進(jìn)行這項偉大的‘表演’吧！”“好呀！”
我們把可樂(lè )放到了衛生間里，小楊拿出她早已準備好的薄荷糖，抓在手中，說(shuō)：“大家準備好了嗎？”“好了！”我們瞪大眼睛，緊緊地盯著(zhù)她的手�！叭�，二，一！”小楊張開(kāi)了手，薄荷糖落進(jìn)可樂(lè )瓶，只聽(tīng)“啪”的一聲，一股氣泡從可樂(lè )瓶中噴射出來(lái)�！昂酶甙�！”我們歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)。隨著(zhù)糖的融化，可樂(lè )越噴越高，濺到了我們的`頭上、身上，瓶子也四處亂飛，敲得墻壁直響。
我們四處躲避著(zhù)飛濺而出的“可樂(lè )雨”，我們跑到東面，可樂(lè )追到東面；我們跑到西面，可樂(lè )又追到西面。它就像長(cháng)了眼睛一樣，跟著(zhù)我們跑。我們四個(gè)一起跑向衛生間的門(mén)口，不幸的事情發(fā)生了——大家“卡”到了一起，進(jìn)不去，也出不來(lái)，只能任由可樂(lè )噴灑在我們身上。
我們一邊大笑著(zhù)，一邊斷斷續續地喊著(zhù)：“救……救……救命呀！哈哈哈……”正在這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了。她目瞪口呆地望著(zhù)狼狽不堪的我們，問(wèn)道：“出什么事了，孩子們？”我們四個(gè)一起摔倒了地上，笑得人仰馬翻。我強忍著(zhù)笑把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽哭笑不得，說(shuō)道：“你們把實(shí)驗都做到衛生間來(lái)了！”
好不容易止住笑聲，我們又重新回到衛生間，立刻傻了眼——好家伙，只見(jiàn)墻上、馬桶上、水池里、天花板上，到處都有飛濺的可樂(lè )。我手足無(wú)措，低下頭等著(zhù)挨媽媽數落�？蓩寢寘s說(shuō)：“孩子們，沒(méi)關(guān)系的，你們喜歡動(dòng)腦動(dòng)手做實(shí)驗是好事，酸性的可樂(lè )遇到堿性的薄荷糖發(fā)生‘井噴’現象，是化學(xué)反應。你們要記住，可樂(lè )和薄荷糖不能同時(shí)吃喲！”“可不是嘛！”小楊趕忙說(shuō)道，“那樣肚子非爆了不可！”我們又一次沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
難忘的可樂(lè )雨作文600字 2
棒棒老師真的不一般，和她在一起生活的三年級一班的同學(xué)們，每一天都過(guò)著(zhù)多姿多彩的生活。故事情節既生動(dòng)又有趣，又驚險刺激，無(wú)論是哪一篇故事，讀后都讓我回味無(wú)窮，終身難忘。我幾乎天天都會(huì )給爸爸媽媽講我讀過(guò)的故事，爸爸媽媽也被這些精彩的故事所吸引，也天天跟著(zhù)我一起讀。
在同學(xué)們心目中棒棒老師就是神奇的魔法師，她的`課堂不但充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，還有天馬行空的想象，每節課都不是死板的學(xué)習知識，常常有一些意想不到的收獲呢!
在棒棒老師的魔法大講堂里，我學(xué)會(huì )了用味道和食物描寫(xiě)一些東西以及如何讓作文充滿(mǎn)神奇的色彩……
我最喜歡《下起一陣可樂(lè )雨》這篇文章，讀了文章后，我也躍躍欲試，想來(lái)續寫(xiě)這個(gè)故事：自從那陣黑色的可樂(lè )雨和五顏六色的餃子雨下完后，高大威他們每天都心不在焉的，好像在盼望下一場(chǎng)這樣的雨什么時(shí)候才能到來(lái)。棒棒老師看出了高大威他們的小心思，并告訴他們第二天有棒棒糖雨。高大威他們聽(tīng)了后恨不得第二天馬上到來(lái)。第二天早上，高大威、小本、牛一、巴佳佳還有金豆子他們陸陸續續地走進(jìn)教室。棒棒老師以上廁所為借口走出了教室，站在三年一班樓上(四年級一班門(mén)口)，忍痛割?lèi)?ài)把自己所有的棒棒糖都扔了下去，讓三年一班的同學(xué)們以為下棒棒糖雨了，棒棒老師看到孩子們快樂(lè )的笑容，欣慰地笑了。
棒棒老師的棒棒糖有各種不同的口味，她的故事讓讀的人充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與期待，我相信棒棒老師的故事會(huì )越來(lái)越精彩的，也幻想著(zhù)下次我也能成為故事中的一員。
難忘的可樂(lè )雨作文600字 3
一瓶瓶神奇的夢(mèng)想可樂(lè )，一幅幅詫異的面孔，一個(gè)個(gè)糟糕的場(chǎng)面，這一切構成了那一場(chǎng)糟糕的夢(mèng)，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)夏天的中午，我吃過(guò)午飯，躺在床上睡午覺(jué)。朦朧中，我來(lái)到廣場(chǎng)上。突然，一瓶瓶可樂(lè )從天而降。哇！天上下起了可樂(lè )雨！我從地上撿起一瓶，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：夢(mèng)想可樂(lè )，只要你喝上一口，然后閉上眼睛說(shuō)出你的夢(mèng)想，等你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，你的夢(mèng)想就實(shí)現了。
