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長(cháng)大后我就成了你作文500字（通用23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的長(cháng)大后我就成了你作文500字，希望對大家有所幫助。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 1
有這樣一首歌小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(cháng)大后我知道，我長(cháng)大后就成了你一名敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你的身影在我眼前閃過(guò)，用和藹可親的樣子教導自己的學(xué)生；小時(shí)侯，你用幽默的語(yǔ)言來(lái)傳授知識給自己的學(xué)生；小時(shí)候，你帶著(zhù)恪守著(zhù)自己的崗位。你就是人類(lèi)靈魂的工程師教師。
長(cháng)大后我成了你，我會(huì )和你一樣恪守崗位，把自己所學(xué)的`知識毫無(wú)保留地傳授給自己的學(xué)生。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )合理安排時(shí)間，讓學(xué)生不會(huì )被繁重的學(xué)習任務(wù)壓垮。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )教學(xué)生做人的道理，教會(huì )學(xué)生要會(huì )寬容，和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )利用放長(cháng)假的時(shí)間，向自己的學(xué)生推薦幾本好書(shū)并讓學(xué)生自己選擇合適自己的書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到少而精。長(cháng)大后我成了你我會(huì )教會(huì )學(xué)生要珍惜時(shí)間，不能虛度流年。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )教學(xué)生不能驕傲自滿(mǎn)。長(cháng)大后我成了你，我長(cháng)大后我就成了你一民敬業(yè)的教師，教會(huì )學(xué)生要相信真理，我會(huì )傳授他們知識。雖然我現在還沒(méi)長(cháng)大，但只要我努力，就一定會(huì )成為你教師�，F在讓我們唱著(zhù)那首《長(cháng)大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
長(cháng)大后我就成了你作文500字 2
“當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我覺(jué)得你很漂亮，帶領(lǐng)著(zhù)一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我認為你很了不起。說(shuō)到…每當我聽(tīng)到宋祖英的“張大之后我就是你”，我就會(huì )情不自禁地想起你，于小姐。
記得在四年級的時(shí)候，學(xué)校給了我們快樂(lè )的老師。我期待一個(gè)美麗和經(jīng)驗豐富的女教師。我不這么認為。你在這里。那時(shí)，你很年輕，只有27歲，戴著(zhù)一副眼鏡。你第一眼看到我的時(shí)候，我很失望我是一個(gè)年輕的男老師。通過(guò)你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書(shū)了。
當你第一次教我們的時(shí)候，這并不容易。當時(shí)，我們班的成績(jì)是最后一名，而且班級作風(fēng)不是很好，紀律是出了名的`不好。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，你們付出了很多努力。我記得在第一節語(yǔ)文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學(xué)。為了調動(dòng)我們的積極性，您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，模擬記者和村民互相詢(xún)問(wèn)和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)不斷提高，在全國比賽中獲獎的學(xué)生越來(lái)越多，把名字打印出來(lái)的學(xué)生也越來(lái)越多。在最后一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績(jì)，這凝聚了你們的汗水!
幾年后，我將成為一個(gè)像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。
“等我長(cháng)大了，我就是你，我明白了，這個(gè)平臺是為了別人，也是為了我自己�！庇谛〗�，我將沿著(zhù)你的足跡，唱這首歌，傳播知識
長(cháng)大后我就成了你作文500字 3
我從小到大最敬佩的人是醫生，醫生是白衣天使，醫生是寬容，細心，為人民服務(wù)的象征。長(cháng)大后我將成為醫生。
有一次，我姥姥生病了，我去醫院看姥姥，正好看到一位叔叔帶著(zhù)一個(gè)白白胖胖的小弟弟來(lái)看病。需要輸液，醫生阿姨來(lái)給小弟弟輸液，可是小弟弟太小又太胖，既看不到血管又摸不到血管，扎了好幾次也沒(méi)扎到血管，那位叔叔著(zhù)急了說(shuō)：“你們這是什么醫生啊!連扎針都不會(huì )!”在旁邊給小弟弟扎針的醫生阿姨聽(tīng)了，心里更急了，連忙對那位叔叔說(shuō)：“這位先生，實(shí)在對不起，我們會(huì )盡力為孩子的�！苯K于，醫生阿姨說(shuō)完那句話(huà)后，終于扎到了小弟弟的血管里。小弟弟送了一口氣，醫生阿姨松了一口氣，那位叔叔松了一口氣，我和圍觀(guān)的人也都松了一口氣。突爸爸您不應該說(shuō)護士阿姨然那個(gè)小弟弟對他爸爸說(shuō)：“爸爸您不應該說(shuō)醫生阿姨，剛才醫生阿姨給我扎針的時(shí)候，我還看到醫生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩，滿(mǎn)頭大汗。剛剛汗還滴在我身上了，醫生阿姨心里比您還著(zhù)急呢!”
