壘高自己初中600字作文（精選33篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的壘高自己初中600字作文，希望能夠幫助到大家。
壘高自己初中600字作文 篇1
在人群中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個(gè)子的我總是向往有一天在人群中能高人一等。
穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書(shū)壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，終于有一天，發(fā)現自己慢慢也可以“高人一等”。
有一天，我用幾本厚厚的書(shū)壘高自己時(shí)，父親問(wèn)：“你下來(lái)，你跟我講講這些書(shū)都說(shuō)了什么？”我一愣，在身體壘高了的同時(shí)，我在知識方面卻低人一等。從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )努力的讀書(shū)，學(xué)知識。
初學(xué)總是令人高興，但也有時(shí)會(huì )產(chǎn)生厭煩。學(xué)習拼音時(shí)，我就十分不耐煩：“學(xué)這干什么？這跟方塊字有什么關(guān)系嗎？”有一天，我終于明白了這些“扭動(dòng)”的拼音，能給予我巨大的幫助。它們教會(huì )我認讀了許多不認識的字。
翻過(guò)一本本書(shū)，當封面變成八年級上冊的時(shí)候，當閱讀的書(shū)籍轉變成一本本名著(zhù)的時(shí)候，當時(shí)間年輪一圈圈轉過(guò)的時(shí)候，我不再需要用書(shū)來(lái)壘高自己，我在知識海洋中，已經(jīng)不知不覺(jué)的長(cháng)高了！
整理著(zhù)這一本本讀過(guò)的書(shū)，我發(fā)現自己不知不覺(jué)中已經(jīng)讀過(guò)了幾百本書(shū)，抽出那幾本厚厚的書(shū)，想起兒時(shí)天真的我，曾用它們去壘高自己，我不禁的覺(jué)得可笑。
我明白：我盡管還是如此矮小，我盡管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人群是屬于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書(shū)、用知識來(lái)將自己壘高，變成有學(xué)問(wèn)的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永遠是“高人一等”！
書(shū)并沒(méi)有幫我把身材壘高，但書(shū)幫我把精神壘高。終于有一天，我會(huì )過(guò)上“高人一等”的生活。我相信，我一定會(huì )用書(shū)上的知識把自己越壘越高，盡管你看到我的身材依然還是那么矮小。
壘高自己初中600字作文 篇2
她獨自坐在窗前，凝望著(zhù)一片灰蒙蒙的天。她的眼睛已經(jīng)哭得紅腫了，淚水順著(zhù)往下流，滴在了那張讓人討厭的試卷上。上面如同血一般的分數被眼淚化開(kāi)了。
月亮照進(jìn)了屋里，即使是化開(kāi)了的分數也能看得清清楚楚，那個(gè)如此虐心了“53分”。她簡(jiǎn)直不敢相信眼前這個(gè)分數是自己辛辛苦苦換來(lái)的，她不知道怎么面對自己的父母，怎樣面對自己的努力。
回到過(guò)去，她總是每天都復習地很晚，都盡量花時(shí)間將書(shū)本上的題目重做一邊，只為這次的考試。但是，盡管自己做了百倍的努力也沒(méi)有換來(lái)自己滿(mǎn)意的成果，她不由得嘆氣。抬起頭，遠遠來(lái)見(jiàn)一堵泥磚壘的墻。磚頭一塊一塊地壘起來(lái)，形成了眼前這都高墻，她問(wèn)自己：為什么我不能一塊一塊泥磚地壘上去，形成一堵高墻呢？
她回過(guò)頭來(lái)看看自己的試卷，幾乎全班人都滿(mǎn)分的選擇題自己就錯了4題。她開(kāi)始意識到，是自己的基礎沒(méi)有打好，不夠扎實(shí)，才造成了今天的后果。其實(shí)，人生就像是一堵墻，只有一個(gè)腳印一個(gè)腳印腳踏實(shí)地地往前走才能到達目的地。然而，如果一堵墻的下面少了好幾塊泥磚，那么即使以后再怎么努力，墻也終將有倒下的一天。如今，墻倒了，但是可以再壘，學(xué)習失敗了，可以重新再來(lái)。她開(kāi)始振作起來(lái)了，將自己掉下的泥磚一塊一塊的撿起來(lái)，慢慢地從地基開(kāi)始，穩步地將墻重壘。
經(jīng)過(guò)總結，她找到了自己丟失的知識，再慢慢提升，將自己越壘越高。第二次大考的成績(jì)給了她希望，她的墻變得堅實(shí)穩固了許多�，F在她再一次回望那堵墻，感覺(jué)它更高了。
壘高自己初中600字作文 篇3
我不是小草，但我擁有“春風(fēng)吹又生”的精神，我不是雄鷹，但我擁有“一覽眾山小”的氣概，頑強與成功，會(huì )讓我壘高自己�！鞍�，終于抄完了�！弊跁�(shū)桌前的我，又一次發(fā)出了這樣的感慨。由于自己的粗心大意，我又一次付出了沉重的代價(jià)。試卷上鮮紅的“20”，讓我后悔莫及。但是，我不怕輸，因為我堅信?“滴水匯大海，壘石筑高墻�！贝偈刮腋忧趭^，努力，勇往直前。睜大疲憊的眼睛，打開(kāi)復習資料，拿起筆，認真并專(zhuān)注地完成每一道題。因為在每一次失敗之后，我必須頑強的爬起來(lái)，用每一次的行動(dòng)，去壘高自己。
夜幕降臨，每戶(hù)的燈光逐漸熄滅，星星也悄悄離去，而我，卻在床上，蓋著(zhù)被子，正在橘黃的臺燈下挑燈夜讀。盡管失敗是那么可怕，我也不服輸，也要在頑強中壘高自己。有了這種頑強，風(fēng)再大，也吹不熄我信念的明燈；雨再猛，也澆不滅我?jiàn)^斗的火苗�！敖M長(cháng)收試卷�！币宦曉�(huà)下，有的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，有的同學(xué)卻低頭喪氣。
我胸有成竹地交出試卷，因為我知道成功。許久，成績(jì)出來(lái)了，老師說(shuō):“今天的小測有十幾位同學(xué)滿(mǎn)分�！苯佣痪�，我看到了我那一份滿(mǎn)意的答卷，亮麗的“100”漂亮的打在試卷上。但我不能驕傲，因為“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！彼栽陔S后的小測里，我也陸陸續續地取得了好成績(jì)。在一次次的成功中，我高傲地站在這里，站在這里無(wú)形地壘高自己。成功，讓我在生活中成長(cháng)，讓我去壘高自己。困難、頑強、成功、高傲……讓我學(xué)會(huì )了堅強，勤奮，持之以恒，從而去壘高自己，充實(shí)生活。
壘高自己初中600字作文 篇4
青春，是似火的；生活，是若海的；生命，則是如茶的。當“火”人的名字被冠在深邃世界中的一粒沙礫中，這粒沙要如何壘高自己，親吻時(shí)間給的泡沫，收集一個(gè)個(gè)美好的字眼，背負起一份厚重的責任，在一粒沙中擁有整個(gè)世界？
壘高自己，首先要相信自己。風(fēng)箏飛不高，是因為風(fēng)安靜了，很多的時(shí)候你做得不好，不是因為你能力差，而是因為你不夠自信。名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“自信是成功的一半�！被蛟S簽名自信，但最終無(wú)法成功，但這樣至少不會(huì )因為怯懦自悲而給自己留下遺憾。相信自己，愛(ài)自己，不僅僅是步伐奔波于現實(shí)的必要選擇，更是缷下重擔后所得的心靈之語(yǔ)。因為懂得得自信，我好像更愛(ài)自己，也更成熟了，在成長(cháng)的路上，朝壘高自己又進(jìn)了一步。
壘高自己，要懂得放棄�？傆幸恍┳约涸�(jīng)想要得到的東西，在時(shí)間的摧殘下變得面目全非。當心靈受到苦難沉重的壓抑時(shí)，要學(xué)會(huì )堅持，更要懂得放棄。其實(shí)有些事情糾結于腦海里越久，越成為瓶頸，使你無(wú)法到達和預計未來(lái)的生活，不如放棄那些過(guò)往曾經(jīng)給你留下的傷痛，放棄今日重復的憂(yōu)慮，往往有時(shí)候退一步是為發(fā)走得更遠；甘愿降低自己也是為了跳得更高。在放棄的同時(shí)往往牽引出很多理解、忍讓……真的不用想太多，豁達的心態(tài)看一切，路上陽(yáng)光很好，你亦很好。
壘高自己，生命用一個(gè)個(gè)故事將一滴滴墨水滴下，而人的思想靈魂就像是一張白紙，吸收了墨水，那墨水寫(xiě)的正是蛻變的詩(shī)歌�！拔也皇侵涝鯓硬攀亲詈玫�，但我想擁抱自己的生命，我不知道壘高自己應該站在怎樣的角度，但我很高興在思考過(guò)后我有了自己的態(tài)度�！�---樹(shù)不會(huì )再有空洞，因為變成了紙，每一張上都寫(xiě)著(zhù)不同的詩(shī)歌……
壘高自己初中600字作文 篇5
我彈完了樂(lè )曲的最后一個(gè)音，抬起頭，看到的仍是評委老師們否認的神情。果然如此，幾天后查詢(xún)考級情況，我還是沒(méi)通過(guò)�；蛟S我真的沒(méi)有音樂(lè )天分吧，我想。
在我10歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習電子琴了。很多人都說(shuō)10歲學(xué)有點(diǎn)太晚了，但我的行動(dòng)很快否認了他們。我不僅學(xué)得好，而且學(xué)得很快，僅兩年就已經(jīng)學(xué)到了八級。教我的老師也很高興，并且準備讓我直接考十級�？墒�，考十級的大壩攔住了我這條歡快的小溪。我已連續兩次未考級成功。我十分傷心，向媽媽發(fā)誓再也不碰電子琴，并永遠不再翻開(kāi)樂(lè )譜。
不知是因為媽媽整日的勸說(shuō)使我厭煩，我打破了自己的誓言，準備練琴。翻開(kāi)樂(lè )譜，我看到了媽媽娟秀的字跡：“世上總有樂(lè )觀(guān)人和悲觀(guān)人。悲觀(guān)人總是把自己看得很低，認為自己不行，事事做不好。他們放棄了一塊名叫‘自信’的石頭。而樂(lè )觀(guān)人呢，認為自己有能力做好所有事，懂得把自己壘得很高，他們就很好的利用了那名叫‘自信’的石塊。孩子，你是想做樂(lè )觀(guān)人還是悲觀(guān)人？快利用那自信的石塊，壘高自己吧！”
