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積累作文500字集合【10篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的積累作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
積累作文500字 篇1
僅有積累無(wú)數的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
僅有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
僅有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無(wú)聞的實(shí)干家，他們都默默地為實(shí)現夢(mèng)想而付出過(guò)艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不明白他們的背后都有一段默默積累的過(guò)程，積累認知，積累情感，積累經(jīng)驗……厚積才能薄發(fā)。
我們此刻就處在這樣一個(gè)積累的過(guò)程中。僅有謙虛地實(shí)干，默默地奉獻，才會(huì )像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng )造屬于自我的神話(huà)。
有詩(shī)曰：“古來(lái)圣賢皆寂寞�！碧赵疵饔迫荒仙�，飲酒采菊，放棄了顯赫的`官職，只愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，正因為如此，他的詩(shī)文才會(huì )風(fēng)格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在理解宮刑之后，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想，默默地承受著(zhù)世人的侮辱和嘲諷，孤獨地度過(guò)無(wú)數個(gè)不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。圣人亦如此，我們又何須感嘆自我的默默無(wú)聞呢？
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時(shí)，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時(shí)，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時(shí)，就做一撮厚實(shí)的泥土。要時(shí)時(shí)告誡自我：不積跬步，無(wú)以至千里，厚積才能薄發(fā)。
僅有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
僅有默默無(wú)聞的積累，才能成就驚人的神話(huà)。
積累才能迸發(fā)！
積累作文500字 篇2
說(shuō)起“每日積累”，我們班的同學(xué)也許會(huì )非常熟悉。這項內容是我們班每個(gè)學(xué)期都要搞的。每次都有一些詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、名言等供我們背誦，每天都有一些人是必背的，當然，不是必背的人也可以自愿去背，這既增長(cháng)了我們的知識，也提高了我們學(xué)習的積極性。
因為每次每日積累會(huì )背都可以加星，所以每逢下課，“每日積累”的白板旁都聚滿(mǎn)了人，不僅有好學(xué)生，就連一些平時(shí)學(xué)習不怎么認真的人也圍過(guò)來(lái)背。有時(shí)候，白板旁邊水泄不通，有些自私的人甚至使勁把后面的人擠走，可見(jiàn)“每日積累”對于大多數人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
前天給我們背的內容是一首《蝶戀花》，到了昨天“考驗”的時(shí)候，只有少數人會(huì )背，老師說(shuō)：“這次不管了，下課繼續背，等到明天（也就是今天）再來(lái)背。每個(gè)人都必背，一個(gè)一個(gè)地背�！苯淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，有的人歡呼雀躍，有的人叫苦連天，還有人一陣怪叫……
到了下課，白板旁又是人山人海，很多同學(xué)使出了渾身解數背這首《蝶戀花》，自己背的、多人齊背的、兩人對著(zhù)背的……總之能用上的'背誦方法都有人用上了。但也有少數人為了圖一時(shí)的快活，對“每日積累”理都不理，只顧玩耍。
時(shí)間飛快地就流轉到了今天的語(yǔ)文課，這可是一顯身手的時(shí)候了，會(huì )背的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不熟的同學(xué)猶豫不決，壓根沒(méi)去背的同學(xué)心驚膽戰。開(kāi)始背了，大部分人都順利地“通關(guān)”了，那些不會(huì )背的人就慘了，得把這首并不短的詞抄10遍呢！
“每日積累”真是瘋狂，希望更多的同學(xué)能努力去背誦。
積累作文500字 篇3
12月15日我們《德州晚報》小記者團在新時(shí)代購物廣場(chǎng)有一個(gè)答題闖關(guān)的活動(dòng)。8點(diǎn) 45分，我和爸爸來(lái)到集合地點(diǎn)。9點(diǎn)整，點(diǎn)名集合，輔導老師首先宣布了游戲規則：三個(gè)樓層 一 共 放 置 了 14個(gè) 答 題點(diǎn)，地點(diǎn)需要自己和父母一起找，一層找到5個(gè)為過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)后從電梯口蓋章后開(kāi)始下一關(guān)。最后以完成時(shí)間最快者為勝出。我們每人領(lǐng)了一張答題卡后老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。
