我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字（精選48篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字，希望對大家有所幫助。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇1
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在我成長(cháng)的道路上也像逆水行舟一樣，如果你不去努力的話(huà)就會(huì )退步，當你積極向上努力學(xué)習工作的時(shí)候就會(huì )前進(jìn)。
在我成長(cháng)的道路上曾經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jì)，數學(xué)、語(yǔ)文和書(shū)法獲得省、市及學(xué)校的獎狀和獎品。因此在我成長(cháng)的道路上便有點(diǎn)占占自喜，成績(jì)面前產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)。我記得三年級期未考試，數學(xué)我只考了76分，我班的平均分數都是78分，比平均分還少2分，老師批評了我，當時(shí)我的心情非常難過(guò)，無(wú)地自容。后來(lái)在老師和同學(xué)們的熱情幫助下，同時(shí)向我提出了寶貴的意見(jiàn)，說(shuō)我上課和同桌同學(xué)講話(huà)，我下決心要改正缺點(diǎn)。后來(lái)，我認真聽(tīng)講，每次考試都取得了很好的成績(jì)，老師又表?yè)P了我，同學(xué)們也贊揚了我。
去年英語(yǔ)期中考試，我考了58分不及格，當我看見(jiàn)發(fā)下的卷子時(shí)，我低下頭，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，非常傷心，都怪我平時(shí)沒(méi)有努力的結果，這時(shí)我看見(jiàn)其它同學(xué)滿(mǎn)臉笑容，我心里更有一種難言之語(yǔ)，因此我暗暗下定決心，我要向同學(xué)們一樣努力學(xué)習，一定要將英語(yǔ)迎頭趕上，因此我每日早上起床便讀30分鐘英語(yǔ)，功夫不負有心人，終于在今年英語(yǔ)比賽中我獲得了三等獎。
當我在成長(cháng)的道路上絕對不是一帆風(fēng)順的，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )遇到困難，人生的道路是坎坷不平的，只要你努力戰勝克服它，困難就會(huì )向你低頭，勝利的曙光就會(huì )在你身旁。我成長(cháng)我快樂(lè )。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇2
小時(shí)候的我，每當端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(cháng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級時(shí)，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因為讀書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話(huà)：讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能列達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯，讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，加快了我的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇4
堅強勇敢
當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的被保爾的堅強所折服�！八摿酥貍�，身體本來(lái)就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍著(zhù)傷痛為革命工作著(zhù)�！边@段話(huà)不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書(shū)，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅強的人。
善待動(dòng)物
當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書(shū)，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(cháng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(cháng)輩
當我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對巴伯爾養母的孝順所感動(dòng)。他自從被巴伯爾養父賣(mài)給別人后，他就發(fā)誓要給養母買(mǎi)一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián)，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習。讀完這本書(shū)，我的收獲是：我們聽(tīng)從父母的話(huà)，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(cháng)輩的人。
朋友們，快捧起書(shū)讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！”打造我們精彩的人生吧！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇5
著(zhù)名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)的意思是：讀書(shū)必然很好，如果要讀好書(shū)，就一定要喜歡讀書(shū)。這句話(huà)讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰；書(shū)籍是良藥，能醫治愚昧之��；書(shū)籍是面包，能補充精神食糧書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)候，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)就告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報答我們的祖國！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇6
我，性格開(kāi)朗，遇事穩重，興趣廣泛，非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰(shuí)吧！請不要急，讓我來(lái)告訴你，我是林州市市直第二實(shí)驗小學(xué)西校二（2）班，號稱(chēng)“小調皮”的董一鳴。
我是一個(gè)不恥下問(wèn)的人，無(wú)論何時(shí)何地只要遇到我不懂的問(wèn)題，我便會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，不把問(wèn)題弄明白搞透徹，我便會(huì )不停地問(wèn)下去，一次媽媽讓我去拿火柴，我好奇中擦火然了一根，發(fā)現火些小頭是朝下的，可火焰確是向上的這是怎么一會(huì )事呢？我又擦燃了一根，結果仍相同，我索性點(diǎn)燃丁一支蠟燭，把蠟燭倒過(guò)來(lái)，蠟滴在了地上，火焰確是向上的，為什么呀！于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我這是熱空氣上升的緣故
我是一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的人。我每天堅持書(shū)法練習三十分鐘，從不間斷，并目我會(huì )認認真真地去練習，從不馬虎一個(gè)字寫(xiě)不好，我會(huì )十遍二十遍地去寫(xiě)，直到滿(mǎn)意為止，這樣既陶冶了我的情操，又鍛煉了我的意志，一次家庭外出旅游，回到家已是夜里十一點(diǎn)五十分，我身體非常疲備，想起書(shū)法，我便稍做休息就拿起紙筆，認真地練起字來(lái)，直到任務(wù)完成，才去休息。
我是一個(gè)敢于攀登的人。在學(xué)習上我會(huì )制定出我的學(xué)習計劃和奮斗目標，計劃和目標一旦確立，我便會(huì )腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的堅持下去，不得目標，誓不罷休。
總之，我敢想敢干，誠實(shí)守信，尊紀愛(ài)友，你認為我怎么樣呢？是不是覺(jué)得我很有個(gè)性呢？
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇7
快樂(lè )是對童年棒棒糖的完美回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報�？鞓�(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水�？鞓�(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級到此刻我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
此刻，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩搞笑的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了潛力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的潛力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享搞笑的見(jiàn)聞，快樂(lè )還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇8
成長(cháng)，是一只神奇的筆，我用我那幼嫩的雙手，用它譜寫(xiě)生命的真諦;成長(cháng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵細細聆聽(tīng)他的故事;成長(cháng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇提高英語(yǔ)口語(yǔ)，品味它獨特的味道。他我使快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，直到今天。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛上幼兒園的第一天，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不去幼兒園，當老師拉著(zhù)我的小手走進(jìn)教室看到許多小朋友時(shí)，我不由得破涕為笑，從此我也有了自己的好朋友。一年級的時(shí)候，記得在一次體育課上，老師說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì )跳繩呀?”我心想，跳繩，我怎么不會(huì )，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳的興高采烈的，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì )跳繩，于是我天天放學(xué)練習，終于一分鐘能跳一百下。上二年級的時(shí)候，每次老師上課提問(wèn)題我都會(huì )積極發(fā)言，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起到操場(chǎng)打乒乓球，甭提有多開(kāi)心了。三年級開(kāi)學(xué)的第一天，當我拿到英語(yǔ)課本時(shí)，看著(zhù)書(shū)上的英語(yǔ)單詞一個(gè)也不認識，聽(tīng)到別的同學(xué)都能說(shuō)英語(yǔ)，我想我也能行，我就每天堅持聽(tīng)錄音并跟讀十五分鐘，到現在我也能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了，而且還能和爸爸用英語(yǔ)聊天。還有一次，我們和老師一起去參加課外拓展訓練，我們和老師玩了許多游戲，每次課間我都和同學(xué)們一起在操場(chǎng)玩許多的游戲，有：貓和老鼠、捉迷藏……等許多游戲。
現在，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，我每天都是在快樂(lè )的時(shí)光中度過(guò)的，在以后的每一天，我都會(huì )快樂(lè )的生活、快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)……
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇9
今年的我已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一個(gè)三年級的小學(xué)生了，在我成長(cháng)的過(guò)程中，家和學(xué)校是我成長(cháng)的樂(lè )園。