一股淚水無(wú)聲地涌出。我想起了10歲時(shí)的我，那個(gè)令老師驕傲的我。那時(shí)的我，認為自己一定能彈好電子琴，每天都刻苦的練習。那時(shí)的我，真的很快樂(lè )。只是一個(gè)小小的失敗，為何就一蹶不振呢？是的，振作起來(lái)吧！我又投入了練習之中。終于，我在第二年的考級中通過(guò)了。那時(shí)的激動(dòng)至今仍歷歷在目。
壘高自己，我突然間發(fā)現自己變得自信多了，突然間發(fā)現自己的笑臉多了，突然間發(fā)現自己更開(kāi)朗了，突然間發(fā)現自己能做好更多的事了。壘高自己，我發(fā)現了另一個(gè)自我，一個(gè)自信的我。
壘高自己初中600字作文 篇6
我是一顆種子。
我被埋在了幾塊大石頭中間，干枯的泥土憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。我不知道自己是哪種花的種子。周?chē)囊盎ㄕf(shuō)我像蒲公英，還說(shuō)我長(cháng)得這么難看，肯定開(kāi)不了花。我不喜歡她們，也懶得和她們說(shuō)話(huà)，我一心只想鉆出來(lái)，因為這里太悶了，我快被憋死了。
一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，天空隆隆得響，嚇得我連大氣都不敢喘。突然，我感到了什么東西從泥土上滲進(jìn)來(lái)，從我臉上滑過(guò)，我舔了一口，好甜��！泥土也變得濕潤了，我喝了好幾口，甜美地睡去。
第二天一早，我揉了揉惺忪的睡眼，一睜開(kāi)，哇！這里有藍藍的天，翠綠的樹(shù)木，泥土散發(fā)出濕潤的芳香，霧氣朦朦，從樹(shù)葉上滑過(guò)，留下了耀眼的露珠。正當我得意之際，忽意識到不可忘形，因為我重新?lián)碛械纳�，是從死神手里奪出來(lái)的，從花兒的嘲笑聲中奪回來(lái)的，因此我萬(wàn)分珍惜。
幾日以來(lái)，我已長(cháng)高許多。野花用嫉妒的眼神看我，嘴里碎碎念地詛罵我。我一點(diǎn)也不生氣，因為我相信，我會(huì )綻放出迷人的光彩。她們侮辱、敵視的目光好似一個(gè)放大鏡，隔著(zhù)放大鏡看世界，我看得更加清晰，捕捉到了更多的細節。小小的我窺探到了每個(gè)角落，汲取了更多養料——我開(kāi)花了。
是嫩嫩的，是那種鮮艷的黃色，沒(méi)有陽(yáng)光那般艷麗，卻多了幾分頑強。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)晝夜，我將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高。有過(guò)痛，有過(guò)淚，可最終的成功才是真正的刻骨銘心的，這是一次新的旅程，更是心的旅程。
我已告別種子時(shí)代，成了一朵蒲公英。我相信：這里不久之后將變成蒲公英的花海。
壘高自己初中600字作文 篇7
又一次考試結束了，我又“名落孫山”了不知怎的，拿著(zhù)低分的試卷竟然沒(méi)有臉紅，是因為我習慣了嗎？不，是我做好了壘高自己的準備。
雖然長(cháng)著(zhù)一米七的個(gè)子，但每一次考試后，我才突然發(fā)現我是那么的渺小。其他人討論分數的聲音不堪入耳，有人向我走過(guò)來(lái)，我只有逃避。
也許，我的個(gè)子真的變小了……
曾經(jīng)當我站在主席臺演講時(shí)，大家都用一種十分崇敬的眼神看著(zhù)我，那時(shí)，我覺(jué)得自己多么高大，而現在，我上課發(fā)言時(shí)，同學(xué)們愛(ài)理不理，似笑非笑，我真的感覺(jué)很難受，大家為什么聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話(huà)了呢？
為什么曾經(jīng)在班上一呼百應的我，現在在班上沒(méi)有幾個(gè)朋友呢？
難道真的是這樣的嗎？
晚自習寫(xiě)作業(yè)時(shí)一只螞蟻爬到了我的手上，弄得我手臂癢癢，我想一記降龍十八掌拍死它，但我卻沒(méi)有這么做，因為在我心中，我比螞蟻高大不了多少，它可以爬得很高，但我不行。我現在連一只螞蟻都不如，為什么要打死它呢？
忽的一下，我明白了——我渺小，我只會(huì )躲閃，而螞蟻渺小，它會(huì )攀爬。也許，在我認為自己小得連別人都看不見(jiàn)時(shí)，螞蟻已經(jīng)爬上了摩天大樓的頂端，讓更龐大的事物可望而不可即。因為，渺小的是心，而不是個(gè)子，只有不斷壘高自己，才是偉大的。
這時(shí)，螞蟻看了我一眼，爬走了。似乎在說(shuō)：“笨蛋，你還在別人看不見(jiàn)的地方哭泣嗎？跟我學(xué)學(xué)如何壘高自己吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)它離去的背影，我的眼里滿(mǎn)是崇敬。
我又拿起了筆，做好了戰斗準備，總有一天，當我將自己壘高時(shí)大家只能用可望而不可即的眼光看著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)渺小的我，為了讓比我高大的人看見(jiàn)我，我必須——壘高自己！
壘高自己初中600字作文 篇8
從未想過(guò)要站在巨人的肩膀上讓自己變得強大，生命之中，我一直在努力尋找屬于自己的一磚一瓦�！}記
十五歲的少年還很小很小，但夢(mèng)想已經(jīng)很高很高。我努力踮起腳尖，嘗試著(zhù)用自己的手去觸摸世間最燦爛的光芒。
放眼望去，前方是一片漆黑濃密的森林。雖然不知道森林里會(huì )有些什么。但我確定，一定有讓我接近夢(mèng)想的東西，我義無(wú)反顧走進(jìn)了那個(gè)“惡魔”般的地方。踏進(jìn)林子不久，我就找到了一塊石頭，黑不溜秋，十分不起眼，但上面的“勇氣”二字吸引了我，也許在我邁進(jìn)林子第一步的瞬間這塊石頭便在開(kāi)始等待我吧！
為了找到其他的石頭，我毅然踏上了那條布滿(mǎn)荊棘的山路，任憑雙腳鮮血直流，我沒(méi)有皺過(guò)一次眉。此時(shí)沒(méi)有人會(huì )看到我的狼狽，我可以痛苦呻吟，甚至大哭小叫，可以絲毫不顧及自己的面容，但我知道，自己所做的不是為了別人的目光，活著(zhù)是為了證明給自己看。所以，我抬起頭，微笑著(zhù)，用最美的姿態(tài)，最輕盈的步伐走到路的盡頭，然后欣然拾起那些刻著(zhù)“毅力，堅強，堅持”的石頭，放入自己的行囊。
人仿佛有兩個(gè)自我，一個(gè)自我到世界上去戰斗，去追求，也許凱旋，也許敗歸；另一個(gè)自我，便含著(zhù)微笑，噙著(zhù)眼淚，就這樣淡淡地迎接自我歸來(lái)，平靜地任塵埃落定。如果讓我選擇，我寧可選擇第一個(gè)，在我們這個(gè)心性未定的年齡里，有幾絲惆悵，有幾絲歡喜，都是自己的選擇。長(cháng)大，是個(gè)莫大的賭注，只要我還沒(méi)有輸，就一定沒(méi)有資格懷念過(guò)去。我愿義無(wú)返顧地走下去，去尋找接近夢(mèng)的東西，一步一步去接近那絢麗的火花，在霞光中綻放自己最真最美的微笑……
旅途從未止步，背著(zhù)我的行囊，帶著(zhù)我的石頭“勇氣，毅力，堅強，堅持”，用它們壘高自己。
壘高自己初中600字作文 篇9
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進(jìn)步�！}記
從那年到現在，我經(jīng)歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。
“打開(kāi)心窗，打破沉默”
小時(shí)候，一場(chǎng)家庭變故，使原本活潑的我，發(fā)生了質(zhì)的改變——上課不聽(tīng)講，不發(fā)言，一個(gè)人亂寫(xiě)亂畫(huà)；下課不與同學(xué)們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學(xué)們的視野中。這時(shí)有一雙手輕輕的推開(kāi)了我心靈的窗，把陽(yáng)光帶給了我。
那個(gè)人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來(lái)來(lái)到這所學(xué)校的，她性格溫柔，待人溫和。學(xué)生們都很喜歡她，但對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，哪個(gè)老師都一樣，無(wú)所謂。但沒(méi)想到她來(lái)不久，便注意到了孤僻的我。而后她對我進(jìn)行了多方面的了解。之后，她開(kāi)始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發(fā)言，在學(xué)習上幫助我，在生活中關(guān)心我，但我卻無(wú)動(dòng)于衷。
直到有一次，她找我談話(huà)。當時(shí)，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話(huà)），可是這次卻出乎我的意料，她并沒(méi)有再勸告我，而只是問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題：“你現在快樂(lè )嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰(shuí)？你想改變嗎？”聽(tīng)后我先是一怔，隨即陷入了長(cháng)時(shí)間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說(shuō)：“我明白了一些�！庇谑�，老師又和我深入地交談了一番，終于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發(fā)言，認真聽(tīng)講，并在老師的幫助下穩步提高，和老師同學(xué)們也很融洽。至今，我仍然記得她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“堅強的人，從不畏懼生活�！�
16個(gè)春秋過(guò)后，我變了，變得比以前更穩重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續壘高自己。
壘高自己初中600字作文 篇10
進(jìn)入初中以來(lái)，新的課程不斷地增加，各科的難度也不斷增大，我的課余時(shí)間不斷地被“剝削”，再也不能像小學(xué)時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、悠閑自得地玩耍了。
