600字作文早春的校園
一段驟寒過(guò)后，終于盼來(lái)個(gè)溫暖舒適的中午。我來(lái)到操場(chǎng)的花壇旁坐下，曬曬陽(yáng)兒。
花壇里還是那幾顆小柏樹(shù)，等距離的對望著(zhù)。葉子雖是綠的，但不夠蒼翠，它還沒(méi)有被早春?jiǎn)拘选?/p>
兩個(gè)低年級的孩子，用小棍在花壇里扒拉著(zhù)什么，嘴里不停地叫著(zhù)，我很好奇。湊過(guò)去，哦，原來(lái)是小螞蟻！他們正用棍子圍堵螞蟻前行的路，螞蟻被迫亂竄，動(dòng)作也不是那么機靈，不知道是有意在和孩子玩呢，還是真的無(wú)助又無(wú)奈？好在孩子沒(méi)有傷害它，我也就沒(méi)有阻止難得的一點(diǎn)童趣，掃孩子的興！
花壇里的土開(kāi)始松動(dòng)了，而且泛著(zhù)潮濕。有的土質(zhì)硬的地方鼓脹地就要炸開(kāi)，橫七豎八的裂痕下面一定是新生命在孕育，在積聚力量，等待時(shí)機沖破黑暗！
忽而發(fā)現，花壇里已經(jīng)有一種葉片很小的植物生長(cháng)著(zhù)。它們的顏色太接近土色，而且貼著(zhù)地皮生長(cháng)。不仔細很難發(fā)現。他們一簇簇地連在一起，就像一個(gè)個(gè)家族。越靠近陽(yáng)處越濃密。有幾只小螞蟻肆無(wú)忌憚地爬著(zhù)，在這個(gè)不知名的小草上尋覓著(zhù)。
今年的早春，太寒冷，我也就沒(méi)有心情留意自然界的變化，可自然界的生靈們并沒(méi)有停止報道的腳步。
我趕緊把目光投向操場(chǎng)邊緣的幾棵柳樹(shù)，喲，枝條柔軟了許多，謙遜地低垂著(zhù)。每天跑操的時(shí)候都經(jīng)過(guò)它們的身邊，卻沒(méi)有關(guān)注它們的變化，我與它們共處一片藍天，見(jiàn)證著(zhù)彼此的成長(cháng)，可如今，我卻疏離了它們，它們不會(huì )嗔怪我吧！
越是在近處，越是在身邊，越是感受不到，是因為“身在此山中”還是視而不見(jiàn)？
操場(chǎng)上的孩子們越聚越多，奔跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)，熱火朝天！他們身上的朝氣蓬勃不正暗合著(zhù)春的涌動(dòng)嗎？
溫煦的陽(yáng)光在我身上跳躍，久違地舒服感。四角的天空，沒(méi)有一絲白云，太陽(yáng)也不在視野內。只是藍藍的底色。早春，給了我向往，也給了我希望，正等待我去用心的品味，我也會(huì )告訴孩子們，草香，花香，不遠啦！
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