開(kāi)始后，同學(xué)們飛散開(kāi)去尋找問(wèn)題，我和爸爸在一個(gè)化妝品廳找到了一題。我一看題目，很簡(jiǎn)單，是《詠鵝》的作者，我飛快地在紙上寫(xiě)出：駱賓王。接著(zhù)，我們又從珠寶廳找到了第二個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題是“待到山花爛漫時(shí)”的下一句。我一看，糟了，沒(méi)學(xué)過(guò)！我開(kāi)始著(zhù)急了。爸爸說(shuō)：“我們先找下一個(gè)，這個(gè)先不管了！”我一聽(tīng)，就和爸爸去找下一個(gè)了。不一會(huì )兒，我就做完了五道題。就這樣，如果遇到不會(huì )的就過(guò)，會(huì )的就寫(xiě)。做完了二樓后，我又用一樣的辦法做完了三樓。幸好，我做完時(shí)還是早的`。
11點(diǎn)整，我們又在一樓集合了，老師宣布了我們的比賽成績(jì)，我獲得了三等獎。通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了：在任何集體活動(dòng)中，我們都要相互配合、相互幫助，才能使任務(wù)完成得更好！而且我也決定在以后的學(xué)習中，多讀課外書(shū)，擴大自己的知識面，積累更多的知識，提高自己的學(xué)習成績(jì)！
積累作文500字 篇4
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過(guò)“我”看到了無(wú)數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會(huì )更加豐富的道理。
“大家翻開(kāi)本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和抄下來(lái)的好詞好句�！边@是文章中的一句話(huà)，那本本子是周總理看書(shū)后寫(xiě)下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我總不那么認真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒(méi)布置，我更是連想都沒(méi)有想要寫(xiě)，一本書(shū)，一篇文章看過(guò)后，就在我的腦子里消失。同樣是寫(xiě)讀書(shū)筆記，周總理是多么自覺(jué)、認真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒(méi)有一點(diǎn)一滴地積累知識，能寫(xiě)好作文、豐富知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會(huì )更加豐富�！边@是文章的最后一句話(huà)。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的`精神，我們的知識難道不會(huì )更豐富、更全面，我們將來(lái)難道不會(huì )成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在于積累”這句話(huà)。也許，我現在亡羊補牢還不晚！
積累作文500字 篇5
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的海洋嗎？你可知道它是由無(wú)數條支流匯聚而成的？
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的？
同樣的道理，知識也不是通過(guò)一兩天的學(xué)習就能得到的.，而是由人們通過(guò)長(cháng)期的辛勤的學(xué)習積累起來(lái)的�？v觀(guān)世界博學(xué)之士，他們的知識無(wú)一不是靠積累而得。法國著(zhù)名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫(xiě)了一百零四部科幻小說(shuō)，名震全球�？墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬蛋俦竟P記，有幾十萬(wàn)字。著(zhù)名少年詩(shī)人田小菲，為了積累素材，錘煉語(yǔ)言，從小時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記，一直堅持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世？假如田小菲不堅持寫(xiě)日記積累素材，她何以寫(xiě)出青少年喜愛(ài)的詩(shī)篇？可見(jiàn)，知識在于積累。
現在，我們正處于知識爆炸的年代，我們學(xué)習知識，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書(shū)的英才亞克教，竟一無(wú)所獲地死去。他的書(shū)房里雜亂地排列著(zhù)各種書(shū)籍數萬(wàn)卷。雖博覽群書(shū)，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨巨細，無(wú)以為用，并沒(méi)有對日趨燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的東西。
舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城，是由無(wú)數塊巨石規規則則壘積而成的。如果你不甘于做知識的叫花子而愿做知識的百萬(wàn)富翁的話(huà)，那么，就請您從勤于積累，善于積累開(kāi)始吧！
積累作文500字 篇6