記憶的車(chē)輪又轉到了三年前開(kāi)學(xué)的那一天，記得我剛進(jìn)入校園，就有一種莫名的歡喜：我終于上小學(xué)啦！學(xué)校的一切都是那么新奇和美好，親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)，這個(gè)溫暖的大家庭讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè )。時(shí)光飛逝，轉眼我就在春暉的校園中度過(guò)了三年的美好時(shí)光，其中的每一天，有歡笑，有淚水，有憤怒，有憂(yōu)愁，有愚蠢，有傷痛等，無(wú)數點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚在一起，讓我漸漸懂得了更多的道理，也漸漸變得更加的懂事了，我要感謝不辭辛苦授予我知識的老師，是您讓我啟智成長(cháng)！
我有一個(gè)溫馨的家庭，家里有嚴厲的爸爸，勤勞的媽媽和自信樂(lè )觀(guān)的姐姐。
我的爸爸是個(gè)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，從小我就受到爸爸的熏陶，開(kāi)始喜歡起寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。爸爸對我要求十分嚴格，從一年級開(kāi)始我就堅持練字，現在我已經(jīng)寫(xiě)得一手規范的字體了，這使我獲得了自信，也使我變得更加的堅韌不拔了。我的媽媽很愛(ài)看書(shū)，她經(jīng)常陪我們一起閱讀各種書(shū)籍。有時(shí)候我有不想看書(shū)的時(shí)候，她就會(huì )耐心地讀給我聽(tīng)，經(jīng)過(guò)媽媽一講解，本來(lái)我不感興趣的內容好像突然也變得有點(diǎn)意思起來(lái)，這樣我也慢慢變得喜歡看書(shū)起來(lái)。從書(shū)的海洋中，我也漸漸懂得了越來(lái)越多的東西。
我成長(cháng)，我快樂(lè )，我愛(ài)我的母校，也愛(ài)我的家。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇10
我在海灘上散步。海灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著(zhù)我的成長(cháng)。我的成長(cháng)是快樂(lè )的，在悠揚的大海聲中，我的成長(cháng)是一個(gè)故事。我的家在海灘上。每天我打開(kāi)窗戶(hù)，我都能看到外面無(wú)邊無(wú)際的大海。我的童年來(lái)自于在海灘上跑步。
一個(gè)夏天，蔚藍的大海在藍天上回蕩，遠處的船只成了一幅圖畫(huà)。我和朋友們在海浪拍打的海灘上堆起了沙墻。然而，如果有一個(gè)大浪，我們的沙墻將被洗干凈。但我們并不氣餒，一次又一次地玩我們的小游戲。海灘上有許多貝殼。我們用這些貝殼來(lái)裝飾我們的城墻。
童年時(shí)，大海的微波和朋友們的笑聲成為我成長(cháng)道路上最快樂(lè )的回憶。我快樂(lè )地長(cháng)大。我的快樂(lè )來(lái)自于這些泛黃的舊時(shí)光，一直伴隨著(zhù)我直到現在和未來(lái)。
目前，由于學(xué)習繁忙，我很少有時(shí)間在海邊散步。與過(guò)去不同，每天去海灘跑步只能一個(gè)月一次，甚至半年。
然而，我成長(cháng)的喜悅是從海灘跳到學(xué)校。偶爾，當我再次在這個(gè)海灘上行走時(shí)，我的快樂(lè )會(huì )變成海灘上的一排腳印。
成長(cháng)的喜悅從未缺席過(guò)。在學(xué)校里，我認識很多伙伴。他們每天和我一起上下學(xué)，一起吃飯，睡在同一個(gè)宿舍里。有了他們的陪伴，我的學(xué)校生活也很充實(shí)和快樂(lè )。但是在我成長(cháng)的道路上，當我想到大海和柔軟溫暖的海灘時(shí)，我的心會(huì )舍不得放棄。這些快樂(lè )的時(shí)光是我成長(cháng)過(guò)程中最美好的回憶。這些快樂(lè )讓我的成長(cháng)伴隨著(zhù)歌聲和陽(yáng)光。
在我走過(guò)我的學(xué)校生活之后，我想我的成長(cháng)記憶會(huì )增加學(xué)校廣播的聲音以及學(xué)生和老師的笑聲。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇11
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就說(shuō)我常常對著(zhù)彩色的書(shū)指指畫(huà)畫(huà)說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)還咯咯笑個(gè)不停，其實(shí)那是我在讀書(shū)哩！
當我上幼兒園的時(shí)候，我最喜歡看《喜羊羊和美羊羊》，看的津津有味，人模人樣，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你也不識字，你看的懂嗎？”我笑笑繼續看著(zhù)，媽媽夸我真聰明，我的心里美滋滋的。
轉眼我已是三年級的小學(xué)生了，要問(wèn)我最大的樂(lè )趣是什么，我會(huì )大聲的告訴你，我最?lèi)?ài)讀書(shū)，因為看書(shū)能學(xué)到很多的知識，也能讀到很多有趣的故事，也讓我懂得了很多的道理。
今年的“六一”兒童節前，爸爸說(shuō)要送一份禮物給我。我天天盼著(zhù)節日的到來(lái)，等啊等啊，終于盼到了六一那天。爸爸中午下班一回來(lái)就喊我的名字�！叭饺娇靵�(lái)看我給你的節日禮物”。我飛快地跑到他身邊，看到他手里拿著(zhù)一份包裝精美的禮物，我趕緊搶過(guò)來(lái)，一摸是我心愛(ài)的書(shū)，我高興地跳了起來(lái)。我三下五除二就打開(kāi)一看，原來(lái)是我最?lèi)?ài)看的《白云公主》。我高高地舉起書(shū)，直奔書(shū)房�！爸x謝爸爸！謝謝爸爸”！
接下來(lái)的幾天，我一有空就看我的《白云公主》，看著(zhù)看著(zhù)就感覺(jué)自己就是那個(gè)白云公主了，她開(kāi)心我就高興，她傷心我就落淚。有一次上廁所，我把《白云公主》也帶進(jìn)了廁所看。我正看得快入迷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，我一點(diǎn)都不知道�！罢l(shuí)讓你上廁所看書(shū)的？”我嚇了一大跳，書(shū)都掉到了地上。媽媽看我這個(gè)樣子，也不生氣了，還笑了。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能帶給我快樂(lè )，伴我成長(cháng)！我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇12
現在我已經(jīng)上了六年級下學(xué)期，可是我嚴厲的“班長(cháng)”——媽媽?zhuān)偸亲屛液煤米x書(shū)。因為快期中考試了，這時(shí)候逼我學(xué)就算了，可是其他的時(shí)間也讓我學(xué)習。
一個(gè)月之前，媽媽就開(kāi)始說(shuō)：“孩子，這就只有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復習了，馬上就要期中考試了，還不快點(diǎn)去復習�！蹦菚r(shí)我正在玩電腦沒(méi)有聽(tīng)，她就直接把電腦一關(guān)，我特別氣憤，說(shuō)：“這還有一個(gè)月的時(shí)間呢，至于這么著(zhù)急嗎？”媽媽又說(shuō)：“你現在不抓緊學(xué)習，還想等到什么時(shí)候學(xué)��！去，快去復習去�！蔽衣�(tīng)了這位嚴厲的“班長(cháng)”的話(huà)，只好去復習了。
我復習了三個(gè)小時(shí)了，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢孕菹⒁粫?huì )嗎？我已經(jīng)復習了三個(gè)小時(shí)了！”
媽媽說(shuō)：“好，可以休息5分鐘�！蔽耶敃r(shí)就氣紅了臉，問(wèn)：“為什么才這么短的時(shí)間��？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的“班長(cháng)”說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，你不好好復習期中怎么能考一個(gè)好成績(jì)呢？”
我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內，我想了一個(gè)句子來(lái)形容我和媽媽?zhuān)何沂且粭l歡快流淌的小溪，可突然有一天，來(lái)了一個(gè)人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒(méi)有了快樂(lè )。
雖然媽媽這樣對我，可是有一件事使我對她的態(tài)度大有好轉，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂(lè )場(chǎng)，玩了過(guò)山車(chē)、騎馬，我們還去了鬼屋……
在生活中，母親是一個(gè)惡魔，但有的時(shí)候母親會(huì )成為一個(gè)天使，默默地陪伴著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇13
每個(gè)人都會(huì )有一本自己寫(xiě)的“書(shū)”，成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，便是這本書(shū)永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(cháng)，成長(cháng)中充滿(mǎn)了輝煌與黯淡，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗著(zhù)我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿(mǎn)了歡樂(lè )和傷心我時(shí)常會(huì )“翻閱”這本屬于我一個(gè)人的書(shū)，感受它給我帶來(lái)的親切。然而生命不可能一帆風(fēng)順，成功與失敗總是交織而來(lái)的，有人會(huì )被一時(shí)的失敗征服而我好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒寫(xiě)成了那不息的旋律。
記得我五歲的時(shí)候，很喜歡看關(guān)于英雄故事的電視劇，我也一天到晚想當一回英雄，可我總是苦于沒(méi)有機會(huì )。一天，家里傳來(lái)了刺耳的哭聲和尖叫聲。因為妹妹生病了，媽媽要她乖乖喝藥，她卻不肯喝。我心想：喝藥有什么好怕的？真是個(gè)膽小鬼。我腦海中又閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：這不就是個(gè)當英雄的好機會(huì )嗎？妹妹怕苦不敢喝，我就喝一瓶給她瞧一瞧，讓她看一看我是多么勇敢，說(shuō)不定連媽媽也會(huì )表?yè)P我呢。說(shuō)干就干，趁媽媽不注意，拿過(guò)妹妹一天的藥“咕咕”的喝了下去。心想：這回可當上“英雄”了！過(guò)了幾秒我感覺(jué)渾身發(fā)軟，一會(huì )兒就倒在地上……。到了醫院我經(jīng)過(guò)治療，終于好了！媽媽心疼地說(shuō)：“寶貝，這樣做可不是英雄，你現在好好學(xué)習自己的事情自己做，作好妹妹學(xué)習生活的榜樣，就是我們家的小英雄！”
媽媽的話(huà)讓我從“英雄”回到了現實(shí)，現在我知道：要好好學(xué)習，好好生活，只有不懈的努力，那編織出來(lái)的生命才會(huì )有價(jià)值，才會(huì )絢麗多彩！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇14
在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折，不可能都一帆風(fēng)順。所以，我們就必須要讓挫折變成最好的大學(xué)，變壓力為動(dòng)力。
其實(shí)，我們已經(jīng)過(guò)的夠好了。一些農村留守兒童長(cháng)期與父母分離，缺乏親情的呵護。一些隨父母打工來(lái)到陌生城市的青年無(wú)法就近上學(xué)，很難融入新的環(huán)境，很難找到新的朋友。一些青年由于從小生活條件優(yōu)越，缺乏磨難，容不得批評，經(jīng)不起挫折，一旦遇到小小的困難，就會(huì )沮喪灰心，更有的走上輕生的不歸路。我們已經(jīng)過(guò)的夠好了，能夠受到親情的呵護，能夠和自己的好朋友在一起，一些小事，自己也可以辦好。父母給了我們好條件，我們應該為自己讀書(shū)，為了自己的將來(lái)，勤奮的讀書(shū)。
其實(shí)，我們這些青少年，壓力的確大。課程越來(lái)越多，書(shū)包越來(lái)越重，壓力能不大嗎？五天一小考，十天一大考。壓力能不大嗎？承載著(zhù)父母，爺爺奶奶，外公外婆，全家人的希望。壓力能不大嗎？所以我們要變壓力為動(dòng)力。課程越來(lái)越多，書(shū)包越來(lái)越來(lái)重，我們可以一本本，一門(mén)門(mén)的學(xué)好��！五天一小考，十天一大考，我們只要認真復習，只要肯動(dòng)腦筋，難道會(huì )考不好嗎？承載著(zhù)全家人的希望，我們可以把他們的希望變成自己學(xué)習的動(dòng)力��！其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來(lái)。
少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我們要健康成長(cháng)，才能做對社會(huì )有用的人。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇15
一年跟著(zhù)一年的腳步，舊的一年過(guò)去了，新的一年又來(lái)了，我們的成長(cháng)也就迎來(lái)了一個(gè)新的階段。我成長(cháng)我快樂(lè )，我的成長(cháng)路上有著(zhù)很多美好追隨著(zhù)我，是這些美好讓我的成長(cháng)變得更加的快樂(lè )。
