秋天的作文500字【常用7篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的秋天的作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

秋天的作文500字 篇1

　　秋葉開(kāi)始變得遲鈍，樹(shù)枝裸露。微風(fēng)慢慢吹來(lái)，地面上的淡黃色葉子似乎籠罩了這個(gè)季節。有一本小書(shū)，您可以用安靜的墨水聽(tīng)秋天的旋律。

　　擁有您真是太好了，讓我聽(tīng)一聽(tīng)單詞中古人的智慧；擁有您，以黑白字感受到人性的偉大，真是太好了；擁有你真是太好了，讓我在一個(gè)清晰而清晰的夢(mèng)中長(cháng)大。您是書(shū)籍和人類(lèi)知識的寶庫。

　　當我第一次見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，我才四歲。媽媽給我買(mǎi)了一條非常漂亮的漫畫(huà)，從那以后我就愛(ài)上了這本書(shū)。我幼稚而天真，睜大了眼睛，盯著(zhù)美麗的插圖和頑皮的人物，crack了我的嘴，迫不及待地想著(zhù)媽媽在書(shū)的`香味下讀它。我很陶醉。

　　12歲那年，我對這本書(shū)的迷戀是絕望的。我請媽媽給我買(mǎi)很多書(shū)。我貪婪地吸取了本書(shū)中的知識。我被書(shū)讀過(guò)，我被書(shū)讀過(guò)。我仍然覺(jué)得這還不夠。我開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上搜索一本好書(shū)。下載后，我逐頁(yè)仔細地瀏覽了它。無(wú)論是兒童小說(shuō)還是著(zhù)名的名人，我都有完整的視野。

　　“書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉�！边@本書(shū)不僅給我帶來(lái)了生動(dòng)有趣的故事，而且在這里也帶給我們力量和力量。生活不是順德的重點(diǎn)，彩虹面前永遠會(huì )有一場(chǎng)風(fēng)暴。它是一本書(shū)。當我被困，煩惱和迷路時(shí)，它使我心中舒緩。就像可以治愈心靈創(chuàng )傷的好藥一樣。

　　秋天的楓葉，春天和秋天的季節；狡猾的10，000相思盤(pán)粉碎的燈，多風(fēng)的雪城；一本書(shū)，對人類(lèi)世界的看法。

　　無(wú)論是雁the，霜凍的葉子被染成一片，還是天上的雪都在粉碎，與您一起，我的心因鉛的智慧和激情而被洗凈，您真是太好了！

秋天的作文500字 篇2

　　秋姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，她來(lái)到樹(shù)林、花園、果園、田野。尤其是花園里的“蜜蜂學(xué)�！�。

　　一天，蜜蜂學(xué)校開(kāi)張的事登在了“蜜蜂日報”上，整個(gè)蜜蜂國都知道了這件事，蜜蜂家長(cháng)立刻打聽(tīng)了地址趕來(lái)報名了，可是讓家長(cháng)擔心的`是還要考“飛行的技術(shù)”，有一些小蜜蜂還不怎么會(huì )飛呢！這時(shí)秋姑娘來(lái)到了花園，她正準備參加樹(shù)林里的森林會(huì )議呢！正好碰上了這些焦頭爛額的家長(cháng)，問(wèn)了半天才知道小蜜蜂學(xué)飛行學(xué)得慢，但考試的日期又快要到了，沒(méi)學(xué)會(huì )是考不上的。秋姑娘正好帶了幾瓶不會(huì )飛也可以一天之內馬上學(xué)會(huì )飛的魔法藥水。果然，到了考試那天小蜜蜂們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)準備考試了，不過(guò)，不會(huì )飛的小蜜蜂喝了魔藥考是考上了，但第二天又失效了。秋姑娘知道了這件事馬上給急匆匆的家長(cháng)們一份訂單，讓家長(cháng)們訂閱飛行魔法藥水。我告訴你們，魔法藥水是現在瓶子里放半瓶蜜，再放進(jìn)幾片菊花的花瓣就好了。

　　開(kāi)學(xué)了，班主任波波小姐帶著(zhù)小蜜蜂參觀(guān)了教學(xué)樓，其中一個(gè)叫百合樓，在操場(chǎng)的左邊有一個(gè)小花園呢！在一個(gè)教學(xué)樓里有飯廳和漢堡包休息椅呢！發(fā)新書(shū)和書(shū)包了，女生發(fā)的是紅色的書(shū)包，男生發(fā)的是紫色的書(shū)包，波波小姐還發(fā)了一張課程表呢。

