那夜那月作文600字三篇
【第1篇】
回想那個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的夜晚,那個(gè)令人凄涼的夜,那一輪金黃的圓月,我忘不了!【簡(jiǎn)單的環(huán)境式開(kāi)頭+懸念式開(kāi)頭引出下文!
我獨自走在海灘上,任海水輕撫著(zhù)我的腳。不要以為這是一次多么浪漫的旅游,全家人是為了撫平心中的傷痛才在親戚的勸慰下出來(lái)“散心“的!【加入必要的交代過(guò)渡,使文章融為一體,不然有文脈阻斷之感。文章是來(lái)源于生活高于生活的。在整合各類(lèi)素材的同時(shí),按照表達中心思想的需要可以改編再創(chuàng )作!】
突然,我被一塊石頭絆倒了。我沒(méi)有起來(lái),而是躺在松軟的沙灘上,望著(zhù)那一輪金黃的圓月,舉起手中的“百事”,對著(zhù)涌動(dòng)的暗黑的大!拘揎椩~語(yǔ)能使要描寫(xiě)的事物生動(dòng)具體!吭趦刃纳钐幧钌畹睾傲艘宦暎骸盃敔敗,但大海卻很友好地回敬了我一個(gè)大浪,打了我一身的海水,海水打到了我的嘴里又苦又澀,眼前不由得浮現出爺爺和藹可親的身影。
回想起前不久那個(gè)令人心碎的夜晚,奶奶家傳來(lái)噩耗,爺爺快不行了。爸爸和媽媽匆匆地趕了過(guò)去。雖然他們沒(méi)有告訴我真相,但我已經(jīng)猜到了即將發(fā)生的事情。在那天夜里,我想起了小時(shí)候爺爺領(lǐng)著(zhù)我到處走,給我買(mǎi)吃的哄我玩;回想爺爺喂我吃東西的情景;回想兒時(shí)爺爺對我的愛(ài),可現在爺爺已離我而去——“事我而不卒,命也夫!”那種人何以堪的心情唯有經(jīng)歷過(guò)的人才能深深體會(huì )!【排比句通常是遞進(jìn)關(guān)系,注意層次的安排,引用詩(shī)句要加引號!
記得有一次,爺爺喂我吃黃瓜,我不小心黃瓜在我的嗓子里噎住了,憋得我滿(mǎn)臉通紅。爺爺一時(shí)不知所措,媽媽聞聲趕來(lái),抓住我的腳,把我頭朝下拎起來(lái),用力拍打我的后背,黃瓜終于被我吐了出來(lái)?吹轿覜](méi)事了,爺爺長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。事后,爺爺一想到這件事就不停地自責!具x擇事例要真實(shí)、典型、感人,能不能再換一個(gè)這只能表現媽媽?zhuān)瑢ν怀鑫恼轮行臒o(wú)意!像老師所舉例子:雪夜生爐子,生病給錢(qián),要注意分析素材的可行性!換一下為好!繒r(shí)光匆匆,帶走的是歲月,留下的是回憶,所有的一切仿佛就在昨天。
我用手抹了抹眼角的淚水舉目遠望,不遠處有許多人在燃放孔明燈。我走過(guò)去,點(diǎn)燃了一盞孔明燈,爺爺您走得太匆忙了,我還沒(méi)有來(lái)得及報答您呢,我抬起頭目送那盞孔明燈,它帶著(zhù)我的祝福冉冉升到了空中隨風(fēng)而去-------【抒情很好!
我舉起“百事”,對著(zhù)那輪金黃的圓月,吟起了李白的詩(shī):抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!颈容^一下,此自然段刪去,直接接下文,文章的完整性會(huì )更好!】
那個(gè)夜晚,那個(gè)令人心碎的夜晚;那月,那輪金黃的圓月;月的余輝無(wú)比溫柔地灑在我的身上,仿佛將我的一切思念帶走!【抒情結尾,升華主題!如果對爺爺的事例選擇更好的,文章會(huì )很精彩!只要是你知道的有關(guān)爺爺最感人的故事即可!切記:它山之石可以攻玉!】
【第2篇】
我走在繁華的街市上,皎潔的月光照在我的身上,令我回憶起那天夜里發(fā)生的一件事!鹃_(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭,直接引出下文!
平安夜的前一天,是彭老師的生日。我們上課前都一起聚在了補習班樓下的小賣(mài)店里吃點(diǎn)東西,小賣(mài)店頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。有很多同學(xué)買(mǎi)了圣誕噴雪和飛雪,帶著(zhù)這些禮物來(lái)到補習班上課,準備放學(xué)時(shí)給老師來(lái)個(gè)“突然襲擊”好好地祝福她!【平實(shí)的語(yǔ)言更顯真情,過(guò)渡引出下文!
一節課中,大家都沒(méi)有找到機會(huì )祝老師生日快樂(lè )。放學(xué)后我們在老師家的門(mén)口悄悄地等著(zhù)初二學(xué)生放學(xué),好趁機沖進(jìn)去來(lái)個(gè)“突然襲擊!
只見(jiàn)張智博手拿圣誕飛雪,在最前面給大家“開(kāi)會(huì )。張智博樂(lè )呵呵地說(shuō):“他們還得一會(huì )能下課,要不我裝作問(wèn)題,你們跟著(zhù)我進(jìn)去?”這個(gè)意見(jiàn)引起了大家的爭議,有的同學(xué)說(shuō):“好!”也有說(shuō):“不行!這樣做不就‘暴露’了嗎?”【語(yǔ)言描寫(xiě)推動(dòng)故事情節發(fā)展】
正在大伙商量得起勁時(shí),門(mén)慢慢地開(kāi)了――初二的`學(xué)生終于放學(xué)了!