我是在家人的關(guān)心愛(ài)護下長(cháng)大的，我的家人們?yōu)槲覔纹鹆宋翌^頂的一片藍天。太陽(yáng)就是我的家人們送給我的，在家的日子里，這輪太陽(yáng)將家照得明亮異常，讓溫馨充斥著(zhù)家的各方。我在這個(gè)溫暖的家里成長(cháng)，我的快樂(lè )每天都在，快樂(lè )是家人們在為逗我笑而講的笑話(huà)，是家人愛(ài)護我為我精心準備的生日禮物，是家人每天陪伴著(zhù)我從而帶給我的感動(dòng)。我成長(cháng)我快樂(lè )，我快樂(lè )我也愛(ài)我的家人。
在我成長(cháng)的快樂(lè )中，也有朋友們帶給我的各種樂(lè )趣。與朋友一起追趕著(zhù)，一起學(xué)習，一起去發(fā)現生活中的樂(lè )趣�？鞓�(lè )在我與朋友們隨時(shí)都在，春天的時(shí)候，我們會(huì )一起去踏春，一起摘花制作花環(huán)；夏天的時(shí)候，我們會(huì )一起去游泳，一起感受水的清涼；秋天的時(shí)候，我們會(huì )一起去摘果，品嘗果子的清甜；冬天的時(shí)候，我們會(huì )一起去堆雪人，一起堆出一個(gè)可愛(ài)無(wú)比的冬日精靈。這之中朋友帶給我的快樂(lè )是如此之多，多到一年四季里回想起來(lái)都是那些快樂(lè )的時(shí)光。
成長(cháng)路上感謝有朋友，朋友帶給了我生活中無(wú)數的樂(lè )趣，在我成長(cháng)中有朋友在的時(shí)刻大都是快樂(lè )與美好的。我感謝朋友，感謝朋友一路的陪伴，感謝朋友為我帶來(lái)的成長(cháng)回憶與成長(cháng)快樂(lè )！
我成長(cháng)中快樂(lè )的事還有很多，這些事情讓我的成長(cháng)之路變得精彩有趣。不管今后多久以后，當我回想起自己成長(cháng)之路都會(huì )不由得微笑，也是因為這些快樂(lè )，讓我成長(cháng)了。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇16
“成長(cháng)”就像陽(yáng)光，像雨露一樣滋潤著(zhù)我，讓我逐漸長(cháng)大，同時(shí)也讓我的行為更加得體。
不久前的一個(gè)星期天，媽媽給了我錢(qián)買(mǎi)運動(dòng)鞋，但看到保健中心舉辦的醫療技術(shù)博覽會(huì )開(kāi)幕，好奇心讓我走了過(guò)去，我也跟著(zhù)人群走。停下來(lái)看著(zhù)攤位。醫院里的叔叔阿姨們正在賣(mài)“紅外線(xiàn)聯(lián)合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關(guān)節炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒(méi)有孩子，猶豫了一會(huì )兒。他摸了摸口袋里買(mǎi)球鞋的幾十塊錢(qián)，另一只手舉起又放下�？吹饺藗儬幭瓤趾�，一個(gè)人猶豫了。我一只手拿著(zhù)口袋，另一只手拿著(zhù)上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終于鼓起勇氣擠到了前面。醫護人員對我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當時(shí)的勇氣已經(jīng)蕩然無(wú)存。畢竟，花這么多錢(qián)做主還是第一次。但當我想起母親是如何遭受疾病的折磨時(shí)，我又鼓起了勇氣。于是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫生。醫護人員給我推薦了一套醫用套裝，我興沖沖的買(mǎi)了下來(lái)。
在這短短的十分鐘里，我真的是急得要死。當我買(mǎi)了那件醫療服時(shí)，我松了口氣。我興高采烈地拿著(zhù)醫用長(cháng)袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我說(shuō)：“我兒子長(cháng)大了，我兒子長(cháng)大了。我媽媽立刻穿上了醫療服，臉上帶著(zhù)和善的笑容。這個(gè)笑容感染了我，我突然意識到我已經(jīng)長(cháng)大了，我能夠考慮我的家人。
這一夜，我躺在床上輾轉反側，想著(zhù)白天買(mǎi)醫服的膽怯，想著(zhù)媽媽穿上衣服時(shí)燦爛的笑容。 是的，我終于長(cháng)大了。我的心甜蜜而快樂(lè )。原來(lái)，成長(cháng)是那么快樂(lè )，那么美好，關(guān)心別人是那么甜蜜。我第一次意識到，給予、給予和關(guān)心比索取更多�？鞓�(lè )的。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇17
每個(gè)人都有許許多多的成長(cháng)故事，我也不例外。而我小時(shí)候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價(jià)，現在回想起來(lái)，仍然覺(jué)得記憶猶新。
記得我七歲那年的一天，家人買(mǎi)了幾只螃蟹來(lái)吃。我一看到螃蟹便興奮起來(lái)，再三懇求大人送一只給我玩，大人們無(wú)可奈何，只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹，放進(jìn)一個(gè)很深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起來(lái)，四處轉圈，尋找逃出去的機會(huì )，但怎么爬也出不去。
這時(shí)我開(kāi)始“逗”小螃蟹玩，想跟它過(guò)過(guò)招，看看誰(shuí)厲害。我趕緊在盆里加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水里游。我的手指頭伸進(jìn)水里，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應過(guò)來(lái)，伸出身上的“鐵鉗子”，沖過(guò)來(lái)夾我，我就迅速縮回手指，這樣玩得有些心驚肉跳。心想，若是被“鐵鉗子”夾住，不知會(huì )有什么后果，但轉念一想，我反應快，小螃蟹還奈何不了我。這時(shí)我暗自得意，便更加賣(mài)力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無(wú)恙，我對自己更加充滿(mǎn)信心，漸漸放松警惕。
這時(shí)似乎激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起來(lái)，我來(lái)不及躲避，被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色，用力地甩呀甩，還是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”，再把留在我手指里的那一截拔出來(lái)，這時(shí)我的手已經(jīng)血淋淋的了，慘不忍睹……
玩要適可而止，不可玩過(guò)頭，如果玩過(guò)了頭，就有可能適得其反，就像我小時(shí)候玩螃蟹一樣，玩得過(guò)頭了，遭到小螃蟹的“報復”呢！
這就是我成長(cháng)中經(jīng)歷過(guò)的最難忘的一件事！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇18
夜空，那一顆顆點(diǎn)綴著(zhù)銀河的珍珠。它們一閃一閃，仿佛是要人們記住它們�？墒切切菍�(shí)在太多太多，我只記下一顆——
路上，路燈像兩列士兵，整齊的排列。路的盡頭，是一片不知名的黑暗，像一張大嘴要慢慢吞噬掉這一切。而姐姐，她正在路上不緊不慢的走著(zhù)，似乎在等我。我在后面追著(zhù)，喊著(zhù)："姐姐，等等我，你走慢點(diǎn)。"我可不愿意被黑暗吞沒(méi)。
終于趕上了姐姐，拉著(zhù)姐姐的手我氣喘吁吁的說(shuō)："你，你等我一下不行��！"然后，我大口大口的喘氣。姐姐停下腳步，回過(guò)頭冷冷的看著(zhù)我，目光像冬日里的寒星。我趕忙閉上嘴，像犯錯的娃娃一樣，低頭跟在后面。
路上，路燈拉長(cháng)了我們的影子。影子緊緊的抓著(zhù)我的雙腳，只覺(jué)得雙腳越來(lái)越沉重。夜靜得只能聽(tīng)到自己的氣息。于是，我更緊的拉住姐姐的手。姐姐似乎被我弄疼了，眉毛一皺，甩開(kāi)我的手，說(shuō)："又不是小孩子，干嘛呀？"說(shuō)完繼續往前走，身后拖著(zhù)她的長(cháng)長(cháng)影子。而我，只剩下狼狽，只剩下委屈。
這是三年前，這燈光，真的好刺眼。
今天，我又和姐姐出去。還是那夜，還是兩列路燈，還是如此明亮。路還是向黑暗延伸。我沿著(zhù)路走，心中格外興奮。我邊走邊說(shuō)："姐姐，你走快點(diǎn)呀，不然我不等你了嘍！"姐姐在笑，兩眼彎成了線(xiàn)形。姐姐說(shuō)："瞧你高興的，又不是帶你去旅游，怎么像吃了蜜一樣��？"我想，姐姐一定是笑我傻吧！可是我不介意，依舊我行我素，動(dòng)作幅度加大，好像皮卡丘�，F在想來(lái)，還真的好笑。
路燈啊，路燈！你的光為什么越來(lái)越溫和呀？
這顆星，我記得;這銀河，我也記得——
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇19
成長(cháng)是什么？是涓涓小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱？是含羞的花蕾，等待雨打風(fēng)吹后，綻放美麗的花朵？是初生的稚鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的穹蒼？
有人說(shuō)：“成長(cháng)不就是成年嗎？不過(guò)是長(cháng)輩眼中的變懂事了而已�！蔽矣X(jué)得，這話(huà)說(shuō)的也沒(méi)錯。只是我內心的成長(cháng)更加傾向于成熟。
成長(cháng)是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都能會(huì )成長(cháng)，但不是每個(gè)人都會(huì )成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無(wú)人，也不因籍籍無(wú)名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活
。成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
這些我都做到了，可是我總感覺(jué)不到自己的成熟�；蛟S是太過(guò)于平淡，亦或許是太過(guò)于不卑不亢，才造就了我這表里不一的成熟。
爸爸說(shuō)：“成長(cháng)是競爭，是知識的比賽，在相同的時(shí)間里，你勝過(guò)人家多少，你的未來(lái)就比別人平坦多少。原來(lái)，成長(cháng)又是知識，是未來(lái)�！�
媽媽說(shuō)：“成長(cháng)是獨立，是離開(kāi)家人的庇護無(wú)所畏懼，是自主不再依賴(lài)他人，是不再需要親人操心。原來(lái)，成長(cháng)還是自主，是獨立。
原來(lái)，成長(cháng)是如此的復雜。既然是這樣，我是否要照葫蘆畫(huà)瓢？答案是肯定的。也許，我要開(kāi)始真正的成長(cháng)，拋開(kāi)那些不成熟，拋開(kāi)那些慵懶，拋開(kāi)那些依賴(lài)。
成長(cháng)是不可替代的過(guò)程，成長(cháng)是難以磨滅的記憶，成長(cháng)是悄悄逝去的人生逆旅，成長(cháng)注定要經(jīng)歷相遇和分離。
也許，下一秒我就成長(cháng)了，變得成熟，變得自主，變得獨立。只是下一秒誰(shuí)都不知道會(huì )發(fā)生什么，但我始終知道也堅信，我的未來(lái)由我來(lái)創(chuàng )造。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇20
在生活中我有很多快樂(lè )，比如：在樂(lè )于助人中、讀書(shū)中、學(xué)習中、獲獎中發(fā)現快樂(lè )�？鞓�(lè )第一站：在樂(lè )于助人中發(fā)現快樂(lè )。
在生活中樂(lè )于助人無(wú)處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買(mǎi)東西，我付完了款要走出店門(mén)時(shí)，發(fā)現門(mén)口坐著(zhù)一個(gè)小女孩。大約有4、5歲大，他摸著(zhù)眼淚，我便過(guò)去問(wèn)他：
“小朋友你怎么了？
“我找不到媽媽了�！蹦莻�(gè)小女孩說(shuō)。
我便把小女孩交到了服務(wù)臺，在服務(wù)員阿姨的幫助下終于找到了那個(gè)小女孩的媽媽?zhuān)藭r(shí)她媽媽正在焦急的尋找，滿(mǎn)頭大汗。我們把小女孩交到了他的手里，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無(wú)比的快樂(lè )，真是：幫助他人，快樂(lè )自己。
快樂(lè )第二站：在讀書(shū)中發(fā)現快樂(lè )
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過(guò)許多書(shū)，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書(shū)中海倫·開(kāi)了的堅強的毅志打動(dòng)了我，并從書(shū)中學(xué)到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅持，最后才能把理想變成現實(shí)。閱讀滋養了我的人生，讓我受益匪淺，快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )第三站：在學(xué)習中挖掘快樂(lè )
我們現在考試都有卷面分，以前我的字老是寫(xiě)不好，所以加不著(zhù)卷面分，總分因為卷面拉了分，所以分數低，這個(gè)學(xué)期我報上了書(shū)法班，通過(guò)一個(gè)假期老師的指導，和我的仔細琢磨，我的字的水平有了明顯的提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認可。我明白了：“一分耕耘，一分收獲”的成就感。