　　回家了，家長(cháng)們飛向了花蕊超市去買(mǎi)文具，愉快的一天結束了。

秋天的作文500字 篇3

　　秋姑娘將魔棒一揮，大地瞬時(shí)退去了綠色，換上了金裝，例外的只有那密林深處的一抹緋紅，炫目而瑰麗。

　　蕭瑟的秋風(fēng)扶過(guò)樹(shù)梢，片片黃葉一陣不安的騷動(dòng)，像看到了世界上最詭秘的景象，驟然間，喳喳之聲不絕于耳。

　　“他是不是怪胎？怎么會(huì )是紅色的？”一片葉子驚恐的喊道，尖細的聲音蓋過(guò)了呼呼的風(fēng)聲。

　　“就是，這簡(jiǎn)直太奇怪了！總不會(huì )是污染嚴重的原因吧？”話(huà)語(yǔ)中是濃濃的嘲諷。

　　“不可能！我們都是高貴的金色，只有他渾身血紅，我看他一定是妖孽！”不疾不徐的聲音像一刻炸彈，攪亂了秋天的靜謐。

　　又一個(gè)頗具權威的聲音咳嗽了兩聲陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道：“一定是妖孽，一定是妖孽，前些日子偽裝成綠色，混在我們當中也看不出。還好老天有眼，秋姑娘魔棒一出便讓他顯形了，大家可千萬(wàn)不要被他的障眼法給蒙蔽了�！贝苏Z(yǔ)一出，立刻獲得一片贊同之聲，大家紛紛你一言我一語(yǔ)對那片異類(lèi)口誅筆伐，在他們眼里，顏色不對就是犯了十惡不赦的大罪。

　　瘦小的楓葉縮了縮腳，終于抵御不住那一陣一陣的聲討，無(wú)助的'墜落在了大地母親的懷抱里。

　　“我是妖孽……”楓葉喃喃的念道。

　　“傻孩子，你怎么會(huì )是妖孽呢？”大地母親溫柔的說(shuō)道“樹(shù)葉顯綠色是因為體內有葉綠素，秋天氣溫降低，新的葉綠素無(wú)法生成，其他色素的顏色就會(huì )在葉面上漸漸顯現出來(lái)。不管是黃色還是紅色，都是由色素決定的，如果你是妖孽，那他們不也是妖孽嗎？”大地母親把楓葉輕柔的捧到手心里：“你知道嗎？有多少人不遠萬(wàn)里，長(cháng)途跋涉，只是為了能看一眼你的美麗，那些無(wú)知的淺薄怎么能成為你傷心的理由呢？其實(shí)，你才是最棒的……”

秋天的作文500字 篇4

　　秋天的大山蒼蒼茫茫，像一幅幅蒼老而又和藹的臉龐；秋天的楓葉像一只只枯葉蝶，徐徐飄落；又像一枚枚油票，隨著(zhù)“呼呼”風(fēng)聲飛入油箱。

　　秋天的雨，滴落在石頭上，落葉上，樹(shù)上……好似一個(gè)個(gè)音符，由秋姑娘那雙修長(cháng)的手彈奏出一首優(yōu)美的樂(lè )曲，當柔美的雨與山林交融時(shí)，好似一幅美麗的山雨圖！山林間的小溪，沖刷著(zhù)溪中石頭，柔情的溪水溫柔地撫摸著(zhù)石頭，將它的不可一世的銳氣和棱角分明的臉龐撫平。溪邊幽幽的小草慢慢地發(fā)黃，是歲月在它們身上刮下一道道痕跡，不久，它們便會(huì )漸漸地死去，雖然它們會(huì )死去，但它們卻用自己的生命詮釋了生命——奉獻！

　　秋天的落葉，落葉隨風(fēng)飛翔像一個(gè)個(gè)技藝超群的舞者，在空中翩翩起舞；落葉隨風(fēng)前行像一枚枚小小的油票，寄托了我們的鄉愁；落葉隨風(fēng)落地像一個(gè)個(gè)渺小而又偉大的奉獻者，犧牲自己，建設社會(huì )……