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過(guò)“我”看到了無(wú)數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會(huì )更加 豐厚的道理。
“大家翻開(kāi)本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和抄下來(lái)的好詞好句�！边@是文章中的.一句話(huà)，那本本子是周總理看書(shū)后寫(xiě)下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我總不那么認真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒(méi)布置，我更是連想都沒(méi)有想要寫(xiě)，一本書(shū)，一篇文章看過(guò)后，就在我的腦子里消失。同樣是寫(xiě)讀書(shū)筆記，周總理是多么自覺(jué)、認真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒(méi)有一點(diǎn)一滴地積累知識，能寫(xiě)好作文、 豐厚知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會(huì )更加 豐厚�！边@是文章的最后一句話(huà)。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會(huì )更 豐厚、更全面，我們將來(lái)難道不會(huì )成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在于積累”這句話(huà)。也許，我現在亡羊補牢還不晚！
積累作文500字 篇7
世上有些事真怪：不是你根本不會(huì )，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。
積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗，甚至于積累錯誤。在積累中，真知會(huì )慢慢向你靠近。
知識，會(huì )在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N本事�！昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感慨？
生活，似乎毫無(wú)秩序而秩序又無(wú)處不在；貌似雜亂無(wú)章卻始終奔涌前行，就是那種獨有的魅力無(wú)時(shí)不再撩撥你的情懷，告誡著(zhù)我們：成長(cháng)離不開(kāi)對生活獨有的發(fā)現和感悟。
成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的'或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著(zhù)人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢(mèng)，不是曇花一現。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗，在很多重復成功和失敗的過(guò)程中敲打著(zhù)人的心靈，使人們無(wú)數次冷靜下來(lái)，清醒的說(shuō)“路，還在腳下�！薄叭淌яR，焉知非福？”經(jīng)驗何嘗不是一筆難計的精神財富？路走多了，便能明白何時(shí)該萬(wàn)分細心。跌倒，正是你再次啟航的開(kāi)始。
錯誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見(jiàn)到的角度，揭開(kāi)世間所有秘密。沒(méi)有哪種色彩能與錯誤相媲美。錯誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進(jìn)的魅力。
這就是積累。它不驚天動(dòng)地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風(fēng)靡一時(shí)，而是一種�？菔癄�……
記住，好的事物只光顧有準備的人。
積累作文500字 篇8
古今中外的作家，之所以能夠寫(xiě)出許多優(yōu)秀的作品，是因為他們廣泛地積累。著(zhù)名作家托爾斯泰，為了積累創(chuàng )作素材，他出門(mén)總是帶著(zhù)筆記本�？吹接袃r(jià)值的材料，他就立刻記下來(lái)。他的筆記本像一本小百科全書(shū)，上頭記著(zhù)各種不一樣的資料，有妙手偶得的詞句，有生動(dòng)的細節，有很多的格言和諺語(yǔ)，還有各類(lèi)的小知識。他作品中生動(dòng)的'資料和細節就是這樣獲得的，所以，托爾斯泰說(shuō):“積累創(chuàng )造奇跡！’’在日常的學(xué)習中，我們要注意；多讀、多記、多寫(xiě)、要有水滴石穿的精神，要有聚沙成塔、積腋成裘的精神，勤積累、多積累，才能將點(diǎn)滴知識有序地組織起來(lái)、構成自我的成果；才能把知識運用于日常學(xué)習、生活中，做到游刃有余、融會(huì )貫通。
但學(xué)習光靠積累行嗎？當然不行，我們還要學(xué)會(huì )去反思。反思其實(shí)就是照鏡子，自我看自我，看自我的優(yōu)點(diǎn)，看自我的不足。例如:在我們每次發(fā)下試卷后，我們必須要分析試卷，深刻反思，反思自我錯在哪里，反思自我還有哪個(gè)地方是薄弱的，反思自我在哪個(gè)方面還要提高，僅有這樣，我們才能從中吸取到經(jīng)驗，不斷提高成績(jì)。
總之，積累和反思好處多，同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)吧。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。祝愿同學(xué)們學(xué)習得法，不斷提高!