做作業(yè)時(shí)，遇到難題，我會(huì )靜心思考，尋找最佳答案，當我弄明白問(wèn)題時(shí)，我會(huì )有一種“柳暗花明又一村”的快樂(lè )感。
在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂(lè )時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇21
我是個(gè)任性，脾氣暴躁的女孩，爸爸媽媽叫我“女張飛”。但有一件事，改變了我毛毛躁躁的性格。
那是一年的夏天，我鄰居給我家送來(lái)一只黑白相間的小貓，很是好看。它從遠方初來(lái)乍到，還很陌生，總是東躲西藏，我去叫它，它總是用恐懼的眼神瞅著(zhù)我，好像是怕我把它吃了似的。晚上，我用簸箕盛上爐灰放在床邊，并把它綁在床腿。不久，我們就熟悉了，它還經(jīng)常與我玩耍，我也經(jīng)常用繩子逗它，讓它追趕。我們在一起玩得好開(kāi)心！
可是，老天就是這么捉弄人，不幸的事不久就發(fā)生了……
一天晚上，我覺(jué)得小貓不會(huì )跑了，就放開(kāi)它，讓它和我一起睡在床上�？墒撬偛焕蠈�(shí)，一會(huì )兒竄到床頭，一會(huì )兒竄到床尾，我把它抓進(jìn)被窩，它竟用小爪子抓我，我真是氣憤難捺，大喊到：“臭貓，你找死呀！”我一把抓起它，壓在手下，不久我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。到了凌晨?jì)牲c(diǎn)多，我覺(jué)得床上濕漉漉的，心想，這小貓真可惡，竟敢在我的床上屙尿，看我怎么收拾你。我一打開(kāi)燈，眼前的場(chǎng)景使我驚呆了，小貓微張著(zhù)嘴，眼睛半睜半閉，眼角還留有一絲淚水。我把它拉過(guò)來(lái)，它仍一動(dòng)不動(dòng)。天��！小貓死了！被我壓死了！可我不愿相信這個(gè)事實(shí)，我坐在床上，把小貓放在腿上，我把頭貼在它的胸口，來(lái)聽(tīng)它的心跳，我用手來(lái)感覺(jué)它的呼吸！我居然聽(tīng)到了它的心跳，感覺(jué)到了它的呼吸，我不住地騙自己，小貓只是在睡覺(jué)，只是在睡覺(jué)而已，它沒(méi)死，它沒(méi)死……但淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，直到爸爸媽媽被我的哭聲驚醒，起來(lái)勸我，但我始終不肯放手，直到天亮，小貓的身體已經(jīng)變得冰涼僵硬，我才答應把小貓埋掉。
小貓，對不起，但我決不會(huì )讓悲劇重演，這件事我永遠不會(huì )忘記�，F如今我告別了任性、毛躁而增強了謹慎感。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇22
人生就好似一段奔跑，讓我們在無(wú)數個(gè)第一次中成長(cháng)，從起跑到終點(diǎn)�，F在的我正處奔跑速度最快的時(shí)期，最年輕氣盛的時(shí)期。
第一次背上書(shū)包，我也成了幼兒園的小朋友。媽媽把我放在教室里，千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我要聽(tīng)老師們的話(huà)，媽媽不在的時(shí)候不要哭。我當時(shí)自然是滿(mǎn)口答應，可只要媽媽一出教室門(mén)，我就嚎啕大哭起來(lái)，老師怎么哄也哄不好
第一次，我也系上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，光榮的成為了一名少先隊員，我站在人群里，和同學(xué)們一起喊著(zhù)口號，心中充滿(mǎn)了自豪。我暗自決定：以后一定好好學(xué)習，不愧對于胸前的這條紅領(lǐng)巾。
第一次，離別了媽媽溫暖的懷抱，在學(xué)校住宿，自己學(xué)洗衣服，自己自覺(jué)起床，再沒(méi)有媽媽這個(gè)“鬧鐘”了。也參加了人生中的第一次軍訓，挑戰了自己的毅力，真真正正的成為了一個(gè)男子漢了。
還許許多多的第一次，都記錄下我的成長(cháng)過(guò)程，它們見(jiàn)證了我從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)又到蹣跚學(xué)步，再從幼稚走向了成熟。
媽媽和鄰居的叔叔阿姨坐在一起，相互談?wù)撟约汉⒆拥膶W(xué)習，同時(shí)也在訴說(shuō)因為自己原來(lái)沒(méi)有好好讀書(shū)，現在后悔不已的心情。
聽(tīng)了他們的話(huà)，我感慨萬(wàn)千。在我們的生活中，不乏有很多這樣的人，如果我們再不好好學(xué)習的話(huà)，就很有可能會(huì )赴他們的后塵，到時(shí)候就是后悔也來(lái)不及了。所以我們要引以為戒，努力地學(xué)習，去完成自己的夢(mèng)想，去回報為了我們的學(xué)業(yè)，操盡了心的父母！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀円赃@句詩(shī)為激勵語(yǔ)，激勵自己不斷奮發(fā)向上地學(xué)習，不虛度光陰，浪費我們寶貴的青春年華。我們要做到在成長(cháng)中獨立，在成長(cháng)中學(xué)習，在成長(cháng)中發(fā)現自己。使我們的青春無(wú)怨無(wú)悔！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇23
有這么一個(gè)人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個(gè)子，大大腦袋上鑲著(zhù)一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著(zhù)兩顆算盤(pán)珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會(huì )，但都不精，可我最喜歡的是看課外書(shū)。提起書(shū)，我還有一個(gè)雅號叫“蛀書(shū)蟲(chóng)”，只要一有空閑我就開(kāi)始看課外書(shū)，不出幾天，就能看完一本厚厚的書(shū)�！度龂萘x》、《西游記》喜歡看，《新十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。說(shuō)起我看過(guò)的書(shū)，摞起來(lái)可比我高多了，真有點(diǎn)“危書(shū)高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
噓……告訴你一個(gè)秘密，說(shuō)出來(lái)挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進(jìn)了鼻子里了，把書(shū)本弄得像一個(gè)大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，們都喜歡聽(tīng)�？墒俏胰秉c(diǎn)也有一籮筐，上課講空話(huà)、做小動(dòng)作、調皮好動(dòng)，做作業(yè)粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個(gè)，就是東西丟三拉四，叫我“糊涂蟲(chóng)”。
我的課余生活也很豐富，每當假期來(lái)臨，我們一家人都會(huì )出去踏青。記得去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長(cháng)假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭游玩，讓我感受到親近的那種愜意，同時(shí)更讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識……
成長(cháng)是美好的，讓我記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇24
站在小學(xué)的“尾巴”上，驀然回首，成長(cháng)路上，有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有對夢(mèng)想的執著(zhù)，也有至今也無(wú)法越過(guò)的路障，當然在成長(cháng)的路上，自然是少不了父母為我守護的一盞燈。老師為我搭起了一座橋，也有朋友陪我走過(guò)的路，還有路上向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的微笑……
成長(cháng)的路上，我戰勝了自己，找回了自信。記得小時(shí)候的我就像溫室里的花朵，什么事情都依賴(lài)父母。那時(shí)的我，膽小害羞。記得在小班的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)自己介紹，其實(shí)當看到其他小朋友在做自己介紹時(shí)候，我的心里早就想好了，但當面對那么多的小朋友和老師時(shí)，我怯場(chǎng)了，支支吾吾地只說(shuō)了一句：“大家好，我叫龍佩雯”之后就灰溜溜的逃回了座位。當你看到現在的我，怎么也想不到從前的我是那么的膽小怕事。
直到上了小學(xué)，陸老師鼓勵我，陪伴我，給我機會(huì )去鍛煉，一步一個(gè)腳印的踏在成長(cháng)學(xué)習的路上，我慢慢建立了自信�，F在的我，自信開(kāi)朗，能夠繪聲繪色的朗誦詩(shī)句，大膽地主持班會(huì )，是父母眼中的好孩子，是同學(xué)心中的好榜樣，更是老師身邊的小幫手。
當然，學(xué)習也好，玩也罷，我只是想自己過(guò)得充實(shí)一些。雖然在一些時(shí)候，因為要成全大夢(mèng)想，我必須犧牲掉許多小夢(mèng)想。因為早起，我就不能睡懶覺(jué)，因為考試，我就要努力學(xué)習，為了讓自己更優(yōu)秀，我周末要上興趣班，舍去了我放松的時(shí)間……
我即將升入初中，前方有各種不可預知的事情在等待著(zhù)我，更有各式各樣的困難在等著(zhù)我去挑戰。
成長(cháng)的路就像一只毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程一樣，是疼痛的，是美麗的，更是值得期待的。我要努力努力再努力，我要讓大家看到我的蛻變，看到我變成一只“驕傲”的蝴蝶。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇25
成長(cháng)的路上有著(zhù)甜甜的幸福，有著(zhù)酸酸的失望，也有著(zhù)苦苦的磨練。那一次我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )獨立了，我再不是以前那個(gè)無(wú)論做什么都需要有人陪的小女孩了！
八歲那年，我第一次提出要自己去一名街上玩，而且我得到了父母的認可，因為是第一次獨立逛街，我早早的就做好了準備自己畫(huà)的一張地圖，自己盡心積攢的零用錢(qián)和一些小零食。
準備好后我就上路了，我按著(zhù)地圖慢慢的走著(zhù)，可是走著(zhù)走著(zhù)。我覺(jué)得自己走錯路了，走了一會(huì )兒我又覺(jué)得應該沒(méi)錯，變成了下去，直到走到交叉路口才發(fā)現走錯了。我十分著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，我東走走，西走走，怎么也找不到路！
隨后我問(wèn)了一個(gè)好心的路人，他告訴我正確的路，我當時(shí)在東段，可那時(shí)我并不知道一名街分成東中西三段，我當時(shí)在東段我一頭霧水：這是益民街嗎？我走錯了吧，我又往前走了走走，到了中段才明白了這就是益民街。
我在東段轉悠，想找個(gè)兩元店進(jìn)去逛逛，找了好久才發(fā)現了一家，我走進(jìn)去一看，這里人好多呀，人們幾乎肩并肩腳跟碰腳尖了，我又看了一眼商品好多啊，商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，我看中了許多多物品可不知道。到底選哪個(gè)，選了好久才選中了兩樣一套筆和一整套大本子（硬皮的）一共花了我30元左右，我的錢(qián)已經(jīng)花了一大半，又有點(diǎn)餓了，幸好帶了一些小零食，吃了一點(diǎn)就準備回家了。
回到家，媽媽說(shuō)我成長(cháng)了許多！
那一次我學(xué)會(huì )了獨立，體會(huì )到了成長(cháng)的經(jīng)歷……
成長(cháng)，是人必經(jīng)的一段路，一段能讓你體會(huì )到人生艱苦的一段路！成長(cháng)使我進(jìn)步，也使我快樂(lè )！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇26
我在大海邊的沙灘上行走著(zhù)，在沙灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著(zhù)我的一步成長(cháng)，我的成長(cháng)是快樂(lè )的，是在大海悠揚的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上，每天推開(kāi)窗子就能夠看到外面一望無(wú)際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來(lái)的。
一年夏天里，湛藍的大海與湛藍的天空相呼應著(zhù)，將遠處的船只定成了一幅畫(huà)。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著(zhù)沙墻。只不過(guò)，若是來(lái)一陣大點(diǎn)兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著(zhù)我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來(lái)裝飾著(zhù)我們的城墻。
童年時(shí)光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長(cháng)道路上最快樂(lè )的回憶，我成長(cháng)我快樂(lè )，我的快樂(lè )在這些泛了黃的舊時(shí)光里走了出來(lái)，一直伴隨著(zhù)我到如今，也會(huì )一直到往后。