我按照上面說(shuō)的，喝了一口可樂(lè )，然后閉上眼睛說(shuō)了一句：“我要當英語(yǔ)老師�！碑斘冶犻_(kāi)眼睛時(shí)，我站在了五年級的講臺上，手里端著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)。教室里全是同學(xué)，后面還有一個(gè)領(lǐng)導在旁聽(tīng)�？墒俏业挠⒄Z(yǔ)不夠好，對我來(lái)說(shuō)就像天書(shū)一樣，所以我說(shuō)得結結巴巴。下面聽(tīng)講的同學(xué)和領(lǐng)導全都愣在那里，用詫異的目光看著(zhù)我，那一刻我真的想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
我心里想：英語(yǔ)老師不是那么好當的，我不要做英語(yǔ)老師了。我這樣想著(zhù)的時(shí)候，手里突然又出現了一瓶可樂(lè )，我馬上喝了一口，閉上眼睛說(shuō)：“我要當數學(xué)老師！”
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)站在了四年級的教室里，手里拿著(zhù)粉筆正在給同學(xué)們講解黑板上的數學(xué)題。我整個(gè)人僵在那里，因為我竟然一道題都不會(huì )做。我轉過(guò)頭，一副副詫異的面孔定格在我的眼前，臊得我臉上布滿(mǎn)了火燒云。
幸好這時(shí)救命的可樂(lè )又出現在我的手中，我趕緊喝了一口，閉上眼睛，雙手合十道：“我不要做數學(xué)老師了，我要做語(yǔ)文老師！”
這次，我站在了三年級的教室里。我心里慶幸，幸好我學(xué)過(guò)三年級的'語(yǔ)文�？墒俏掖蜷_(kāi)書(shū)卻怎么也講不出書(shū)上那首古詩(shī)的意思。我急得臉上冷汗直流，臺下的同學(xué)們也都傻了眼。
這時(shí)，我想：既然我的英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文都不好，那我應該回到以前好好學(xué)習。我的手中又出現了一瓶神奇的夢(mèng)想可樂(lè )，我喝了一口，再次閉上眼睛，鄭重地說(shuō)道：“我要回到以前當學(xué)生的時(shí)候，我要好好學(xué)習�！�
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我的面前卻突然出現了一頭怪物，怪物張開(kāi)血盆大口撲向了我……
“哎呀！”我從床上跳了起來(lái)，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)��！感到身上涼涼的汗意，我暗暗下了一個(gè)決心：從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習，天天向上！
難忘的可樂(lè )雨作文600字 4
一瓶瓶神奇的夢(mèng)想可樂(lè )，一幅幅詫異的面孔，一個(gè)個(gè)糟糕的場(chǎng)面，這一切構成了那一場(chǎng)糟糕的夢(mèng)，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)夏天的中午，我吃過(guò)午飯，躺在床上睡午覺(jué)。朦朧中，我來(lái)到廣場(chǎng)上。突然，一瓶瓶可樂(lè )從天而降。哇！天上下起了可樂(lè )雨！我從地上撿起一瓶，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：夢(mèng)想可樂(lè )，只要你喝上一口，然后閉上眼睛說(shuō)出你的夢(mèng)想，等你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，你的夢(mèng)想就實(shí)現了。
我按照上面說(shuō)的，喝了一口可樂(lè )，然后閉上眼睛說(shuō)了一句：“我要當英語(yǔ)老師�！碑斘冶犻_(kāi)眼睛時(shí)，我站在了五年級的講臺上，手里端著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)。教室里全是同學(xué)，后面還有一個(gè)領(lǐng)導在旁聽(tīng)�？墒俏业挠⒄Z(yǔ)不夠好，對我來(lái)說(shuō)就像天書(shū)一樣，所以我說(shuō)得結結巴巴。下面聽(tīng)講的同學(xué)和領(lǐng)導全都愣在那里，用詫異的目光看著(zhù)我，那一刻我真的想在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