進(jìn)入初中以后，長(cháng)大了，也懂事了，父母、老師也常教育我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。他們說(shuō)：“要想壘高自己，多讀書(shū)是重要的途徑之一�！彼^“開(kāi)卷有益”就是這個(gè)道理�！爸挥卸嘧x、多記，才能提高你們的文學(xué)涵養�！皼](méi)錯，我們這個(gè)年齡正是應該勤奮學(xué)習的時(shí)候，我也會(huì )利用僅剩的一點(diǎn)兒課余時(shí)間去讀一些詩(shī)文、名著(zhù)等書(shū)籍。
詩(shī)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹诖罅康恼n外閱讀之中，我開(kāi)拓了視野，陶冶了情操。此外，我還閱讀了許許多多的詩(shī)詞，認識了“凄凄慘慘戚戚”的女詞人李清照；認識了“仰天大笑出門(mén)云”的李白，他“天子呼來(lái)不上船”的豪氣令人敬佩；還認識了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫……書(shū)籍幫助我壘高了自己，成為了我溫暖的港灣。當遇到挫折和失敗時(shí)，我會(huì )用張海迪的“沒(méi)有一百次的失敗，哪有一百零一次的成功”來(lái)激勵自己，當遇到打擊時(shí)，我亦會(huì )用太白的“直掛風(fēng)帆濟滄�！眮�(lái)給自己鼓勵，當我想偷懶而停滯不前時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的保爾·柯察金給了我新的動(dòng)力……書(shū)籍不但從文學(xué)修養方面使我壘高了自己，更在生活中，像一根皮鞭一般鞭策著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步。
壘高自己，正如冰心所說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。用書(shū)籍鋪成壘高自己的階梯，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
壘高自己初中600字作文 篇11
記憶的碎片在青春的思緒里泛起，往事涌上心頭。眼前仿佛又出現那午后的一幕。那是人生之路的路標；心靈海洋的一朵浪花；是精神世界的一處花園。
夏日的一個(gè)午后，蟬聲如織，太陽(yáng)仿佛像一個(gè)蒸籠煉獄般籠罩著(zhù)這座城市。我獨自一人坐在棋盤(pán)前心煩意亂地打著(zhù)棋譜，此時(shí)棋局仿佛也同這該死的暑天合起伙來(lái)算計我，一個(gè)殘局怎么解也解不開(kāi)。終于，一氣之下，我將棋盤(pán)掀落在地上……
我學(xué)習國際象棋已經(jīng)足足六年了，獎狀和證書(shū)上金黃的大字寫(xiě)出了我昔日的輝煌“戰績(jì)”。
但任何事情都有“新鮮期”，學(xué)棋棋也不例外。堅持，真是一件不容易的事情。在接下來(lái)的時(shí)間里，我漸漸開(kāi)始厭煩了學(xué)棋。各種壞習慣，各種小毛病一樁接一樁，隨著(zhù)獎狀的增多，我對這門(mén)科目卻漸漸的失去了興趣。臉上的汗珠越來(lái)越多，內心的煩躁也越來(lái)越明顯。
在我不耐煩的時(shí)候，眼前忽然閃現了一幕；“第十七屆秦皇島國際象棋冠軍得主——-小海。讓大家以熱烈的掌聲祝賀小�！蔽逸斄�，失去了第一的寶座！
小海那驕傲的神情一直刻在我的腦海里，“你連續幾年第一又怎么樣，還不是被我超過(guò)去了，我再也不會(huì )被你打敗了�！�
我那煩躁的心突然平靜了下來(lái)，輸了又怎樣，我繼續努力就是了，總有一天你還會(huì )被我拉下來(lái)的。自此我悟出一個(gè)道理；走自己的路，何必去管別人呢，只要自己認真學(xué)習，這就夠了。想罷，我又拿起了書(shū)和紙。在紙上演算著(zhù)各類(lèi)棋局。
風(fēng)吹落葉黃，復又秋陽(yáng)紅。隨著(zhù)演算出的棋局一張張地蓋住獎狀，我一遍遍地告誡自己；永遠都要直面困難，只有與困難相對，才會(huì )找出自己的錯誤，改正它，就會(huì )在精神上壘高自己，擊倒別人。
壘高自己初中600字作文 篇12
人生在世，難免有不少挫折，在漫漫的歷史長(cháng)河中，哪個(gè)名人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪就能隨隨便便成功的？他們在沒(méi)有成為名人之前，他們也是普通人，但，他們一直在生活中總結經(jīng)驗，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，不斷壘高自己，才一步步走上了世界的高峰。
用自信壘高自己，做一個(gè)有自信的人，面對困難永不放棄，陽(yáng)光的笑臉是自信者的招牌，冷靜果斷的處事態(tài)度是自信者的代名詞。擁有自信，收獲別人的信賴(lài)；擁有自信，收獲事業(yè)的成功。自信，是通往成功階梯中重要的一塊，有了這最基本的一塊石頭，才能在其之上更加完善自己。
用虛心壘高自己，虛心學(xué)習，成績(jì)會(huì )有所提高；虛心工作，事業(yè)會(huì )有所成就。只有虛心，才會(huì )有機會(huì )得到更多的知識，每一個(gè)成功人士總是虛心的學(xué)習，所以，他的事業(yè)，他的人生，永遠處于最頂峰，就是因為虛心處事，許多人才能在社會(huì )上立足，才有了自己似錦的前途。
用熱情壘高自己，用無(wú)限的熱情去對待別人，多多幫助別人，你會(huì )收獲更多！贈人玫瑰，手有余香，當你只記得你所得到的，而忘記了你所付出的時(shí)候，你所得到的比你所付出的多得多！以熱情待人，你會(huì )收獲更多的知心朋友，這樣才能給陌生人留下好感，為自己的人際關(guān)系建立堅實(shí)的基礎。
用挫折與困難壘高自己，在挫折與困難中不斷總結經(jīng)驗，在挫折與困難中不斷成長(cháng)，要相信，困難并不可怕，怕的是沒(méi)有一顆勇敢的心。要相信自己，“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”。沒(méi)有戰勝不了的困難，沒(méi)有挺不過(guò)去的挫折。用挫折與困難壘高自己，這才是幫自己走向成功的最好的方法！
自信、虛心、熱情、挫折與困難等等，都是人生中必不可少的，用它們壘高自己，才能登上人生的頂峰！
壘高自己初中600字作文 篇13
生命不僅僅因無(wú)私奉獻、勇敢無(wú)畏可以壘高自己，也可以因堅守而壘高自己！——題記
春風(fēng)起起落落，吹動(dòng)著(zhù)身上的灰塵，撫平心中的躁動(dòng)。來(lái)到郁孤臺下，我沒(méi)有過(guò)多的激動(dòng)，只是小心翼翼地走著(zhù)，不愿發(fā)出一點(diǎn)聲音——我不想在稼軒公的登臨之處留下本不該有的俗世喧囂，于是，我選擇了默默登上這六級百層石階。
這就是賀蘭山下的郁孤臺，三層翹角飛檐，雕梁畫(huà)棟，琉璃屋面，那回形檐廊和格扇門(mén)窗，使其高聳飛升般挺起中華民族的脊梁。辛公塑像立在臺前，孤獨而驕傲地立著(zhù)，無(wú)視城市的喧囂。
走進(jìn)郁孤臺，來(lái)到幽深庭院，確乎有“小園香徑獨徘徊”的味道，蘭草在風(fēng)中搖曳著(zhù)，雖沒(méi)有撲鼻的清香，卻有著(zhù)獨特的清幽�；秀遍g，見(jiàn)辛公臨江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更顯歲月傲骨雄魂。歲月的風(fēng)蝕讓辛公的目光更為深邃，閃爍著(zhù)左手龍泉的璀璨，凝目遠眺，茫茫的河水匆匆而過(guò)，江風(fēng)吹落葉，飄落在腳下。幾多悲楚，幾多憤懣，幾多感傷，幾多無(wú)奈，都在這寒風(fēng)中交織、彌漫……望著(zhù)遠方，山與云交融相接，朦朧綽約。大敵當前，奸賊當權，山河即破，金甌將缺。腐敗的南宋呀，稼軒為何不能牽著(zhù)你的手離開(kāi)這片陰霾而只能在此唏噓長(cháng)嘆��？于是，淚水、雨水、江水便融合為一體了，變成空氣中被風(fēng)干的無(wú)可奈何和壯志難酬的悲憤！
“郁結古今事，孤懸天地心�！睅追唏g，幾番磨合，幾番風(fēng)雨，幾番傷楚。郁孤臺，可貴的不是那“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，而是辛公郁孤愁苦地執著(zhù)守望。
辛公雖沒(méi)有守住大宋的萬(wàn)里河山，但卻守住了一生的慷慨悲壯和一地郁孤！
壘高自己，辛稼軒用了一生的堅守��！
壘高自己初中600字作文 篇14
蒼鷹忍受了折翅的歷練，方才展翅高飛，在空中翱翔；小草忍受了破土而出的歷練，方才在風(fēng)中挺起身姿，頑強生活；蠶忍受了在蛹中的黑暗寂寞，方才實(shí)現夢(mèng)想，成為了美麗的蝴蝶。而我們只有忍受挫折，方能壘高自己，實(shí)現生命的價(jià)值。
壘高自己，需要勇氣。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼麨榱颂胬盍贽q護，身陷囹圄。然而他卻不愿選擇一死了之，而是毅然決然地選擇了受刑，這是需要多么大的勇氣��！十幾年如一日，他堅持不懈地完成了一部歷史的巨作——《史記》。他，就是司馬遷。因為他勇敢地面對困難，在困難面前挺立，所以他壘高了自己的生命價(jià)值，實(shí)現了自己人生的意義。
壘高自己，需要堅持。
他失去了雙臂，本想一死了之，但在經(jīng)歷一番思想的斗爭后，他選擇了精彩地活下去。幾十年的光陰，他用雙腳代替了雙手，穿衣、洗漱、工作都難不倒他。不但如此，他比常人干得更加出色，他用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲，他用雙腳在鍵盤(pán)上擊打出一個(gè)個(gè)漢字，他用雙腳在水中展示自我他不斷堅持，不斷超越自我，終于他獲得了一枚枚勛章，他站上來(lái)屬于自己的“維也納金色舞臺” 。這是他不斷壘高自我的見(jiàn)證。他，就是斷臂青年——劉偉。
壘高自己，需要戰勝自我。
拿破侖統治時(shí)代的鼎盛時(shí)期，他幾乎統治了半個(gè)地球。然而，在滑鐵盧戰役失敗后，他被禁錮在了一座荒島，從此一跌不振，退出了軍事舞臺。他曾說(shuō)過(guò)：“我曾經(jīng)戰勝了無(wú)數敵人，最終卻戰勝不了自己的心�！笔前�，雖然拿破侖有過(guò)曾經(jīng)的輝煌，但他卻戰勝不了自己，無(wú)法壘高自己，無(wú)法為他的人生再添上濃墨重彩的一筆。