孩子的爸爸聽(tīng)了，臉變得通紅，羞愧地對醫生阿姨說(shuō)：“實(shí)在對不起，護士小姐，我剛剛也是太著(zhù)急了，只想著(zhù)孩子了，太對不起了，請您原諒�！贬t生阿姨笑著(zhù)對那位叔叔說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，孩子沒(méi)事就好，我能理解您當時(shí)的心情，就當然可以原諒您，孩子沒(méi)事就好。
那位叔叔聽(tīng)后羞愧地笑了，小弟弟也笑了。
小弟弟又說(shuō)：“醫生阿姨，你是最令我敬佩的`人。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的痛楚，拍起手來(lái)，我和周?chē)娜艘捕寂钠鹗謥?lái)。小弟弟說(shuō)出了我的心聲：醫生是最令人敬佩的白衣天使了!
所以長(cháng)大后我將成為你——白衣天使。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 4
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地……”每當聽(tīng)到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂(lè )老師。我期盼著(zhù)能來(lái)個(gè)漂亮又有經(jīng)驗的女老師。不曾想，您來(lái)了。當時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著(zhù)副眼鏡�？吹侥牡谝谎�，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。通過(guò)您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書(shū)了。
您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的成績(jì)是年級段倒數第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀律是出了名的差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，您做了不少的努力。記得第一節語(yǔ)文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們全班，為了調動(dòng)我們的積極性，您還為我們找來(lái)了許多趙州橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，模擬記者和村民，互問(wèn)互答課文內容。在您不懈的努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試里，我們班還取得了第二名的好成績(jì)，這凝聚了您多少的汗水��！
若干年后，我也會(huì )成為譯名像您一樣的`老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！庇嗬蠋�，我會(huì )沿著(zhù)您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……
長(cháng)大后我就成了你作文500字 5
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”
每個(gè)孩子心中都有一塊黑板，上面寫(xiě)著(zhù)形形色色的內容，而您，我敬愛(ài)的老師，留在我們心中的只有那震撼人心的美好，而無(wú)半分污染，世界在我們面前是一片綠色的，因為老師在我們心中種下了一株綠芽，它長(cháng)呀長(cháng)，終成為一片綠蔭。
在汶川大地震之后，全國展現出一方有難八方支援的美德，小學(xué)也舉行了募捐活動(dòng)。猶記得那時(shí)我們班的'愛(ài)心款是我來(lái)統計的，但不知怎么多出來(lái)1000元。我急忙向您匯報，而您的回答卻讓我記憶猶新：“汶川的人們啊真是很苦，我也不能怎么樣，只能盡力給他們一點(diǎn)捐款，雖然這可能只是杯水車(chē)薪。這1000元在同事們中太顯眼了，你就把它放在班級的愛(ài)心款中吧，名單上寫(xiě)匿名就可以了�！崩蠋煹恼Z(yǔ)調很平淡，而我心中卻忍不住波瀾起伏，甚至感覺(jué)眼角有一種溫熱的液體在流動(dòng)。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身輕輕將辦公室的門(mén)拉上。
于是，我就明白世間有一種愛(ài)，無(wú)言無(wú)聲，雖然顯得渺小、無(wú)力，但卻不可低估它內在的力量。那是愛(ài)的力量，足以撐起一切的力量。
您給我上了一課關(guān)于愛(ài)的課程，我懂了，我也要把這一課繼續傳遞下去。
我決心做一個(gè)像您一樣充滿(mǎn)愛(ài)心的人，充滿(mǎn)愛(ài)心的老師。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 6
教師—一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過(guò)你：人類(lèi)靈魂的工程師；知識大門(mén)的開(kāi)啟者；人生道路的導航燈。