　　秋天的田野是金色的海洋，也是燦爛的笑容！金色的稻穗笑彎了腰，人們在田野上辛勤地勞動(dòng)，舉起彎彎的鐮刀割下一寸寸的稻穗，綻放出甜蜜的笑容！孩子們在田野里奔跑，在田野里歡笑，在田野里嬉戲！幸福在人們的心中蕩漾！

　　秋天的第一縷陽(yáng)光是金黃的.，燦爛的，充滿(mǎn)希望的！當這陽(yáng)光照耀在大地上，照耀在樹(shù)林間，照耀在我們的身上，我覺(jué)得我們被它賦予了生命，生命的喜悅在我心中泛起漣漪。落葉像一個(gè)個(gè)小精靈在林間跳躍，在大自然中奔跑，在陽(yáng)光中沐��！

　　生命的秋天里，畫(huà)家留下了畫(huà)，詩(shī)人留下了詩(shī)，音樂(lè )家留下了不朽的音樂(lè )，更多的人卻只留下了影子，就像鳥(niǎo)兒在窗前飛過(guò)，轉瞬即逝。

秋天的作文500字 篇5

　　耳朵里塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)那一首叫《揮著(zhù)翅膀的女孩》，那一句“做勇敢的女孩”，是那么熟悉，是曾經(jīng)在日記里寫(xiě)過(guò)的，我曾經(jīng)也不只一次對自己說(shuō)做一個(gè)勇敢的女孩，但我覺(jué)得自己更適合做一個(gè)秋天的天使。

　　我覺(jué)得自己是一個(gè)內向的小女孩，我喜歡梳兩只又大又粗的麻花辮，扎一個(gè)蝴蝶結。我喜歡一個(gè)人站在秋天的稻田里，聞著(zhù)那熟悉的稻香。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，把我的兩個(gè)麻花辮吹起來(lái)，把前面的碎頭發(fā)吹的亂飛，但我的心中還是那么的舒服。我喜歡迎著(zhù)風(fēng)跑，圍著(zhù)湖一圈衛圈的奔跑，然后停下來(lái)，坐在地上，用手撥湖面，讓它一圈一圈的反復來(lái)去。我喜歡在樹(shù)下?lián)烊~子，把它一片一片的重疊在一起，疊的厚厚的，把它們撒向天空，隨著(zhù)秋風(fēng)一片一片飄飄然然的落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，飛落在我身上。

　　我喜歡在秋天的晚上出門(mén)，在馬路上一盞燈就像一顆閃亮的星星，把整條街照的亮亮的，同時(shí)襯出我那兩對翅膀。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們總是豎起衣領(lǐng)，在寒風(fēng)中離去，而我卻不覺(jué)得寒冷，因為我的`心告訴我，我是秋天的天使，是秋天的像征，是不應該害怕秋天的寒冷。

　　在我的腦海里，總是浮現出秋天天使的魔力，像“美少女戰士”一樣，有著(zhù)和凡人不同的魔力，在我的夢(mèng)里，總是有一雙又大又白的翅膀在扇動(dòng)。一個(gè)女孩慢慢走過(guò)來(lái)，那個(gè)女孩就是我，是我給秋一個(gè)美麗而神奇的翅膀，讓它和我一樣，每時(shí)每刻都扇動(dòng)著(zhù)那翅膀。

　　我是秋天的天使，我愛(ài)秋！

秋天的作文500字 篇6

　　在一年四季當中我最喜歡的就是冬天了。她雖然很殘酷，使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉在一夜之間全落光了。聽(tīng)花朵，小草在風(fēng)中的哭泣聲，仿佛冬天就是一個(gè)殘酷的殺手。但她還有著(zhù)溫柔的一面，就是揮灑她手中的魔棒，弄出軟綿綿的雪。

　　所以我喜歡冬天，每當下了雪，冬天就像是一個(gè)調皮的小精靈，她給房子大地披上銀霜，頓時(shí)間一切都好像變了個(gè)樣子。孩子們在公園玩耍，雖然天氣寒冷，但孩子們凍的像紅蘋(píng)果一樣的臉上，掛著(zhù)甜美的笑容。此時(shí)小精靈仿佛也非常開(kāi)心。

