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防震減災的作文600字（通用46篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的防震減災的作文600字（通用46篇），希望能夠幫助到大家。
防震減災的作文 篇1
許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。2008年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了8.0級的大地震，頃刻間三崩地裂，房屋倒塌，摧毀了一座又一座的城市，人們的生死安危都定格了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川，汶川的川，北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死亡的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師潭千秋，在地震的那一刻，他張開(kāi)如同鋼鐵的手臂護住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數知識的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的'愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。
還有一個(gè)偉大的母親，在地震來(lái)臨之際，用自己的身體守護著(zhù)熟睡的小寶寶，一心一意為他承當痛苦。就在她生命中的最后一刻，用手機寫(xiě)下了一條短信：“寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住，媽媽愛(ài)你�！碑斎藗兙瘸鲞@對母子時(shí)，那孩子還在媽媽的懷里熟睡，但他的媽媽卻永遠的離開(kāi)了他，再也見(jiàn)不到她的小寶寶了。就是這位母親，為了自己的孩子而付出了寶貴的生命。在天堂的母親一定也無(wú)怨無(wú)悔，因為她愛(ài)她的孩子。那條愛(ài)的短信會(huì )一直陪伴著(zhù)她的孩子，直到永遠……
在大災面前，在那感人的一幕幕，顯示出的是人間的大愛(ài)。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災區。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災的同胞們共度難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅強，變得更有希望！
防震減災的作文 篇2
1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了7.8級特大地震， 2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級特大地震，這一些特大地震導致幾十萬(wàn)人失去了寶貴的生命，不計其數的老人失去了子女，他們沒(méi)有了家園。數以萬(wàn)計的兒童沒(méi)有了父母，成了孤兒。面對著(zhù)這一幅幅觸目驚心的畫(huà)面，我想：如果我們人人都了解一點(diǎn)防震知識，面對這一些災害我們可能會(huì )少一點(diǎn)傷亡。帶著(zhù)這些問(wèn)題，我在媽媽的.帶領(lǐng)下去科技館參觀(guān)“防震減災”科普展。
首先讓我明白了地震的形成是因為地球內部物質(zhì)不停地運動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時(shí)，就會(huì )發(fā)生非�？膳碌牡卣�。要想知道地震的威力是多么大啊，它是能把美麗的城市瞬間變成廢墟，能使許多幸福美滿(mǎn)的家庭支離破碎，還帶給許多經(jīng)歷過(guò)地震又失去家人的人嚴重的心靈創(chuàng )傷。
接著(zhù)我自己又知道了應該怎樣預防地震和緊急躲避？面對地震災害的威脅，我們必須要積極采取技術(shù)和社會(huì )管理措施，加強建筑物及公共設施的抗震能力，最大限度地減輕地震災害造成的損失。當地震來(lái)臨時(shí)，假如我們在學(xué)校，那就要以最快的速度井然有序地跑到操場(chǎng)上，如果是來(lái)不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面；如果是在家里，就應該躲到衛生間里或者桌子下面；如果是在晚上地震，那就要爭分奪秒地向安全地方轉移，避開(kāi)樓房、水塔、煙囪等高大建筑物和電線(xiàn)桿、路燈等高聳支撐物和懸掛物，轉移到空曠場(chǎng)地，千萬(wàn)不要*樓或靠近陽(yáng)臺窗戶(hù)。
最后讓我自己學(xué)到了壓埋后的自救措施，第一要保持冷靜，不要慌張；第二要用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵嗆悶發(fā)生窒息；第三要設法用磚石等支撐身體周?chē)鷶啾跉堅�，防止余震時(shí)再次淹埋；第四呼救時(shí)切忌大喊大叫，容易浪費體力，應該采用敲擊、釋放微波信號等多種手段進(jìn)行呼救；第五尋找和開(kāi)辟通道，朝著(zhù)有亮光和通風(fēng)的地方移動(dòng)。
通過(guò)參觀(guān)“防震減災”科普展覽，讓我懂得了許多有關(guān)于地震和防震的知識�！胺勒饻p災，要從我做起”，作為小學(xué)生，我們就應該要從小學(xué)習有關(guān)的地震知識，學(xué)會(huì )要如何保護自己。
防震減災的作文 篇3
還記得5·12嗎?四川汶川8.0級地震，還記得青海玉樹(shù)地震嗎?災情十分慘重。
往事仍歷歷在目：在地震中，有許多城鎮樓房都倒塌了，大橋也塌了。因為地震太厲害，造成了山體滑坡，泥石流等災害。在這場(chǎng)地震中，死亡將近兩萬(wàn)人，許多人都眼睜睜地看著(zhù)自己的親人悲慘地死去卻無(wú)能為力，只能悲傷地哭。在四川災區的中小學(xué)，一座座教學(xué)樓倒塌了，很多中小學(xué)生都因為地震而被困在教學(xué)樓里，幸存者寥寥無(wú)幾。
在這場(chǎng)地震中，受災最為嚴重的地方就是四川青川縣，那里房屋倒塌，人們流離失所，沒(méi)有食物吃，只能靠政府救援。青川縣是四川省最偏僻的地方，因為那里四周有許多山坡懸崖，所以與外界沒(méi)有多少聯(lián)系因為道路殘缺，很難進(jìn)去，所以至今不出，得靠飛機運送物資。
天災無(wú)情人有情，雖然四川地震后傷亡慘重，但中央政府、當地政府都派人進(jìn)行救援，解放軍戰士冒著(zhù)生命危險進(jìn)入倒塌的房屋挖掘救人，因此有許多人得救，在被困的`人中，有本地人也有游客，他們得救以后都被送入醫院進(jìn)行救治，醫院的白衣天使都夜以繼日地工作，對受傷災民進(jìn)行救治，他們?yōu)榱俗屖軅娜藗冊缛栈謴徒】�，一刻都不休息，他們真是太偉大�?政府還給災民送去棉被、食品、帳篷，使他們能有穩定的生活，努力工作，重建家園，而游客都被送到四川首府成都，在賓館受到很好的照料，然后再從成都搭乘飛機回到
自己的家鄉�？梢�(jiàn)國家對這次地震多么關(guān)注與重視啊!此時(shí)其他國家也向我國災區人民表示慰問(wèn)，并為災區人民捐款。一場(chǎng)地震引起了這么多人的關(guān)注，都對災區人民進(jìn)行支援慰問(wèn)。
這就叫“一方有難。八方支援”。這正好應了這句話(huà)：天災無(wú)情人有情。
防震減災的作文 篇4
地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角 。桌子、床下等堅固家具空間的`地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì )自救。
我們還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
防震減災的作文 篇5
大自然經(jīng)常會(huì )有一些毀滅性的災難，我們要學(xué)會(huì )預防災難，減少災難。
災害有許多種：地震、火災、洪水等。據調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數十萬(wàn)的人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會(huì )有一些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄。這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。假如發(fā)覺(jué)動(dòng)物有這些反�，F象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
火災逃生法：有序撤離。逆風(fēng)逃生，不能順風(fēng)逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，假如發(fā)生草原火災沒(méi)有退路時(shí)，講周?chē)莅蔚�，防止火繼續往里燒。
臺風(fēng)也是災害之一。臺風(fēng)帶來(lái)的是狂風(fēng)、暴雨、巨浪和潮災，嚴重威脅著(zhù)人民生命財產(chǎn)的安全。我國近海十五個(gè)省最高雨量記錄中，百分之八是臺風(fēng)造成的。
洪澇是國內外關(guān)注的大災。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，淹沒(méi)田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災。在我國洪頻發(fā)，強度大。長(cháng)江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區尤為嚴重，每年四到九月是各主要河流的`防汛時(shí)期。1991年夏，江淮地區大面積的洪澇災害，成為國內外關(guān)注的大災！直接經(jīng)濟損失超過(guò)500億！
我應該做的就是不在沒(méi)有大人的陪同下不去深水區玩耍，不玩火不玩電，過(guò)馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。
其實(shí)災害并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災害帶來(lái)的危害。
相信我們的明天會(huì )更加燦爛。
防震減災的作文 篇6
2016年3月24日上午9點(diǎn)35分響起了“嗡---嗡---嗡---”的聲音。帶著(zhù)恐慌和尖叫的警報聲打破了窗外的寧靜——在樹(shù)上落著(zhù)的小鳥(niǎo)突然不知所措，操場(chǎng)邊的柳條被風(fēng)吹地亂七八糟，正在校外行走的人們也都停下了腳步。
同學(xué)們閃電般地迅速抱頭，躲在了桌子旁邊。而王沛同學(xué)像一個(gè)球似的。第二聲警報響起后，同學(xué)們像離弦之箭抱頭逃出了教室。在走廊里，同學(xué)有序地按學(xué)校規定的路線(xiàn)往操場(chǎng)上跑去。
其實(shí)這是一次演練，但是兩位校長(cháng)的講話(huà)卻讓我們深受感觸。張校長(cháng)講述了防震的重要性以及全校師生為什么這么重視防震演練�！耙驗榻衲晔翘粕酱蟮卣鹚氖苣�，邢臺大地震五十周年，又因邢臺地處地震帶上，所以要特別重視防震演練�！睆埿ｉL(cháng)還講了一個(gè)故事：2008年汶川大地震時(shí)，各學(xué)校師生傷亡嚴重，唯獨一個(gè)學(xué)校無(wú)一人傷亡。因為這個(gè)學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展防震演練，這個(gè)學(xué)校的的師生只用了一分三十六秒就跑到了指定地點(diǎn)。而我們卻用了兩分二十七秒，但是比以往的防震演練用時(shí)要短，說(shuō)明我們的演練是有成效的。當地震真正來(lái)臨時(shí)，做到與故事中講的那所學(xué)校一樣無(wú)一人傷亡，我們的目的也就達到了……同學(xué)們都屏息凝神地聽(tīng)著(zhù)。
當王校長(cháng)上臺時(shí)，王校長(cháng)又給我們講了生命的'寶貴性。其中，“要把珍惜生命當做比天還要大的事情”至今記憶猶新。
如果生命是數字1，其它的一切都是后面的零。那么，失去了生命就失去了一切！就像王校長(cháng)說(shuō)的那樣：“要把珍惜生命當做比天還要大的事情�！币虼�，我們要敬畏生命，珍惜生命。