現在，因為繁忙的學(xué)業(yè)，我少有時(shí)間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現在只能一個(gè)月一回，甚至于半年一回。
但是，我成長(cháng)的快樂(lè )不過(guò)是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里，偶時(shí)當我重新走在這片沙灘上的時(shí)候，我的快樂(lè )又化作了沙灘上的一行腳印。
成長(cháng)中的快樂(lè )一直就沒(méi)有缺席。在校園里，我認識到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學(xué)，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺(jué)。有了他們的陪伴，我的校園生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè )。只不過(guò)在我的成長(cháng)道路上，當我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會(huì )有種不舍。這些快樂(lè )的時(shí)光是我成長(cháng)路上最美的回憶，這些快樂(lè )讓我的成長(cháng)帶著(zhù)歌聲與陽(yáng)光。
當我走過(guò)我的校園生活后，我想我的成長(cháng)記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學(xué)老師們的歡笑聲了。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇27
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)了十個(gè)春秋。對書(shū)，我有著(zhù)特殊的感情。小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。那時(shí)，我還在上幼兒園，識字不多。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)《啟蒙》、《幼兒智力開(kāi)發(fā)》等書(shū)籍給我讀故事，什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽(tīng)不厭。這些故事一直伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。上學(xué)后，爸爸和媽媽為我買(mǎi)來(lái)了注音版的兒童讀物。放學(xué)一回到家，我就開(kāi)始讀《唐詩(shī)宋詞》，《安徒生童話(huà)》等。在爺爺的指導下許多古詩(shī)我都能脫口而出。在眾目睽睽之下，我總是背的搖頭晃腦�！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！薄扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山�！薄谟H朋好友的贊嘆聲中，我總是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的自豪。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀《少兒百科全書(shū)》和《中國古典四大名著(zhù)》等書(shū)籍。同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí)，我在讀書(shū)；同學(xué)們在電腦上游戲大戰時(shí)，我在讀書(shū)。同學(xué)們在看精彩的電視節目時(shí)，我還在讀書(shū)�！段饔斡洝肥刮伊私饬颂粕畮熗剿娜宋魈烊〗�(jīng)的艱辛，《狼王夢(mèng)》使我對狼有了新的認識，知道在動(dòng)物界這個(gè)弱肉強食的世界里，只有強壯、機智、勇敢的狼才能成為狼王，《男生日記》把我們當代少年兒童成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱表現的淋漓盡致。讀書(shū)，使我獲得許多知識。解開(kāi)許多謎團，開(kāi)拓了視野。
為此，我的作文從不用愁，每次習作總能得到老師的表?yè)P。當著(zhù)全班同學(xué)讀范文，心里總是甜滋滋的。我將繼續在書(shū)的陪伴下，快樂(lè )而充實(shí)的成長(cháng)著(zhù)。聞著(zhù)書(shū)香，在知識的海洋里遨游、暢想。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇28
邁著(zhù)青春的步伐，我已步入中學(xué)的大門(mén)，懷揣悠悠五千年歷史的偉大祖國母親也煥發(fā)出青春的活力—越發(fā)的繁榮富強。改革的春風(fēng)已吹滿(mǎn)祖國大地，而正確的教育觀(guān)念—素質(zhì)教育也漸漸融入學(xué)生的學(xué)習生活。于是：
“一二三四，一二三四”，同學(xué)們用強有力的吶喊聲驚破了天曉，朝暉灑滿(mǎn)了校園，映照在同學(xué)們那朝氣蓬勃的臉上；聽(tīng)，書(shū)聲朗朗，好似一片群鳥(niǎo)齊鳴，越聽(tīng)越是好聽(tīng)，越聽(tīng)越有活力，越聽(tīng)越覺(jué)得幸福；看運動(dòng)場(chǎng)上，雄豹疾奔，一道道劍影從眼前劃過(guò)；還有凌空躍起的會(huì )灰影，猶如一只強大袋鼠；更有一只只斑羊躍過(guò)一道道障礙，沖向終點(diǎn)·····似乎博爾特，伊莘巴耶娃，劉翔·····就在眼前，全場(chǎng)的吶喊助威聲也是如雷如濤；觀(guān)賞一下，這是同學(xué)們的美術(shù)作品，有的活靈活現，有的引人深思，有的蘊含玄機·····也許這些作者就是未來(lái)的達芬奇、凡高·····同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣也大有改觀(guān)，原本的你爭我趕，互不論題，難題一遇，深埋心底，變成了如今的勤學(xué)好問(wèn)，不，應該用不恥下問(wèn)一詞來(lái)形容，而且呢還互幫互助，這不學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)。
這些都是祖國的進(jìn)步，教育的進(jìn)步，同學(xué)的進(jìn)步。同學(xué)們也都完全拋棄了“書(shū)呆子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，這些先前教育留下的陰影，正朝著(zhù)“德，智，體，美，勞全面發(fā)展”進(jìn)發(fā)。也讓我們多了一些自主的時(shí)間，增添了一些活力，更多了一些快樂(lè )和身心的健康，這讓我感覺(jué)天更藍了，草更綠了，花更紅了，前程更加輝煌。
我相信，祖國的明天會(huì )更加美好，祖國的花朵也會(huì )節出累累果實(shí)。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇29
慢慢的童年，是純真的。如同夢(mèng)幻一般，像橘子一般，甜滋滋的。我把我成長(cháng)中快樂(lè )的事拍成了幾個(gè)鏡頭，讓你們來(lái)分享一下吧！
鏡頭一：快樂(lè )——學(xué)校
在學(xué)校，我有我的朋友，不愁孤單。我善于交流，有什么事都會(huì )學(xué)校全部“吐”出了，不會(huì )憋在心里。上學(xué)，我們在一起上課，朗朗書(shū)聲伴隨著(zhù)我們，給我快樂(lè )。放學(xué)，我們一起回家，路上的花草伴隨著(zhù)我們，給我快樂(lè )。放假，我們聚集在網(wǎng)上qq，快樂(lè )的聊天伴隨著(zhù)我，給我快樂(lè )。我們無(wú)時(shí)不刻的歡聚一堂。老師，她傳授我知識，讓我在知識的海洋中遨游，在漢字的藍天下成長(cháng)。老師，同學(xué)也帶給了我快樂(lè )。
鏡頭二：快樂(lè )——家里
從小，我就在爸爸媽媽的呵護下成長(cháng)。有什么大事情都由爸媽來(lái)做。早晨，起床吃飯上學(xué)；中午放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)桌的菜，迫不及待的扔下書(shū)包，狼吞虎咽的吃了下去。晚上，一家人圍在一起一邊吃飯一邊有說(shuō)有笑，愜意極了！成績(jì)不好，爸媽鼓勵我，叫我不要灰心，繼續努力。成績(jì)好，一家人的喜悅像提了決定的洪水浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦的往外流，勸我不要驕傲。家里，我的家人陪伴著(zhù)我，讓我無(wú)形無(wú)慮的成長(cháng)。
鏡頭三：快樂(lè )——生活
在生活中，我是一個(gè)開(kāi)心果，愛(ài)樂(lè )于助人。因為我覺(jué)得幫助別人很快樂(lè )，會(huì )讓煩惱無(wú)影無(wú)蹤。別人的橡皮擦掉了，我幫他撿起來(lái)；別人的尺子忘帶了，我和他和著(zhù)用；別人的衣服落在教室，我幫他拿……
在我的成長(cháng)之路中，學(xué)校、家里、生活中……這些讓我懂得了很多。童年之路沒(méi)有一帆風(fēng)順，但在有困難時(shí)只要你樂(lè )觀(guān)面對，就不是困難了。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇30
人多，事多，快樂(lè )也伴隨著(zhù)我們在生活中的成長(cháng)。我們在快樂(lè )中成長(cháng)，年輕而充滿(mǎn)活力。帶著(zhù)喜悅，我們將最美好的回憶帶到成長(cháng)的道路上。這種喜悅感染了我們周?chē)械娜恕?/p>
因為快樂(lè )，我的成長(cháng)變得有趣。
成長(cháng)的喜悅可以相互傳遞。我的快樂(lè )能給我的朋友帶來(lái)快樂(lè )。同樣，朋友的快樂(lè )也能帶給我快樂(lè )。這些快樂(lè )讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我們的成長(cháng)道路更加光明。
因為快樂(lè )，我的成長(cháng)道路上鋪滿(mǎn)了鮮花�？鞓�(lè )就像春雨。春雨過(guò)后，路邊的花兒靜靜地綻放。我們漫步其中，享受花影，聞花香，所有這些都讓我們的生活充滿(mǎn)了美好的回憶。這些也代表著(zhù)歡樂(lè )的美麗花朵，它們也要把世界送去它的美麗。
成長(cháng)的喜悅是最珍貴的。這一難得的財富與我們一起成長(cháng)，總是讓我們嘴角掛上最美麗的微笑�？鞓�(lè )帶給我們的不僅是好心情，還有自信和完美。
我的快樂(lè )使我對自己充滿(mǎn)信心。即使我在生活中遇到挫折，我也不會(huì )氣餒，更不用說(shuō)放棄自己了。我會(huì )微笑著(zhù)面對這些成長(cháng)帶給我的考驗。我相信，只要我勇敢地面對這些挫折，這些挫折會(huì )給我帶來(lái)意想不到的收獲。
增長(cháng)道路上的絆腳石是不可避免的。任何人的成長(cháng)都不會(huì )一帆風(fēng)順。然而，當我們面對成長(cháng)中的挫折時(shí)，我們可以選擇如何應對它們，無(wú)論是害怕避免，還是奮進(jìn)應對困難。
與我們一起成長(cháng)的喜悅將帶給我面對困難的勇氣，因為我們的喜悅承載著(zhù)對未來(lái)的期待和對風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂(lè )與我同在。這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題。我們可以選擇讓快樂(lè )與我們一起成長(cháng)。選擇讓我的成長(cháng)之路充滿(mǎn)樂(lè )趣和期待。
當我們快樂(lè )地成長(cháng)時(shí)，我們的成長(cháng)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇31
嘹亮的口號聲回蕩在聚華體育場(chǎng)上空。只見(jiàn)一群身著(zhù)迷彩服的陽(yáng)光少年在操場(chǎng)上訓練。這是我們三十六中初一新生在軍訓。
第一天上午的訓練內容是站軍姿。教官要求我們站好，兩腳分開(kāi)約60度，手緊貼褲縫，五指并攏，雙眼正視前上方，脖子微貼衣領(lǐng)，重心前傾，就這樣一動(dòng)不動(dòng)地站立著(zhù)。這對于活潑好動(dòng)的我簡(jiǎn)直就是一種煎熬。大約過(guò)了十五分鐘，我的雙腳開(kāi)始麻木，身體也輕微晃動(dòng)�？蓯旱男★w蟲(chóng)也來(lái)?yè)v亂了，在我眼前飛來(lái)飛去，偶爾落在我頭上，好象在說(shuō)：“看我多自由啊�！蔽抑坏醚郯桶偷乜粗�(zhù)它們，心中憤憤不平。
在教官的嚴格要求下，在太陽(yáng)的無(wú)情炙烤下，我們終于結束了上午的訓練。此時(shí)我已疲憊不堪。本以為軍訓是很好玩的事情，不曾想卻如此枯燥乏味!
在接下來(lái)的訓練中，教官利用課余時(shí)間為我們講述他們在訓練時(shí)的酸甜苦辣，使我對軍旅生活充滿(mǎn)了向往。作為一個(gè)男兒，如果連這樣的苦都吃不消，將來(lái)怎能成為一個(gè)有責任心有擔當的男子漢!我下定決心：不管后期的訓練多么艱苦，我都要咬緊牙關(guān)，堅持到底!
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，同學(xué)之間由陌生變得熟悉。為了給班級爭光，大家團結互助，刻苦訓練。很多同學(xué)喊口號時(shí)嗓子都喊啞了。我們深深地懂得，我們是集體的一員，只有為班級爭光的義務(wù)，沒(méi)有為班級抹黑的權利!大家心往一處想，勁往一處使，最終在接受閱兵的眾多班級中脫穎而出。老師與教官的臉上流露出欣慰的笑容。
短短五天的軍訓生活結束了，它使我收獲了很多很多：我學(xué)會(huì )了自立自強、自尊自愛(ài)，我懂得了團結就是力量!集體的榮譽(yù)高于一切!最重要的是在軍訓中我懂得了如何做人，做什么樣的人!
我軍訓、我成長(cháng)、我快樂(lè )!
