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書(shū)海作文500字精華（8篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)海作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)海作文500字 篇1
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)神秘的文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載我遨游知識的海洋；書(shū)是一位智者，引我領(lǐng)悟無(wú)數的人生道理……書(shū)，豐富我的閱歷、開(kāi)闊了我的視野、幸福了我的生活。
今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過(guò)的。媽媽用心良苦，早早就給我準備好了四大名著(zhù)。一進(jìn)家門(mén)看到這些書(shū)，我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過(guò)去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的人看見(jiàn)了面包。雖說(shuō)是暑假，可以全身心地放松放松的，不過(guò)看見(jiàn)有趣的書(shū)仍舊會(huì )我愛(ài)不釋手，廢寢忘食喲！
先看哪一本呢？真的.無(wú)法抉擇。想起大人們經(jīng)常說(shuō)起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級飛俠”武松，就格外想知道小說(shuō)中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著(zhù)梁山好漢反抗壓迫，與統治階級斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的武松武藝高強、毫無(wú)畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門(mén)神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng)，管營(yíng)施忠的兒子施恩，對武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結金蘭。當聽(tīng)聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門(mén)神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門(mén)神好一頓痛打，幫結拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著(zhù)也痛快之極。滴水之恩當涌泉相報，何況是知遇之恩。不過(guò)朋友有難我不會(huì )兩肋插刀，而是鼎力相助……
我喜歡埋頭書(shū)山，書(shū)中的鑰匙解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號；我喜歡遨游書(shū)海，書(shū)中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂(lè )此不疲。
書(shū)海作文500字 篇2
輕輕地，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香，如瀠瀠杏水雨，淳淳楊柳風(fēng)，撲面襲來(lái)……
倘佯在書(shū)河之中，蕩漾著(zhù)碧波，如浮萍一般游蕩其中，霏霏細雨，濃濃書(shū)香，滲透微微濕潤的芳草，嗅著(zhù)清新樸實(shí)的空氣，好一幅“讀書(shū)畫(huà)”呀！
手中拿著(zhù)好書(shū)，靜靜地坐在樹(shù)下，啃著(zhù)面包，品著(zhù)牛奶，任憑歷史的轍輪軋然而至，戰爭的腥風(fēng)血雨來(lái)襲，震天撼地的科學(xué)如帷簾一般呈現在眼前，輕輕地流動(dòng)，微微地流淌。
品味著(zhù)那精華的語(yǔ)言，濃縮著(zhù)百態(tài)的人生。文字的`使命體現得淋漓盡致，我們從屈原的“長(cháng)嘆息以掩沮兮，哀民生之多艱”中，看到了傲骨錚錚的鐵漢；從“采菊東籬下，悠然現南山”，讀懂了闊達的人生真諦，從“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，品閱到了至高至遠的愛(ài)國情懷。
書(shū)，讓精神超拔，讓靈魂慰帖，讓思想洪闊，讓品質(zhì)升華。
如果人生是一張白紙，應該只有書(shū)能讓人生多資多彩；如果人生是一個(gè)樂(lè )章，我想只有書(shū)才能讓樂(lè )章奏出更美妙的旋律。
打開(kāi)智慧之門(mén)，其鑰匙不就是書(shū)嗎？一個(gè)多愁語(yǔ)言下，牽動(dòng)著(zhù)多少人的思緒，一段纏綿的美段，蘊藏著(zhù)多少人的淚水：一句空述的白話(huà)，包含著(zhù)深刻的人生哲理。
書(shū)，是代表了月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，落英的飄零，海納百川的氣勢，大江東逝的磅礴。
輕輕地，合下書(shū)，繼續蕩漾其中，閉上眼嘴角留下書(shū)的余香，帶著(zhù)一番書(shū)夢(mèng)入眠……
書(shū)海作文500字 篇3
書(shū)前方璀璨的煙火，給予人希望；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使人不斷進(jìn)��；書(shū)一片晴朗的天空，讓人充滿(mǎn)活力。
人生就是一艘遨游在書(shū)海里的小船，雖然會(huì )歷經(jīng)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，但也會(huì )享受無(wú)數的萬(wàn)里晴天。
我喜愛(ài)中國的古典文化，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就念起了獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯；深林人不知，明月來(lái)相照。王維的閑情逸致使我印象深刻；從鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，我讀到了小小年紀的駱賓王的才華橫溢，天賦異稟。
歲月如歌，我漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始讀中華上下五千年了，在這歷史長(cháng)河里，我張開(kāi)翅膀自由幸福的飛翔。
也許讀書(shū)就像在做一份答卷，讓我們懂得許多做人的道理，從《三國演義》中我懂得了，要想獲得成功，必須要做好充足的準備，絕對不能意氣用事。在《西游記》中，我知道了做任何事都要萬(wàn)分謹慎，千萬(wàn)不能妄下結論。這些書(shū)為我打開(kāi)了另一扇窗，精彩的世界盡在眼前。