面對著(zhù)人生旅程，我們只有承受住“鳳凰涅槃”的歷練，方才能壘高自己，使生命的殿堂金碧輝煌！
壘高自己初中600字作文 篇15
記得小時(shí)候，我一心撲在動(dòng)畫(huà)片上面，每當父親在旁邊吟詠詩(shī)詞，想吸引我的注意力時(shí)，我都會(huì )不耐煩的吼過(guò)去：“聽(tīng)不懂啦！”
父親失笑。摸著(zhù)我的腦袋瓜說(shuō)，多讀古詩(shī)文詩(shī)書(shū)，能讓你升到新的高度啊，孩子。
我瞪圓了眼，不屑地說(shuō)，我已經(jīng)很高了。
父親大笑搖頭，不是身高，你會(huì )明白的。
我并沒(méi)有把父親的話(huà)放在心上，也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時(shí)，一個(gè)孩子無(wú)心地對我說(shuō)：“你懂的好少啊，你爸爸媽媽都沒(méi)有讓你背古詩(shī)嗎？”
我驀地感覺(jué)十分羞恥，臉上通紅一片，張了張嘴卻什么也說(shuō)不出，最后落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書(shū)房，怒瞪著(zhù)滿(mǎn)架子的史書(shū)，踩著(zhù)板凳拿下一摞就開(kāi)始讀。
“蒹葭……蒼蒼，白……露為霜。所謂……伊人，在水一方？”我費盡地讀出句子，確實(shí)在不理解它的意思。這時(shí)父親推門(mén)而入，看了看我身旁的書(shū)，恍然大悟道：“想往高處走了？”不等我回答又笑道，“那也別這么急啊，上來(lái)就讀《詩(shī)經(jīng)》。來(lái)，唐詩(shī)三百首，從這兒開(kāi)始讀�！�
從此，我開(kāi)始在父親的指導下，一點(diǎn)一滴地接觸古詩(shī)文與史書(shū)。慢慢地，我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的“高度”了，它是一種境界與眼界。讀史讀詩(shī)，讓我的境界更高，眼界更寬。
再后來(lái)，我已經(jīng)完全沉浸其中，不用父親指導，也能自己挑選來(lái)讀。我開(kāi)始有意地壘高自己。從《詩(shī)經(jīng)》到《宋詞》、從《戰國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》，我接觸的史書(shū)越來(lái)越多，讀出的感悟也越來(lái)越多。我能感覺(jué)到，我的.“高度”在不停上升。
我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風(fēng)起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角；我讀出“生死契闊，與子成說(shuō)”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。
書(shū)籍是壘高自己的良品，而壯闊的史書(shū)又是其中的精華。
用史書(shū)壘高自己，用史書(shū)壘高人生。
壘高自己初中600字作文 篇16
沒(méi)有人一開(kāi)始就站在高處，需要自己壘高自己，達到人生巔峰，在這過(guò)程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過(guò)程并踏上高峰的也必是個(gè)不平凡之人，諸如此類(lèi)的人，在歷史長(cháng)河中，比比皆是。
憑不屈之石壘高自己
司馬遷，本是個(gè)普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應對人生的低谷，度過(guò)最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎著(zhù)不滅的理想之燈，他用《史記》來(lái)閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。
憑高風(fēng)亮節之石來(lái)壘高自己
陶淵明，家境貧窮，短褐穿結，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終保持著(zhù)一顆悠然自得的樂(lè )觀(guān)之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自?shī)首詷?lè )，喜好讀書(shū)卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活點(diǎn)燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”又說(shuō)出了多少人的心聲。這位由晉朝而來(lái)的隱士，帶來(lái)了多深遠的影響啊，他，用高風(fēng)亮節壘高了自己。
憑堅強之石壘高了自己
史鐵生，正值風(fēng)華正茂之際慘遭車(chē)禍，失去了一雙健全的腿。他曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)苦痛到絕望，但他最終還是走出來(lái)了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開(kāi)重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫(xiě)下了一篇篇震撼人心的文章，成了個(gè)著(zhù)名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個(gè)大寫(xiě)的人！
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節壘高了自己。讓我們坦然接受來(lái)自生活的種種考驗，用奮斗拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向著(zhù)理想一步步進(jìn)發(fā)。
壘高自己初中600字作文 篇17
尋尋覓覓，卻不見(jiàn)花晨月夕。殊不知，再站高一些，就是柳暗花明。當生活處于低谷，不妨壘高自己，再高一點(diǎn)，或許就是海闊天空�！}記
窗臺上，一直擺放著(zhù)一個(gè)花盆，盆里沒(méi)有種植什么花草，只剩有并不肥沃的泥土，花盆也是最普通的模樣，因此，向來(lái)是不引人矚目的。那天，一場(chǎng)暴雨突如其來(lái)，聽(tīng)著(zhù)窗沿上乒乒乓乓的雨打聲，我感到莫名的煩躁。
陡然間，不經(jīng)意對準了窗外的那個(gè)花盆。大雨淋濕花盆表面龜裂的泥土，隨著(zhù)雨越下越大，表面的浮土完全被雨水沖開(kāi)，一抹明亮的綠意映入我的眼簾。
我驚訝地起身，仔細地端詳著(zhù)。我記得不曾在花盆中撒過(guò)什么花種，大概是風(fēng)把草籽無(wú)意間吹落在這里。沒(méi)想到這些草籽竟然擁有這么頑強的生命力，能在如此龜裂的土地上，獨自固執地發(fā)芽，生根。
是什么力量支持著(zhù)它，當他還在黑暗的泥土中，就不停地壘高自己，最終沖破泥土，直面陽(yáng)光。
看著(zhù)這株草苗在暴雨中搖晃，卻不肯屈服，勇敢地向上生長(cháng)著(zhù)�！皦靖咦约骸边@種勇氣，這種信念，不需要解釋?zhuān)妥阋哉鸷澄业男撵`。
自從進(jìn)入初中以來(lái)，似乎有些迷茫，有些無(wú)奈�？粗�(zhù)那些明媚的臉龐，看著(zhù)同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)，我總是無(wú)奈地低下頭。面對愈來(lái)愈繁重的學(xué)習，我感到恐懼，感到孤立無(wú)援，甚至自暴自棄。但一株小小的草苗都懂得壘高自己，用自己所有的力量和信念，一點(diǎn)一點(diǎn)努力永不放棄。我還有什么理由輕言失敗呢？
在成長(cháng)的路途中，我褪去了自卑的軀殼，努力風(fēng)干眼淚，讓堅強追隨。我學(xué)會(huì )了用知識充實(shí)自己，學(xué)會(huì )在黑暗中重生自信的光芒。我相信每天都有新的朝陽(yáng)，夢(mèng)想并不遙遠。
“我從此不再彷徨，也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和你一起，飛得更高看得更遠�！备杪晭一氐浆F實(shí)。天空，就在頭頂上，成功，總在不遠處。給靈魂一個(gè)聲音，給夢(mèng)想一個(gè)力量，用知識壘高自己，讓理想飛翔，總有一天，我會(huì )勇敢地觸碰到最美好的未來(lái)！
壘高自己初中600字作文 篇18
雛鳥(niǎo)終是要飛上寬闊的天空，展開(kāi)它的雙翼自由而歡快；樹(shù)苗終是要成長(cháng)離天空越來(lái)越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風(fēng)飄揚；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了云，呼喊聲響徹云霄。
因為高度決定深度。
題�！耵~(yú)一般遨游
初三，學(xué)習的壓力似是更重了，做題已成了生活里必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對各種各樣的題型，自己就像一只在海里暢游的魚(yú)。面對難題。更是越發(fā)生出一種想要戰勝它的信念，從前面對困難的的畏懼膽怯也不再復返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時(shí)也更加自信和冷靜了。
書(shū)本——像鳥(niǎo)一般飛翔
讀書(shū)是我一直樂(lè )此不疲的事，當我讀著(zhù)別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業(yè)的故事，不禁感慨萬(wàn)千，從中受益萬(wàn)千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質(zhì)，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過(guò)寧缺毋濫，然有些執著(zhù)的付出卻是必不可少。書(shū)本疊起的世界是那么豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬(wàn)物，而我就像一只鳥(niǎo)兒，歡快地飛翔著(zhù)穿過(guò)層層白云。書(shū)本就是我的精神食糧，不斷豐富著(zhù)我的精神世界。