我一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，就對您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的`人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著(zhù)自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會(huì )用自己的執著(zhù)，緊緊守護著(zhù)那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開(kāi)；我會(huì )用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。
假如我是老師，我會(huì )帶他們走出校門(mén)，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì )和孩子們在操場(chǎng)上做游戲，讓他們感覺(jué)冬天也不再寒冷。
假如我是老師，我會(huì )讓每一堂課都充滿(mǎn)學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，帶著(zhù)學(xué)生在知識的海洋里盡情翱翔；我會(huì )在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫(xiě)上鼓勵語(yǔ)，讓他們翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。
假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國古典名著(zhù)，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……
假如我是老師，我會(huì )微笑面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì )教會(huì )學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(cháng)大后我一定能成為你！
長(cháng)大后我就成了你作文500字 7
今天是一個(gè)非同尋常的日子——教師節。
吃晚飯的時(shí)候，我給媽媽夾菜，恭恭敬敬站起來(lái)地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”這時(shí)我又悄聲地對媽媽說(shuō)：“我長(cháng)大后，一定要當像你一樣的老師�！眿寢屄�(tīng)了愣了一會(huì )，驚訝地問(wèn)：”你以前不是說(shuō)過(guò)長(cháng)大不當老師的嗎？怎么突然來(lái)個(gè)365度大轉彎，當老師可是很辛苦的噢！”我聽(tīng)了心里默默念叨：“是啊!沒(méi)錯。你每天早早來(lái)到學(xué)校上班，晚上很晚才回家，回到家還經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)�！毕氲竭@，那天的情景再一次清晰地浮現在我的眼前：
那是一天下午放學(xué)后，我一蹦一跳跑回家。拿鑰匙開(kāi)了門(mén)，屋里冷冷清清的.，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我開(kāi)始埋怨起來(lái)：“都六點(diǎn)了，媽媽還不回家，七點(diǎn)鐘我還要去學(xué)英語(yǔ)�！卑�！沒(méi)辦法。我只好一邊做作業(yè)，一邊焦急等待著(zhù)。十分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)有回來(lái)，我忍不住打開(kāi)窗探頭往下看，希望看到媽媽熟悉的身影，可我失望啦！二十分鐘過(guò)去了，我又忍不住打開(kāi)家門(mén)，希望能聽(tīng)到媽媽熟悉的腳步聲，可我還是失望啦！
三十分鐘過(guò)去了，媽媽終于回到家，可已經(jīng)是六點(diǎn)半了，我匆匆忙忙吃完快餐飛速趕到龍城大廈上課�？晌疫�是遲到了，老師狠狠批評了我，還扣了我的獎點(diǎn)，我心里難受極了，眼淚不住流，都怪媽媽每天只想著(zhù)學(xué)生，今天明明知道我要上課，還在學(xué)校給學(xué)生補課，心里到底有沒(méi)有我這個(gè)女兒。我的心情整整沉重一個(gè)晚上：我發(fā)誓，我長(cháng)大一定不當老師。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 8
還記得剛上一年級的時(shí)候，我的班主任老師也是語(yǔ)文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑，一頭披肩長(cháng)發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著(zhù)一副眼鏡，透著(zhù)才氣。給我的`第一印象是那么的和藹可親.美麗動(dòng)人。
開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我發(fā)音一點(diǎn)兒都不準，很是著(zhù)急。這時(shí)丁老師來(lái)到我的身邊，她讓我一邊聽(tīng)她發(fā)音，一邊看她的口型，她讀一遍我跟著(zhù)讀一遍，一遍又一遍地重復著(zhù)，直到我讀準為止。
丁老師在我的心中不僅僅是老師，她還像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。記得有一次，我感冒了，早晨上學(xué)的時(shí)候，就感覺(jué)喉嚨不舒服，全身火辣辣的。因為我不想缺課，所以我沒(méi)跟老師說(shuō)，可還是被細心的丁老師發(fā)現了。她走到我的身邊關(guān)切地問(wèn)道：“陳鑫，你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“丁老師我頭暈�！倍±蠋熋嗣业念~頭，又摸了摸她自己，“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語(yǔ)。她急沖沖地走出了教室，一會(huì )兒，老師回來(lái)了。她一手拿著(zhù)藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說(shuō)：“丁老師，謝謝你�！倍±蠋熣f(shuō)：“不用謝，趴桌上睡一會(huì )兒就好了�！边@件事讓我很感動(dòng)，至今無(wú)法忘懷。