書(shū)，令我如癡如醉，因為讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，難忘與書(shū)走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑，然而最讓我受益匪淺的`是讀書(shū)帶給我的知識，他更是我成長(cháng)中快樂(lè )的源泉。
書(shū)如摯友，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)給予人清風(fēng)般的慰藉。讀書(shū)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，我愿永遠在書(shū)海里暢游。
書(shū)海作文500字 篇4
書(shū)是一只船帆，帶我們去到浩瀚的天地，書(shū)是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書(shū)也是一對隱形的翅膀，帶我們飛向知識的殿堂，書(shū)還是一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。
從小學(xué)起，書(shū)本便是我在學(xué)校的樂(lè )園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè )趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽(yáng)，也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌謠......
讀昆蟲(chóng)記時(shí)我仿佛倚靠在大樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看著(zhù)毛毛蟲(chóng)笨重的舞蹈，感受著(zhù)螞蟻那辛勤的汗水，聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè )章......
我是一株破土而出的新芽，需要知識的滋潤，也需要書(shū)里面的那溫和的陽(yáng)光。
當我在看安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書(shū)中故事的主人公，感受著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負時(shí)的柔弱無(wú)助；白雪公主般夢(mèng)幻的`盛大婚禮。童話(huà)故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì )幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì )過(guò)去的。
書(shū)是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書(shū)是一輪嵌在深藍色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書(shū)是一碗美味的米飯，可以滿(mǎn)足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書(shū)，靜靜地閱讀吧！
書(shū)海作文500字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”；劉向曾經(jīng)是說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥業(yè)，善讀之可以醫愚�！泵鎸λ麄冞@樣的評價(jià)，我們不免問(wèn)一句：“是真的嗎？”
當陽(yáng)光普照大地，當花兒含包帶，當溪水歡快奔跑。我們的心情是如此自在，如此舒暢。這時(shí)，我們與老朋友交談。我知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金受盡屈辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐漸走上革命的道路，即使雙目失明，扔然不向命運低頭，最后以頑強的毅力進(jìn)行寫(xiě)作。他讓我明白：命運是公平的，勤奮堅強的人才會(huì )獲得更多。我們應該積極向上，做更優(yōu)秀的自己。
當天空下起暴雨，一切都不再是陽(yáng)光雨露，而是變得郁悶。去和好朋友交談吧！當你讀了《安徒生童話(huà)》，你就會(huì )知道丑小鴨也會(huì )變成白天鵝，為什么不把種種失敗變成一種前進(jìn)的動(dòng)力呢？為什么要為一點(diǎn)點(diǎn)的失敗而止步不前呢？
當我們需要了解小英子的`故事一定會(huì )去讀關(guān)于她的童年《城南舊事》，就講的是他被古怪精靈所吸引。需要了解梁山好漢《水滸傳》講得栩栩如生。一旦進(jìn)入這這個(gè)多彩的世界，你將不能自拔。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是我們的良師益友；書(shū)是我們心靈的湯藥；書(shū)是饑餓面前的面包。那么一定是真的，“書(shū)是面包，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)中寫(xiě)過(guò)：“一個(gè)人的精神世界是充實(shí)的，或者說(shuō)活得有無(wú)意義，主要取決于他對勞動(dòng)的態(tài)度�！边@是我們共同擁有的座右銘。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是動(dòng)物王國，王國中的一切需要我們探索、分享！書(shū)——我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)海作文500字 篇6
我遨游書(shū)海，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，我知道，書(shū)海茫茫，我才揚帆啟航，我撈著(zhù)海底的那顆針，細細的品味著(zhù)書(shū)的意韻……
幼時(shí)，我讀著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》。他們經(jīng)常在我夢(mèng)的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚(yú)公主的無(wú)怨無(wú)悔……們一次又一次地朝我的夢(mèng)走來(lái)，可又隨著(zhù)時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢(mèng)的鏡頭。
過(guò)了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話(huà)書(shū)，遠遠不夠充實(shí)我對書(shū)的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來(lái)的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類(lèi)的發(fā)展史》，我知道了人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程，是人類(lèi)用一雙勤勞的手，創(chuàng )造出智慧的結晶。這些書(shū)都大大充實(shí)了自己的需求。
