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教育作文500字集合(5篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的教育作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
教育作文500字 篇1
俗話(huà)說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。能讓我領(lǐng)會(huì )到這句話(huà)本意的事，是我五歲那年親身經(jīng)歷的事。
那是在我五歲放寒假回老家時(shí)發(fā)生的事。那天，我和一個(gè)比我小的女孩兒在橋上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們玩累了，于是我就用零花錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)漢堡，一個(gè)給了她，另一個(gè)留給自己。
買(mǎi)回漢堡之后，我沒(méi)管小女孩兒吃沒(méi)吃，自己三兩口就吃完了。吃完之后我發(fā)現她呆在那里，好像在想什么似的�！昂�，你想什么呢？”我問(wèn)她，“我……沒(méi)……沒(méi)想什么，”她結結巴巴地說(shuō)，“我……我不……我不餓，我回……回家了再吃�！闭f(shuō)完，她就走了。我經(jīng)不住好奇心的驅使，便賊頭賊腦地跟了上去。我發(fā)現她來(lái)到一個(gè)小土房子里，原來(lái)里面住的是她那年過(guò)八十的祖母，只見(jiàn)她端來(lái)一盆驅寒的洗腳水，給她的祖母洗腳，她的小手撫摸著(zhù)祖母的腳，眼睛里流露出對祖母的`無(wú)限恭敬，而祖母布滿(mǎn)皺紋的臉上流露出的是安詳，也是疼愛(ài)。幫祖母洗漱完之后，她便拿出剛才我給她買(mǎi)的漢堡，一口一口喂給祖母吃，祖母吃得可香了………站在門(mén)口的我頓時(shí)情不自禁地掉下了眼淚，我想起了我的媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心我愛(ài)護我，而我時(shí)常漠視她為我做的一切，更沒(méi)有為她端一杯水，洗一次腳。想到這里，我的內心變得忐忑不安。
既然動(dòng)物和小女孩都知道感恩，我不禁羞紅了臉，我一定要給媽媽道歉，并且一定要懂得感恩。
教育作文500字 篇2
至今我還清楚地記得那件事，它告訴了我一個(gè)深刻的道理。
那天，我帶著(zhù)我的一袋新彈珠去表妹雅晴家玩，那些彈珠是姑媽買(mǎi)給我的晶瑩剔透，里頭有幾根彩芯，在陽(yáng)光的照射下泛出金色的光。實(shí)在是漂亮得緊。
在地上彈彈珠玩兒這種老玩法實(shí)在乏得很，于是，我倆想出了個(gè)全新的.玩法：我們拿來(lái)兩個(gè)不用了的破水杯，把彈珠倒了進(jìn)去，捂住杯子頂上的破洞，搖著(zhù)玩�！皣W啦嘩啦”，彈珠互相碰撞，與杯壁碰撞的聲音如此悅耳。我們正玩在興頭上，卻不料事故突然發(fā)生，興許是破洞沒(méi)捂好，幾顆彈珠“嗖”地飛出陽(yáng)臺，往下墜落……
我最先反應過(guò)來(lái)，并下意識地責怪她：“看吧！都是因為你出的餿主意！“她不服：“什么叫我出的嗖主意？你不也同意了嗎？再說(shuō)了，彈珠是因為你自己沒(méi)捂好破洞才掉出去的好吧！”我倆越吵越兇，你一句我一句，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后兩個(gè)人都嚎啕大哭起來(lái)。
那天回家的路上，我逐漸冷靜下來(lái)，后悔起來(lái)。這件事從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)只是一次意外的小事故，并不是誰(shuí)的錯；要說(shuō)有錯的話(huà)也是我，畢竟是我自己沒(méi)有捂好破洞的，怪不得別人。我后悔莫及，感覺(jué)天空都陰沉了下來(lái)，老天都在批評我的蠻橫不講理。但現在后悔又能怎么樣呢？我們之間的關(guān)系已像那幾顆飛出去的彈珠——無(wú)可挽回了！
那天的事教會(huì )了我一個(gè)道理：做錯事時(shí)，不要急于“甩鍋”給別人，而是要放下面子承認自己的錯誤，并反思自己錯在哪兒：為什么錯了，千萬(wàn)不要因為這樣的小事?lián)p傷你與別人之間的關(guān)系！
教育作文500字 篇3
在我十年的人生經(jīng)歷中，有許多事教育了我，是這些事這些人教會(huì )我道理，指引我成長(cháng)的路。其中有一件事，使我終身難忘。
一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，正趕上我放假在家。于是我邀請我表弟來(lái)我家玩。他來(lái)了之后，我們倆都非常興奮，玩了很久的游戲。累了之后，我們一起坐在沙發(fā)上休息。我和我弟一人拿了一根香蕉，吃完之后，我對我弟說(shuō)：“看我給你表演一個(gè)魔術(shù)！”他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)后退了幾步，以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”一下把香蕉皮扔出了窗外。我還得意地跟弟弟說(shuō)：“看我扔的遠吧！”話(huà)音未落，只聽(tīng)外面“啊”了一聲，聲音之大，簡(jiǎn)直能穿透云霄，直達宇宙。一定是香蕉皮砸到了人！