丁老師，你教會(huì )了我知識，也讓我懂得了怎么做事，做人。我不知該如何感激你，唯有好好學(xué)習，長(cháng)大后和你一樣當老師，把我的知識和愛(ài)心傳給我的學(xué)生們。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 9
有一首歌這樣唱的：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！懊慨敵疬@首歌時(shí)，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛(ài)你。老師，我們想念你。老師，我們贊美你。老師，我們感謝你！
我心中最敬佩的人————王老師。她夜以繼日的為我們批改作業(yè)。她生病了，卻仍然為我們上課。
記得有一次，我因為感冒而發(fā)高燒。有兩天沒(méi)到學(xué)校上課，第三天到了學(xué)校，功課落下，作業(yè)滿(mǎn)天飛�！芭f帳“未好，“新帳“又來(lái)，而且功課也做不下來(lái)。王老師見(jiàn)我學(xué)習有困難，便親自到我家來(lái)為我補課。經(jīng)過(guò)王老師為我的補課，我的成績(jì)總算上去了。
還有一次，在暑假里，媽媽把我送到書(shū)畫(huà)班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個(gè)身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過(guò)去，仔細一看，呵！是王師，稀亂的頭發(fā)，打濕的衣服，帶泥點(diǎn)的`褲腿。我連忙問(wèn)道：“王老師，你去哪里？“王老師把臉側過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我說(shuō)：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國去了，而肖謠媽媽生病在醫院由奶奶照顧著(zhù)。本來(lái)打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場(chǎng)電影�！�
王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標。長(cháng)大后我就成了你。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 10
如果，我們一輩子都是孩子，這份純真就可以永遠保持下去。如果，在世界的另一邊沒(méi)有長(cháng)大的影子，那么就沒(méi)有孤獨。如果，在生命的盡頭，還可以以?xún)簳r(shí)的笑容面對，那么就沒(méi)有仇恨�？扇绻褪侨绻�，不可能的如果。
長(cháng)大的憂(yōu)困，只有長(cháng)大的人才知道，無(wú)論怎樣說(shuō)給沒(méi)長(cháng)大的人，他還是不可能會(huì )懂。
小時(shí)候，一心想長(cháng)大。長(cháng)大后，一心回憶童年，兩個(gè)永遠都不可能在一個(gè)節拍上的人，做著(zhù)不同的`夢(mèng)，做著(zhù)純真與憂(yōu)愁的夢(mèng)。
我還沒(méi)長(cháng)大，可是我正慢慢學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)著(zhù)去面對長(cháng)大的煩惱。好似看了一部穿越劇，穿越劇的開(kāi)始，還在睡覺(jué)。最后做了各自想成為的人我們越長(cháng)大就越孤獨。人生，就像走一段有許多分叉路口的路。每個(gè)分叉路口都會(huì )失去一個(gè)朋友，走到這條路的盡頭，就沒(méi)有了朋友，有的只是那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛。
長(cháng)大這個(gè)詞真的很令人痛苦，痛苦的不是沒(méi)錢(qián)、沒(méi)車(chē)、沒(méi)房。痛苦的是自己還不知道自己已經(jīng)遠離了自己，我不知道，自己長(cháng)大后會(huì )成為誰(shuí)，會(huì )是富有的還是貧窮的，會(huì )是有名的還是無(wú)聞的，世事難測，風(fēng)云變幻，包袱的沉重只有自己知道，心靈的包袱更是不可說(shuō)，能力越大所要承擔的責任也就越大，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多。長(cháng)大后也許就是這個(gè)樣子吧！
長(cháng)大后，我可能會(huì )在講臺上辛勤的講課，也許會(huì )做著(zhù)辛苦的搬運工，可能會(huì )遨游在天空，也許我長(cháng)大以后就成了你……一切的幻想，都還只是幻想……
綠葉在一片片落下，我們正一天天長(cháng)大。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 11
“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……"每當我聽(tīng)到這首歌，都會(huì )讓我想起您——我的語(yǔ)文老師。在我小的時(shí)候，我的理想是當一名醫生。但到了現在我才明白，您對我的影響是最大的，所以我想成為和您一樣受人尊敬的老師。