防震減災的作文 篇7
我的愿望多如銀河的繁星，有幫助他人的，有環(huán)保的，有發(fā)明的，也有給人帶來(lái)快樂(lè )的······今天，我擦亮了那顆創(chuàng )造發(fā)明的繁星，重新設計50年后的北京和世界，讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的世界要面臨各種自然災害，在所有的.災害中，地震是破壞力最大的一種災害，每年它都要奪去無(wú)數人的生命。為了戰勝這個(gè)令全世界人民都害怕的災難，我要研制出一個(gè)防震機器人。這是個(gè)身形巨大的機器人，它擁有幾萬(wàn)顆原子彈的能量，多大的地震它都能輕而易舉地給化解掉。
下面，我給你們講一講它的原理和用途：
每當地震快要來(lái)臨時(shí)，地震波會(huì )提前半個(gè)小時(shí)在這個(gè)機器人身上顯示出來(lái)，它身上有紅、黃、藍三個(gè)按鈕，紅色按鈕一亮表示有8級以上的地震，黃色按鈕一亮表示有中等地震，藍色按鈕一亮表示小級別地震，地震的范圍也能顯示。哈利的胸前有一個(gè)大屏幕，如果來(lái)的是8級地震，哈利胸前的大屏幕就會(huì )變成紅色的，下面顯示出一行字，上面寫(xiě)著(zhù)“注意，注意，8級地震半小時(shí)后來(lái)臨，請快做準備�！彼粌H能提示你做準備，還能阻止地震。它能向發(fā)生地震的地方發(fā)射一種強電波，把地震消滅在萌芽階段。一發(fā)生地震，別人都向外面跑，我卻不用，因有機器人哈利在我身邊。哈利可以讓驚天動(dòng)地的地震消失的無(wú)影無(wú)蹤，你更不用擔心有什么余震了。這下人類(lèi)就可以幸福無(wú)憂(yōu)地生活在地球上，地震已不復存在了，除了在博物館里還能知道一點(diǎn)它的痕跡。
50年后的北京會(huì )更美好，50年后的中國會(huì )變得更美好，50年后的世界會(huì )變得更美好。這美好的生活中也有我和哈利的功勞，我很自豪。
防震減災的作文 篇8
從唐山大地震到神戶(hù)大地震；從傷亡慘重的“5.12”汶川地震，到舉世震驚的智利8.8級大地震，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)它的威力，而“地震”也因此成為一個(gè)沉重的話(huà)題。
其實(shí)，只要了解地震，就可以把傷亡損失減少到最低。地震是由各大板塊移動(dòng)并撞擊時(shí)所造成的。因此，常常發(fā)生在各大板塊的交界處�？墒�，地震偶爾也會(huì )發(fā)生在板塊內部，因此地球上沒(méi)有一個(gè)地方可以稱(chēng)得上是百分百的地震安全帶哦！
警報，警報！看來(lái)哪里都不安全��！那么，應該怎么做，才能在大難臨頭之際，保護好自己的生命呢？首先，切記莫要慌張，一定要冷靜根據自身所處狀況選擇逃生對策。如果是在繁華的大街上，就要小心招牌、電線(xiàn)桿、霓虹燈等砸傷自己，還要迅速跑到寬敞地帶，另外在此過(guò)程中一定要盡量用背包、帽子等物品保護好頭部。
現在絕大部分人都住在樓房?jì)�，因此，在樓房�(jì)扔錾系卣鸬?幾率還是很大的。在屋內遇上地震時(shí)有三點(diǎn)務(wù)必牢記：
1、不管是樓房還是平房，一定要選擇空間小的地方（例如衛生間、書(shū)桌）躲避，這樣支撐點(diǎn)會(huì )比較多，不致于一下子塌下來(lái)。
2、不管情況多么危急，都絕不可以跳樓！那樣會(huì )給你造成嚴重傷害！尤其是出現斷層，又恰恰掉了進(jìn)去——那可就沒(méi)人能救你了！
3、同樣，千萬(wàn)不要為了圖塊而搭乘電梯，這樣會(huì )非常危險，后果不堪設想！有可能會(huì )被困在電梯里，那可就真的是：“呼天天不應，叫地地不靈了”。
總是說(shuō)地震時(shí)不可以坐電梯，那么如果在坐電梯時(shí)正巧碰上地震該怎么辦？這時(shí)應該迅速按下所有樓層按鍵，電梯門(mén)一開(kāi)便沖出去。
地震是個(gè)可怕的殺手，但它并不強大到所向披靡�？梢宰钃跛挠锌茖W(xué)、有愛(ài)，還有智慧。只要每時(shí)每刻不放松警惕，它就不足以構成一個(gè)恐怖得威脅了。
防震減災的作文 篇9
清風(fēng)徐徐的早晨，我一身清爽地走在上學(xué)的路上。忽然，小狗們一陣狂吠，不是求偶，不是警告，是上天入地求救無(wú)門(mén)的撕心裂肺地吼叫。我隱隱不安起來(lái)：這些狗平時(shí)見(jiàn)著(zhù)我都會(huì )繞道走，今日是不是瘋啦?難道要地震了?以防萬(wàn)一，我急忙去超市買(mǎi)了兩瓶礦泉水、一個(gè)手電筒和一些面包來(lái)到了學(xué)校。
不出我所料，地震了。我感到教室在強烈地搖晃，接著(zhù)電燈，風(fēng)扇……在強烈地擺動(dòng)，一陣山搖地動(dòng)，而我們卻已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間逃脫了，一股恐懼涌上心頭，大家亂得像熱鍋上的'螞蟻。天花板上開(kāi)始掉落沙石，風(fēng)扇也搖搖欲墜，同學(xué)們更慌張了，急得向門(mén)口蜂擁而，我趕緊大叫：“躲到桌子下，迅速聚集!”
我只聽(tīng)到有人在叫：“若涵，生死關(guān)頭，帶著(zhù)書(shū)包又有何用?”我過(guò)于慌張，沒(méi)有回答。
不一會(huì )兒，我感覺(jué)自己在向下沉，于是閉上眼睛，緊緊拉住同桌的手。我的牙咬得緊緊的，心里像藏著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。許久，地震似乎過(guò)去了，幸運的是我還活著(zhù)。
磚頭遮住了一切光線(xiàn)，可身邊卻亂成一團：有的哇哇大哭，有的不停尖叫，有的抱怨自己命不好……我安慰道：“災難已發(fā)生，我們不能哭，我們應立即振作起來(lái)。瞧，我們還有希望!”說(shuō)完我從自己書(shū)包里拿出了手電筒、水和面包。我打開(kāi)手電筒，洞不再是一片黑暗了，這些東西好似良好的緩沖劑，讓所有人的心都平靜了。大家耐心等待。
不久，我們發(fā)現上面的磚塊有移動(dòng)，所有人都盯著(zhù)那個(gè)光源處，哇，光圈在擴大——“啊一一我們得救啦!我們得救啦!”
“吵什么吵，讓不讓人睡覺(jué)的!”原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊……
防震減災的作文 篇10
上課了，我們認真地寫(xiě)著(zhù)小測。突然，地板開(kāi)始輕微晃動(dòng)，我以為是同桌在抖腿。一兩秒后，突然有人輕呼：“是不是地震了？”我立馬提高警惕，雙腳觸地，注視同學(xué)桌上水壺，只見(jiàn)里面的水一起一落。接著(zhù)，震感猛地增強，整棟樓似乎螺旋轉動(dòng)式地晃了一下。
我一下子站了起來(lái)，小聲地叫著(zhù)同學(xué)快跑。同學(xué)們一臉震驚，老師也有些慌張。他們觀(guān)望著(zhù)，看門(mén)外有沒(méi)人已經(jīng)跑了，隨時(shí)準備著(zhù)沖出去。這時(shí)班主任凌老師從隔壁辦公室過(guò)來(lái)，出現在門(mén)口。他慌張地喊：“大家快跑！”
我直接沖出門(mén)外，一步四階地跑下樓梯，十幾秒就沖到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上一片平靜，一個(gè)人都沒(méi)有，這時(shí)才意識到我是第一個(gè)到操場(chǎng)的`！望著(zhù)空蕩蕩的操場(chǎng)，我呼了口氣，心中有幾分慶幸。轉念一想：“要是學(xué)校教學(xué)樓倒塌了，是不是就不用上學(xué)了？下午停課了！”一扭頭，操場(chǎng)上已到處是人，我們初二年段每個(gè)班都站好了。
大家不約而同地向后望向快要建成的磐基中心三期，擔心它會(huì )倒塌。而我想的卻是——爸媽在干嘛？爸爸應該快到公司，只要不在海滄大橋都很安全。而媽媽可能在買(mǎi)菜的路上或在床上看電視劇。這下我放心了，暗自感慨“no problem”。
等到震感徹底消失，大家開(kāi)始熱火朝天地討論：“太牛逼了，地震太刺激了！”“我以為全部人都在抖腿！”“一般般啦，下樓完全不慌……”
等到德育處長(cháng)對同學(xué)們的遇險反應進(jìn)行一番評價(jià)之后，我們就又回去上課了。
一下課，我們便匯聚到老師辦公室里詢(xún)問(wèn)震情。原來(lái)是臺灣海峽發(fā)生了6.2級地震。同學(xué)們很淡定地說(shuō)：“廈門(mén)處于太平洋地震帶，沒(méi)什么稀奇……”
雖說(shuō)不稀奇，但這次真實(shí)的地震，又刺激又令人興奮。這驚心動(dòng)魄的逃生很有趣，同時(shí)也慶幸沒(méi)有大地震發(fā)生。
防震減災的作文 篇11
“咚!咚!咚!”當你漫步在浣江小學(xué)門(mén)口時(shí)，學(xué)校里突然傳來(lái)了驚天動(dòng)地的聲音，你納悶了：地震了嗎?好像是的，什么地震呢？唐山大地震？早過(guò)了；5.12大地震的余震？好像傳不到這兒來(lái)：難道是......“咚！咚！咚！”那可怕的聲音打斷了你的思路，你猛然想起：管它是什么地震呢，逃命要緊，我還很年輕呢。
正當你抬腿準備跑時(shí)，學(xué)校里傳出了廣播操的音樂(lè )聲，你想：這學(xué)校真不負責，地震了還讓學(xué)生做廣播操，可地震聲呢？沒(méi)地震了嗎？“咚！咚！咚！”又地震了！咦？又沒(méi)事了，問(wèn)問(wèn)小店老板吧。你來(lái)到了小店門(mén)口，剛想張口問(wèn)時(shí)，老板就說(shuō)話(huà)了：“你也是問(wèn)我有沒(méi)有地震的吧，哎——”老板在一個(gè)小本本上又畫(huà)了一筆，“告訴你，沒(méi)地震，你是今天第76個(gè)問(wèn)的人了，這是最后一遍，請互相轉告！”你嘴里回答著(zhù)“一定一定”心里想著(zhù)“老板可能糊涂了，我去問(wèn)問(wèn)地震局”就走了�！罢垎�(wèn)......”“沒(méi)有！最后一遍，我已經(jīng)說(shuō)了76遍了！互相轉告！聽(tīng)到?jīng)]有！”“哦哦哦，一定一定�！蹦愀{悶了：地震局的人也糊涂了嗎？你百思不得其解，而我們呢？你瞧吧：“你說(shuō)馬上要學(xué)的'廣播操是什么樣的��？”“不是叫什么‘七彩陽(yáng)光’么”“從中我明白了為什么陰天不做操了，‘七踩陽(yáng)光’嘛，陰天沒(méi)陽(yáng)光，怎么踩呀�！薄皠偛盼覀冎圃炝说卣鹉��！薄皣u——老班來(lái)了！”看見(jiàn)老班來(lái)了，探頭報告，我們立刻閉了嘴，老班滿(mǎn)意地走了。嘰嘰嘰喳喳喳，我們又鬧開(kāi)了。
哎——可憐的人啊，你慢慢想吧，要讓我們知道你這個(gè)樣子，我們又有的聊了。
防震減災的作文 篇12
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災區，其中很多的鄉鎮幾乎成了廢墟。無(wú)數的人們無(wú)家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。
“地震”這個(gè)詞也許對2008年5月12日下午2時(shí)28分以前的人們來(lái)說(shuō)還是那么遙遠。這兩個(gè)仿佛來(lái)自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發(fā)出天崩地裂，地動(dòng)天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的一震，震塌了千千萬(wàn)萬(wàn)幢房屋，震去了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命，震碎了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的夢(mèng)。
那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國，乃至全世界都感受到了這個(gè)大自然的威力。但是，雖然天災無(wú)情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關(guān)愛(ài)，振出了人們團結一致。不畏艱險。一方有難。八方支援的戰勝災害的`決心。