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇32
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，那美好的童年時(shí)光還會(huì )回來(lái)嗎？我翻看著(zhù)那本影集回憶了童年的美好時(shí)光。時(shí)光自然一去不復返，唯有這本影集能帶我去童年時(shí)光走走，看著(zhù)一張張照片，我立刻思緒亂飛。
4歲，幼童時(shí)期。照片上是我一個(gè)人坐在沙發(fā)上讀著(zhù)古詩(shī)，那時(shí)媽媽是我的第一任老師，她教我背詩(shī)，教我識字，將她的文學(xué)氣息傳染給我。每次我看到月亮便會(huì )脫口而出“床前明月光，疑是地上霜�！泵看萎斘铱吹锦r艷的花兒和樹(shù)葉時(shí)也會(huì )說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦菚r(shí)的我對文學(xué)還很懵懂，但我似乎喜歡上了文學(xué)。
7歲，這是一張我在練毛筆字的照片。這是我記憶很深的一段時(shí)光，那時(shí)因為父母工作忙，常把我托付給外婆。外婆家對門(mén)是一位書(shū)法老師，外婆總是讓我去對門(mén)學(xué)毛筆字，學(xué)了一段時(shí)間，我發(fā)現我已深深喜歡上了這些用筆字書(shū)寫(xiě)的規規矩矩的字。雖然不是系統的學(xué)習，但在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)也能給我的寂寞帶來(lái)一絲安慰。
10歲，一張畢業(yè)照。我和同學(xué)們倚靠在欄桿上對著(zhù)鏡頭露出燦爛的笑容，這張照片就讓我回憶了小學(xué)時(shí)的美好，以及小學(xué)時(shí)帶給我的友誼，知識，榮譽(yù)。那一切是多么美好��！
12歲，我人生的轉折點(diǎn)。我在漸漸長(cháng)大，漸漸成熟。進(jìn)入中學(xué)，我有過(guò)恐懼，不安；我有過(guò)不確定，甚至有過(guò)在學(xué)習上的痛苦。不過(guò)，最多的還是自信心，我不會(huì )氣餒，就這樣在磨練中成長(cháng)，成熟。
合上翻看已久的影集，我仿佛又收獲了很多，仿佛又面對了一個(gè)新世界。我相信，在以后的成長(cháng)過(guò)程中，我會(huì )更努力！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇33
快樂(lè )的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )的童年無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )的童年無(wú)牽無(wú)掛。在這五彩斑斕的絢麗世界里，我快樂(lè )地成長(cháng)。
小時(shí)候，在商場(chǎng)里，我總是眼巴巴地望著(zhù)那些毛茸茸的小娃娃，十分渴望能夠擁有它們。于是我爭著(zhù)、吵著(zhù)要爸爸媽媽給我買(mǎi)。每當這時(shí)，爸爸總會(huì )慈愛(ài)地把我抱起，讓我從中挑選一個(gè)最漂亮的，然后買(mǎi)下來(lái)給我。那時(shí)的我快樂(lè )極了，手里抱著(zhù)娃娃，怎么也不肯放下。
長(cháng)大了，我漸漸地迷上了音樂(lè )。一聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌，我一定會(huì )靜靜地坐下，仔細聆聽(tīng)。一到周末，我就捧著(zhù)心愛(ài)的mp3，抱著(zhù)可愛(ài)的“懶羊羊”抱枕，坐在床頭，享受著(zhù)音樂(lè )的神奇。時(shí)不時(shí)地跟著(zhù)哼哼嘰嘰，就連媽媽想要和我說(shuō)話(huà)，都得對著(zhù)我的耳朵大吼大叫，要不，我可緩不過(guò)神來(lái)。我快樂(lè )，因為音樂(lè )，我沉醉在美妙的音樂(lè )中，體會(huì )快樂(lè )。
而現在，我則對書(shū)本愛(ài)不釋手。只要遇到陽(yáng)光明媚的好日子，我就會(huì )坐在陽(yáng)臺的小靠椅上，拿著(zhù)一本書(shū)聚精會(huì )神地讀著(zhù)。我會(huì )想入非非，把自己幻想成故事當中的主人公，體會(huì )著(zhù)人間的百感交集�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我泣不成聲；《父與子》讓我捧腹大笑；《福爾摩斯探案集》讓我對偵探的敬佩之情油然而生。讀書(shū)，讓我快樂(lè )！我細細地琢磨著(zhù)書(shū)本中的每一個(gè)字，品味著(zhù)書(shū)本中的每一句話(huà)。時(shí)常，溫暖的陽(yáng)光還會(huì )輕撫著(zhù)我的小臉，如果是你，能不快樂(lè )嗎？文字表達著(zhù)一種無(wú)法言傳的快樂(lè )情緒，我相信，這種快樂(lè )會(huì )伴隨我成長(cháng)。
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發(fā)現。其實(shí)，快樂(lè )也是如此。只要你在心底告訴自己：我快樂(lè )，我要抱著(zhù)一種快樂(lè )的心情對待每一件事物。那么，你將會(huì )驚喜地發(fā)現，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，成長(cháng)很幸福。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇34
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè )的事，我一時(shí)不知怎么回答。當我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè )；當我徜徉在美妙的音樂(lè )聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè )；當我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)候，我快樂(lè )……快樂(lè )的事那么多,怎么能數得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(cháng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè )的事啊!當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì )給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著(zhù)我，而書(shū)中的情節是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著(zhù)爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰斗……漸漸地，我會(huì )自己看書(shū)了。
但是，我還不識字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測故事的情節。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè )趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè )，同時(shí)也讓生活變得更加美好�！稅�(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書(shū)陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè )成長(cháng)中的好伙伴！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇35
學(xué)習不僅能豐富我的知識，也給我帶來(lái)很多樂(lè )趣，而且讓我明白很多道理。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，就非常的貪玩，不愛(ài)學(xué)習。學(xué)習在我的感覺(jué)中就是件非常痛苦的事情，讓我非常的厭倦。每天總想著(zhù)就是讓我去玩，不用學(xué)習該是件多好的事��！但是時(shí)間久了，以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠我了，他們總喜歡和學(xué)習好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習，做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。
從那以后我通過(guò)自己的努力學(xué)習，取得了很多優(yōu)秀的獎狀；并且在周末業(yè)余的時(shí)間去參加“劍橋英語(yǔ)”學(xué)習補習班，并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號，得到了老師們的認可，而且也愛(ài)上了學(xué)習。讀書(shū)讓我明白了許多道理，從書(shū)中我學(xué)習到了高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以及周恩來(lái)爺爺為“為中華之崛起而讀書(shū)”的憂(yōu)國憂(yōu)民的豪情壯志，都讓我深深的感動(dòng)。
在不斷學(xué)習的過(guò)程中，我得到老師和同學(xué)們的信任，擔任了語(yǔ)文、英語(yǔ)課的小組長(cháng)，在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習幫助的過(guò)程中，也贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評。同時(shí)又感受到所承擔的責任，自己如何起到帶頭作用，才能不辜負老師和同學(xué)們的期望。在假期的時(shí)間里，我學(xué)習了自己感興趣的繪畫(huà)等，都取得優(yōu)異的成績(jì)，也陶冶了情操。
時(shí)間荏苒，一轉眼我已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，以后我如何去學(xué)習？以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習？如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用？我必須要認真的思考�？傊谝院蟮娜兆永�，我將以更飽滿(mǎn)的熱情一如既往的努力學(xué)習，做一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)心的`好學(xué)生。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇36
我剛學(xué)認字那會(huì )，每次端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了。只有看電視才是我的最?lèi)?ài)。
有一次，我看見(jiàn)電視里正在播放《西游記》，我就跑過(guò)去，坐在沙發(fā)上看起來(lái)，正當我看得津津有味的時(shí)候，“啪”的一聲，停電了。我大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“我要看《西游記》，我要看《西游記》�！蓖夤f(shuō)：“我們倆去新華書(shū)店看《西游記》吧�！比缓�，外公牽著(zhù)我就去了書(shū)店。從那以后，外公總喜歡帶我逛書(shū)店，無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話(huà)》都伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。我為小紅帽的機智勇敢高興過(guò)，為拇指姑娘的命運擔心過(guò)，更為白雪公主的安危睡不好覺(jué)。當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，每天放學(xué)后做完作業(yè)，吃完晚飯后，我總要津津有味地看一會(huì )兒書(shū)。
現在，我上四年級了，在我讀過(guò)的書(shū)中，我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)我已經(jīng)看幾遍了，每當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，戰斗雖然摧毀了保爾的身體，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。讓我對今后的學(xué)習、生活更加充滿(mǎn)了希望。
讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū)使我頭腦豐富;讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信;讀書(shū)使我的生活樂(lè )趣無(wú)窮。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了積累,學(xué)會(huì )了寫(xiě),因為只有多看書(shū)這樣才可以寫(xiě)好。
讀書(shū)使我快樂(lè ),我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇37
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！睍�(shū)，具有一種奇妙的力量，同時(shí)它也是讓人喜怒哀樂(lè )的小精靈。它會(huì )讓我哭、讓我笑、讓我生氣、讓我悲傷。正是這樣，我再也離不開(kāi)我這個(gè)無(wú)所不知的“朋友”——書(shū)。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，因為有了書(shū)，生活才變得更加多姿多彩，離開(kāi)了它，我便無(wú)法健康成長(cháng)，也失去了成長(cháng)的快樂(lè )和意義。
當翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，我便深深地愛(ài)上了這個(gè)有趣又帶點(diǎn)兒神秘的“小精靈”——書(shū)。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我的心也隨著(zhù)里面的情節變得寒冷而孤單，在可憐小女孩的同時(shí)，也默默地為她祈禱，為她祝福；當我讀《丑小鴨》時(shí)，我的心也被丑小鴨美麗的心靈而感動(dòng)，我相信總有一天它會(huì )變成美麗的白天鵝的；當我讀《小木偶奇遇記》時(shí)，我又被這個(gè)調皮又聰明的小木偶深深吸引，并一下喜歡上了它，如果在現實(shí)生活中，我一定把它當作我最好的朋友；當我讀《小紅帽》時(shí)，我為小紅帽的機智和勇敢而感到自豪，也鼓舞我在面對困難的時(shí)候，要自信，要堅強……
慢慢地，我長(cháng)大了，讀的書(shū)也廣泛多了。
我國的四大名著(zhù)之一——《水滸傳》讓我感受到了一百零八位好漢那豪爽與大氣；《西游記》中唐僧的善良與仁慈、孫悟空的千變萬(wàn)化與正義感、豬八戒的憨厚與老實(shí)、沙僧的任勞任怨讓我今日也忘不了；《三國演義》中的諸葛亮那超于凡人的智慧、關(guān)云長(cháng)那精湛的武藝至今讓我佩服不已；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的感情結局讓人同情、感慨萬(wàn)千……
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)，是我生活中不可缺少的部分，是形影不離的好朋友。
