文竹作文600字

　　不知從何時(shí)起，講桌上多了一盆文竹，細小的葉片，青蔥嫩綠。學(xué)習疲倦時(shí)看看它，確是一種享受。

　　漸漸地，大家都注意到文竹的葉子有些干枯了。

　　一天早上，A同學(xué)走近文竹仔細觀(guān)察，自言自語(yǔ)道：“是老葉先干枯的新葉仍正常生長(cháng)。那么，它應該是缺乏某種可轉移礦物質(zhì)，氮、磷、鉀……會(huì )是哪一種呢？”沉思了片刻，他又自言自語(yǔ)道：“嗯，取少量土壤，溶于水，再種植幾株植物幼苗，與其他配好的溶液作對比，可以查出缺少哪種元素……”

　　B同學(xué)經(jīng)過(guò)，插了一句：“制成溶液后，通過(guò)焰色反應可直接檢驗是否含有鉀離子�！�

　　午休時(shí)，C同學(xué)看到半枯的文竹說(shuō)：“咦！這文竹怎么枯了呢？嗯，會(huì )不會(huì )是和放射性元素有關(guān)呢？元素半衰期……”

　　D同學(xué)看到枯干的文竹，感嘆道：“秋風(fēng)卷起黃葉飛，窗外垂柳舞，梧桐葉落了。唉！連文竹都死了�！蓖�桌E調皮地接了一句：“秋風(fēng)起了，葉子落了，嗨！連蜘蛛都上吊了！文竹也難逃一劫吶！”

　　衛生委員F也注意到了文竹的異常，他說(shuō)：“可能是在講臺上，太多的粉筆末兒讓文竹受到了污染�！庇谑撬�把文竹搬到了教室門(mén)口。

　　放學(xué)后，大家都聚在門(mén)口，討論著(zhù)文竹的情況。A說(shuō)：“再等幾天，我就能檢驗出缺少哪種礦物質(zhì)了�！�(范文網(wǎng) )C說(shuō)：“植株內有多種元素，估計是哪種元素發(fā)生衰變，從而影響了植物生長(cháng)�！盌說(shuō)：“嗨！連這都想不明白呀！秋天到了，植物當然會(huì )枯死了�！盕補充道：“不盡然，也有可能是粉筆末兒的原因……”

　　園丁經(jīng)過(guò)，看到那么多人圍在一起，想看看到底發(fā)生了什么事。當他看到那棵枯死的文竹時(shí)，驚訝地說(shuō)：“呀！你們怎么不給文竹澆水呢？”

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