就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災區，其中很多的鄉鎮幾乎成了廢墟。無(wú)數的人們無(wú)家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無(wú)數的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵?lián)p和通訊的中斷，他們與外界事情了聯(lián)系，成為了名副其實(shí)的孤鎮死城。
可是救災千里之外的救援隊伍卻沒(méi)有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險，視死如歸，一心只有營(yíng)救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰士，武警，醫護人員，通訊人員還有全國各地的志愿者們紛紛趕往災區，去援救那些被圍困的人們。
這次8.0級的大地震雖然給我們帶來(lái)了無(wú)法估計的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。
防震減災的作文 篇13
昨天晚上，7點(diǎn)20分，我正津津有味地看著(zhù)“新聞聯(lián)播”。突然，感覺(jué)到一陣頭暈，才開(kāi)始還以為是今天打球累的，只是按了一下頭，可過(guò)了二十分鐘左右，便感覺(jué)不正常了。
我走出了房間，看見(jiàn)奶奶正在陽(yáng)臺上看下面的人。我出于好奇，便跑了過(guò)去，可剛走到一半，奶奶就慌張地轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“快，下樓，地震了！”我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：怎么可能！揚州不在地震帶，再說(shuō)我什么感覺(jué)都沒(méi)有。不管了，下樓再說(shuō)。我以迅雷不及掩耳之勢和奶奶一起奔下了樓梯。
樓下，已經(jīng)聚集了很多人，個(gè)個(gè)都是十分緊張。有的在吵鬧，有的.在跺腳，有的則在聯(lián)系家人，我不禁冒了一身冷汗。樓下的鄰居說(shuō)：“當時(shí)，墻壁搖晃了起來(lái)，我整個(gè)人也跟著(zhù)晃了起來(lái)，根本無(wú)法控制！”而樓上的鄰居更為夸張：“我們幾個(gè)人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)突然動(dòng)了起來(lái)，我們還相互指責，到最后才發(fā)現，原來(lái)是地震了！”
我抬頭仰望著(zhù)那片天空，一點(diǎn)異常都沒(méi)有，天空的盡頭也沒(méi)有出現紫光，還是如往常般寧靜。地上的石子也沒(méi)有跳動(dòng)，動(dòng)物也沒(méi)有四處亂跑。我慢慢地分析著(zhù)，推斷出這次應該不是毀滅性地震,可心中還是有一種異樣的東西迫使我非常緊張。
我拿起了電話(huà)，打給了媽媽?zhuān)呻娫?huà)打不通，網(wǎng)絡(luò )異常繁忙，幾近癱瘓。在我一遍又一遍地撥號后，電話(huà)終于接通了，我慌忙地把情況向媽媽說(shuō)明。接著(zhù)，便打起了爸爸的電話(huà)，通話(huà)完畢后，手機突然卡死，沒(méi)有了信號。
我不禁想起了“2012世界末日”，難道這真是“末日”的前兆嗎？難道是大自然在提醒我們嗎？一切都是那么迷茫，生命是如此的脆弱……朋友，讓我們珍惜生命！珍惜身邊的人！珍惜我們所擁有的一切！
防震減災的作文 篇14
清明小長(cháng)假，我們一家回了無(wú)為老家。不料，卻意外遭遇了一場(chǎng)地震。
“地震啦！地震啦！快下樓去！”這是我半夜醒來(lái)后聽(tīng)到的第一句話(huà)。地震這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就讓人覺(jué)得恐慌。誰(shuí)不怕地震��？說(shuō)起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無(wú)家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容。然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。
媽媽說(shuō)，大約半夜十二點(diǎn)左右樓下開(kāi)始有呼喊，有喧鬧，開(kāi)始她還以為剛下晚自習不久的高三學(xué)生在打架呢！后來(lái)，急促的敲門(mén)聲告訴我們，地震來(lái)了！我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學(xué)。此時(shí)的襄安中學(xué)是開(kāi)放的，無(wú)疑這個(gè)最安全的避難所成了大家的集散地。很多人聚集在學(xué)校門(mén)口，大多是高三的學(xué)生和陪讀家長(cháng)。我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著(zhù)被子坐在一個(gè)角落靠著(zhù)睡了；有的.人在學(xué)校操場(chǎng)支起了帳篷；有的人把車(chē)開(kāi)到開(kāi)闊的地方躺在車(chē)里睡了。驚嚇之后我全無(wú)睡意，我們在操場(chǎng)上晃蕩了幾圈，開(kāi)始困乏的想要睡了�？墒切睦锖ε虏桓胰ニ�，接著(zhù)又聽(tīng)到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。
學(xué)校聚集的人越來(lái)越多，大街上也開(kāi)始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經(jīng)開(kāi)啟逃亡的措施，他們準備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀(guān)望，不知情況會(huì )怎么樣。
后來(lái)，爸爸查詢(xún)了網(wǎng)絡(luò )，確定了地震的大概范圍和震級之后，心里才稍稍放點(diǎn)兒心。還好是3.6級地震！等了很久，發(fā)現不會(huì )有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們在災難來(lái)臨前的恐慌無(wú)措，更懂得了生命的可貴，珍愛(ài)生命，好好生活吧！
防震減災的作文 篇15
去年5.12大地震發(fā)生時(shí)，我們班正在操場(chǎng)上準備上體育課。突然，大地劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，耳邊是轟隆隆的聲音，磚頭有的從墻上掉了下來(lái)，窗玻璃也發(fā)出了咔嚓咔嚓的脆裂聲，教室里的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地沖到了操場(chǎng)上來(lái)了，我們都不知所措，不知到底發(fā)生了什么事情。大地仍在瘋狂地搖動(dòng)，人幾乎都站不起了，看著(zhù)旗桿，籃球架那不停地擺動(dòng)，很多同學(xué)都害怕地哭了起來(lái)。事后聽(tīng)到其他學(xué)校的傷亡情況，真幸運我們學(xué)校還比較堅固，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在這次可怕的地震中死亡。
地震停了，不一會(huì )兒，同學(xué)們的父母都來(lái)到了學(xué)校，他們氣喘吁吁，有的衣衫不整，有的滿(mǎn)身灰塵，他們在人群中焦急地尋找著(zhù)自家的孩子。我們回家了，肩上空空如也，已沒(méi)有了往日笨重的書(shū)包。牽著(zhù)爸爸的手，走在昔日的小巷里，只見(jiàn)平日整潔的小巷子地上滿(mǎn)是磚頭瓦塊，房上掉下的木棒也東一根西一根地橫在了小巷里。人們匆匆忙忙，臉上滿(mǎn)是焦急的神情。
回到爸爸工作的學(xué)校，我們不敢回家，只能呆在學(xué)校的草坪上。爸爸學(xué)校的一棟老師住的房子跨了，死了20多個(gè)老師和他們的家屬，幸好他們學(xué)校的教室也很堅固，只是有幾個(gè)同學(xué)地震時(shí)跳樓受傷。傍晚，我們小孩呆在大人們找來(lái)的`遮陽(yáng)傘下，看著(zhù)他們忙來(lái)忙去。又該吃晚飯的時(shí)候了，可是今天的晚飯卻不知在哪里？不一會(huì )兒，有一家人端了一鍋飯來(lái)到了草坪上，姨爹看見(jiàn)了，就上前給他們說(shuō)，給兩個(gè)小孩要點(diǎn)飯好嗎？他們爽快地答應了�？墒菦](méi)有碗，姨爹就用兩個(gè)礦泉水瓶子中間劃開(kāi)做碗了；沒(méi)有筷子，就用兩個(gè)小樹(shù)枝代替了。吃著(zhù)這香噴噴的大米飯，我的心情舒坦了許多。
地震已過(guò)去一年了，但我們不會(huì )忘記所經(jīng)歷過(guò)的悲痛，也不會(huì )忘記全國人民對我們無(wú)私的幫助。
防震減災的作文 篇16
5月12日13時(shí)58分 ， 四川省汶川縣的人們還保持著(zhù)正常的生活。洗衣服的洗衣服，做飯的做飯，種地的種地。人們默默地工作著(zhù)。在一所學(xué)校里，操場(chǎng)上有幾個(gè)低年級的孩子正在打鬧，一切看上去都那么正常。但是，人們根本想不到，他們的生命已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，孩子們也沒(méi)想到，再過(guò)30分鐘，他們就再也無(wú)法見(jiàn)到自己敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴，嚴厲的爸爸和溫柔的媽媽了。但是，他們現在還只是一群普通人，與我們幾乎沒(méi)有一點(diǎn)不同。
14時(shí)08分 預備鈴響了，正在操場(chǎng)上玩耍的孩子們趕忙沖進(jìn)了教室，一會(huì )兒，教室里響起了一陣朗朗的書(shū)聲，偶爾還能聽(tīng)到老師批評某個(gè)調皮蛋的聲音。是呀，這與我們有絲毫的不同嗎？
14時(shí)18分 課上得正精彩，他們還是和我們一樣。好學(xué)的他正專(zhuān)注的`記錄著(zhù)老師講的每一個(gè)要點(diǎn)；活躍的他正高舉右手要回答老師的問(wèn)題；淘氣的他開(kāi)了小差，正在拼命擺弄著(zhù)一只可憐的螞蟻……
2008年5月12日14時(shí)28分 ，大地突然發(fā)瘋似的搖撼起來(lái)，教室、桌椅都發(fā)出了恐懼的呻吟，教室里的學(xué)生、老師和正在辛勤勞動(dòng)的人們的生命就像他們的家園一樣，搖搖欲墜，土崩瓦解，最后化成一堆塵土和瓦礫……
我們應該慶幸我們沒(méi)有像他們一樣，或是在廢墟下呻吟著(zhù)等待援救，或是長(cháng)眠在地下，而是在有電燈電扇，充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里學(xué)習，玩耍。
在地震災區，還有成千上萬(wàn)的災民失去了家園，我們不該伸出援助的手嗎？數以萬(wàn)計的生命埋在廢墟下，我們不該好好珍惜今天的幸福生活嗎？我想告訴已經(jīng)飛向天堂的小朋友們：你們的夢(mèng)想我們一定幫你們實(shí)現！
防震減災的作文 篇17
就在今天早上，四月二十日早8：00左右，四川又發(fā)生了地震。這一次是在四川雅安。
消息散布的很快，地震后四五分，網(wǎng)上就有了許多消息。又一次地震，又一次的關(guān)心，又一次的驚慌，又一次的驚恐。我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)雅安。我們是中國人，當我們的同胞又受到了傷害。我們不可以無(wú)動(dòng)于衷，我們還小，做不了什么，但是，我要進(jìn)我最大的努力來(lái)幫助受災的同胞。我知道我的那一份心意，我捐的東西對于他們來(lái)說(shuō)很少，但是，如果許多這樣的一份份心意匯集到一起。那么，將要是很多，很重的。
我們不可以無(wú)動(dòng)于衷，因為，我們都是中國人。我們要幫助自己的同胞。一方有難，八方支援。我們要向他們送去我們最最真摯的.關(guān)心和祝福送去。天災無(wú)情，我們要用溫暖的祝福，讓他們感到不再孤獨，讓他們感到溫暖。我們雖然不能去雅安，去一線(xiàn)救助他們，但是我們可以為他們匯聚力量和衣物，還有幫助。
雅安地震中，有一個(gè)哥哥很讓我感動(dòng)，他的老母親真要做手術(shù)，地震了，他背著(zhù)母親好幾個(gè)小時(shí)，他說(shuō)不累......