書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。是書(shū)，讓我懂得了什么是酸、么是甜、什么是苦、什么是辣。是書(shū)，給了我知識與做人的道理。
啊，書(shū)，你是我最親最?lèi)?ài)的朋友！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇38
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，一刻都停不下來(lái)。上一年級了，為了讓我能夠安靜下來(lái)，爸爸媽媽讓我選擇一個(gè)我喜歡的東西去學(xué)習。當時(shí)班上有好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)圍棋，我好奇地跟著(zhù)去上了一堂體驗課，然后我就與圍棋結下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時(shí)，老師給我們上的第一節課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說(shuō)圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對手及尊重圍棋的本身。東西太深奧，我當時(shí)理解不了，老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我，就是見(jiàn)到老師要問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼。我一想，這不跟學(xué)校里老師說(shuō)的尊師愛(ài)友一樣嘛，想想以前，我見(jiàn)到老師不是轉個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后，我就開(kāi)始主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后，老師們都夸我有禮貌，棋院還給我評了個(gè)"禮儀之星"，我心里美滋滋的。因為我熱情地跟同學(xué)們打招呼，還收獲了許多的友誼，讓我在校園里獲得了更多的快樂(lè )。
圍棋的第二課，是認識棋盤(pán)和黑白子。棋盤(pán)就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進(jìn)行征戰，誰(shuí)多誰(shuí)勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認真，足夠的仔細，足夠的耐心！對于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，我是急于想贏(yíng)，但剛開(kāi)始肯定是贏(yíng)得少，輸得多，這肯定就會(huì )失去信心的。老師就告訴我們：學(xué)習是一步一步來(lái)的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，樂(lè )觀(guān)的，腳踏實(shí)地地打牢基礎，一步一個(gè)腳印的走，才能走穩走好！我的按照老師說(shuō)的，認真聽(tīng)課學(xué)習、勤奮地練習。在一次次的對弈中，沉著(zhù)冷靜的面對，終于從菜鳥(niǎo)到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jì)。
圍棋的對弈，勝不驕敗不餒，運用到學(xué)習當中去，相信我能將各門(mén)功課都能學(xué)得很好！加油！相信自己！在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇39
我們里有各種各樣的興趣小組，什么航模大本營(yíng)，什么彩色印染坊………我總想去里面玩一玩。在的時(shí)候，于推薦我去參加“機器人創(chuàng )意室”這個(gè)小團隊，當時(shí)我真是心花怒放，還以為可以玩一玩了。
那天我一回家，就迫不及待地把這件事一五一十地告訴給了爸媽?zhuān)瑓s遭到了他們地極力反對。率先一炮：“學(xué)這玩意兒有什么用，搞不好把學(xué)習給耽誤了，那真是賠了夫人又折兵��！”“就是，就是�！边B忙附和著(zhù)：“搞機器人是長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)，對眼睛是百害而無(wú)一利，而你的眼睛又不好�！薄翱墒�，我喜歡�！蔽揖镏�(zhù)嘴巴說(shuō)。后來(lái)，終于在我的軟磨硬泡下，他們同意了，但條件是不能影響學(xué)習。當時(shí)我高興得一蹦三尺高，爽快地答應了。
可一到那里，我才知道事情沒(méi)有想像得那么好，教我的宋老師仿佛猜透我心思似的，第一天就給我們敲了一下警鐘。只見(jiàn)他清清嗓子，說(shuō)道：“你們既然加入了這個(gè)團隊，就要一心一意地學(xué)，而不是來(lái)玩的，如果有這么想的請不要浪費你的時(shí)間，我是要有成績(jì)的�！蔽乙宦�(tīng)，才知道搞機器人創(chuàng )作是一項十分嚴肅認真的事情，而且還要細心+耐心+苦學(xué)，才有成績(jì)。雖然有點(diǎn)后悔，但一想既來(lái)之，則安之，也就努力學(xué)了。
轉眼間，我已苦學(xué)一年了，該出成績(jì)了。去年下半年，我有幸參加了市里的電腦機器人比賽，我和搭檔沉著(zhù)應戰，一舉奪冠，并在幾個(gè)月后參加了省里的比賽。那天真是激動(dòng)人心，我與搭檔仔細調試，第一局由于失誤，成績(jì)并不是很理想。第二局開(kāi)始，我更加緊張了，但很快鎮定下來(lái)，首先找出失誤原因，并做了適當地修改，當機器人緩緩開(kāi)啟時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，唯恐再出差錯，直到聽(tīng)到裁判員所報時(shí)間與規定時(shí)間分秒不差時(shí)，我才如釋重負，懸著(zhù)的心也落地了。最終，我們以滿(mǎn)分的成績(jì)取得了省比賽的第一名。
接下來(lái)，我和搭檔將在今年上半年參加第九屆全國青少年電腦機器人比賽。在同學(xué)和老師眼中，我是多么地幸運��！可有誰(shuí)知道，在這榮譽(yù)的背后，有多少艱辛地付出呢！但我覺(jué)得很值得，因為我快樂(lè )。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇40
當黎明的曙光照亮黑暗的天際，當最后一顆星辰?jīng)]入云層，明媚的早晨來(lái)臨了。忽然，一陣洪亮的啼哭聲響起，于是，大青蛙似的我便呱呱墜落到人世間。
當我第一次睜開(kāi)懵懂的雙眼，驚喜地望著(zhù)這個(gè)陌生又美好的世界時(shí)，我看到了一縷金色的陽(yáng)光，還有溫情注視著(zhù)我的熾熱的目光。我漸漸地明白，圍在我身邊的兩個(gè)人，一個(gè)叫爸爸，另一個(gè)叫媽媽?zhuān)倚α�，因為我有了一份強烈的安全感，我知道我有了兩個(gè)值得依靠與信賴(lài)的人。
當我第一次爬出搖籃，搖搖晃晃地站起來(lái)并叫出了“爸爸，媽媽”這四個(gè)字時(shí)，我笑了，因為我終于在堅實(shí)的大地上留下屬于自己的足跡，在純凈的藍天下喊出自己的童音。我從爸爸媽媽那流露出激動(dòng)與欣慰的眼神中讀懂：我在長(cháng)大。
當我第一次松開(kāi)牽著(zhù)我的手獨自邁進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，我多像放飛的風(fēng)箏，像展翅的小鳥(niǎo)，我笑了，因為校園將是小小的我融入一個(gè)大社會(huì )的起點(diǎn)。我在課堂上懂得了這世界上有一種園丁叫老師，有一種伙伴叫同學(xué)，在今后漫長(cháng)的學(xué)習道路上，我要與他們同行，在關(guān)懷與友愛(ài)中成長(cháng)。
當我第一次站在高高的領(lǐng)獎臺上，手捧鮮艷的獎狀和晶瑩的獎杯時(shí)，激動(dòng)與欣喜像潮水一般向我涌來(lái)，我笑了，因為我在別人羨慕的眼光中，在媽媽閃爍的淚花中知道只有付出才有收獲�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，榮譽(yù)的背后是我辛勞的汗水和老師家長(cháng)不斷的支持！
當我第一次……人生中會(huì )有許許多多的第一次，它讓我們受益匪淺，讓我們日漸成熟。如果我們經(jīng)常讓自己有“第一次”的體驗，那何嘗不是一種磨礪？如果我們經(jīng)常有所感悟，那何嘗不是一種快樂(lè )？
當墻上測量身高的標尺刻度慢慢上升時(shí)，我的身體在長(cháng)高；當我的道德素質(zhì)在逐漸提升時(shí)，我的心智在長(cháng)高。我在成長(cháng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)！
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇41
成長(cháng)的道路上會(huì )有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。當然在成長(cháng)的過(guò)程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿(mǎn)天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠方。
在我的記憶里，我漸漸成長(cháng)第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級的時(shí)侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學(xué)習了。我在家寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有事情可以做，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家，就想：反正現在沒(méi)有事情可以干，不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就讓她歇一歇吧。
想到這我就點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，看到?jīng)]有疊的被子，就學(xué)著(zhù)我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會(huì )很開(kāi)心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎么，我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔家務(wù)，忽然間發(fā)現自己長(cháng)大了。
成長(cháng)的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時(shí)候我還在學(xué)古箏，原本是幾個(gè)人一起上課，可到回來(lái)變成了一個(gè)人。每次去老師那里學(xué)習，彈錯好幾個(gè)音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽(tīng)出了老師語(yǔ)氣中的不耐煩。下課后，我都在反復思考：我來(lái)學(xué)習古箏是為什么呢？我是不是不應該來(lái)學(xué)古箏呢？我是不是沒(méi)有學(xué)習古箏的天賦呢？我一直這么想著(zhù)到了家還在想。有很長(cháng)一段時(shí)間都是這樣的，連放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)有好好休息一會(huì )兒就要馬上去練古箏了。那一段時(shí)間仿佛就是噩夢(mèng)，我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)無(wú)法自由的飛翔。
回憶著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長(cháng)之路還在繼續，讓我期待著(zhù)、向往著(zhù)——那美妙、快樂(lè )的成長(cháng)道路。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇42
那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視著(zhù)腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷，讓我充分體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
那時(shí)我已攀上藥王山最高峰，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕于群山之上，仿佛一道彩虹在天邊若隱若現；玻璃棧道真長(cháng)啊，在兩座山峰之間形成一座大橋，足有百米余長(cháng)。
我的眼睛直視著(zhù)棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險！過(guò)往游客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動(dòng)著(zhù)，仿佛搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風(fēng)猛然吹過(guò)，使我的腿瑟瑟發(fā)抖�？芍�?chē)瑯拥巧享敺宓氖迨灏⒁痰哪抗夂孟裾⒁曋?zhù)我啊，我可不想成為他們的笑料！
沒(méi)辦法，我硬著(zhù)頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著(zhù)欄桿，雙腳小心翼翼緩緩挪動(dòng)著(zhù)。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵！一個(gè)個(gè)人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開(kāi)這“是非之地”，到另外一座山峰，就絕對安全了。我小步快走著(zhù)，雙手還是不肯松開(kāi)欄桿。不知道過(guò)了多久，終于，我長(cháng)長(cháng)松了一口氣，我成功了，到達“彼岸”了！
我回頭注視著(zhù)玻璃棧道，它似乎還是安然無(wú)恙，游客們來(lái)回走著(zhù)，甚至有的還坐在玻璃上，也沒(méi)有出任何事故，看起來(lái)絲毫沒(méi)有剛才那么危險。這回我終于放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞著(zhù)美景。望著(zhù)層巒疊嶂的山峰，望著(zhù)被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時(shí)候，我連最最矮小的欄桿都不敢爬，最終還是媽媽硬逼著(zhù)我上去的；七歲時(shí)，我已征服拓展公園的攀巖墻；十歲時(shí)，在爸爸的鼓勵下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰成功！而十一歲……回想著(zhù)過(guò)往的一切，我不禁成就感無(wú)窮，這些，不都是成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )嗎？
成長(cháng)的快樂(lè )如同不斷攀爬一座座艱難險峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險。當一次次爬上山頂之時(shí)，注視著(zhù)前一座已經(jīng)征服的山時(shí)產(chǎn)生的喜悅，這就是成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇43
成長(cháng)的故事就像一首歌，故事是五線(xiàn)譜，我們就是音符；成長(cháng)的故事就像噴泉，不斷涌出新的泉水；成長(cháng)的故事就像春天的小草，不斷探出好奇的腦袋；成長(cháng)中，你會(huì )發(fā)現童年的樂(lè )趣。這里我也有兩件趣事要和大家一起分享。