在我的心目中，您就是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就是一座燈塔，為我們指引方向；您就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您每天辛勤地工作著(zhù)，不知疲倦地為我們批改著(zhù)作業(yè)，讓我不禁想起了一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
還記得四年級時(shí)，您在家中做家務(wù)不慎扎傷了腳，做完手術(shù)僅僅休養了幾天就來(lái)給我們上課。上課時(shí)您還是那么地認真，對我們那么地負責。但是由于不能長(cháng)時(shí)間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時(shí)我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一只腳上，一點(diǎn)點(diǎn)地走出教室……您那么辛苦但從沒(méi)說(shuō)過(guò)累，說(shuō)過(guò)苦。
老師，您的崗位是平凡的，但您無(wú)私奉獻的精神是偉大的`。從現在起我要更加刻苦努力，奮發(fā)圖強。因為長(cháng)大后我要成為你，把知識和中國的傳統美德傳遞下去，我希望看到我們的祖國更加繁榮、昌盛、富強，屹立在世界之巔。
此刻，我的耳畔仿佛又響起了那首歌：“長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……"
長(cháng)大后我就成了你作文500字 12
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，唱進(jìn)了許多人的心里�，F在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對老師的感激又深了幾許。
因為老師，我有了長(cháng)大后當一名老師的理想。我想要向歌詞里寫(xiě)到的那樣，放飛希望，寫(xiě)下真理，讓所有的難題都變成樂(lè )趣，也讓粉筆畫(huà)下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一并扛在肩上，一并用來(lái)奉獻自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的，而我長(cháng)大后也要這么做。
長(cháng)大后我就成了你，老師，你的'奉獻，總有人記在了心上，也當做了榜樣，也總有人會(huì )將其作為這一生奮斗的目標，將您的精神傳承下去，也將您的希望傳遞下去。我敬愛(ài)的老師，我已將您對我們的付出，當做了我行動(dòng)的榜樣，等我慢慢長(cháng)大，長(cháng)大后我就成了你，成了一名成就學(xué)生未來(lái)的老師，一名默默無(wú)聞奉獻著(zhù)的老師。
還記得小時(shí)候，我的老師到我們家來(lái)做家訪(fǎng)，老師和家長(cháng)聊完之后，又跟我進(jìn)行了一次談心，當老師問(wèn)到我長(cháng)大后想要做什么時(shí)，我脫口而出，“我要當老師�！蹦菚r(shí)的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過(guò)老師還是沒(méi)有打破我想要成為一名老師的愿望，拍了拍我的肩膀，示意我努力。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了許多，但我的夢(mèng)想卻未曾改變，我還是想要當一名老師，像教我長(cháng)大成人的老師一樣，去栽培祖國的花朵，去澆灌祖國的樹(shù)木，去改變這個(gè)世界。長(cháng)大后我就成了你，我敬愛(ài)的老師，您教會(huì )我的真理，我還會(huì )教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛(ài)灑向每一顆茁壯成長(cháng)的種子。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 13
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。這些日子有幸再次接觸到了這首歌，可是這些平凡的詞語(yǔ)卻給了我不一樣的感受。也許是想起了曾經(jīng)對我諄諄教誨的老師，也或許是自己也當了老師的緣故吧。
前一段，有這么一段話(huà)傳的非�；�，意思大概是“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因你的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成長(cháng)，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人�！边@讓我回想起在我學(xué)生時(shí)代無(wú)數位幫助我的老師們。
小學(xué)時(shí)常參加作文競賽，我的語(yǔ)文老師在寫(xiě)作上對我的指導那自然是沒(méi)得說(shuō)的，讓我印象最深的莫過(guò)于他開(kāi)著(zhù)自家的機動(dòng)三輪車(chē)，在寒風(fēng)蕭瑟的冬天陪著(zhù)我們去參賽地點(diǎn)。等我們比賽結束出校門(mén)的時(shí)候，他抱著(zhù)一大袋熱乎乎的包子，滿(mǎn)臉微笑的等著(zhù)我們。那一刻，真好！