在雅安，今天有多少人失去了生命，有多少人失去了家園，有多少孩子失去了父母，有多少人失去了親人。此時(shí)已有一百多人失去了生命。汶川地震帶給我們的傷害還沒(méi)有平復，雅安地震，再次讓人心痛。讓我們一起默哀三分鐘，為他們祈福！
電視上湖南臺一遍又一遍的直播著(zhù)雅安的最新消息，電腦上網(wǎng)友們的祈福，顯示了我們中華民族的心是連在一起的！那些受傷的人們，他們是多么堅強啊，可以經(jīng)得起地震的考驗，擋得住地震的襲擊。我想對雅安說(shuō)：“雅安，不哭。有我們呢！”
雅安的同胞們，中國人與你們同在。
雅安，尋找生命的力量！
防震減災的作文 篇18
也許1976年7月28日是無(wú)數中國人無(wú)法忘記的一天。
唐山大地震深有感悟，我雖然沒(méi)有趕上唐山大地震但我能領(lǐng)悟當時(shí)的悲痛，也可能大自然無(wú)情吧近留下這樣大大傷疤我們有可能是一攏攏小草而大自然卻是一團團燃燒的烈火在燃燒這我們，當我們別沒(méi)有害怕正如李白所說(shuō)“野火燒不盡，舂風(fēng)吹又生”即使這團團烈火在旺也燒不了我們堅強的心在團團烈火前我們卻體現的是自然無(wú)情人有情自然是擊垮不了堅強的人類(lèi)也許對于短短的23秒鐘也就是上帝對我們的考驗吧，深夜大地的一聲巨吼奪去了無(wú)數人的生命，但沒(méi)有奪取我們堅定的性念，世界的萬(wàn)物在那一刻間蘇醒，那挺拔的大樓慢慢彎下了腰，然而我們挺拔的戰士卻沒(méi)有停留下一分一秒，第一時(shí)間趕往現場(chǎng)。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我老師的故事，就發(fā)生在當時(shí)地震他正趕上他當時(shí)是一位慈祥的.母親，也可能是他偉大的母愛(ài)鼓勵他離開(kāi)自己剛一歲半的女兒，這是多么堅決的決定，他離開(kāi)了自己的孩子前往事發(fā)第一現場(chǎng)，也有可能是緣吧剛到那里就遇見(jiàn)了剛剛出生沒(méi)多久的孩子在石板下面對于一天沒(méi)吃東西的他還說(shuō)是無(wú)一最大的災難為了救那個(gè)女孩自己被壓在下面石板壓住了他可能當時(shí)不知道疼痛抱著(zhù)他去了醫院最后他得了骨折為了得去更多時(shí)間他沒(méi)有管太多直到第二天晚上他倒下了為了保存生命他必須截肢就這樣他存活下來(lái)了。
也許上帝是太沒(méi)有人性了盡讓這樣母親陪伴這樣幾個(gè)月后看見(jiàn)離別多久的女兒，上帝最終使他平安了，當我看見(jiàn)《唐山大地震》時(shí)心中總有一些悲傷的氣息。
最終我們還是生活在這樣環(huán)境，天災是擊垮不了我們的，我們是堅強的。
防震減災的作文 篇19
雅安，一個(gè)原本繁華美麗的城市，一座充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的城市，卻在一場(chǎng)7.0級的雅安地震中變成了一片廢墟。無(wú)數個(gè)美麗快樂(lè )的家庭在這一個(gè)被破壞了，看著(zhù)電視上嗎一幕幕雅安災區的畫(huà)面，我的眼眶濕潤了。
每次聽(tīng)到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒(méi)了父母親成了孤兒的孩子們。心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來(lái)，多想幫幫他們這些可憐的孩子。 當我看到一個(gè)孩子躺在擔架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著(zhù)，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名。但是生命卻如此脆弱，這個(gè)昨日還一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子就這樣永遠的離開(kāi)他最?lèi)?ài)的父母。
看著(zhù)看著(zhù)不知不覺(jué)淚水模糊了我的雙眼。 地震發(fā)生的這一切都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心，在這個(gè)陰雨綿綿的.季節，為災區人民送上了一份溫暖。哪怕是微不足道的一個(gè)舉動(dòng)。 我們沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的靈魂，我不知道在這次雅安地震中，成為孤兒的孩子有多少，無(wú)親無(wú)故的又有多少，但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。我們全國人民的愛(ài)。
這次雅安大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛(ài)的奉獻，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著(zhù)同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉膮^盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗的更是我們的團結一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，讓那些災區人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，雅安地震來(lái)勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心！
防震減災的作文 篇20
“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細一瞧，原來(lái)是連江附小為了增強同學(xué)們在地震時(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
聽(tīng)見(jiàn)這聲音同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會(huì )酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬(wàn)苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢!我想站起來(lái)和他評理，沒(méi)想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規則------把我的頭頂了回來(lái)差點(diǎn)沒(méi)出來(lái)個(gè)“小包子”。終于熬到頭了，可以開(kāi)始跑了。同學(xué)們像一支訓練有素的部隊，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊伍，跟著(zhù)六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著(zhù)要逃離這個(gè)“危險之地”，雖然如此，但是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)于緊張，去推拉別人。
由于同學(xué)們的團結協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區”，來(lái)到了西操場(chǎng)。曾校長(cháng)講話(huà)：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利，這都是……
通過(guò)這次的`地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團結才可以取得成功。如果當初每個(gè)人都想最早離開(kāi)，整個(gè)隊伍就會(huì )散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功!
防震減災的作文 篇21
十幾年沒(méi)有遇到的自然災害，再次降臨人見(jiàn)，五月十二日，汶川7.8級大地震，震撼了我們所有中國人的心，一場(chǎng)人與自然的抗爭開(kāi)始了。
大地震這件事，把我們中國人民的心再次緊緊地連在一起。我們團結著(zhù)力量和自然抗衡。
這件事轟動(dòng)了全世界，全世界都來(lái)支援我們，5月13日韓國派出了一個(gè)44人的救援隊，過(guò)來(lái)支援我們，俄羅斯也派出32人救援隊，還有2只國際警犬來(lái)支援我們。這叫我們再次感到我們的心是在一起的。
“眾志成城，抗震救災”的口號，我們已經(jīng)不陌生。志愿的軍隊從四面八方趕來(lái)支援，大自然一次次的余震，挑戰我們的恒心和毅力，雖然有不少同志犧牲在救援的前線(xiàn)，他們倒下了，可是精神卻激勵著(zhù)我們前進(jìn)，前進(jìn)。軍人沒(méi)有為他們的離開(kāi)而悲痛，而是指揮其他人爭分奪秒的搶救埋在廢墟下的人們，這種精神鼓舞著(zhù)我們所有中國人。
河南省一個(gè)村子里的三個(gè)農民，汶川發(fā)生地震后，他們帶著(zhù)二萬(wàn)元的食物，前往汶川，回來(lái)后，帶去的二萬(wàn)元，花的只剩下10元了，他們送去的.是愛(ài)心，是力量，……
一件件事感動(dòng)著(zhù)我們，眼眶一次次濕潤著(zhù)。老師發(fā)了捐款的短信，我想我們也應該對汶川表示一下我們的心意。
許多明星都捐款，成龍等人還去了當地，幫志愿部隊救援，可令人生氣的是，姚明在美國發(fā)生海嘯的時(shí)候，他捐了100萬(wàn)美元，可中國發(fā)生地震，他只捐了七萬(wàn)美元。我很失望。
汶川的朋友你們不要怕，有黨在，有人民在，一定會(huì )幫你們重建美好家園。你們要堅強，黨和人民是你們強大的后盾。
防震減災的作文 篇22
我是一朵開(kāi)在山上的金菊花。今天一大早，當我剛剛伸出頭，吹涼爽的風(fēng)時(shí)，一個(gè)小女孩急急忙忙地從遠處跑來(lái)，她臉上充滿(mǎn)了笑容，快樂(lè )地來(lái)到我面前�？吹搅宋�，她笑得更燦爛了，說(shuō)：“今天是教師節，老師看到這只菊花一定會(huì )很高興的�！庇谑�，她把我折了下來(lái)。
可能是時(shí)間不多了，小女孩怕老師會(huì )比她先去教室，所以，小女孩跑了起來(lái)。跑到中途，她突然踩在石子上摔倒了，一下把我摔進(jìn)了草叢里。小女孩連忙爬起，撲到草叢旁，輕輕的把我捧了起來(lái)，生怕我被折斷了，因為，我是那山上開(kāi)的的一朵花，而且小女孩要把我送給老師的�？粗�(zhù)她滿(mǎn)是汗水的臉，我想哭出來(lái)，她為了老師，不顧摔了一跤的疼痛，卻還要繼續跑，想快點(diǎn)到學(xué)校。一路上，我看到小女孩對老師的愛(ài)戴，她是那樣愛(ài)她的老師。其實(shí)她家并不怎么富有，所以，她選擇了花朵作為禮物，或許其他同學(xué)的禮物比她的名貴的多，但是，她覺(jué)得花朵比那些好幾千倍。我想：她可能想著(zhù)自己就是我，而老師就是水，老師用一切來(lái)哺育他們，她想對老師說(shuō)一聲“辛苦了”。
跑了好久好久，我們終于到了學(xué)校，小女孩悄悄地進(jìn)了老師的辦公室，悄悄的把我插進(jìn)老師的'筆筒里。她臉上露出了一絲高興的小餓哦那個(gè)，她希望老師看到我也會(huì )很高興。借著(zhù)小女孩靜靜的走出辦公室。
不一會(huì )，老師走進(jìn)了辦公室，窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，屋里顯得格外明亮，老師被筆筒里的我—金菊吸引了。從老師辦公室里的一切，我可以看出這是一位愛(ài)花的老師。他拿起我，舉到鼻子前聞了聞，臉上露出了一絲笑容。這是不知為什么，老師拿著(zhù)我的手突然抖動(dòng)一下，像地震一樣。同時(shí)，我也看到老師的眼淚涌了出來(lái)，滴到我臉上。
防震減災的作文 篇23
5月12日，四川汶川發(fā)生了氏里8.0級地震。
現場(chǎng)直播著(zhù)一幕幕悲慘的場(chǎng)景，石頭將人壓在下面，一幢幢樓房倒塌了，頓時(shí)成為了一片廢墟。
我沒(méi)有在汶川，可我們里汶川有幾百公里，都波及到了，想一想那是多么的可怕！��！地震！你奪走了多少汶川人民的生命！��！地震！你奪走了多少汶川人民的財產(chǎn)！對他們來(lái)說(shuō)，你就是一個(gè)殺人，是一個(gè)無(wú)形的殺手，讓他們的新和肉體帶來(lái)了巨大的悲痛，還帶給他們失去親人的痛苦。你想過(guò)沒(méi)有？你將災害帶給他們。他是們是否有地方��？他們是否有水喝？他們是否有衣穿？
活著(zhù)的人們！不要怕！我們正在救你！那怕你們沒(méi)錢(qián)，但是我們會(huì )捐給你，那怕你們沒(méi)食，我們正在運輸。你要堅強，不要絕望。我們在救你們，你要堅強！
想到地震發(fā)生之時(shí)，我們這里只有一下余震；想到地震后還有無(wú)數的大人，小孩，因為512地震傷亡，我突然覺(jué)得人是多么的渺小，可是眾人的力量是不可估量的，你們一定要活下去，因為全世界人民將來(lái)救你們！
已經(jīng)8天了，已經(jīng)190多個(gè)小時(shí)了，余震發(fā)生了幾千次，經(jīng)過(guò)了8.0級地震的人，你們能勇敢的面對空前最嚴重的地震嗎？
地動(dòng)山搖，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，奪走了多少人的'生命？
我們是堅強的，汶川，不哭！四川，不哭！