旅游——想風(fēng)一般馳騁
從小我就愛(ài)旅游，在大都市我感受到了現代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛(ài)云南獨特的亭臺樓閣，雨打芭蕉的動(dòng)聽(tīng)旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍湖面，水天一色；蜿蜒綿長(cháng)的漓江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬(wàn)物之神奇之偉大，生命的生生不息。
做題開(kāi)拓了我的思維，讓我多了一份面對困難的勇氣；讀書(shū)使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅游開(kāi)闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級一級的臺階，每當我邁出一步，就會(huì )發(fā)現自己站在了一個(gè)新的高度。
壘高自己，因為高度決定深度。
壘高自己初中600字作文 篇19
寒冷的冬，寂莫的空。又是一個(gè)寒冷的冬天。深邃的天空，仿佛正吞噬著(zhù)大地。但是也阻止不了四季的腳步。
那是一個(gè)周三的下午，外面的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，凌厲地劃過(guò)人的臉頰，讓人心里感到陣陣涼意。這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，跟我們說(shuō)：“下周三是英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我給你們一周的時(shí)間，把要求的五篇英語(yǔ)課文背熟，注意停頓。帶S的要讀出來(lái)……期待下周考個(gè)好成績(jì)�！�
沒(méi)有商量的余地。誠惶誠恐地接受任務(wù)后，背課文便成了每日回家后的第一要務(wù)。每天回家，從書(shū)包里面快速掏出英語(yǔ)書(shū)，眼睛盯著(zhù)課文，趕緊？N啵？N啵地讀，還要時(shí)不時(shí)地把書(shū)蓋上。心里面不能有片刻清閑：雖然以前背過(guò)，但是有一些句子或詞語(yǔ)已經(jīng)忘記了，這回要記住，而且要背熟！像長(cháng)的文章，要多背幾遍，直到滾瓜爛熟為止！短的文章不代表不考，所以也得要看看，既然他給你文章就有可能考，可不能忽視！不論短的長(cháng)的我都要把它背熟為止！
時(shí)間就在每日的殫精竭慮中慢慢過(guò)去了。
終于到了考試那天了，我們分組考，每個(gè)地方不一樣。前面有幾個(gè)人考完了，該輪到我了。開(kāi)始前，我感到十分緊張，又一想，如果我一緊張。忘單詞了，會(huì )不會(huì )成績(jì)不好呢？我不能緊張。到我。我抽到了最長(cháng)的那篇文章，最后，我背下來(lái)了。終于松下了這口氣，心里的石頭也落地了。但不知道成績(jì)如何，滿(mǎn)分了嗎？
當我回到班，同伴向我做了一個(gè)“V”字的手勢，我成功了，耶！此時(shí)，仿佛外面已不再是白雪皚皚，樹(shù)上仿佛長(cháng)出嫩芽。小草兒也仿佛從土里鉆了出來(lái)。我感到特別舒暢，唯一失望的是我們班只有一個(gè)人沒(méi)得滿(mǎn)分，要不這次考試肯定是年級第一。
寒冷的冬，寂寞的空。四季如一幅日歷，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，而這一頁(yè)頁(yè)的努力，一天天的努力，正是一點(diǎn)點(diǎn)地在壘高自己。
壘高自己初中600字作文 篇20
在中國傳統的處事原則里，安守本分，不逾越界限被視為一條傳統美德。與之相對立的是一種永不滿(mǎn)足的心態(tài)常常遭到人們的批評，說(shuō)是“癡心妄想”、“不足滿(mǎn)足”、“這山望著(zhù)那山”，可當我們靜下心來(lái)思考的時(shí)候，你或許會(huì )發(fā)現不滿(mǎn)足其實(shí)就是一種追求，一種人生態(tài)度。
追求是人生積極的生存態(tài)度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說(shuō)“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )的貢獻也就越大�！泵栏窭椎耐l，也是同學(xué)。他們的愛(ài)好基本一致，都喜歡讀書(shū)，喜歡研究哲學(xué)。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書(shū)，而蘇格拉底卻一本書(shū)也沒(méi)有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見(jiàn)到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學(xué)生實(shí)在看不過(guò)去，對蘇格拉底說(shuō)：“您為什么不出書(shū)呢，您的學(xué)問(wèn)比他豐富多了?”蘇格拉底說(shuō)：“我們追求的不一樣，他追求的是書(shū)的數量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無(wú)邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來(lái)筑起足以防御的城墻存放真理�！睍r(shí)間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著(zhù)而美格拉底的書(shū)卻一本也沒(méi)有流傳下來(lái)。
凡事總應該要求：更高、更好、更美、更強。正是基于這種不斷超越、永不停止追求的目標，才需不斷壘高自己，不斷地奮斗，一次次地挑戰人類(lèi)極限。試想我們自己都像“陜北放牛娃那樣只基于這種放羊……生娃放羊的循環(huán)狀態(tài)，那么我們的人生意義在哪里呢?那么我們就永遠攀登不到喜馬拉雅山，永遠走不遍亞馬遜平原。
安于本分，不求進(jìn)取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無(wú)論是誰(shuí)都應該相信“世界上沒(méi)有越不過(guò)的高峰，沒(méi)有辦不成的事情，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹(shù)的挺拔，長(cháng)江的偉岸，大海的浩瀚……
壘高自己初中600字作文 篇21
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我都提醒自己：只有不斷地壘高自己，才能勇攀高峰，獲得最終的勝利。
“今天你只能吃?xún)深w糖，給！”小時(shí)候，父母經(jīng)常說(shuō)的就是這句話(huà)。一開(kāi)始的我只能瞪著(zhù)兩個(gè)大眼睛，被那盒五顏六色的、像強力膠一般的糖緊緊吸引，接著(zhù)迫不及待地從父母手中拿到可憐的兩顆糖，然后眼巴巴地看著(zhù)父母把盒子“置于高地”。我經(jīng)常把手朝向糖盒的方向伸得很直，空想著(zhù)胳膊能像彈簧一般伸縮自如，輕易地拿到糖�？勺詈蟮慕Y果總是胳膊酸r，手里卻還足空空如也。我原以為糖盒和我相隔甚遠，可后來(lái)我試著(zhù)踩著(zhù)椅子、踮著(zhù)腳去拿，雖然有時(shí)會(huì )從椅子上摔下，可好多次我還是取到了糖盒，嘗到了更多的甜。
我慢慢長(cháng)大，現在早已達到了兒時(shí)父母放置糖盒的那高度，卻又面臨著(zhù)升學(xué)、擇業(yè)的壓力。上了初三，猛浪般的考試一波一波向我襲來(lái)，我不斷地讀書(shū)、做題，絲毫不敢松懈，每天晚上都熬到深夜，希望用知識壘高自己�？捎幸淮螖祵W(xué)考試，我出入意料地考了不及格，回家后面對媽媽的斥責，我像是一個(gè)裝了過(guò)量氧氣的氣球，終于炸開(kāi)了：“我沒(méi)有努力嗎？我沒(méi)付出嗎！”隨著(zhù)一聲“咣”的巨響，我用力地一推門(mén)將母親隔在屋外，自己趴在書(shū)桌上痛哭流涕。我也想考好，我也想嘗到更多的甜！可為什么我努力了還會(huì )出現這樣的結果？
媽媽從門(mén)縫里塞進(jìn)的一張紙條解除了我的疑惑和沮喪：“孩子，只有勤奮是不夠的，勤奮+方法+心態(tài)=成功。思路決定出路��！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我于是擦干眼淚，調整思路和策略，開(kāi)始了新一輪拼搏。當理想的數學(xué)成績(jì)出現在我的試卷上時(shí)，我由衷地笑了。
不斷努力與嘗試，不斷用知識和能力去壘高自己，是我在今后要做而且必做的事。我知道這個(gè)制作椅子的過(guò)程會(huì )十分艱難，但我不會(huì )放棄，因為它將會(huì )讓我不斷地攀得更高，嘗到那更多生命的甜。
壘高自己初中600字作文 篇22
對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，只有不斷練習基本功，動(dòng)作熟練后才能提高難度；對于作家而言，只有逐漸從創(chuàng )作中取得經(jīng)驗，用作品將自己墊高，才能最終步入更有內涵的文學(xué)殿堂。由此觀(guān)之，只有不斷地歷練自己，用經(jīng)驗堆積起一個(gè)扎實(shí)的臺階，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高，才會(huì )拉近與成功的距離。
轉眼間學(xué)習書(shū)法已有近八年了，其間我對書(shū)法有了不斷的認識。記得剛學(xué)書(shū)法不久的我在某次比賽中取得了名次，這個(gè)消息令我非常激動(dòng)，以致平時(shí)練習時(shí)，總是因此分神。那時(shí)的我認為，成功的秘訣就在于臨場(chǎng)的發(fā)揮并且書(shū)體和評委喜好。這更使我不專(zhuān)心練習。