小時(shí)候，常以為老師很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也能驚天動(dòng)地，后來(lái)才知道，那間教室，放飛的'是希望，守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。因為長(cháng)大后，我成了你。養兒方知父母恩，教學(xué)生才知老師恩，我很慶幸選擇了這個(gè)職業(yè)，讓我知道了幸福的真諦。孩子們的笑容是我最大的動(dòng)力，孩子們的進(jìn)步會(huì )使我的嘴角揚起。
老師和學(xué)生是彼此青春的見(jiàn)證者，是世間最美的遇見(jiàn)。這種遇見(jiàn)，是一種神奇的安排，他是一切的開(kāi)始。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；老師遇見(jiàn)學(xué)生，便有了慈母般“望子成龍，望女成鳳”的殷殷期盼�？赡軓奈矣鲆�(jiàn)你——我的老師，那一刻，就注定了我長(cháng)大以后要成為你。而真的，長(cháng)大后，我成了你！
長(cháng)大后我就成了你作文500字 14
曾經(jīng)有一首歌，這樣唱道：“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！笔前�，在教室中，我們必須靠著(zhù)老師的教導和我們手中的書(shū)豐富我們自己的知識，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)懂得一些道理，如果說(shuō)父母是天底下最偉大的，那么老師就是我們的第二個(gè)父母。
我的理想就是要當一名老師，小時(shí)候我總是以為老師非常的`令人討厭，總是站在講臺上，給我們布置作業(yè)，讓我們天天有負擔；給我們出非常難的試卷，讓我們受批評。隨著(zhù)我年級的升高，我們的作業(yè)越來(lái)越多了，我們要上辦公室的機會(huì )也隨之增多，但是，每次我進(jìn)入辦公室的時(shí)候，我就會(huì )發(fā)現，老師都在細致的審閱我們的作文、作業(yè)，和預備講課稿，甚至有好幾次都是為了我們的學(xué)習而忙得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，我才知道了老師的辛苦，是啊，我們是要天天寫(xiě)作業(yè)，但是，老師呢，他們則是為了我們的未來(lái)和祖國的未來(lái)教我們知識，這也是為了“人民的利益而工作啊”因此，我便也想當一名合格的為人民服務(wù)的好老師。
當然，如果僅靠我現在的知識是不行的，所以，我要學(xué)習魯迅擠出時(shí)間和利用時(shí)間專(zhuān)心致志的讀書(shū)；多看，多聞，多見(jiàn)，思考自己每天做的事情，像曾國藩一樣每天都列出自己一天所干的事情，看看有哪幾件事情會(huì )導致我這個(gè)理想破滅，圈出來(lái)，并列出幾條改正的方法，努力去改正。最后則是修養自己的德行，一定要做到不發(fā)脾氣，不說(shuō)臟話(huà)，不與一些不好的人交朋友，我相信，如果我每天都按著(zhù)這樣做，那么，我肯定會(huì )成為一個(gè)好老師。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 15
“野菊花，金黃黃，放在老師窗臺前……………”，“鵝鵝鵝，曲項向天歌…………�！�，每每聽(tīng)到這樣的詩(shī)，總能想起敬愛(ài)的老師。
長(cháng)大后，我就成了你，才理解你當時(shí)的辛苦，理解你對我的愛(ài)。從小的我體弱多病，不是感冒就是發(fā)燒，但從來(lái)沒(méi)有肚疼過(guò)。唯一一次肚疼是在高二上學(xué)期的`冬天。我記得那是晚自習的第二節課，我突然有些肚疼，去找你請假，你擔心晚上我自己出去不安全，你放棄了本來(lái)要下班回家休息的機會(huì )，騎自行車(chē)帶我去看病。坐在車(chē)子后座的我雖然有些肚疼，但心里很溫暖，好似我每次生病，爸爸帶我去醫院一樣，沒(méi)有一絲的孤獨感。那天晚上很晚才回到學(xué)校，你把我安全的送到宿舍門(mén)口，轉身又拖著(zhù)疲憊的身體走出了校門(mén)。
初二，無(wú)論對我們莘莘學(xué)子，還是辛勤付出的老師來(lái)說(shuō)，都是一種嚴峻的挑戰。作為班主任的你，不僅在生活上幫助我們，而且還關(guān)注到我們每個(gè)人細微的心理變化。我學(xué)習不太好，面對即將到來(lái)的高考，壓力山大。最后由于種種原因，我實(shí)在是受不來(lái)學(xué)校的生活了。元旦放假回家，一回去就再也不想去學(xué)校了，由此萌生了不上學(xué)的念頭。在家哭著(zhù)，鬧著(zhù)跟父母說(shuō)不上學(xué)。對我束手無(wú)策的父母無(wú)奈之下?lián)芡四愕碾娫?huà)，雖然我不知道當時(shí)你跟我的父母說(shuō)了什么。但在你和父母的共同努力下，我堅持到了最后的高考。成績(jì)雖然不是太理想，但回頭想想，如果不是你和父母當時(shí)的鼓勵和幫助，我現在不可能這樣優(yōu)秀。
在寂寥的秋天，我深沉的目光依然在尋覓親切如初的詩(shī)意。老師，當我輕輕喊出這心底的敬意，一種晶瑩的東西瞬間充盈了眼眶。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 16
父親，在我成長(cháng)的道路上，無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)您的足跡，您教給我勇敢，教給我擔當，幫助我放飛夢(mèng)想，引領(lǐng)我一路成長(cháng)。