地震��！你讓我們的同胞失去了生命！多少人在哭泣？時(shí)間就是生命！我們中國人與災區人民，心連心！血相通！
��！無(wú)情的地震！��！無(wú)情的蒼天！你們無(wú)情！我們人卻是有情有義的！你為什么這么狠心？為什么？``
防震減災的作文 篇24
四川一震，舉國震驚。于是，大大小小的捐款活動(dòng)便接連二三的舉行了。
我也坐不住了，拿出自己的零花錢(qián)。當然，只拿出了一點(diǎn)。
我覺(jué)得不一定捐那么多，反正國家這么大，人口這么多，又不缺我的那點(diǎn)錢(qián)，那一點(diǎn)出來(lái)算是表表心意就夠了。
來(lái)到捐款場(chǎng)所，呵，真是人山人海啊，都快排成長(cháng)龍了。
我趕緊排到“長(cháng)龍”的后面，大家秩序井然的捐款，“長(cháng)龍”正逐漸變短，可又被后來(lái)的人們給補了上去，“長(cháng)龍”反而越來(lái)越長(cháng)了。人們捐完款后，都面帶笑容，仿佛在高興能為祖國增添自己的力量。
過(guò)了一會(huì )兒，“長(cháng)龍”突然停了下來(lái)，等了很長(cháng)時(shí)間還沒(méi)繼續。我不耐煩了，從隊伍的中間探出腦袋，朝前望去。
雖然離得較遠，但還能看得清楚。是一個(gè)老乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，那雙早已張開(kāi)大嘴的棉鞋將他黑得像煤炭的腳露了出來(lái)。
他骨瘦如柴，身材矮小，動(dòng)作緩慢，慢吞吞的從他那沾滿(mǎn)了泥的蛇皮袋里掏出一堆毛票，一毛，兩毛……
他將一張張毛票放入捐款箱內，直至全部拿完，他才搖搖晃晃的拖著(zhù)蛇皮袋走出門(mén)去。在他靠近我時(shí)，我仔細的端詳了他，他面色黝黑卻又蒼白，眼睛微閉，仿佛很久沒(méi)有吃飯了。那手和腿簡(jiǎn)直就是畸形！
聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)：他已經(jīng)捐款五次了，而且每次都捐出他所乞討的所有錢(qián)。
我的.內心受到了強烈的震撼，心中仿佛也發(fā)生了地震。我感到自己是這樣的渺小，這樣的自私。這么多人都竭盡全力來(lái)幫助受災的同胞，而我……
于是，我跑回家，捐出了所有的零花錢(qián)。
記得有一天，我在馬路邊看到了老人，他正背對著(zhù)太陽(yáng)乞討，他的后背發(fā)出耀眼的光芒，他的身影顯得如此高大……
心中的地震持久不息……
防震減災的作文 篇25
在成長(cháng)的過(guò)程中，“地震”是不可避免的。
我呆呆地坐在窗前；淚還不斷地往下瀉。我沒(méi)有去擦，任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)分數少得可憐的試卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著(zhù)這次考試。老師念分數時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了，我不敢正視老師那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，更不敢相信這這就是自己多少天來(lái)努力的成果。但我不得不相信，自己失敗了！
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上。我想起了我的父母，此時(shí)也許還在辛勤地勞作；想起了父母每天起早貪黑干活時(shí)的身影，是那樣的瘦��；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們的面額上刻下了條條皺紋，還有那龜裂的雙手；想起每次臨行前他們關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，生病時(shí)他們細心的照顧……我真的覺(jué)得愧對了他們的.關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升的老高；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大的身影闖入了我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是窗外的那棵白楊那棵曾在一次次風(fēng)雨襲擊后，仍頑強生存下來(lái)的白楊，它仿佛比以前更高，更直了。我突然又想起了居里夫人，愛(ài)迪生，貝多芬……一陣冷風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回那曾屬于我的成績(jì)，失敗只能代表過(guò)去。我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰。
滿(mǎn)臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉了亮燈，房間一下子溫暖了許多�？粗�(zhù)被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認真總結，尋找失敗的原因。
面對人生的“地震”，我選擇了堅強。
防震減災的作文 篇26
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝雨點(diǎn)娃娃頑皮地落在地球媽媽的皮膚上。
那是一個(gè)星期日的下午，我在家里待得無(wú)聊，就約住在我家旁邊的同學(xué)朱子灝和林子曦出去玩。
我們約定在三樓空中花園見(jiàn)面，然后玩捉迷藏。我們在三樓碰了面，然后用Oh My黑白猜來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。一番Oh My以后，最后決定由朱子灝來(lái)抓。
朱子灝開(kāi)始數80秒，我和林子曦飛快地尋找藏身之處。
當他數到70秒時(shí)，我選擇了按摩之路藏起來(lái)一條用鵝卵石鋪成的小路，被密密的樹(shù)木包圍著(zhù)。
藏好了嗎？我抓了！朱子灝故意用很詭異的聲音來(lái)問(wèn)，好讓我們發(fā)出聲。我沒(méi)上當，可林子曦上當了，她尖叫著(zhù)說(shuō)：好可怕，別用這種聲音來(lái)嚇人！
朱子灝順著(zhù)聲音找到了她。原來(lái)，她藏在電梯門(mén)前的假樹(shù)下。這時(shí)，朱子灝說(shuō)：翼龍小姐，快出來(lái)了，我們要go home了。
我一聽(tīng)就知道他在騙我，想讓我出來(lái)，因為我們才來(lái)幾分鐘。
不知過(guò)了多少分鐘，天上突然下起了小雨。我連忙從藏身之地走出來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身影我們小區的清潔人員。她冒著(zhù)小雨，在花園中穿梭著(zhù)，清潔著(zhù)垃圾。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：阿姨，要下大雨了�？旎厝グ�，雨下完了再來(lái)。
不！她說(shuō)，哎呀，下點(diǎn)小雨沒(méi)關(guān)系的。我很快就會(huì )做完的。小朋友，你真有禮貌。下雨了，你快回家吧！
淅淅瀝瀝的小雨中，她的身影深深地印在我心里。她平凡的'身影引起了我心靈的地震：一個(gè)平凡的清潔工阿姨，冒著(zhù)小雨工作著(zhù)。如果每一個(gè)人都能做好自己的那份工作，我們的生活將會(huì )是多么和諧溫馨。
防震減災的作文 篇27
今天是星期六是一個(gè)無(wú)事可做的周末，我有了大量空閑的時(shí)間，先準備睡到自然醒！
早晨天微亮，大家還在熟睡，只聽(tīng)見(jiàn)咚咚咚的敲門(mén)，劉明的聲音就開(kāi)始響徹宿舍，昨日下午他以及女朋友與老鄉一起慶祝老鄉生日去了，所以宿舍樓關(guān)門(mén)前也沒(méi)有回來(lái)。敲門(mén)聲持續了一會(huì )兒，結果還是靠近門(mén)的舍長(cháng)去開(kāi)的。
七點(diǎn)左右，其他三人也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，他們起床洗漱，準備去練習駕駛技術(shù)，他們在這里弄出一陣一陣的響，不過(guò)我因為十分瞌睡，只是模糊不清的聽(tīng)了一會(huì )，也不知道他們什么時(shí)候離開(kāi)。
九點(diǎn)不到，我們宿舍的新生也開(kāi)始行動(dòng)了，他們的班級今天集合，準備檢查身體，所以早早的起床。
一會(huì )兒以后，我在迷迷糊糊之間看見(jiàn)練車(chē)的.其中兩個(gè)人回來(lái)了，舍長(cháng)因為要看電視劇，所以醒來(lái)的早，就問(wèn)他們：“你們不是去練車(chē)去了？怎么回來(lái)的這么早？”
其中一個(gè)就說(shuō)：“我們已經(jīng)練完了！”
舍長(cháng)明顯不信，另一個(gè)人就解釋說(shuō)：“那里在考試，我們要一星期以后才可以去！”
這時(shí)劉明起床了，這是一件大事��！劉明從來(lái)沒(méi)有起床這么早，以前怎么也是十一，十二點(diǎn)左右。不過(guò)，他起來(lái)了，可是劉瑞看見(jiàn)他的床鋪上似乎還有人，就發(fā)現是他的女朋友，大驚！
三秒不到，宿舍大驚，我們都沒(méi)有發(fā)現，就連開(kāi)門(mén)的舍長(cháng)，臨近的高志龍，側面正裸露上身的王斌一直以來(lái)都沒(méi)有意識到，尷尬，太尷尬！
舍長(cháng)這才明白為什么新生走的時(shí)候對他笑了笑，意味深長(cháng)！
我們的宿舍出現了一個(gè)前所未有的局面，所有人都在這個(gè)周末清晨起床了，誰(shuí)能睡得著(zhù)覺(jué)？只有一人那就是劉明，看看，呼嚕也開(kāi)始了！
這是一場(chǎng)地震，波及了所有人，我們被雷的了！重傷��！
防震減災的作文 篇28
2008年，注定著(zhù)是偉大的，注定著(zhù)是不朽的，注定著(zhù)是激情的�；仡欉@不平凡的一年，最讓人感動(dòng)的恐怕就是汶川的大地震了。
2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)該咒罵的時(shí)間，地動(dòng)山搖，天崩地裂，多少鮮活的生命在此刻消逝，多少個(gè)寶貴的青春在此時(shí)隕滅……大難喚醒了我們心中的大愛(ài)，捐錢(qián)、獻血，每個(gè)人都在盡自己的微薄之力幫助災區人民。在那一次次淚濕青衫的初夏，我們心中的大愛(ài)互相傳遞著(zhù)，感染著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，甚至是一個(gè)乞討者﹗他是一個(gè)重癥殘疾人，平時(shí)靠這兩只變形的手將一雙癱瘓扭曲的`殘腿麻花一樣地纏繞在胳臂上，這樣支撐著(zhù)身子，用臀部在地上磨著(zhù)，沿街“行走”著(zhù)乞討。他矮小的身子不到60厘米，身上散發(fā)的怪味和那張污垢縱橫的面孔令人鄙視厭惡。
有一天，他從路人的言語(yǔ)中聽(tīng)到汶川地震的消息，看到街道出現的募捐活動(dòng)，他忘了今天還沒(méi)有吃一頓正經(jīng)的飯，雙手撐著(zhù)身子，向捐款箱挪去。人們以為他是來(lái)乞討的，有人要把他攆開(kāi)，也有人給他一些錢(qián)讓她到別處去，他高高昂起污穢的臉，大聲而清楚地喊道：“我來(lái)捐款，請讓我捐款！”所有人震撼了，人們眼中閃爍著(zhù)尊重與感動(dòng)……在那場(chǎng)轟轟烈烈的抗震救災行動(dòng)中，無(wú)數次感動(dòng)，無(wú)數次落淚。
地震無(wú)情，大愛(ài)無(wú)邊。愛(ài)與被愛(ài)在每個(gè)人心中傳遞。在這次轟動(dòng)世界的地震中，我懂得了很多，一顆很小的愛(ài)心乘以13億，就會(huì )變成愛(ài)的海洋，一次很大的災難，除以13億，都會(huì )變得可以承擔。中國人身上散發(fā)出的人性的光芒令人感動(dòng)，令人折服，令人震撼！地震無(wú)情，大愛(ài)無(wú)邊！汶川地震，讓我懂得了愛(ài)，懂得了給予！地震中，我懂得了愛(ài)。
防震減災的作文 篇29
“送你一雙翅膀，讓你去飛翔�！薄}記
小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽(yáng)光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥(niǎo)沐浴微風(fēng)的溫柔，向湛藍的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美!
教室里，兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年的譚老師正瀟灑地揮舞手中的粉筆，為同學(xué)們板書(shū)。有認真聽(tīng)講的學(xué)生，也有不懂事的學(xué)生在下面做小動(dòng)作。他們怎么會(huì )知道，這是譚老師給他們上的最后一節課。
一切從寧靜開(kāi)始，一瞬間，一個(gè)可怕的惡魔闖進(jìn)了教
室，教室里開(kāi)始劇烈搖晃，整個(gè)世界開(kāi)始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著(zhù)。一切又恢復了寧靜，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經(jīng)變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了!