我趕忙和弟弟跑下樓，我知道自己一定闖了禍。三層樓的樓梯像走了一年，邊走我邊想了很多種可能。會(huì )不會(huì )讓我賠償？爸爸媽媽知道了會(huì )不會(huì )打我？下樓后我會(huì )不會(huì )受到狠狠的`斥責？
終于看見(jiàn)了被我砸到的人，一位叔叔�？匆�(jiàn)叔叔手里拿著(zhù)的“兇器”，我低下頭，小聲說(shuō)：“對不起，叔叔，是我扔的香蕉皮，實(shí)在是對不起！”在我準備承受這位成年人的暴怒以及咆哮聲時(shí)，等了半天，也沒(méi)聲音。我抬眼一瞧，叔叔正看著(zhù)我樂(lè )呢。他拍拍我的肩說(shuō)：“小伙子，我知道你意識到自己的錯誤了。今天你扔的是香蕉皮，明天你如果扔的是一盆花，砸在我頭上，你想想是什么后果��？所以，你保證以后不再亂扔東西了，叔叔就原諒你了�！�
我想象的一切都沒(méi)有發(fā)生，感覺(jué)自己好像得到了特赦。我連忙向叔叔道謝，并誠懇地保證，以后絕對不再亂扔垃圾了。
教育作文500字 篇4
那是在我八年級的時(shí)候，新學(xué)期剛開(kāi)始學(xué)校舉辦了籃球隊的選拔賽。我得到這個(gè)消息后，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)�；@球是我的最?lèi)?ài)，進(jìn)入籃球隊是我一直以來(lái)的愿望，現在有了這個(gè)難得的機會(huì )我一定不能放過(guò)。
我愛(ài)打籃球，是受我哥哥的影響。他上中學(xué)時(shí)是籃球隊隊長(cháng)。從我六歲開(kāi)始他就帶我去打籃球，我雖然一點(diǎn)都不會(huì )打，但是哥哥卻耐心地教我。我為了學(xué)會(huì )打球，不知摔了多少跤，不知被球打了多少次，但我卻越來(lái)越喜歡籃球�；@球成了我生活中的一部分。到了七年級，我終于進(jìn)了�；@球隊。我還記得當時(shí)我開(kāi)心得給我在美國的哥哥打電話(huà)，告訴他我進(jìn)了籃球隊。我那年球越打越好，所以我變得越來(lái)越懶惰，很少練習了。
在我的心里，我認為自己打得很好，水平比別人高。上八年級前的暑假，我的朋友們都很努力地訓練，每個(gè)星期至少練習兩次。而我卻在美國旅行，兩個(gè)月沒(méi)有摸過(guò)球。到了八年級籃球選拔賽時(shí)，我們得先在籃球場(chǎng)里跑五圈。我的.朋友們跑得輕輕松松，我跑得氣喘吁吁。比賽時(shí)，我打得很差，每次投籃都投不進(jìn)去，我的心情開(kāi)始急躁起來(lái)，不開(kāi)心的心情寫(xiě)在了臉上。這讓教練覺(jué)得我缺乏信心，結果我落選了。
我為這件事難過(guò)了很久，我也想了很多。我失敗的原因是因為我太驕傲了，太懶惰了。這讓我懂得了一份耕耘，一份收獲的道理。
教育作文500字 篇5
書(shū)，就像一條溪流，而我們就像是溪流中的魚(yú)兒，沒(méi)有了水，我們也就會(huì )因此而死亡。書(shū)，也像是一片茂密的樹(shù)林，我們是樹(shù)林中的動(dòng)物，沒(méi)有了這片樹(shù)林，我們也就無(wú)法生存。書(shū)，還像是一位老師，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向人生的大路上。
也許你發(fā)現讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事。讀書(shū)跟參加博物館一樣，你可以“精讀”從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，可以多讀一下展品說(shuō)明。
讀書(shū)也可以像是參加了“馬拉松”的比賽。大家拼命的讀，拼命的沖，比誰(shuí)讀得多，考得好。在這里我要告訴大家關(guān)于孔子說(shuō)的話(huà)；孔子說(shuō):“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習，卻不進(jìn)行思索，到頭來(lái)等于白學(xué)：只靠思索卻不去學(xué)習，則變得危險了�！�
如果有一個(gè)人天天都去看書(shū)，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，還有時(shí)間去寫(xiě)文章、寫(xiě)作嗎？或是把學(xué)到的東西拿出來(lái)使用嗎？
這也好比前幾個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從書(shū)店里借了七八本教種番茄的書(shū)�？墒且呀�(jīng)過(guò)了好幾天，還是沒(méi)有種下番茄種子。那么，我們后院的菜地里有怎么可能已經(jīng)有結了果的番茄呢？
所以，書(shū)雖然不會(huì )動(dòng)，像是“死的.”但是里面的學(xué)問(wèn)卻是“活的”。
那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播種到土里，每天給它澆灌，常常給它施肥，才能長(cháng)出果實(shí)的。
如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播種完了卻又忘了，任它自生自滅長(cháng)成一大堆雜草，是不可能有好收獲的
所以，我們要好好的讀書(shū)，而且要快樂(lè )的讀，大聲的讀，常常溫習，常常思索。
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