我心里想：英語(yǔ)老師不是那么好當的，我不要做英語(yǔ)老師了。我這樣想著(zhù)的時(shí)候，手里突然又出現了一瓶可樂(lè )，我馬上喝了一口，閉上眼睛說(shuō)：“我要當數學(xué)老師！”
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)站在了四年級的教室里，手里拿著(zhù)粉筆正在給同學(xué)們講解黑板上的數學(xué)題。我整個(gè)人僵在那里，因為我竟然一道題都不會(huì )做。我轉過(guò)頭，一副副詫異的面孔定格在我的眼前，臊得我臉上布滿(mǎn)了火燒云。
幸好這時(shí)救命的可樂(lè )又出現在我的手中，我趕緊喝了一口，閉上眼睛，雙手合十道：“我不要做數學(xué)老師了，我要做語(yǔ)文老師！”
這次，我站在了三年級的教室里。我心里慶幸，幸好我學(xué)過(guò)三年級的語(yǔ)文�？墒俏掖蜷_(kāi)書(shū)卻怎么也講不出書(shū)上那首古詩(shī)的`意思。我急得臉上冷汗直流，臺下的同學(xué)們也都傻了眼。
這時(shí)，我想：既然我的英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文都不好，那我應該回到以前好好學(xué)習。我的手中又出現了一瓶神奇的夢(mèng)想可樂(lè )，我喝了一口，再次閉上眼睛，鄭重地說(shuō)道：“我要回到以前當學(xué)生的時(shí)候，我要好好學(xué)習�！�
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我的面前卻突然出現了一頭怪物，怪物張開(kāi)血盆大口撲向了我……
“哎呀！”我從床上跳了起來(lái)，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)��！感到身上涼涼的汗意，我暗暗下了一個(gè)決心：從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習，天天向上！
難忘的可樂(lè )雨作文600字 5
深呼吸，帶著(zhù)微笑，騎著(zhù)單車(chē)，心情極好——哈哈，今天星期五咯。馬上回家，玩電腦！
沒(méi)注意天空的變化，當我再抬頭的時(shí)候，什么。剛才好好的艷陽(yáng)天，差點(diǎn)“中暑”，現在轉眼就烏云密布了？我揉揉眼，景色沒(méi)變，再揉揉眼，還是沒(méi)變，再再使勁揉揉眼，呀！快跑，不對，是快騎，要下雨了，管它是太陽(yáng)還是烏云。飛快的騎著(zhù)單車(chē)，為了不淋雨，差點(diǎn)和小汽車(chē)同歸于盡。啥？你說(shuō)我用詞不當？呃，其實(shí)真的很險！對了，要趕回家趕回家。
一滴“雨珠”落在我的嘴唇上，我試著(zhù)舔了舔，甜的？還有股雪碧的味道？哎，真是味蕾出問(wèn)題了�！坝曛椤眰冇譅幭瓤趾蟮穆湓谖业纳砩�，咦？怎么都是飲料的味道？我抬頭一看，一滴冰紅茶正巧滴在我的眼睛上，我用手一擦，怎么回事？我看著(zhù)這地方下著(zhù)飲料雨，不敢相信眼前的事實(shí)，但我最后終于醒悟——雨淋透了我的衣服！狼狽的騎回家，對老媽講述了這個(gè)事實(shí)，“看來(lái)多在網(wǎng)上寫(xiě)作文還是有好處的啊，童話(huà)編的能夠啊，不過(guò)……動(dòng)作還要描寫(xiě)的細致，景色描寫(xiě)要增強！”老媽面帶微笑，“劈頭蓋臉”的罵了我一頓。我用鄙視的目光看著(zhù)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)阍趺床幌嘈拍�？你出去看看��！�?/p>
老媽“信以為真”，一路小跑，走進(jìn)陽(yáng)臺，用期待的目光看著(zhù)面前的景色，足足看了有一分鐘。我便自豪的'微笑起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，給你看看我的書(shū)包就知道了！”我亮書(shū)包給媽媽看，結果不光書(shū)包上的雨沒(méi)了，衣服上的也沒(méi)了，更準確的說(shuō)，全身上下都干的。我愣在一旁，還好老媽一直沒(méi)回應。最后，傳來(lái)老媽的鬼哭狼嚎：“你是不是欠打��？為什么不學(xué)好？偏偏編一些稀奇古怪的話(huà)題來(lái)騙我，你們老師說(shuō)的真沒(méi)錯，好的習慣學(xué)的慢，壞的一學(xué)就會(huì )，你要是把你遍的這些故事寫(xiě)在文章上，肯定投稿能成……”
我受不了媽媽的啰嗦，撥了好幾個(gè)同學(xué)的號碼，結果她們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，還說(shuō)我騙人……
哎，這場(chǎng)飲料雨，下的真不是時(shí)候！
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