一提及您來(lái)，想到的第一個(gè)詞語(yǔ)便是有擔當。您在鄰里鄰居的口碑很好，大家有什么事都愛(ài)找你幫忙，您待人很好，您說(shuō)，做人一定要誠懇，如果做錯了，就要勇于承擔，不能逃避責任。我便是在您這樣的教導下長(cháng)大的。
不知您是否還記得，在我很小的時(shí)候，應該是幼兒園吧，我寄住在小姨家，您每一周都給我幾塊零用錢(qián)。我原是很知足的，可是后來(lái)有一天，我在抽屜里發(fā)現了許多一元、五角、一分的硬幣，恰好那時(shí)我有一本故事書(shū)想買(mǎi)，奈何手上錢(qián)不夠。心癢難耐，便悄悄將那硬幣拿了去。后來(lái)您發(fā)現了，來(lái)問(wèn)我，我害怕您罵我，便沒(méi)有承認，而您卻一眼就看穿了我。只是，出乎意料的是，您并沒(méi)有罵我，而是嚴肅地跟我說(shuō)：“你的表現讓我很不滿(mǎn)意，并不是因為你拿了硬幣，而是因為我來(lái)問(wèn)你，你卻沒(méi)有承認，這便是最差的了。你要記住，一個(gè)人犯錯并不可怕，可怕的是不敢承認自己的錯誤，不敢承擔這后果，你若是連這點(diǎn)責任都負不起，將來(lái)如何能成長(cháng)為一個(gè)有用之人？”說(shuō)罷，您便走了。雖然，那時(shí)候我很小，對您的這段話(huà)似懂非懂，但這件事給我留下了極深刻的'印象。讓我無(wú)論走到哪里，都不會(huì )忘了“勇于承擔”這四個(gè)字。
您教導我的每一件事，似乎都與責任有關(guān)，這責任在我心中也有了深重的意義。這不只是促我成長(cháng)的代名詞，也是父親您對我愛(ài)的體現。
長(cháng)大后我就成了您，成為如父親您一般的一個(gè)有責任、有擔當的人。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 17
與其倉惶地追逐繁星，不如成為像星星一樣的人�！}記
黑暗的天空中，深色的謎團，讓人迷茫，但，終有一刻會(huì )有一顆星星亮起，照耀前方，指引著(zhù)我們，帶給我們光與希望。我的那顆星星，是你——Kobe。你是籃球場(chǎng)上的小飛俠，是帶給我們“黑曼巴”精神的'老大，你是那個(gè)永不放棄的黑曼巴。
還記得，我看的第一場(chǎng)NBA比賽里就有你，你酷炫的向后跳投深深地震撼了我。到了中場(chǎng)，你的8號與24號球衣正式宣布退役，我才知道這是你的退役之戰，但，我認識了你。
我從網(wǎng)上一點(diǎn)一點(diǎn)了解你，回去觀(guān)看你的每一場(chǎng)球賽，每一次你的受傷都歷歷在目，然而，你的每一次負傷上場(chǎng)也完美地給全世界詮釋了真正的黑曼巴精神。
每當遇到挫折，磨難，我都會(huì )想起你。2020年的第一個(gè)冬夜，成績(jì)如期揭開(kāi)面紗，一直開(kāi)著(zhù)暖氣的房間，我卻覺(jué)得特別冷。凌晨四點(diǎn)，我拉開(kāi)窗簾，沉寂的小鎮在點(diǎn)點(diǎn)星光下格外動(dòng)人。我拿起筆想象著(zhù)自己也在投籃�！澳阋�(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”“夢(mèng)想不在于終點(diǎn)，而在于追逐它的過(guò)程”“如果總有一個(gè)人要贏(yíng)，那為什么不是我！”……假期籃球特訓，每次練球練不下去時(shí)，你的句句話(huà)語(yǔ)便會(huì )在我腦中響起這，你就是我的光。
二零二零年一月，你離去的消息傳出，彼時(shí)，我的腦中一片空白，我不敢相信你真的離去了，真的不會(huì )回來(lái)了。但即使這樣，屬于你的那顆星星也會(huì )永遠亮著(zhù)，你帶給我們的精神也將永遠活著(zhù)。
我相信，在以后，我一定會(huì )努力成為你，相信光，就會(huì )成為光！
長(cháng)大后我就成了你作文500字 18
塵封的記憶再次被打開(kāi)，映入眼簾的仍然是那張慈祥、和藹的笑臉——我敬愛(ài)的段老師。
她個(gè)子不高，瘦瘦的臉龐上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。由于當時(shí)我才上二年級，成績(jì)在班里還是不錯的，所以不管是語(yǔ)文老師，還是數學(xué)老師都對我格外照顧。這就導致我心理上有一種與眾不同的優(yōu)越感，慢慢地就開(kāi)始變得驕傲，對待學(xué)習和作業(yè)有了一點(diǎn)點(diǎn)懈怠。這時(shí)，我的語(yǔ)文老師段老師，看出了我的小心思，這一天放學(xué)后，其他同學(xué)都走了，她把我留在了教室里，我當時(shí)不知道什么事，就若無(wú)其事的.等著(zhù)老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，外面傳來(lái)了輕輕的腳步聲，我一猜便知道是段老師過(guò)來(lái)了。我趕緊站起來(lái)，走過(guò)去問(wèn)：“老師，找我有什么事嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“也沒(méi)有什么大事兒，就是找你聊聊天�！薄芭�！”我輕輕回了句。老師說(shuō)：“萌萌啊，你一直是我們班的驕傲，我和數學(xué)老師對你都比較放心，所以在下次考試中，一定不要讓我們失望哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后老師給我講了她女兒的求學(xué)經(jīng)歷和她現在的成就，并一直鼓勵我說(shuō)：“我相信你以后也會(huì )成功的，加油！”我知道自己之前的想法錯了，心里暗自下決心：以后一定好好學(xué)習，長(cháng)大后也當一名老師。