現在，我開(kāi)始讀小說(shuō)，像動(dòng)物小說(shuō)《野性的'呼喚》，寫(xiě)了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì )了各種生存技能，當它內心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界，它是生存的強者!還有像《狼王夢(mèng)》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫(xiě)了犧牲自己也要換來(lái)種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢(mèng);斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著(zhù)福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細觀(guān)擦，揭開(kāi)這一團團血色迷霧。
我曾追尋著(zhù)毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰勝了兇險，真不愧為叢林奇談我曾追尋著(zhù)柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場(chǎng)景，它們的歡笑聲隨著(zhù)柳林風(fēng)聲傳來(lái)。
展望書(shū)海，展望未來(lái)，我們揚帆啟航，遨游書(shū)海。書(shū)——是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
書(shū)海作文500字 篇7
如果，沒(méi)有書(shū)，就不會(huì )有知識的海洋。如果，沒(méi)有海洋，我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)上。
我可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，只要進(jìn)入了書(shū)的世界，那我就無(wú)法自拔了。不過(guò)在成為無(wú)法自拔的小書(shū)蟲(chóng)之前，我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書(shū)蟲(chóng)”呢！
記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的作文書(shū)，只聽(tīng)樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來(lái)�！斑诉诉藒”跑下樓，原來(lái)是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說(shuō)別影響了別人。剛回到房間，樓下又開(kāi)始了。我擼起袖子準備去“講理”，結果被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)：“樓下雖然吵鬧了點(diǎn)，但你不應該被外界的事物所影響，只要靜心讀書(shū)，外界的聲音就散了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書(shū)。我按媽媽說(shuō)的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢游到我的書(shū)海里。果然，等我看完整本時(shí)，樓下還有響聲，可我在看書(shū)的過(guò)程中卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我終于明白“靜心”的道理，我也終于進(jìn)入了無(wú)法自拔的.境界。
古人曾說(shuō)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！蔽覀冇羞@么好的學(xué)習條件可不能浪費，到了沒(méi)有機會(huì )學(xué)習的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識的海洋里暢游吧！
書(shū)海作文500字 篇8
在我一周歲的時(shí)候，大人們讓我抓鬮兒，這應該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據說(shuō)抓到什么，就代表長(cháng)大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書(shū)、手機……我抓的是一本書(shū)，奶奶開(kāi)心極了：我的寶貝孫子喜歡看書(shū)可是天大的喜事呀！
果不其然，在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了看書(shū)。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫(huà)報》，書(shū)里沒(méi)有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的圖畫(huà)，正適合還不識字的我，我可以捧著(zhù)書(shū)安靜好長(cháng)一會(huì )兒。
上幼兒園了，我漸漸地開(kāi)始認字，看的書(shū)也多了起來(lái)，我印象最深的當屬《幼兒畫(huà)報》、《幼兒智力世界》這兩本書(shū)。書(shū)里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著(zhù)了迷，但我又不知道他們在說(shuō)些什么，想些什么，所以我一看到不認識的字，就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)虼宋艺J識的字也越來(lái)越多。上課老師在教的字，我其實(shí)早就認識了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識字量大呢。
我現在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色，就是快樂(lè )閱讀，說(shuō)實(shí)話(huà)，這簡(jiǎn)直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。早上如果醒得太早，我也會(huì )抓緊時(shí)間小看一會(huì )兒。書(shū)是我的.好朋友，在書(shū)中我能學(xué)到許多課本以我外的知識。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認識的字，我就可以請教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無(wú)阻。
我，現實(shí)中的旱鴨子，特別享受在書(shū)海里遨游的感覺(jué)。
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