多年的教學(xué)經(jīng)驗讓老師很快明察了我的心思，做出了一個(gè)令我吃驚的舉動(dòng)—讓我將字帖倒過(guò)來(lái)并按照原先的筆畫(huà)將字倒著(zhù)寫(xiě)。這樣做讓我既好奇又不解，但只能照做。由下往上寫(xiě)的字，效果很怪。每次不是將下面的寫(xiě)太大了，就是沒(méi)有寫(xiě)出筆鋒。在連續練了幾張紙后，我找到了竅門(mén)，只有將最下方的筆畫(huà)寫(xiě)的更加厚重圓實(shí)，才能在格字的上部有足夠的空間施展筆鋒。
恍然大悟，原來(lái)寫(xiě)每個(gè)字是這樣，練字也是如此。只有認真的練好每個(gè)字，才能從中不斷吸取經(jīng)驗。又練習了一張紙后，老師見(jiàn)我找到了方法，便讓我正常書(shū)寫(xiě)。習慣了細看字帖的我，自然將字寫(xiě)好了。此后，我便認真的按照一定的書(shū)寫(xiě)規律去書(shū)寫(xiě)漢字。這是我對書(shū)法和成功的新認識。
經(jīng)過(guò)了多年的磨練，我的書(shū)寫(xiě)水平逐漸上升，我適應了從宣紙和墨水中得到教訓。在最近的現場(chǎng)比賽中，我高舉著(zhù)篆書(shū)作品自信地走向了評委，評委告訴我：“盡管我鐘情于隸書(shū)，但我不得不承認你的篆書(shū)寫(xiě)得很棒！”他的話(huà)令我很激動(dòng)，我知道我已不再是多年前碰運氣得獎的我了。我漸漸懂得：功夫是準確的積累，而成功是興趣+習慣。
練習書(shū)法是這樣，人生更是如此，只有一點(diǎn)點(diǎn)扎實(shí)積累經(jīng)驗，打好基礎，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高后，才能夠更好的施展自我，最終走向成功。
壘高自己初中600字作文 篇23
一磚一瓦，壘起一棟高樓；一板一釘，壘起一座木橋；一敗一奮，壘起一個(gè)自己�！}記
曾經(jīng)，我被失敗打擊地無(wú)法再站起；曾經(jīng)，我因失敗而遍體鱗傷；曾經(jīng)，我為失敗而希望“長(cháng)醉不復醒”。
直到那個(gè)晴朗的下午，絕望的我坐在公園里的一個(gè)角落之中，蜷著(zhù)身子，像一只受了重傷的毛毛蟲(chóng)，始終無(wú)法蛻變成一只漂亮的蝴蝶。
我一根一根的揪著(zhù)野草，生長(cháng)在牡丹旁的野草并不顯眼，或許，是杜鵑的光環(huán)將它罩住了吧。這時(shí)候 我停了下來(lái)，仔細的瞧著(zhù)黯然失色的小家伙，郁郁蔥蔥的，遠看，與小草毫無(wú)區別，近觀(guān)，卻發(fā)現，它比一般的小草還堅強。
或許，營(yíng)養被牡丹奪走了吧，那株野草小小的，卻依然不變的綠，綠的讓我忘掉了牡丹的艷麗，撫摸著(zhù)它。不小心，將它連根拔起，拔出來(lái)后，卻著(zhù)實(shí)被它嚇了一跳，它的根竟是葉的幾倍之多，一拽，還會(huì )連著(zhù)附近的野草一并拔起，這野草的根就如同網(wǎng)一般，深埋在地下，原來(lái)它并不弱小，它一直在默默地壘高自己；原來(lái)，它在地表地下用伸長(cháng)的根須的方式來(lái)壘高自己。這讓我想到一個(gè)成語(yǔ)：厚積薄發(fā)。就算牡丹奪去了本屬于它的養料與光環(huán)又如何?它照樣可以堅強的生活下來(lái)。就算風(fēng)吹雨打又如何?它依舊這樣的生機勃勃。
我仿佛從小草身上發(fā)現了我的影子，同樣的備受挫折，同樣的經(jīng)歷失敗，可唯一不同的是，便是它的勤奮讓它越過(guò)失敗，壘高自己，那我何嘗不能��？這時(shí)蛹出一只碟陽(yáng)光下偏偏起舞，與著(zhù)陽(yáng)光相稱(chēng)的，是我心中那份希望。
受傷，并不可怕，可怕的是不愿意愈合的心；絕望，并不可怕，可怕的是希望的心；失敗，并不可怕，可怕的是臣服于失敗的心。
唯有，失敗與挫折，才能加快人前進(jìn)的腳步，才能讓人奮發(fā)進(jìn)取，才能壘出一個(gè)堅強的自己。
只有學(xué)會(huì )敗與奮，才能壘出美麗，壘出希望，壘出自信，壘出堅強，壘出成功！
壘高自己初中600字作文 篇24
黑夜降臨，窗外的燈光亮了，家家戶(hù)戶(hù)的燈光亮，蟬的聲音也越來(lái)越清晰，月光皎潔而又明亮，一切都是靜的……
初中生活的到來(lái)，讓我感覺(jué)到了一種無(wú)形的壓力，壓抑得快要喘不過(guò)氣。原本以為到了初中和小學(xué)六年級不會(huì )有太大的差別，可以很平淡地過(guò)完整個(gè)初中，不會(huì )太多的壓力。而如今看來(lái)，卻大不相同。以前還有時(shí)間玩耍，還可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做自己喜歡的事情，可是現在需要好好學(xué)習，努力學(xué)習，沒(méi)有太多的時(shí)間讓我去玩耍，再也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做自己喜歡的事情了，只能努力奮斗。
勞累了一天，放學(xué)回到家，吃過(guò)晚飯，洗完澡后，我沒(méi)有做其他的多余的事情，徑直走向了自己的書(shū)房。在那個(gè)雜亂的書(shū)桌上，以前總少不了我最喜歡的幾本書(shū)，可是現在，放著(zhù)的都是一些教材書(shū)和練習題，那幾本書(shū)，只能收拾起來(lái)放到書(shū)架上了。原來(lái)一塵不染的、潔白的墻壁上，到現在都貼滿(mǎn)了密密麻麻的紙條，上面寫(xiě)的都是鼓勵自己的話(huà)語(yǔ)。我慢慢地打開(kāi)數學(xué)教材書(shū)，拿出草稿紙，手中的筆在紙上演算著(zhù)復雜而又繁瑣的過(guò)程……
這時(shí)，外面的月亮隱在了云中，漸漸地，外面下起了小雨，雨點(diǎn)沒(méi)有節奏地打在了窗玻璃上，聽(tīng)得人心煩燥。就在這時(shí)，我在一個(gè)難題上卡住了，答案就是算不出來(lái)。外面的小雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我內心的煩燥也越來(lái)越多。剛要放棄，抬頭看了看墻上寫(xiě)的“最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠了�！眱刃睦镉钟辛藞猿窒氯サ男拍�。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了一張又一張，終于將這道題算出來(lái)了，此時(shí)已將近十二點(diǎn)了，但我仍然很開(kāi)心，因為我克服了困難。
抬頭看看了窗外，雨已經(jīng)停了，微風(fēng)輕輕地吹進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)清新的香氣，家家戶(hù)戶(hù)的燈都熄了，雖然很累，但我很開(kāi)心。
讓我們堅持自己的信念，一點(diǎn)點(diǎn)壘高自己，一步步邁向成功吧。也許我們不夠優(yōu)秀，但我們仍然在堅持努力奮斗！黑夜中，我的心中燒燃著(zhù)信念的火把！
壘高自己初中600字作文 篇25
星星雖掛得那么高，但明明是一眼就能望穿的距離，可手無(wú)論多長(cháng)，伸得多高，都無(wú)法把星星摘下來(lái)。我現在仍有小時(shí)候的癡想，只有不斷壘高自己，星星才能觸手可及。
演講比賽評分結束的那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻沒(méi)有聽(tīng)到自己理想的成績(jì)，我落選了，不管是因為文字稿，還是因為演講水平，我終是落選了。心中的那一點(diǎn)火光被掐滅的感覺(jué)，是不好受的。
時(shí)間是不會(huì )讓我有失落的機會(huì )的，因為還沒(méi)等我難過(guò)完，快樂(lè )的暑假就來(lái)了。表面的歡愉沒(méi)維持多久，落選的陰霾在我的心上蒙起了一層霧，隔斷了我的快樂(lè )。媽媽送我來(lái)到鄉下姥姥家，我并沒(méi)有向往年來(lái)了就撒野，只是靜靜地反思著(zhù)，連看電視的時(shí)候都若有所思。
一天夜里，如漆的星空灑上了點(diǎn)點(diǎn)星光，亮的刺眼。仰視著(zhù)另一個(gè)世界，我就像這繁星中的一顆，雖然亮，但很平凡，因為周?chē)斜任腋恋�。目光與星空碰觸，不禁嚇了一跳，這星空，并不同于城市中所看見(jiàn)的，它是不被拘束的，也是真正美的。我抬起手，想摘下一顆星，突然發(fā)現，我眼中觸手可及的距離是那么遙遠，就像我和那演講比賽獎杯的距離。驀然回首，燈火闌珊。只有不斷地壘高自己，才能與星空實(shí)現真正的觸手可及。
第二次演講比賽，我得了個(gè)三等獎，至少又壘高了一點(diǎn)吧。滿(mǎn)天星空在等著(zhù)我，時(shí)間會(huì )與我同行，一起看星星。
壘高自己初中600字作文 篇26
聚一生之短暫，傾其所有，只為開(kāi)一次生命之花。一場(chǎng)火花，便席卷了整個(gè)世界的璀璨�！}記
那個(gè)分數，擊中了我喑啞的死穴。
我看到內心苦心孤詣地搭建起來(lái)的堅固堡壘和整片天空在瞬間坍塌，日光暗淡，光華不再，只剩下遍地狼藉在默默哭訴。
我默默地走在路上，手里握著(zhù)那張布滿(mǎn)紅叉的試卷，鮮艷的紅色把路邊的花草吸引得疼痛，頭頂的銀杏樹(shù)落光了葉子，如我付出的汗水和努力，在這張試卷上丟失了，再也尋不回來(lái)了。
整個(gè)冬天，我把自己畫(huà)地為牢地困在房間，盯著(zhù)四面白墻，聽(tīng)窗外的雨點(diǎn)滴落在冰涼的心上。
只不過(guò)，那一天她敲開(kāi)我的房門(mén)，露出一張如花的笑靨：“晚上有空嗎？陪我去看花火，別老是悶在房里，會(huì )憋壞的�！眲x那，我拒絕的話(huà)語(yǔ)在嘴邊卻被堵住了，化做一聲干澀的“嗯”。她在聽(tīng)到我的答復后滿(mǎn)意地笑了，眉間流轉著(zhù)萬(wàn)千的陽(yáng)光。
是夜，街道上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。我裹著(zhù)純白的圍巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝開(kāi)來(lái)。城市的夜是流動(dòng)的，如同這一條永不停歇的護城河，光華流淌。
人群開(kāi)始喧鬧起來(lái)，慢慢地向岸邊涌去。她拉了拉我的手：“馬上就開(kāi)始放花火了，岸邊人太多，我帶你去樓頂�！庇谑俏腋�(zhù)她來(lái)到天臺。這里果然更開(kāi)闊，我能看到對岸隱隱的火光，以及一種壘高的感覺(jué)。