再看教室里發(fā)生了什么。大家意識到，是地震，同學(xué)們開(kāi)始慌張起了。此時(shí)的譚老師立即清醒起來(lái)，組織同學(xué)們有序退場(chǎng)。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個(gè)被嚇壞的同學(xué)躲在墻角里不敢動(dòng)彈。譚老師見(jiàn)教室里還有同學(xué)，毫不猶豫地沖回教室里，想把同學(xué)們拉出來(lái)。此時(shí)天花板已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)裂，突然間，教學(xué)樓從中間開(kāi)始裂開(kāi)，一切都來(lái)不及了�！翱�，快躲到桌子底下！可慌亂的`同學(xué)們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過(guò)去，扶起桌子，張開(kāi)雙臂，用身軀死死的護住桌子。剎那間，天花板塌了下來(lái)。譚老師的微笑恒成了永……
“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔�！弊T老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的翅膀給祖國的花朵帶去了生的希望。
四川的地震已經(jīng)過(guò)去，但那雙翅膀將永遠留在我的心中，成為我永遠的記憶。
防震減災的作文 篇30
地震，一個(gè)恐怖的代名詞，恐怕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人，不會(huì )有何感受，但看到電視．資料上的一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字，使人膽戰心驚。
你記得唐山大地震吧！7.8級地震，造成20世紀中國地震史上最悲慘的一幕：死亡24萬(wàn)多人，重傷16萬(wàn)多人，高層建筑和一般民房幾乎全部坍塌，鐵軌彎曲變形，公路路面開(kāi)裂，工礦設施大部分毀壞。唐山大地震7.8級，這次汶川的地震也是7．8級，可想而知，這次地震的可怕性。大家用愛(ài)，用心去保衛家園，去守護大地。只要有愛(ài)，一切沒(méi)什么大不了。
在汶川發(fā)生地震的煞那間，周?chē)貐^也紛紛受到影響。在那一瞬間對于從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我們來(lái)說(shuō)，一切都在死神的安排下有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，我們慌亂的向外奔去，臉上焦急的表情依稀可見(jiàn)，顯然，沒(méi)有誰(shuí)不怕死。
我們的慌亂，我們的害怕，我們的惆悵，都在一瞬間化作對生命的渴望。這只不過(guò)是地震后的余波，一次輕微的'搖晃，讓我們看到了自己對活的渴望�；茧y見(jiàn)真情，我們也在這次余波中見(jiàn)到了同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間那深厚的，不可分割的情感。
有一種問(wèn)候，很平常，卻很溫暖；有一種信任，無(wú)言卻最真切；有一種友誼，清澈且長(cháng)遠。朋友像比例，一個(gè)變化另一個(gè)也跟著(zhù)變化，因為，他們心連心。在危險前，你伸出一只手，握緊了，你們將永遠不會(huì )感到孤單。別相信這世界只剩下自己，回頭看看你身后，至少還有我。
地震后的余波，一次生死的考驗，只要人們攜起手來(lái)，用愛(ài)溫暖，就沒(méi)有跨越的墻，就沒(méi)有障礙。
防震減災的作文 篇31
大自然就像一位無(wú)聲的老師，教會(huì )我們許多奇妙的知識；大自然也像一本豐富多彩的百科全書(shū)，告訴我們許多生活的啟示……
有一天，細雨蒙蒙，我窩在家里的沙發(fā)上看電視。當時(shí)，電視新聞里正播放國內某一個(gè)地方地震的消息。在回放地震時(shí)的情景畫(huà)面時(shí)，我無(wú)意中將視線(xiàn)定格在畫(huà)面中地震發(fā)生時(shí)的天空上。
我發(fā)現，地震時(shí)天空的云跟我們平時(shí)看到的云可不一樣。地震時(shí)的`云簡(jiǎn)直就像一個(gè)細長(cháng)的龍卷風(fēng)漩渦，它的末尾很細小，而越往上就越粗大起來(lái)。從這種“龍卷風(fēng)云”的末端往下俯視，正好指向地震發(fā)生的方位！這個(gè)發(fā)現讓我驚呆了！趕緊起身打開(kāi)書(shū)桌上的《百科全書(shū)》，翻到“神奇的地震云”那一頁(yè)仔細閱讀起來(lái)……
讀著(zhù)讀著(zhù)，我突然明白了，原來(lái)地震時(shí)不僅會(huì )出現特有的“龍卷風(fēng)云”，有時(shí)候還有出現“扇形云”、“條形云”、“魚(yú)鱗云”……“扇形云”的樣子很像一把扇子，它也跟“龍卷風(fēng)云”一樣，扇腰部指向的方位就是將要發(fā)生地震的地方；“魚(yú)鱗云”就像一塊塊魚(yú)鱗，像被切割過(guò)了似的，猶如一小塊一小塊的白棉花糖；而“條形云”更容易識別，就如我們常見(jiàn)的繩索……讀到這里，我的腦海中又有疑問(wèn)出現了，那就是以前我也會(huì )觀(guān)察到類(lèi)似的云，可是為什么沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震呢？
這時(shí)，雨住了，天放晴了。我把頭探出窗外，一仰臉，發(fā)現天空正有一架飛機駛過(guò)，飛機尾后噴出的氣霧就像地震時(shí)的“條形云”一樣！不過(guò)，地震時(shí)生成的“條形云”不會(huì )被風(fēng)吹散，也不會(huì )變化形態(tài)，而飛機留下的普通“長(cháng)條云”一會(huì )兒便被大風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤了。
最終，我從這次觀(guān)察中得到了一個(gè)啟示：云是千變萬(wàn)化的，保護好天空的云彩，其實(shí)就是在保護人類(lèi)自己。
防震減災的作文 篇32
哎呀呀，大消息！高郵地震了，整個(gè)江蘇都有震感。
七月二十日晚上二十時(shí)十一分，我在奶奶房間看電視，吹著(zhù)空調，特別舒服。我想，舒服死了，要不整個(gè)暑假就這么過(guò)了算了，可沒(méi)想到，就在這時(shí)，床搖了起來(lái)。我說(shuō)：“奶奶，你搖床干嘛？”“��？我搖床？”奶奶顯得特別無(wú)辜�！笆悄阍趽u吧！”奶奶反問(wèn)�！拔�？我才多大，能搖動(dòng)床？啊呀！不會(huì )是地震了吧！”我咽了一口吐沫。天��！趕緊關(guān)空調！不然地震就地震吧，再來(lái)個(gè)“閃電”就玩完了。
“嘎吱”一聲，門(mén)開(kāi)了�！稗D耳一聽(tīng)”就是媽媽驚慌的聲音�！鞍∪�，你們這兒床有沒(méi)有晃？”“有啊有啊，我還以為是奶奶晃得呢�！薄斑�，爸爸呢？沒(méi)和你在房間嗎？”“他出去打電話(huà)了，問(wèn)問(wèn)你阿姨或大姑她們家有沒(méi)有震感�！薄啊ぁぁぁ闭麄�(gè)房間都一片死寂�！斑�愣著(zhù)干嘛呀，幫忙打電話(huà)去，快打給你婆婆，她家房子住了有十年了，砸一下就能破�！薄班��！蔽覔芡艘宦�(tīng)，婆婆的語(yǔ)氣中不帶一點(diǎn)兒驚慌失措的感覺(jué)，莫非···
“喂，阿柔啊，什么？地震了？”“對，一定有哪個(gè)地方地震了。你那里有震感嗎？”“沒(méi)有�！薄澳悄阋⌒囊稽c(diǎn)，感覺(jué)房子動(dòng)了，就往下跑�！薄昂�。拜拜�！�
“媽媽?zhuān)牌耪f(shuō)她一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有�！薄芭��！�
“哎，趕緊下來(lái)，地震了�！睒窍碌暮奥暦磸晚懫��！鞍职�，要不我們也下去吧！”我搖了搖爸爸的肩膀�！罢以�(huà)講，下去干嘛！我們這個(gè)房子牢固得很，有抗震效果的�！薄芭��！逼鋵�(shí)，我嘴上不多說(shuō)，心里還是有想法的.。呵呵，我做了點(diǎn)食物準備。四瓶牛奶、兩瓶水�！昂昧撕昧�，沒(méi)事了。該干什么干什么吧�！卑�，都發(fā)生這樣的事了，哪還干的安心？
防震減災的作文 篇33
四川地震是全國人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來(lái)，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢(qián)。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播上說(shuō)：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢(qián)�！边@天晚上，爸爸給了我100元錢(qián)，第二天早上我到學(xué)校過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國的四川發(fā)生了重大的地震災害。讓我們?yōu)闉膮^的人民奉獻自己的愛(ài)心�！庇谑峭瑢W(xué)們紛給捐出自己的零花錢(qián)，我把自己的零花錢(qián)和爸爸給我的錢(qián)一起捐出去。這也是我為災區人民獻出的一點(diǎn)愛(ài)心。
每天晚上我們一家人都會(huì )坐在電視機前收看抗震救災的節目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒(méi)有跑出來(lái)，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道保護墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒(méi)有哭泣，也來(lái)不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的'行列中。當記者采訪(fǎng)他的時(shí)候他平靜的說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫生�！薄@樣的故事還有很多很多。
看著(zhù)這感人的情節，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災區，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。
災區的人民不哭！我們不哭！祖國不哭！只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰勝災難，重建家園。
防震減災的作文 篇34
在某一年的三月十一日，日本發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震，伴隨著(zhù)恐懼而來(lái)的是將一切心血及避風(fēng)港毀滅的巨大海嘯與核災。這場(chǎng)大自然的反撲中，它帶走的不只是人類(lèi)的家園、安全與生命，堅強、希望與毅力也一并遭絕望吞噬。
災難發(fā)生的.那天，晚上轉開(kāi)新聞，映入眼簾的即是自日本現場(chǎng)轉播而來(lái)的畫(huà)面——海水挾帶著(zhù)它吃下的一切汽車(chē)、建筑物，彷佛饑腸轆轆的惡魔，蠻橫地啃食這片人類(lèi)千辛萬(wàn)苦建立起來(lái)的家園，人類(lèi)的哭泣喊叫愈大聲，它就咽得愈起勁。波及之處發(fā)出浪聲交疊著(zhù)金屬撞擊聲，好似惡魔們正在這片土地上開(kāi)著(zhù)派對慶祝的歡呼，令人心酸，也格外悲傷。
新聞來(lái)到尾聲，我已震驚地不知今夕是何夕，只是在腦中不斷播放著(zhù)方才接收到的無(wú)數悲痛，像是剛剛做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。多麼可怕的夢(mèng)魘！它摧殘人類(lèi)的一切如同折斷一根牙簽，如此輕易，抑如此無(wú)情，然後望著(zhù)滿(mǎn)地瘡痍，再心滿(mǎn)意足的離去�？勺屛艺鸷车牟粌H是這場(chǎng)浩劫——是人類(lèi)的堅強！盡管已被破壞殆盡，仍不屈不撓地重新站起，著(zhù)手重建家園。在後續的報導，我看見(jiàn)了那些失去親友的災民，脫去名為陰霾的面具，換上了堅韌，振作起精神，開(kāi)始重立一切。他們堅毅的這份力量深深撼動(dòng)了我，倘若這場(chǎng)天災是發(fā)生在我身上，我是否能像他們一樣堅毅？
如今，事發(fā)已過(guò)數年，即便成果尚未完全呈現，但我知道他們的力量依舊持續涌出，幫助著(zhù)他們及我們。他們讓我知道：困境縱然可怕，但能與其對抗的便是人心的堅定！沒(méi)有什麼困難打得倒我們，“面對光明，陰影就在我們的身後�！�
防震減災的作文 篇35
四川一震，舉國震驚。于是，大大小小的捐款活動(dòng)便接連二三的舉行了。
我也坐不住了，拿出自己的零花錢(qián)。當然，只拿出了一點(diǎn)。
我覺(jué)得不一定捐那么多，反正國家這么大，人口這么多，又不缺我的那點(diǎn)錢(qián)，那一點(diǎn)出來(lái)算是表表心意就夠了。
來(lái)到捐款場(chǎng)所，呵，真是人山人海啊，都快排成長(cháng)龍了。
我趕緊排到長(cháng)龍的后面，大家秩序井然的捐款，長(cháng)龍正逐漸變短，可又被后來(lái)的人們給補了上去，長(cháng)龍反而越來(lái)越長(cháng)了。人們捐完款后，都面帶笑容，仿佛在高興能為祖國增添自己的力量。