積累作文500字 篇9
股股溪流，能夠成就大海雄渾的氣魄；點(diǎn)點(diǎn)火苗，能夠成就烈火熊熊的氣勢；顆顆小草，能夠成就草原無(wú)垠的胸懷……
生活也如此，任何事情都要靠點(diǎn)滴的積累。
就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)，僅有平時(shí)慢慢積累知識，才能使自我成為一個(gè)淵博的學(xué)者。如果平實(shí)學(xué)過(guò)了的就忘了，到之后還是一事無(wú)成，什么也不懂。尤其是寫(xiě)作，平時(shí)如果不認真積累好詞好句，積累生活中的感受，到了要寫(xiě)作的時(shí)，就沒(méi)有什么能夠寫(xiě)的資料，即使是有事可寫(xiě)，也只是硬擠的“老牙膏”。
一塊塊小磚累積在一起，能夠筑成一座城墻；一粒粒小沙堆積在一起，能夠對成一座高塔；一塊塊狐貍腋皮縫合在一起，能夠制成一件皮袍……
任何東西，只要慢慢積累，只要有耐心，在細微的東西，也會(huì )變的巨大無(wú)比。正如“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！笨此茐汛蟮氖挛�，其實(shí)也是由小東西慢慢積累構成的。
可是“積累”也得慎重，如果是不良的惡習，慢慢積累后，不但不會(huì )給你帶來(lái)益處，反而會(huì )泯滅你的良知。
好比偷盜，一開(kāi)始可能只是一些小蘋(píng)果，小核桃，慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習積累起來(lái)的話(huà)，只會(huì )讓人走向不歸路。
我們應當時(shí)刻檢查自我的行為習慣，好的'習慣要慢慢積累，不好的惡習要及時(shí)改正，否則將會(huì )后患無(wú)窮。
大海的雄渾的氣魄來(lái)自股股溪流；火焰的熊熊的氣勢來(lái)自點(diǎn)點(diǎn)火苗；草原的無(wú)垠胸懷來(lái)自顆顆小草……
讓良好的積累，來(lái)鑄就我們完美的來(lái)！
積累作文500字 篇10
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達夢(mèng)想的彼岸。
成功需要積累，愛(ài)迪生以往說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”所以，我們要確立自我的目標，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能走向成功。
生活中，我們都有過(guò)類(lèi)似的境遇，當確立好一個(gè)目標后，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那么的漫長(cháng)，崎嶇，我們都說(shuō)：“為什么成功總是那么難？”
是啊，世上沒(méi)有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受必須的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國古代也有過(guò)一些這樣的人物，唐代詩(shī)人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的`一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每一天勤奮好學(xué)，一點(diǎn)一滴的積累，逐漸成為今日的輝煌，他們的背后也以往有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢？
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂(lè )家，是因為他們有一種堅強的毅力在推動(dòng)著(zhù)他們，這種毅力不是與生俱來(lái)的，也是經(jīng)過(guò)了重重磨難最終構成的。
倘若有這樣一個(gè)人，整天無(wú)所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權勸學(xué)中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見(jiàn)，積累是尤為重要的。
如果沒(méi)有那一步步的積累，怎會(huì )有千里之行，如果沒(méi)有那一條條小溪的積累，怎會(huì )有波瀾壯闊？如果沒(méi)有那一本本書(shū)里的積累又怎樣會(huì )有淵博的學(xué)識，所以，成功需要積累。
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