壘高自己初中600字作文 篇27
壘高自己，要從一點(diǎn)一滴做起。對于我來(lái)說(shuō)，給自己自信心，將絆腳石踢開(kāi)，去迎接光明才是最重要的。
從小就缺乏自信的我，每一次回答問(wèn)題，對我而言都是面對信心的大考驗---在小學(xué)的時(shí)候老師曾和家長(cháng)說(shuō)過(guò)，我來(lái)和不來(lái)班里是一個(gè)樣子；六年的小學(xué)生活中，除去老師的“點(diǎn)將”，就沒(méi)有舉手回答過(guò)問(wèn)題；初中期間，尤其是在老師作課那天，手在身前的桌子上不敢舉起，明明會(huì )的題，心里是多么的著(zhù)急。因而，這也成為了我最大的缺點(diǎn)。當想起愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，做過(guò)那么多次實(shí)驗，失敗過(guò)那么多次，但他并沒(méi)有放棄，他成功的原因就是把自信轉化為前進(jìn)動(dòng)力時(shí)，我就下定決心改掉自己的缺點(diǎn)，試著(zhù)改變自己。
壘高自己就是不斷的改變自己。只要改變了，就是一種壘高。
通過(guò)老師每節課都叫我起來(lái)回答一次問(wèn)題和自己的努力，終于有了一些變化：在老師讓我把午自習中的數學(xué)題講出原因時(shí)，我竟然可以站起來(lái)講出緣由；不再懼怕到老師辦公室問(wèn)題。確實(shí)我知道了信心是多么重要，我把信心這個(gè)“甜果”的種子吃掉了，真希望這個(gè)果子在我的心里快點(diǎn)生長(cháng)起來(lái)。在我需要自信的時(shí)候，給予我無(wú)限的自信，讓我面對更多更難的事情時(shí)變得更強，更勇敢，更有自信。
讓我們改變自己，超越自我，勇于創(chuàng )新吧！壘高自己，為今后精彩的人生添上精彩的一筆，它會(huì )讓我們的生活更加絢麗多彩。
壘高自己初中600字作文 篇28
強者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著(zhù)眼淚向上不斷地攀登�！}記
“我比別人看得更遠，是因為我站在巨人的肩上”偉大的科學(xué)家牛頓這樣說(shuō)。
人生的旅程如同攀登，挫折就如同腳下的墊腳石。而墊腳石的意義在于壘高自己，壘高你人生的高度。學(xué)會(huì )壘高自己，在人生之峰上攀巖至頂，那時(shí)，你站的更高，你也會(huì )看得更遠。
“地基越寬，樓的高度就也高。人只有將自己的根基扎穩，進(jìn)而壘高自己，自己人生的高度將會(huì )無(wú)限的升高�！鄙頌橐幻袑W(xué)數學(xué)教師的父親曾經(jīng)對我說(shuō)，小時(shí)的我瞪著(zhù)大眼睛，仰著(zhù)頭津津有味的聽(tīng)他講大道理。人生稍縱即逝，在有限的時(shí)間里將自己壘高到一定的高度，才能有所作為。
慢慢長(cháng)大，我希望成為一個(gè)有高度的人，像魯迅先生那樣，身著(zhù)長(cháng)衫，戴著(zhù)厚厚的眼鏡，手里拿著(zhù)一本書(shū)，對著(zhù)人們將這一些救國救民的道理。我開(kāi)始苦讀中外名著(zhù)，以此來(lái)增長(cháng)自己的內涵和能力。讀書(shū)顯然是壘高自己的重要途徑，我在這條途徑上探索了整個(gè)小學(xué)時(shí)期。
上初中以后，讀書(shū)的時(shí)間大大減少。家長(cháng)和老師開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，在一次次考試的成績(jì)排名下，我感到壓力的巨大和學(xué)習的緊張。那次我的成績(jì)不是很好，排名也下滑。我開(kāi)始對人生的方向產(chǎn)生迷茫，父母也依法平日的溫柔，厲聲呵斥和冷眼相待。我感到委屈，我沒(méi)有懈怠，不是說(shuō)努力便能增高人生的高度嗎？我欲哭無(wú)淚，排名真的那么重要嗎？淚終于落下，但淚是世界上最不值錢(qián)的東西，何不將淚化為潤滑劑，我開(kāi)始振作。
夜晚，我挑燈夜戰，伏案奮筆疾書(shū)。不知我的毅力從哪里來(lái)，只是我夢(mèng)想著(zhù)站得更高，看得更遠。終于，努力沒(méi)有讓我失望。成績(jì)和榮譽(yù)壘高了我的自信，挫敗和實(shí)力壘高了我的能力，而這些也同時(shí)壘高了自己。成績(jì)不是目的，目的是掌握學(xué)習方法；榮譽(yù)也不是目的，目的是學(xué)會(huì )放下。也許人生的每一秒都在磨練你的內涵，提高你的高度。
壘高自己的不僅僅只有一方面，還有更多的能力需要我獲得。張海迪，是一個(gè)不幸的人，從小因患脊髓病導致高位截癱，家庭的貧窮又讓她失去了上學(xué)的機會(huì )，但她沒(méi)有氣餒，幾十年春秋堅持自學(xué)。她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”激勵自己，最終取得了博士學(xué)位。挫折沒(méi)有阻礙你人生前進(jìn)的腳步，挫折更能幫助你取得人生的高度。也許沒(méi)有這場(chǎng)災難，張海迪可能不會(huì )走出農村，依舊是可憐的村姑。頑強的意志和不懈的努力可以壘高你人生的高度，助你攀登上人生極點(diǎn)。
走完這個(gè)暑假，迎接我的將是更加緊張的初四學(xué)習生活。初四，對我來(lái)說(shuō)不是災難，更是挑戰。初四過(guò)后，更大的挑戰將會(huì )迎面而來(lái)，那就是中考。中考是人生中的第一個(gè)十字路口，決定著(zhù)以后的人生軌跡和人生高度。我決定在此后的一年中，不斷突破，不斷飛躍，用一心的夢(mèng)想壘高自己，壘高人生，在攀登途中登上第一個(gè)山頭。今日我伏案寫(xiě)作，明天榜上一定有我！
壘高自己初中600字作文 篇29
青年，不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯學(xué)習；不一定非要沉穩，只要善總結。牛頓說(shuō)：“之所以我看得遠，是因為我站在巨人的肩膀上！”——題記
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！钡歉咄h，自古以來(lái)就是天下游人之樂(lè )事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著(zhù)稱(chēng)。人人都愛(ài)那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔！
在人生的風(fēng)景區里，一座座或高或低的山矗立著(zhù)，這些人工形成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)怎樣的奇跡？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無(wú)為人知的土丘再?lài)@息中外揚名的高山也無(wú)能為力，力挽狂瀾。
但這里是人生的景區，每個(gè)人都是修筑家，同時(shí)，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒(méi)有額外的技能和幫助，只不過(guò)官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著(zhù)一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿(mǎn)驕傲，則不會(huì )有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創(chuàng )造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。
在這不斷筑山的過(guò)程中，會(huì )有勞累、傷痛等等各種傷害，也會(huì )有自我滿(mǎn)足、自暴自棄的主觀(guān)因素。當然，更重要的是細節，雖說(shuō)諸多山川以險峻著(zhù)稱(chēng)，但人生的山若岌岌可危則無(wú)任何美于其中，除非你安于現狀，主動(dòng)放棄，否則，面對每天的一點(diǎn)漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續砌壘？
結果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中？”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態(tài)，取決于細節。
已然夕陽(yáng)在山，人影渙散，樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實(shí)打下的山頭，望著(zhù)周?chē)母呱�，如有所思，他在思考�?zhù)---如何壘高自己！如何“一壘驚人”！
壘高自己初中600字作文 篇30
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”登高望遠，乃古人壘高自己之法，固有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”之感。但難道真有“最高層”和“凌絕頂”的存在嗎？不！當然沒(méi)有。
回憶起我進(jìn)入八年級時(shí)。我的成績(jì)在班上平平常常，父母和老師總是希望我能好好學(xué)習，壘高自己，考上重點(diǎn)高中�？晌覅s擔心不能壘高自己，沒(méi)有那個(gè)能力，對自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。但是最終我在父母和老師的指導和鼓勵下，成功地壘高了自己。終于在期中考試中，我大大甩開(kāi)了其他同學(xué)，成為“唯我獨尊”的年級第一名。當時(shí)的我感到無(wú)比自豪，我認為我壘高了自己，我就是整個(gè)年級的“最高峰”。從此我便處于一種自傲的感覺(jué)中，總認為自己是最好的，是無(wú)可戰勝的。便不再壘高自己了，上課心不在焉。父母和老師都發(fā)現了我的自負行為，為了不讓我誤入歧途。父母曾多次告誡我：“不要因為一點(diǎn)的成績(jì)，而放棄壘高自己，否則你會(huì )墜回起點(diǎn)�！崩蠋熞渤３Ｌ嵝盐艺f(shuō)：“不要認為壘高了自己，就所向披靡了，要繼續壘高自己。而我總是當做耳旁風(fēng)，沉醉于我的輝煌之中，做著(zhù)我的春秋大夢(mèng)。