過(guò)了一會(huì )兒，長(cháng)龍突然停了下來(lái)，等了很長(cháng)時(shí)間還沒(méi)繼續。我不耐煩了，從隊伍的中間探出腦袋，朝前望去。
雖然離得較遠，但還能看得清楚。是一個(gè)老乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，那雙早已張開(kāi)大嘴的棉鞋將他黑得像煤炭的腳露了出來(lái)。
他骨瘦如柴，身材矮小，動(dòng)作緩慢，慢吞吞的從他那沾滿(mǎn)了泥的`蛇皮袋里掏出一堆毛票，一毛，兩毛。他將一張張毛票放入捐款箱內，直至全部拿完，他才搖搖晃晃的拖著(zhù)蛇皮袋走出門(mén)去。在他靠近我時(shí)，我仔細的端詳了他，他面色黝黑卻又蒼白，眼睛微閉，仿佛很久沒(méi)有吃飯了。那手和腿簡(jiǎn)直就是畸形！
聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)：他已經(jīng)捐款五次了，而且每次都捐出他所乞討的所有錢(qián)。
我的內心受到了強烈的震撼，心中仿佛也發(fā)生了地震。我感到自己是這樣的渺小，這樣的自私。這么多人都竭盡全力來(lái)幫助受災的同胞，而我于是，我跑回家，捐出了所有的零花錢(qián)。
記得有一天，我在馬路邊看到了老人，他正背對著(zhù)太陽(yáng)乞討，他的后背發(fā)出耀眼的光芒，他的身影顯得如此高大，心中的地震持久不息。
防震減災的作文 篇36
地震是地殼運動(dòng)引起的地面震動(dòng)，非常危險。我雖然經(jīng)常在新聞上看到地震什么的，但是卻從來(lái)沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)地震。這次，就在學(xué)校早讀課期間，我感受到了地震。
早讀課上，教室里如往日般傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，可是突然地面搖晃起來(lái)了，我的腳抖起來(lái)了，就像是千軍萬(wàn)馬奔騰而過(guò)，感覺(jué)身子就要倒了。抬頭看去，天花板上的電燈和風(fēng)扇都在搖晃，幅度大得好像一個(gè)不小心就要掉下來(lái)砸中我們似的。
同學(xué)們嚇壞了，有的尖叫起來(lái)，有的`驚慌失措，還有的六神無(wú)主……我緊張極了，那種恐懼感油然而生，心想：怎么辦啊，地震來(lái)了，我該怎么辦？我是不是就要死啊，我可不想啊，我都還沒(méi)實(shí)現我的夢(mèng)想呢，我還沒(méi)活夠呢！同學(xué)們不約而同地喊道：“地震來(lái)了，地震來(lái)了！”我和寧馨的第一反應就是雙手抱緊頭部，蹲在桌子底下。這一次突如其來(lái)的地震，使整個(gè)班一片哄鬧。
老師沉著(zhù)地指揮我們先蹲下，抱住頭部，急忙出去查看了一番，然后像交警一樣指揮我們迅速逃離。這時(shí)，同學(xué)們一擁而出，似乎忘記了秩序，雙手都緊抱著(zhù)頭，朝地下室跑去。到了地下室以后，大家發(fā)覺(jué)地不搖了，一切又恢復了平靜，都湊在一起討論：“哎，你知道怎么回事嗎？怎么就突然來(lái)地震？”“不知道��！”“嘿，我跟你們講，剛才可真是嚇死我了�！薄皩ρ�，對呀，我也是�！薄蠹叶荚诩ち业卣�?wù)撝?zhù)。
這次的地震，來(lái)得快，去得也快，雖然地震已經(jīng)過(guò)去了，但我的心情還是久久不能平靜。許多同學(xué)都認為是演習，可事實(shí)并不是，這次，我們“中彩”了，是真地震。
不過(guò)，還好沒(méi)事，這真是虛驚一場(chǎng)！同時(shí)，給我們敲響了警鐘：生命如此脆弱，我們要沉著(zhù)應對突如其來(lái)的災難！
防震減災的作文 篇37
2008年5月12日14時(shí)28分四川省以汶川縣為中心發(fā)生了8.0級特大地震。 就在那一刻，樓房倒塌了，人們被壓在了廢墟之下，無(wú)數的人們是去了生命，學(xué)生失去了父母，工作的人們失去了兒女，白發(fā)人送黑發(fā)人。瞬間，哭聲震天，這個(gè)曾經(jīng)輝煌著(zhù)的城市——汶川已經(jīng)變成了廢墟，人們的家園毀于一旦…… 俗話(huà)說(shuō)：“患難之中見(jiàn)真情”，就在這場(chǎng)大地震中，顯現出了無(wú)數的真情。在地震之中，一位母親做出了一個(gè)催人淚下的動(dòng)作。在地震發(fā)生的那一瞬間，那位母親把自己的孩子壓在了身下，用自己的身軀緊緊的壓住了孩子，用脊梁頂住了塌下來(lái)的石頭。
當救援人員找到這為母親時(shí)，這位母親為了保護孩子而犧牲了，而她的孩子則在母親的保護下安然無(wú)恙。在孩子的襁褓里，有一只手機，上面用短信寫(xiě)著(zhù)她留給孩子的最后一句話(huà)：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你!”這位母親對孩子的無(wú)私的愛(ài)令全國人民感動(dòng)了，這是一位多么偉大的'母親啊!
一方有難，八方支援。
在這場(chǎng)地震之后，各個(gè)地方都伸出了飽含援助意義的愛(ài)心之手。我們學(xué)校在大地震發(fā)生后的一個(gè)星期后——五月十九日，全校舉行了一次捐款儀式。
下午，二點(diǎn)鐘時(shí)，全校學(xué)生陸續來(lái)到了大操場(chǎng)上。二點(diǎn)二十八分，全場(chǎng)肅靜，全體學(xué)生默哀三分鐘。校外，鳴笛聲響徹云霄，在天空上久久回蕩。三分鐘后，我們便開(kāi)始舉行捐款儀式了。
慢慢的，我們都走出了操場(chǎng)，我也往捐款箱中放進(jìn)了我對災區人們的一些心意。 中國，在災難面前也不低頭，用著(zhù)強大的力量把國家一點(diǎn)點(diǎn)的強盛起來(lái)，這一次地震，中國也挺了過(guò)去!中國，你真不愧為“多難興邦”啊!
防震減災的作文 篇38
“起床了！”媽媽又叫道。
“噢！”我伸了個(gè)懶腰，起床了。
我看了看電子鐘：“11月26日，八點(diǎn)整�！薄皩α�，你今天周六不上課，去你爺爺家吧！”爸爸對我說(shuō)。吃過(guò)早飯后，我們便去了爺爺家。
路上，必須坐公交車(chē)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，公交車(chē)上不時(shí)地發(fā)出“嚓嚓”的聲音。
“下羅就要到了，請……”終于快到下羅了，可這時(shí)，“發(fā)動(dòng)機”把大家震得都坐不住了，“真是的，這發(fā)動(dòng)機有問(wèn)題了……”我嘀咕著(zhù)，心里不是滋味，可后來(lái)我更覺(jué)得奇怪，這車(chē)開(kāi)的也太震了，又是發(fā)動(dòng)機干的吧！
“咦？”我在車(chē)上發(fā)現了馬路旁站滿(mǎn)了居民，哎，又是哪個(gè)商家在售賣(mài)什么東西吧。
發(fā)動(dòng)機又劇烈地震了一下，我氣極了，想：真是的.，簡(jiǎn)直就是地震嗎！，等等，莫非真是地震？我又想了想，同時(shí)打消了這個(gè)念頭，南昌幾乎沒(méi)發(fā)生過(guò)地震，難道會(huì )現在發(fā)生？
一路上震了好幾次，我對同去的爸爸說(shuō)；“下次決不坐這種車(chē)了！簡(jiǎn)直就像坐在搖籃里，震的那么厲害！”
在爺爺家，我正看著(zhù)電視，“嘟——”一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái)�！拔埂�，什么，��？”是爸爸接了這個(gè)電話(huà)。
“剛才地震了！”爸爸說(shuō)。
“什么！”我嚇了一跳，沒(méi)想到真的地震了。
回家后，在電腦上一查，原來(lái)是江西九江發(fā)生了一場(chǎng)5.7級的地震，南昌只是受到余震，并沒(méi)有什么事，地震發(fā)生的時(shí)候，剛好是8點(diǎn)49分，正是我們在車(chē)上被震的時(shí)候，我頓時(shí)醒悟……
這次地震，告訴了我們，要多學(xué)一些地震中的逃生知識，也告訴了大家要保護地球，減少大自然對我們的“懲罰”。
防震減災的作文 篇39
今天我和向康陽(yáng)在玩陀螺，皮興偉說(shuō)：“玩會(huì )水上陀螺怎么樣？”我們答應了。皮興偉拿起盆子就跑到衛生間去節水。他拿來(lái)了，我們一看，便說(shuō)：“好少��！玩起無(wú)聊的很！”向康陽(yáng)又去衛生間節水，他來(lái)了，我便說(shuō)：“好了沒(méi)？”他拿著(zhù)盆子說(shuō)：“玩陀螺風(fēng)火輪吧？”我立馬答應了。正準備開(kāi)始玩的時(shí)候，突然，盆子里的水開(kāi)始搖動(dòng)，我又看見(jiàn)燈一直搖個(gè)不停，人也站的不是很穩，有人說(shuō)是樓上有很多人在跳，也有人說(shuō)是地震了，我在一旁笑他們：“怎么可能是地震？我們這個(gè)地方是沒(méi)有地震的，胡說(shuō)什么？你嚇那些膽小的��？切！”然后我又聽(tīng)見(jiàn)樓底下有很多老師和同學(xué)在喊：“快下來(lái)！地震來(lái)了！快下來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，才知道這是真的地震。我馬上叫教室里的人趕快出來(lái)：“這是真的地震，不是假的，樓底下的老師同學(xué)門(mén)都在喊！快跑��！”他們聽(tīng)了才知道是真的地震來(lái)了。我們馬上沖向樓下，看見(jiàn)一抖一搖的教學(xué)樓可真不甘心��！老師們帶著(zhù)我們向足球場(chǎng)跑，怕房子垮踏了，壓著(zhù)人。還有很多人都在嘆氣：“我的.書(shū)包��！還有我的親人啊，也不知道怎么樣了！”包括我在內。我們一直在太陽(yáng)底下暴曬：“真是熱��！”還有很多家長(cháng)都擔心自己的孩子，都紛紛來(lái)到學(xué)校。
還好這次是余震不是地震，不過(guò)在汶川發(fā)身了7．８級的大地震，非�？膳�，許多地方都成了廢墟。
地震害了許多人家破人亡；地震害了許多人無(wú)家可歸；地震害了許多人魂飛煙沒(méi)；地震是多么的可怕；地震是多么的殘酷；地震是多么的強悍，難到我們就不應該團結起來(lái)抵抗地震嗎？難到我們就不應該一起行動(dòng)，一起保護我們唯一的家園“地球”嗎？還等什么，趕快行動(dòng)吧！
防震減災的作文 篇40
今天上午，老師說(shuō)要進(jìn)行地震演練。我特別激動(dòng)，因為我覺(jué)得那一定很好玩。
上午第二節課快下課時(shí)，忽然我們聽(tīng)到警報聲，那聲音很刺耳，像大象發(fā)怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個(gè)教學(xué)樓都在顫動(dòng)，我們隨時(shí)都有生命的危險。老師說(shuō)：“同學(xué)們不要慌張，請做好自我保護，抱頭、閉眼、蹲下�！蔽覀兿窭鲜笏频�，“嗖——嗖——”全都鉆到桌子底下。
警報聲停止了，短短的一分鐘過(guò)去了，可我感覺(jué)在桌子下呆了一年那么漫長(cháng)。
老師急促地說(shuō)：“第一撥地震已經(jīng)結束了，請大家快速逃到安全地帶�！蓖瑢W(xué)們馬上站起來(lái)，抱著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，站著(zhù)隊，往外跑，那樣子似乎后面有一只兇猛的老虎在追趕。
到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級的小同學(xué)把樓梯占得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷著(zhù)了他們；不擠吧，我們隨時(shí)都有可能喪命。此時(shí)我真恨不得身上長(cháng)對翅膀，飛到操場(chǎng)。
萬(wàn)分危急時(shí)刻，值班老師喊：“四年級的.停下來(lái)，讓二年級的同學(xué)先過(guò)�！蔽覀冎缓猛Ｗ∧_步，眼巴巴地看著(zhù)他們脫離危險。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場(chǎng)奔去。
到了廣曠的地方，大家手抱住頭低著(zhù)腦袋，像一只只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個(gè)圓圈，不能說(shuō)話(huà)，要保持體力。最后清點(diǎn)人數，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇跡！真是奇跡��！
今天的地震逃生演練我收獲的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險不能沖動(dòng)，必須冷靜，動(dòng)腦筋想辦法，用我們的知識保護我們的生命。
防震減災的作文 篇41
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)收獲的季節。為了讓同學(xué)們掌握地震來(lái)臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習活動(dòng)。