正當大家一個(gè)個(gè)地往出走時(shí),忽然我們都沖進(jìn)了教室,彭老師還沒(méi)弄清是怎么回事,瞪著(zhù)明亮的雙眸親切地望著(zhù)我們時(shí),同學(xué)們有的拿著(zhù)噴雪往她的頭上噴,有的扔彩帶和金片,齊聲說(shuō)說(shuō):“老師,生日快樂(lè )!”結果把老師噴得“頭戴金花,腳踩祥云!迸砝蠋熜腋5媚樁技t了,她顧不上“收拾”自己,溫柔和藹地說(shuō):“今天是我的生日,中午我的同學(xué)為我慶祝,晚上又有你們太開(kāi)心了!”“老師,把你噴成這樣你不生氣嗎?”一旁文文靜靜的全欣問(wèn)道!氨煌瑢W(xué)們噴是一種幸福,總比被同學(xué)們背后議論要強吧!太晚了,你們先退校吧,要不你們的家長(cháng)該惦記你們了!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地說(shuō):“老師再見(jiàn)!”隨后慢慢地走出了學(xué)校。幸福的時(shí)刻總是瞬間,正是因為瞬間它才會(huì )變得永恒!【蘊含哲理的話(huà)會(huì )使文章情感升華!
望著(zhù)皎潔的月亮,想著(zhù)那晚發(fā)生的事,一種難以名狀的心情讓我感到孩子與老師之間心與心的距離并不遙遠,它需要真情、珍惜!【抒情式結尾令人回味,什么是真情?什么是珍惜?學(xué)生能拿老師開(kāi)涮,在老師面前主動(dòng)坦白內心世界,就是真情!】
【第3篇】
夕陽(yáng)西下,唯有我孤獨地坐在窗前。月兒初升,那個(gè)小孩兒依舊在窗前。風(fēng)兒依舊,花香纏綿,那夜那月我難以忘懷!鹃_(kāi)門(mén)見(jiàn)山+環(huán)境式開(kāi)頭,溫馨浪漫引出下文!
身子被晚風(fēng)吹得冰涼算得了什么!為的是那獨一無(wú)二的愛(ài)凝聚在心間!具^(guò)渡引出下文。原句后一句是病句已經(jīng)刪掉。
望著(zhù)天邊溫柔的月亮,我一直固執地認為母愛(ài)讓我生活甜蜜和母親在一起總是那么開(kāi)心那么幸福!在我的情感世界里,或喜或憂(yōu),安撫我的是她,關(guān)懷我的也是她!救绻偌尤雼寢寣δ愕膼(ài)的排比句,有典型事例會(huì )更好,才能突出母愛(ài)的偉大!看后加入!克,我的小小心里只裝著(zhù)她,即使一刻離開(kāi)她也是不行的,月光柔柔的傾灑在身邊,輕柔地撫著(zhù)墻頭,撫得熠熠生輝,撫得心中的夢(mèng)幻像閃爍著(zhù)的幸福的星光!【環(huán)境描寫(xiě)+細節描寫(xiě),烘托出對母愛(ài)的思念之情,很好!】
媽媽在單位打拼著(zhù)在加著(zhù)夜班。為了我吧,為了家吧,為了生活吧!炯尤雽寢尮ぷ鳝h(huán)境和工作時(shí)的肖像、動(dòng)作描寫(xiě),給人以身臨其境之感,借此突出母愛(ài)表現你的思念!恐链,我對媽媽的感激和思念愈加強烈了!
時(shí)間過(guò)得真慢!不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí),門(mén)前輕輕地有了一小陣細碎的腳步聲,一個(gè)靚麗的身影出現在了那里,輕輕地開(kāi)了門(mén),她柔情的對我說(shuō)了一句“還沒(méi)睡呢大兒,怎么還趴在陽(yáng)臺上了?別讓風(fēng)吹感冒了!”這平常的一句話(huà)多么暖人心那,在這個(gè)春香花月夜里給了我濃濃的一份愛(ài)意。我的心久久不能平靜!澳愠酝盹埩藛?”我快樂(lè )的像一只小鳥(niǎo)飛到了媽媽的身邊,來(lái)不及揉一揉睡眼惺忪的雙眼,拉住媽媽的手輕輕搖晃著(zhù)不停地問(wèn)。朋友,請不要笑我沒(méi)有男子漢的風(fēng)范,當你從小就體會(huì )到了媽媽總是在加夜班不能和你在一起的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得母愛(ài)是多么的珍貴!像遠離故鄉的游子對母親的思念!
這凝重的愛(ài)停滯在了那溫馨的瞬間!【學(xué)會(huì )文章主題突出,寫(xiě)母愛(ài)就不要再言其他,你看老師給你刪去一部分,文章是不是就集中了?再加入必要的描寫(xiě)就更突出了,請你以后仔細揣摩,這就是文章必須反復修改的目的!】
聽(tīng),月在唱歌,風(fēng)兒在徘徊。那夜我睡著(zhù)了,睡得那么香甜---因為媽媽小小的一句話(huà),給了我一個(gè)溫情的浮想,更多的是月,是夜,是幸福的淚水和對母愛(ài)的感激不已!【太抒情了,像個(gè)女孩寫(xiě)的文章。這可是表?yè)P的意思,感情細膩是你文章的亮點(diǎn),加入事件描寫(xiě)是你以后要加強的地方!