記得上幼兒園的時(shí)候，每天早上，看見(jiàn)媽媽在出門(mén)前總會(huì )在鏡子前抹口紅。我很好奇，便跑過(guò)去想去抓那口紅，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨ǹ诩t�！眿寢屄�(tīng)了，又好笑又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“小孩子，不可以抹口紅�！闭f(shuō)著(zhù)還想打我的小屁股，我拔腿就跑。
終于有一天，爸爸媽媽都出去了，留我一個(gè)人在家。我想起了那口紅，就跑進(jìn)媽媽的房間找到了口紅。我開(kāi)心的拔出蓋子，旋出口紅興奮地抹了起來(lái)。突然間在鏡子里我發(fā)現自己的嘴巴變得好嚇人，血紅血紅的，我害怕得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽回來(lái)，馬上打開(kāi)門(mén)，一看到我把自己搞得像個(gè)紅怪物，也不禁哈哈大笑起來(lái)。從此，我再也不碰媽媽的口紅了�，F在想想那時(shí)候的自己真得很幼稚��！
還有一件事，也是印象比較深刻。
有一天早上，爸爸媽媽都在刷牙，嘴上還有很多白色的小泡泡，我覺(jué)得好玩極了，以為爸爸媽媽是用肥皂在刷牙的，還以為肥皂是可以吃的。有一天，我一個(gè)在家里閑著(zhù)無(wú)聊，就拿來(lái)一塊肥皂，我聞了一下，有一股很香的氣味，我禁不住咬了一口。不多久，我的肚子馬上疼了起來(lái)。痛得我哇哇大叫。這時(shí)，驚醒了隔壁的鄰居，他們跑過(guò)來(lái)看看發(fā)生了什么事�？匆�(jiàn)我躺在地上，他們馬上把我送進(jìn)了醫院。等爸爸媽媽趕過(guò)來(lái)后，鄰居們把事情告訴了他們。爸爸媽媽心痛地對我說(shuō)：“傻孩子，肥皂不能吃的啊�！敝钡浆F在我還在為自己當時(shí)的調皮讓爸爸媽媽擔心而后悔。
但是，現在我覺(jué)得，那些畫(huà)面已經(jīng)不僅僅是生動(dòng)的畫(huà)面了，它們變成了一個(gè)個(gè)音符，為我的童年譜出了一首首動(dòng)人的旋律。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇44
成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(cháng)像青梅一樣酸酸的；成長(cháng)像橄欖一樣澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長(cháng)中感受快樂(lè )。
我喜歡看一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，坐在學(xué)校圖書(shū)館里靜靜地讀著(zhù)。感受書(shū)中跌宕起伏的情景節，品讀精彩的語(yǔ)言。有時(shí)候不經(jīng)為書(shū)中的人物命運所感動(dòng)，只想去幫助他們�；氐郊依�，我喜歡和家人分享自己讀過(guò)的書(shū)，他們總是靜靜地聽(tīng)我講書(shū)中的故事。不時(shí)為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開(kāi)心了。在閱讀中，我學(xué)會(huì )了換位思考，誠信待人，學(xué)會(huì )了分享。
我喜歡站在燈光閃爍的舞臺上主持節目�？�，耀眼的背后卻浸透了老師辛勤付出的汗水，有時(shí)在排練過(guò)程中遇到不順心的時(shí)候，我總會(huì )掉下眼淚�？擅慨敶藭r(shí)，在一旁的老師總會(huì )低聲鼓勵我：“墨痕，不要哭來(lái)再來(lái)一次，只要你注意朗讀的節奏，聲音再大那么一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì )更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學(xué)會(huì )了堅持。學(xué)會(huì )了不斷超越自己。瞧，那個(gè)在舞臺上主持的就是我。那個(gè)在讀書(shū)節開(kāi)幕式上代表學(xué)生講話(huà)的是我那個(gè)心理劇表演中的同學(xué)扮演者也是我……每次在舞臺上表演時(shí)，我都會(huì )得到同學(xué)和老師的點(diǎn)贊，然而這一切要改寫(xiě)老師一路的鼓勵和指導。
我喜歡放學(xué)后和親密的小伙伴們在校園的運動(dòng)場(chǎng)盡情玩耍�？葱∠x(chóng)子在花朵上飛舞，看藍天白云……累了，我們一起分享著(zhù)自己快樂(lè )的事情。
現在我已是小學(xué)六年級的學(xué)生啦，我是如此喜歡小學(xué)的生活，上課，下課，放學(xué)……每天的生活豐富多彩，收獲的卻是無(wú)盡的樂(lè )。：習《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報》上，參加東城街道講故事比賽，連續兩年獲得小組一等獎，參加東城街道創(chuàng )新作文比賽一等獎……每一次手里拿一張張獎狀時(shí)，我的心里都樂(lè )開(kāi)了花。
我成長(cháng)，我快樂(lè )，現在回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚，心兒還在跳著(zhù)，于是提筆寫(xiě)下了成長(cháng)中的無(wú)限快樂(lè )。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇45
回顧過(guò)去，原來(lái)已經(jīng)有那么多美好的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是只要我敢于面對現實(shí)，超越自己。一切都會(huì )變得那么坦然。經(jīng)歷了一次考驗，又辛苦了一步。我終于從無(wú)知的孩子長(cháng)到花季少年。不怕給。因為我相信只要愿意付出，一定會(huì )有收獲。
小時(shí)候，媽媽和爸爸總是說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)大，只知道開(kāi)玩笑。是啊，那時(shí)候我比較調皮，一直沒(méi)事找事�？偸窍胱鰝�(gè)大生意給大人們看。為了證明自己不再是小孩子，不是那個(gè)又老又大的溫室小花。
想做，我得去廚房展示一下我的才能。跑到廚房，乍一看灶臺上還有幾個(gè)還沒(méi)洗完的碗，馬上拿著(zhù)洗碗盤(pán)準備大干一場(chǎng)。對了，一想到媽媽洗碗，我就要洗潔精。我也快暈倒了。在水里我看到大大小小的泡沫，我的心頓時(shí)變大了。所以我把很多清潔劑放在手上使勁擦，知道整個(gè)手，整個(gè)盤(pán)子都是泡沫。做了一根管子，吹出了同心泡沫帶。陽(yáng)光照射下泡沫發(fā)出五顏六色的光，很好看�？粗�(zhù)自己的杰作，我很開(kāi)心。所以廚房里的泡沫越來(lái)越多。
突然，我聽(tīng)到媽媽叫我。幸運的是，在媽媽出現之前，我已經(jīng)把手藏在水里了。
媽媽見(jiàn)了我，問(wèn)�！澳阍诟墒裁�？單擊那時(shí)我非常害怕媽媽?zhuān)瑡寢尭杏X(jué)就像休眠火山一樣。不知道什么時(shí)候爆炸。所以我支支吾吾地回答�！闭谙春拖赐�！“”媽媽可能不相信，但眼神瞥了一眼洗碗池，猶豫了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)�！澳氵�小，長(cháng)大后再洗媽媽也不遲！你有這樣的心，我就滿(mǎn)足了�！拔揖镏�(zhù)嘴說(shuō)�！钡�，我已經(jīng)長(cháng)大了！這些事我會(huì )做的�！皨寢寭屪呦赐氩�，熟練地洗碗。一邊洗一邊說(shuō)。"想洗，得先學(xué)會(huì )洗！“在媽媽的指導下，我很快就學(xué)會(huì )了洗碗。其實(shí)并不難，但我卻享受到了成功的快樂(lè )。
成長(cháng)，多么美麗��！我應該用什么美麗的詞來(lái)形容成長(cháng)給我帶來(lái)的快樂(lè )心情？不管前面的路是否平坦，回頭看的話(huà)都會(huì )發(fā)現后退。所有的腳印都是這樣閃閃發(fā)光
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇46
童年是一塊晴朗的天空，純潔無(wú)瑕。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，爸爸媽媽很早就出去了，只有我和姐姐在家里�？赡菚r(shí)姐姐還在睡覺(jué)，我一個(gè)人正閑著(zhù)沒(méi)事干，突然，我看見(jiàn)了爸爸每天早上刷皮鞋時(shí)用的黑鞋油和刷子，突然，我眼前一亮：“這下終于有事干了!”我走到鞋油邊，拿起刷子和我的一雙白皮鞋學(xué)著(zhù)爸爸的樣子刷了起來(lái)：我先擠一點(diǎn)鞋油到我的一只白皮鞋上，再拿起鞋油刷在白皮鞋上死命地刷，一邊刷，還一邊唱：“左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，高露潔有高鈣……”刷了半天，終于把我的那雙白皮鞋刷成了黑皮鞋，我立馬換上它，仔細端詳了一陣兒，真好，我又有一雙新鞋子了!
我剛準備把鞋油和刷子放回原地時(shí)，突然想起：要是我把媽媽那雙紅皮鞋也刷一刷，媽媽不就也有一雙新鞋子了嗎?媽媽看見(jiàn)了肯定會(huì )說(shuō)我是個(gè)孝順的好孩子，嘻嘻……說(shuō)干就干，我拿起媽媽的紅鞋子認真刷起來(lái)。
我原本打算把媽媽的這雙鞋刷完了之后就不刷了，可轉念一想，孝順了媽媽?zhuān)苍撔㈨樢幌吕习�，不然老爸要吃醋的……說(shuō)干就干，我又拿起老爸的皮鞋刷了起來(lái)。不一會(huì )兒，家里的鞋子都變成了黑皮。不管是皮鞋還是球鞋，全都逃不過(guò)我的“魔掌”，一個(gè)個(gè)都成了我的“油下鬼”。
看著(zhù)這些被我刷過(guò)的鞋子，我喜滋滋地想到：“待會(huì )兒爸爸媽媽回來(lái)一定夸我是個(gè)能干的好孩子!”
正想著(zhù)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到眼前的一幕，他們都驚呆了：一個(gè)臉上、雙手黑乎乎的小“非洲人”正坐在一堆的黑鞋子中不亦樂(lè )乎地忙碌著(zhù)……“爸爸媽媽?zhuān)銈兊呐畠耗芨砂?”我看著(zhù)爸爸媽媽的臉色由陰轉晴，一會(huì )兒由晴轉陰，最后媽媽終于熬不住“噗哧”一聲笑了出來(lái)�！肮痹谌胰说臍g笑聲中結束了我今天的鬧劇。
童年，快樂(lè )，天真……
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇47
從小，我就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真小女孩。在這個(gè)世界上，我總是笑多于哭�？磥�(lái)世界上沒(méi)有什么麻煩。
據我記憶所及，我一直在家門(mén)口的田徑場(chǎng)散步。那是我童年的樂(lè )園——體育場(chǎng)、地堡、綠草，甚至還有工人種植的四季蔬菜。這是城市里的孩子們不敢期望的一種幸福。尋找蝸牛、建造城堡、種植土豆、陽(yáng)光、空氣和河流是我記憶中最美好的時(shí)光。
當我6歲的時(shí)候，即使我上幼兒園，每?jì)芍芑丶乙淮�，我有時(shí)也會(huì )想家，但和我的小朋友們一起玩也是一件非�？鞓�(lè )的事情。每天早上七點(diǎn)起床，跑步，做早操和練習體操。它很累，但很飽。培訓結束后，老師給了我們每人兩顆糖果。當時(shí)沒(méi)有人能感到滿(mǎn)意。當我剛上小學(xué)的時(shí)候，我很興奮，很期待，充滿(mǎn)了新鮮感。老師們很善良。我拼命地享受老師給我們的愛(ài)，在知識的海洋中漫步，沉浸在同學(xué)們的友誼中。
當然，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我也會(huì )遇到麻煩。當我93歲的祖母去世時(shí)，我突然對生命感到恐懼。為什么人比一些動(dòng)物活得長(cháng)？我真的很想在動(dòng)畫(huà)片里有一只叮當貓。它會(huì )從它的大口袋里掏出一些可以減緩時(shí)間的東西。一旦時(shí)間慢下來(lái)，我就不必擔心我什么時(shí)候會(huì )死。當我在街上看到一大群乞丐時(shí)，我的同情心會(huì )再次發(fā)作。我毫不猶豫地掏空了所有的口袋，把錢(qián)給了他們。為什么世界上有這么多窮人？如果世界上沒(méi)有貧富之分那就太好了！
事實(shí)上，憂(yōu)慮和快樂(lè )是密不可分的。哪里有麻煩，哪里就有快樂(lè )。當媽媽強迫我彈奏古箏時(shí)，我的心有些不情愿，但有點(diǎn)不安。似乎有些事情還沒(méi)有完成，我的心是空的。然而，在母親的“逼迫”下彈奏古箏之后，我突然覺(jué)得很簡(jiǎn)單。它似乎卸下了沉重的負擔，喜悅從心底涌出。當我在努力思考，不尋求解決難題的辦法時(shí)，我突然看到了光明。這種感覺(jué)可以用一首古詩(shī)來(lái)形容：山川沉重，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有辦法，還有另一個(gè)村莊。
我的生活是如此豐富多彩。雖然有煩惱，但它更快樂(lè )。
我成長(cháng)我快樂(lè )作文600字 篇48
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都不相同，在我的成長(cháng)過(guò)程中，有快樂(lè )，有煩惱，有收獲…。我的成長(cháng)是五彩繽紛的。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。每天讀一篇好文章，摘抄里面的好詞、好句、好段，不知不覺(jué)中你就積累了許多優(yōu)美的句子、段落和華麗的詞語(yǔ)。這樣在考試時(shí)，就不用擔心寫(xiě)作不及格了。讀書(shū)，讓我靜心閱讀每一篇文章；讀書(shū)，讓我在浩瀚的文海里，擷取一只只美麗的貝殼。讀書(shū)帶給我快樂(lè )，快樂(lè )和我一起成長(cháng)。
我彈琴，我快樂(lè )。每一首曲子，都深深地吸引著(zhù)我，我好像也是曲子里的一個(gè)角色，仿佛變成了一位美麗的公主，和小鳥(niǎo)一起唱歌，和蝴蝶一起翩翩起舞，所有的小動(dòng)物們都成了我最好的朋友，我在琴聲中和它們盡情玩�！瓘椙�，讓我在音樂(lè )的花園里跳舞；彈琴，讓我學(xué)會(huì )了五線(xiàn)譜。彈琴帶給我快樂(lè )，快樂(lè )伴隨我成長(cháng)。
我畫(huà)畫(huà)，我快樂(lè )。每一幅畫(huà)，都溶入了我的理解。幼兒園時(shí)，我畫(huà)的小松鼠還在全國繪畫(huà)比賽中獲得銀獎。畫(huà)面中一只金黃色的小松鼠，兩只大大的眼睛貪婪地盯著(zhù)手中的松果，嘴巴不住地啃著(zhù)，真是又讒嘴又可愛(ài)。畫(huà)畫(huà)，增添了我的童趣；畫(huà)畫(huà)，培養了我的想象力。我畫(huà)自己乘著(zhù)宇宙飛船遨游太空，星星圍著(zhù)我眨眼睛，月宮里玉兔向我招手，嫦娥姐姐熱情地邀請我和她一起跳舞……畫(huà)畫(huà)帶給我燉鄭燉指易讎笥選？
我勤勞，我快樂(lè )。在家里，每天幫爸爸、媽媽做一件家務(wù)事，掃地、洗碗、鋪桌布、收拾桌椅……不知不覺(jué)中就幫爸爸、媽媽做了許多事，也讓他們輕松了許多，爸爸、媽媽獎勵我一個(gè)甜甜的微笑，我很開(kāi)心；在學(xué)校里，幫老師收作業(yè)、發(fā)練習本，為班級服務(wù)，擦黑板、拖地板、排桌椅，檢查同學(xué)們的個(gè)人衛生，護送不舒服的同學(xué)到校衛生室，同學(xué)們一聲真誠的“謝謝”讓我快樂(lè )無(wú)比。勤勞帶給我快樂(lè )，快樂(lè )永遠是我的朋友。
我快樂(lè )地做每一件事，盡管有時(shí)候會(huì )遇到挫折，有時(shí)侯會(huì )遇到困難，但快樂(lè )一直圍繞在我的身邊，伴我成長(cháng)！
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