星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師鎮定地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽(tīng)我的指揮。大家趕快把椅子挪開(kāi)，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭�(tīng)到老師的'話(huà)，同學(xué)們趕緊按照老師說(shuō)的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì )突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當我驚恐不安時(shí)，又傳來(lái)了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現在我們有序離開(kāi)教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門(mén)口近的同學(xué)先離開(kāi)，其他同學(xué)依次有序地離開(kāi)。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們全部安全地來(lái)到了指定的地方。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個(gè)時(shí)候，校長(cháng)出現了，他微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“這是學(xué)校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法�！卑�，原來(lái)是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著(zhù)的心才放松了下來(lái)。
學(xué)校組織的地震演習活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，老師的話(huà)語(yǔ)，校長(cháng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！
防震減災的作文 篇42
我們生活在一個(gè)由物質(zhì)組成的世界里，自然，一切都在無(wú)窮的變化之中。在大自然的手里，擁有著(zhù)一個(gè)可怕的災難——地震!而，往往那些遭遇地震的地區所表現出來(lái)的變化都是驚人的！
中國，剛剛步入二十一世紀就經(jīng)歷了兩場(chǎng)特大級別的地震——“四川·汶川大地震”和“青�！び駱�(shù)大地震”！震前，它們都曾是美麗繁華，令人向往的'地方。但是，在地動(dòng)山搖的一瞬間就全變了！在一片狼藉的廢墟中，充滿(mǎn)了人們的哭泣聲，大地也在無(wú)限的呻吟著(zhù)，再也沒(méi)有了往日的歡悅！但，地震帶給我們的就僅僅是無(wú)盡的痛苦嗎？不，不是的。在地震發(fā)生后，再去就一直洋溢著(zhù)一股濃濃的情！災難的號角剛一吹響，各地的救援隊伍就迅速趕到災區，展開(kāi)了有效地救援行動(dòng)。他們不放棄任何一點(diǎn)點(diǎn)生命的希望，全力以赴地拯救了一條又一條奄奄一息的生命。不能到現場(chǎng)去常參加救援的人們，也紛紛獻出了自己的一份力，捐出了災區需要的一切物資。災區的人們，在看到救援人員的不懈努力和飽含人們的無(wú)限牽掛的生活必需品后，也在精神上受到了極大地鼓舞。他們拭去了眼角的淚水，展開(kāi)了一片互救與自救的激情。用最堅強的一面，向災難證明了他們的不屈不撓，向世界證明了他們的力量。同時(shí)，他們也正在用自己的剛毅迎接著(zhù)一片更加美好的晨曦！地震無(wú)情，人間有愛(ài)。這愛(ài)，無(wú)處不在!因為，它體現在任何一枚小小的硬幣上，體現在任何一句安慰的話(huà)語(yǔ)上，體現在任何一滴牽掛的淚水上······正因為擁有這種愛(ài)，地震后我們不在是懦弱和無(wú)奈，而是變化成勇敢和不斷拼搏的精神�？梢哉f(shuō)著(zhù)愛(ài)就是一種“化悲憤為力量”的力量！
防震減災的作文 篇43
老師和同學(xué)們正在上課時(shí)，突然，想起了地震警報聲，老師指揮我們出去，天花板上掉下了一塊擋住了出路的石塊，阿曼達看天花板快要塌了，就帶著(zhù)剩下13名同學(xué)躲在了教室墻角，天花板全塌了后，阿曼達和其他13名同學(xué)在狹小的三角形空間里，同學(xué)們都已難以活動(dòng)，內心十分害怕。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小女孩哭著(zhù)說(shuō)：“我們沒(méi)有希望了，肯定出不去了�！苯又�(zhù)，又有一個(gè)小男孩向上大喊：“有人嗎？快來(lái)救救我們！”上面沒(méi)有回應，那個(gè)小男孩低下了頭�！皢琛獑�，嗚——嗚，難道我們真的出不去了嗎？我可不想一直待在這�！币粋�(gè)小女孩兒哭泣。接著(zhù)大家都哭了起來(lái)。
阿曼達見(jiàn)了，想：父親曾對我說(shuō)過(guò)無(wú)論發(fā)生了什么，他總會(huì )跟我在一起。于是，阿曼達對大家說(shuō)：“請大家別害怕，我父親一定會(huì )來(lái)救我們的`，因為他對我說(shuō)過(guò)不能發(fā)生什么，他總會(huì )跟我在一起�！币粋�(gè)男孩反駁道：“不可能，你父親要來(lái)早就來(lái)啦！”阿曼達接著(zhù)說(shuō)：“她不會(huì )騙我的�！贝蠹衣�(tīng)了，都把目光投向阿曼達等著(zhù)他爸爸來(lái)救大家。
我三個(gè)小時(shí)，六個(gè)小時(shí)，十個(gè)小時(shí)，二十個(gè)小時(shí)過(guò)去了……同學(xué)們等得不耐煩了，對阿曼達說(shuō)：“阿曼達，為什么你父親還沒(méi)有來(lái)，難道你是騙我的么的嗎�！卑⒙_說(shuō)：“請大家相信我，再等一會(huì )兒行嗎？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他們沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，但他們仍在堅持，因為他們相信阿曼達。
到38個(gè)小時(shí)時(shí)，一道光線(xiàn)射入同學(xué)們的眼簾，阿曼達對外面說(shuō)：“父親是你嗎？”父親聽(tīng)見(jiàn)了他的聲音，開(kāi)心的說(shuō)：“是的，是我�！苯又�(zhù)，爸爸又說(shuō)：“請再等幾十分鐘�！�50分鐘后，一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)了。阿曼達先讓他的同學(xué)出來(lái)，自己再出來(lái)。
這對了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
防震減災的作文 篇44
1994年，在美國洛杉磯的一所學(xué)校里，同學(xué)們像往常一樣在教室里上課。突然，教室開(kāi)始搖晃了，大家都驚慌失措，尖叫著(zhù)：“救命��！救命��！”尖叫聲連綿起伏。阿曼達和同學(xué)們一起準備沖出教室，就在這時(shí)，天花板突然掉了下來(lái)，形成了一個(gè)三角形，他們被困在了那里。
同學(xué)們都害怕極了，失聲哭喊：“爸爸，你在哪里？媽媽?zhuān)阍谀睦�？”可是，任憑他們怎么哭喊都無(wú)濟于事！而此時(shí)的阿曼達非常鎮定，因為他堅信父親一定會(huì )來(lái)救大家的。連忙安慰道：“沒(méi)事，我爸爸對我說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì )跟我在一起！只要大家團結在一起，就沒(méi)有跨不過(guò)的坎！”這時(shí)，同學(xué)們半信半疑地說(shuō)：“你爸爸萬(wàn)一死了怎么辦？”“你爸爸會(huì )不會(huì )不來(lái)救我們了？”“你爸爸會(huì )挖這么長(cháng)時(shí)間嗎？”阿曼達堅定地說(shuō)：“他會(huì )的，他一定會(huì )的！”漸漸地同學(xué)們疲憊不堪，饑寒交迫。阿曼達繼續給同學(xué)們加油，鼓勁！同學(xué)們都絕望了，有的昏昏欲睡，有的急躁不安。阿曼達依然堅持等待著(zhù)，他給同學(xué)們唱歌、講笑話(huà)，費盡了口舌。終于等到第36個(gè)小時(shí)，阿曼達對同學(xué)說(shuō)：“大家堅持住，我爸爸一定會(huì )來(lái)救我們的！”
第38個(gè)小時(shí)，廢墟上傳來(lái)了聲音，阿曼達對同學(xué)們說(shuō)：“聽(tīng)，我爸爸來(lái)救大家了！”同學(xué)們驚喜萬(wàn)分、歡呼雀躍，廢墟上一絲陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。15分鐘后，一條安全的'出口開(kāi)辟出來(lái)了。同學(xué)們爭先恐后想出去，父親對兒子說(shuō)：“出來(lái)吧，阿曼達！”“不，先讓我的同學(xué)出去吧，因為我知道，不論發(fā)生什么，你總會(huì )和我在一起�！卑⒙_說(shuō)道。這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起，任淚水盡情流淌！
防震減災的作文 篇45
5月12日,每個(gè)人一生中無(wú)法忘卻的日子，它是我們的國難日，巨大的地震使我們四川的同胞們喪失了家園，千萬(wàn)個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的孩子成了孤兒，他們無(wú)依無(wú)靠，父母不在身邊，沒(méi)有了家，沒(méi)有任何一切可以依靠的東西，他們只想找個(gè)溫暖的懷抱，輕輕依偎。
這是令人落淚的一幕。母親已死，3個(gè)月的孩子躺在她的身下，手機留下了……
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢——雙膝跪著(zhù)，整個(gè)身體向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有點(diǎn)兒像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)里面喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。
當人群走到下一個(gè)建筑物時(shí)，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費力地把手伸到女人的身子底下摸索著(zhù)，他摸了幾下高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)時(shí)還在安靜的熟睡，他熟睡的'臉讓所有在場(chǎng)人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查時(shí)，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！笨磻T了生死離別的醫生卻在這一刻潸然淚下。手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了……
親愛(ài)的小寶貝，不要哭。你要記住，5月12日是你的第二個(gè)生日，你的媽媽要你記住，她愛(ài)你，她希望你堅強地活下去。
防震減災的作文 篇46
2008年5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)令所有中華兒女刻骨銘心的時(shí)刻。就在這個(gè)時(shí)刻，一場(chǎng)災難降臨在四川省汶川縣，那里發(fā)生了里氏8級的大地震。在大地震中，親情、友情和師生情都令人感動(dòng)。而令我最感動(dòng)的是我們中華民族團結互助的同胞親情，它深深地震撼了我。
地震使汶川的'許多建筑物倒塌，許多人被掩埋在廢墟下，當務(wù)之急就是救出這些廢墟下的幸存者。地震發(fā)生后，救援人員緊急趕到各重災區展開(kāi)救援。由于地震引發(fā)的山體滑坡，造成通往各重災區的公路受阻。救援人員只能徒步前行，長(cháng)途跋涉到達重災區。到了重災區，他們還沒(méi)來(lái)得及休息，就立刻投入到救援工作中。他們不分日夜、一刻不停地在廢墟中搜尋，只為了救那些素不相識的幸存者。此時(shí)此刻，他們是親人��！這種愛(ài)超越了親情！
最能讓人體會(huì )到中華兒女一家親的就是各地的捐款活動(dòng)了。聽(tīng)到四川遭遇了大地震，人們紛紛慷慨解囊，向災區人民伸出援助之手。我們學(xué)校也舉辦了捐款活動(dòng)，同學(xué)們捐款都很踴躍，因為我們關(guān)注災區、心系災區。盡管我們能出的只是很小的一份力量，但知道我們大家都出這樣的一份綿薄之力，凝聚在一起就能把災難打��；盡管我們的捐款對災區只能算是杯水車(chē)薪，但只要我們大家都獻出這樣的一份愛(ài)，匯集在一起就能變成愛(ài)的海洋……我們知道，遠在千里之外的同胞需要我們的幫助，我們要心連心，手牽手，肩并肩，共同戰勝這場(chǎng)災難。
這次汶川大地震震動(dòng)了中國，震動(dòng)了亞洲，震動(dòng)了全世界，也震撼了我們每個(gè)人的心。在此，我想對災區人民說(shuō)：“你們一定要挺住，一定要堅強。作為你們的同胞，我們一定會(huì )幫助、支持你們的�！�
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