　　早晨起來(lái)，白雪還沒(méi)有融化掉。有的人還沉浸在夢(mèng)鄉之中，小孩子可不一樣，早早起來(lái)清掃院子里的雪，說(shuō)是清掃，實(shí)際上是玩。上學(xué)的路上，人們趕得匆匆忙忙的`，有的人走得極快邊走路邊滑雪。但有的人卻慢慢地一步一步的走著(zhù)，生怕滑倒�？蓜e笑，在我們來(lái)學(xué)校的路上就跌倒過(guò)好幾個(gè)人呢。所以嘛，沒(méi)有把握可別要滑著(zhù)走路。對于某些人來(lái)說(shuō)冬天是很漫長(cháng)的，又冷，路又滑。

　　嚴冬的教室的玻璃上是結滿(mǎn)了雪霜的，特別是下了雪之后。每當我們進(jìn)入教室，都會(huì )把自己的手放在暖氣上，暖和暖和手。

　　下著(zhù)雪的的公園顯得空曠而寂靜，軟軟的雪慢慢的飄落下來(lái)，成了東北風(fēng)中歡快的小精靈。雪后，一縷清脆的陽(yáng)光照在雪地上。人們都穿著(zhù)厚厚的棉衣出來(lái)散步，孩子們在雪地上留下了一個(gè)又一個(gè)的腳印。腳踩著(zhù)一層軟綿綿的雪或蹦亂跳著(zhù)，還有一些孩子在堆雪人打雪仗。

　　冬天是美麗的，她雖然帶給人們寒冷，但她帶給了人們歡樂(lè )。

秋天的作文500字 篇7

　　學(xué)校的法國梧桐特別美，尤其是秋天的時(shí)候，金黃的樹(shù)葉映著(zhù)一縷縷陽(yáng)光，特別動(dòng)人。

　　但是以前，我總是認為秋天是一個(gè)黑暗而又蒼茫的季節。

　　那是一個(gè)寒冷到連太陽(yáng)都不愿意出來(lái)的早晨，我被我的那個(gè)比正常時(shí)間快了一個(gè)小時(shí)的鬧鐘害的早早起床，又草草地吃了飯，抓起書(shū)包沖到學(xué)校門(mén)口時(shí)，才發(fā)現校門(mén)緊鎖，掏出懷表時(shí)方才發(fā)現我早到了一個(gè)小時(shí)。

　　怎么辦？總不能再一個(gè)回馬槍殺回家去吧！沒(méi)辦法，只能等了。

　　但是那風(fēng)帶來(lái)的寒冷像刀子一樣，像是要劃破我的皮膚，一陣一陣的襲來(lái)，又灌滿(mǎn)了我的衣服，又像個(gè)野孩子在我皮膚上亂躥，帶走了我每一寸皮膚上的熱量。

　　我幾乎不能再堅持時(shí)，一聲鏗鏘有力的喊聲震碎了我幾乎被冰封了的腦袋上的寒冷，“哎！孩子，這里來(lái)，先進(jìn)來(lái)�！笔菍W(xué)校的門(mén)房老師，他打開(kāi)門(mén)房的門(mén)，揮手示意讓我進(jìn)去。

　　我猶豫了，門(mén)房老師平時(shí)是那么的嚴厲，會(huì )不會(huì )批評我啊……

　　“孩子，快進(jìn)來(lái)�！蔽矣致�(tīng)見(jiàn)了他的叫喊，我躊躇了一下，還是跨出了步子。

　　門(mén)房是那么的溫暖，那溫暖將我的寒冷趕的無(wú)影無(wú)蹤了，門(mén)房老師的臉上雖然彌漫著(zhù)睡意，但是還是有著(zhù)一個(gè)溫暖的笑，他倒了杯熱水遞給我說(shuō)：“孩子，冷著(zhù)了吧！先拿水暖暖手，再喝了暖暖身子�！蔽覍�這突然的'溫暖感到措手不及，但沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老師已將水塞到我的手里，自己披上外衣出去打掃院子了，屋子里的溫暖將我包圍，手中那水傳來(lái)的溫暖直達肺腑……

　　我來(lái)到教室，打開(kāi)窗子，看到窗外那滿(mǎn)樹(shù)黃葉的法國梧桐在第一縷晨曦的照耀下顯得十分動(dòng)人。就像秋天的味道，親切，真實(shí)而且留給人無(wú)限的溫暖。

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