終于，期末考試了。做夢(mèng)的我還打算刷新一下上次的記錄�？墒沁@畢竟是天方夜譚。這段時(shí)間，我沉醉不知歸路，沒(méi)有繼續壘高自己。失望的成績(jì)敲碎了我的黃粱美夢(mèng)，我真地墜回了起點(diǎn)，甚至不如以前。面對著(zhù)糟糕的成績(jì)，父母并沒(méi)有批評我，我也感到無(wú)比的難過(guò)，痛恨自己沒(méi)有繼續壘高自己。低頭沉思：明白了自己并非是“最高層”，“山外有山，人外有人”，自己過(guò)于自負，不思進(jìn)取，才導致了如今的結果。唉！早知今日，何必當初��！
“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩上”這是偉大的物理學(xué)家牛頓所說(shuō)的。他就是因為不斷地壘高自己，所以能夠站在巨人的肩膀上，眺望世間。但他并沒(méi)有為自己偉大的成就而自滿(mǎn)。這一點(diǎn)我卻與他有著(zhù)天壤之別，我竟為了芝麻大的成績(jì)，感到自滿(mǎn)，而放棄了壘高自己。
“人往高處走，水往低處流”，人生在世就要不斷壘高自己，有自己的志向。當然壘高自己也是有方法的。若要壘高自己，應不宜妄自菲薄，對自己毫無(wú)信心，以塞壘高之路。且壘高自己后，更不益驕傲自滿(mǎn)，陶醉于自我之中，以免墜入起點(diǎn)。
就讓我們學(xué)會(huì )壘高自己，攜手共進(jìn)，一起完成我們的夢(mèng)，完成偉大的中國夢(mèng)吧！
壘高自己初中600字作文 篇31
最近總覺(jué)得生活不夠如意，老爸想緩和我的心情便力邀我一起去爬山，一出門(mén)，我們便于摻雜著(zhù)明媚陽(yáng)光與清香泥土氣息的好風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，老爸說(shuō)：生活甚是美好。
驅車(chē)來(lái)到山腳下。只見(jiàn)眼前盡是些枯萎的草木，來(lái)此爬山的人也寥寥無(wú)幾。我心中不禁生出些許失望，“老爸，我們回去吧！”我拽著(zhù)老爸想走，“這兒太令我失望了！”“為何不到山頂上看看呢？那兒定會(huì )給你驚喜！”老爸的嘴角露出一抹神秘的笑容。
帶著(zhù)好奇心跟著(zhù)老爸往上爬。漸漸地在沿途中看到幾抹隱隱的綠意�！坝F其山”油然心生�！班�，噔……”我快速地往上跑著(zhù)。眼前漸漸呈現出一派派新景象。站在山頂一眼望去，河水緩緩流淌“不可知其源”，綠油油的田野如錦緞般光滑，少女般柔順，微風(fēng)吹過(guò)泛起層層綠色漣漪，真可謂綠無(wú)際涯。地面上各個(gè)景物都盡收眼底，我感受著(zhù)風(fēng)的潤濕與力度，感嘆“會(huì )當凌絕頂，一覽眾景妙�！鼻猩眢w會(huì )到“心曠神怡，把酒臨風(fēng)，喜洋洋”之感。這兒的一切真的給了我大大的驚喜！老爸走到我身邊眺望著(zhù)遠處：“這里的風(fēng)景很棒吧！做人其實(shí)就像是爬山，也許一開(kāi)始你經(jīng)歷的并不如意，但只要學(xué)會(huì )不斷壘高自己，讓自己在新的高度看這個(gè)世界，相信你將看到一個(gè)能令你滿(mǎn)意，充滿(mǎn)驚喜的新世界。壘高自己的過(guò)程也許不會(huì )一帆風(fēng)順，但我相信你能行！”老爸輕輕拍著(zhù)我的肩，嘴角漾起一抹笑意。
這學(xué)期我的物理學(xué)習情況不盡人意。在第一次考試中我就鎩羽而歸。物理只考了“77”這樣“湯湯低”的分數。老爸的話(huà)響在耳邊：“我能行！”只要我肯付出，于是我在物理這門(mén)學(xué)科上下了更多的功夫。認真對待每次的作業(yè)，抓住提高自己的機會(huì )，力爭搞懂作業(yè)中的每道題。在課外，我也做了許多相關(guān)練習。一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的壘堆讓我在期中考試中取得了“86”分的好成績(jì)。在評講試卷時(shí)，在一道填空題上陷入了“困境”，“xx同學(xué)，對于這道題你是怎樣思考的？”老師點(diǎn)到了我的名字�！拔矣X(jué)得……�！蔽业莱隽俗约旱南敕��！昂芎�！”我的回答受到老師的認可，那一刻，我仿佛再次站到了山頂，眼前視線(xiàn)格外開(kāi)闊，看到的事物格外絢麗，空氣格外清新，只感到心中舒暢。我知道我還需要繼續不斷地壘高自己！
壘高自己，讓自己在新的高度看到一個(gè)新的世界！
壘高自己初中600字作文 篇32
俗話(huà)說(shuō)得好：“站得高看得遠�！蔽覀冎挥姓靖吡�，才能看到遠處的風(fēng)景。然而，學(xué)習也一樣，只有不斷學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，才能漸漸壘高自己，讓自己出類(lèi)拔萃。
記得在我剛入學(xué)的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)竹笛興趣班。我聽(tīng)了十分高興，這可是我增長(cháng)才干的好機會(huì )��！第二天一大早，我們便去老師家。剛進(jìn)樓道，耳邊就傳來(lái)了一陣悠揚的笛聲，原來(lái)是老師在吹《牧羊曲》，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹。老師笑著(zhù)說(shuō)：“別忙，別忙，你看，笛子是由一根成竹制成的，上鑿有十個(gè)孔，其中一個(gè)為吹孔，六個(gè)為音孔。先把笛孔對著(zhù)嘴，轉動(dòng)十五度，再用手指按住音孔，就能吹出音律了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我再次拿起笛子，按要求擺好姿勢，使勁一吹，“哦，終于吹出聲來(lái)了!”我忍不住歡呼起來(lái)。
從那以后，我便對笛子產(chǎn)生了濃厚的興趣：每天放學(xué)回家，我都會(huì )情不自禁地吹上幾曲。這樣一來(lái)，不僅愉悅了身心，寫(xiě)作業(yè)的效率也提高了。久而久之，笛子成了我的好伙伴——當快樂(lè )時(shí)，我拿起它“高歌幾調”，當失落時(shí)，我也會(huì )吹上幾曲放松心情。
然而，做什么事都不可能一帆風(fēng)順，學(xué)笛子也一樣，也要面對困難，接受考驗。為了練習肺活量，我不論嚴寒酷暑都堅持長(cháng)跑；為了不怯場(chǎng)，我不顧路人的指點(diǎn)經(jīng)常到公園練習；為了能取得好成績(jì)，通過(guò)考級，我不知疲倦地重復著(zhù)再也熟悉不過(guò)的樂(lè )章……
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了三年的努力，我終于如愿以?xún)敚和ㄟ^(guò)了十級考試。記得上次藝術(shù)節，我吹奏的《帕米爾的春天》還榮獲了大賽一等獎，站在領(lǐng)獎臺上我是多么自豪。那一刻，我眼前浮現出了平日里反復練習的情景：燈光下，我戴著(zhù)耳機，和著(zhù)音樂(lè )伴奏忘我地練習著(zhù)；炎日下，我和老師共同推敲著(zhù)每個(gè)音符的演奏技巧；路燈旁，我跺著(zhù)雙腳，哈著(zhù)熱氣仍迎風(fēng)吹奏。是啊，沒(méi)有這么多日日夜夜的努力，怎能有今日的成功？我不禁留下了淚水。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有辛勤地付出，怎能獲得豐收的喜悅？讓我們從現在起，養成吃苦耐勞的好品質(zhì)，不斷壘高自己。相信有一天，成功的大門(mén)會(huì )為我們打開(kāi)！
壘高自己初中600字作文 篇33
我一個(gè)人惆悵地倚著(zhù)窗戶(hù)極目遠望，天空中忽閃不定的星星如此時(shí)我的心一般雜亂無(wú)章，我開(kāi)始對其中的一顆祈禱幸運女神的降臨。
在多次大考之后，我失去了再次向前的勇氣，像是馬拉松比賽中被甩在尾巴的隊員，無(wú)力再爬起來(lái)，報著(zhù)一顆不求甚解的心在學(xué)校里渾渾噩噩地過(guò)日子，日子的索然無(wú)味使我忘了何為積極、何為努力。
又是一次大考將至，我依舊過(guò)著(zhù)反復無(wú)常的低谷生活，沒(méi)有放手一搏的信念，抱著(zhù)最后一絲幻想，將命運托付于上帝。
姐姐推門(mén)而入，見(jiàn)我正癡癡地向天空祈禱，驚愕地問(wèn)我在干什么，我將打擊及一肚子苦水全倒給她，并告訴她我希望我虔誠的祈禱可以換來(lái)幸運，她撲哧一聲笑了出來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你呀你，還真是傻得可愛(ài)，這樣就能從天而降一個(gè)好成績(jì)？種瓜得瓜種豆得豆，想成功哪有這么簡(jiǎn)單，你想想，你現在的處境是因為能力不足？”我思考良久，搖搖頭�！澳鞘且驗榄h(huán)境外界？”這次我堅決非地否定，“這就對了，你根本還沒(méi)有努力就給自己妄下我不行的結論，那怎么可能成功呢？”
我歪著(zhù)腦袋，望著(zhù)天花板出神，過(guò)濾掉浮躁及無(wú)盡的自怨自艾，我恍然間明白了什么。
我開(kāi)始啃書(shū)，伴日出而起床晨讀，用清晨平日貪睡的時(shí)間記憶了比往日多幾倍的英語(yǔ)單詞，拋下了手機電腦沉浸在學(xué)習之中，感覺(jué)心一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，終塵埃落定。除課內、課余時(shí)間，開(kāi)始爭分奪秒地想往腦中塞入更多的知識，渾渾噩噩的日子開(kāi)始有了目標與動(dòng)力，每一道題目，都徹根徹尾地理解，甚至開(kāi)始思考與拓展，這些都是從前的我從未嘗試的，沉入題海，不眠之夜的挑燈夜讀，這些的種種，都是我在往后的日子里，在自己腳下壘起的一塊塊堅石。
為了站的更高，并且穩住。
最終，我也抵達了成功的彼岸。
人生可以投影呈現一道外表堅固的墻，也可以用雙手用辛勤汗水堆積成一道真實(shí)存在的墻，這兩者看起來(lái)相差無(wú)幾，而前者卻外華內虛，后者則是無(wú)堅不摧，而將成功托付給幸運，更是癡心妄想。
壘高自己，誠實(shí)對待自己，收獲的才是真的快樂(lè )。
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