雖然段老師當時(shí)沒(méi)有直接批評我，但是從她的話(huà)語(yǔ)中，我知道她明白我的心思，也看出了她對我的期望，在她的鼓勵和支持下，我一直在教育的道路上堅持著(zhù)、努力著(zhù)。對以后的教師工作，我會(huì )努力關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，對待優(yōu)生不放松，對待差生不放棄，關(guān)注個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，我會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，讓自己不留遺憾。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 19
樓臺煙雨中，香魂吊書(shū)客。
我掀開(kāi)如幕的雨簾，踏著(zhù)濕滑的世界，被小兒攙扶著(zhù)，又來(lái)到了這里。
父親呀，佇立在天一閣，老眼昏花的我注視著(zhù)面對著(zhù)寫(xiě)著(zhù)你的名字的牌位，思緒又飄回了記憶中。你徜徉在書(shū)樓內，端詳著(zhù)每一本收集來(lái)的書(shū)，發(fā)出聲聲慨嘆，像看著(zhù)自己的孩子。我也學(xué)著(zhù)你的樣子，輕輕捧起一本書(shū)，輕輕摩挲著(zhù)，拂去塵土。你在彌留之際將這守護天一閣的重任托付給我，而我，真的`就舍棄了萬(wàn)貫家財，成為了像你一樣的藏書(shū)家。
“父親！”我猛然回過(guò)神來(lái)，“樓上到底藏了什么樣的寶貝？我想去看看！”
小兒激動(dòng)的雙眼里閃動(dòng)著(zhù)光芒，就像當年望向你的我一樣！但是閣樓的二層儲藏著(zhù)所有珍貴的善本和孤本，歷來(lái)都是嚴禁涉足的禁地。我搖搖頭：“不行！你忘了族規了嗎？”
“那我什么時(shí)候才能上二樓呀？”小兒的語(yǔ)調中藏著(zhù)難以言說(shuō)的失望。
“為父何嘗不想讓你上樓看書(shū)呀？只是，你真的想好了嗎？”
沉默。守護這一樓藏書(shū)，要心無(wú)雜念，遠離誘惑，當初我在你面前盟誓的時(shí)候，可是思考了好一陣子呢。這個(gè)決定不是那么容易下的。
就在我的嘆息著(zhù)要轉身的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”一聲，小兒跪在了我的面前：“孩兒想好了，我愿舍棄功名利祿，舍棄榮華富貴，一生守護天一閣，讓祖輩費盡心血收集的藏書(shū)流芳百世！”
終于等到這個(gè)承諾了！有了繼續守護天一閣的人選，我的心平靜如水，此生無(wú)憾了！相信當年你在得到我的承諾時(shí)，也該是這樣的心情吧。
“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許！”能讓人生死相許的不一定是人與人之間的感情吧？我輩與天一閣的感情也是這樣的。父親呀，這是我在成為了你之后才領(lǐng)悟到的。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 20
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你......”初聽(tīng)這首歌到現在已經(jīng)二十年有余，那時(shí)的我其實(shí)并不能完全理解其中的意思。只依稀覺(jué)得那時(shí)我的老師如此神圣與美麗，一顆小小的.種子也被種在心田里。如今，夢(mèng)想實(shí)現，當我站在講臺上，看著(zhù)一張張稚氣未脫的臉上一雙雙對知識充滿(mǎn)渴求的眼睛，我不禁陷入沉思。
因為身體原因，我請假幾天。離開(kāi)的時(shí)候不想打擾孩子們，并沒(méi)有向他們告別。在家的第三天就陸陸續續有同學(xué)給我發(fā)消息、打電話(huà)，他們不忍責備我的“不請假”，更多的是關(guān)心和想念。一個(gè)女孩電話(huà)打過(guò)來(lái)，剛一開(kāi)口，一句：“老師......”便忍不住哭起來(lái)。電話(huà)這頭的我心酸不已，一邊責怪于自己不爭氣的身體，一邊恨不得馬上回到孩子們中間，看看這個(gè)、抱抱那個(gè)......于是，我們做了約定：周一見(jiàn)。
校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：像陶行知、陳鶴琴這樣的大教育家會(huì )有大的教育情懷，我們作為一名普通的教師也要有自己小的教育情結。是的，我們需要常常心懷敬畏與責任感，家長(cháng)把孩子交到我們手里，其實(shí)就是交出了他們家庭的希望。我們又怎么忍心將他們的希望變成失望？
孩子們的向師性決定教師的一言一行都會(huì )對他們產(chǎn)生影響。記得一次班會(huì )談到理想，好幾個(gè)孩子說(shuō)以后想成為老師。我知道已經(jīng)有一顆種子種進(jìn)了他們心里。從他們身上，我也看到了曾經(jīng)的自己。
期待孩子們的長(cháng)大，不管是長(cháng)大后你們是否能夠成為“我”，我都相信，你們能夠成為更好的自己。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 21
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自己包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅定不移地履行著(zhù)大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài)，但是，它樸實(shí)、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結成對未來(lái)的奉獻上。
蠶用絲包住自己，盡量的，盡量的`讓人們見(jiàn)識自己的全部精力所結�？僧斘覀兓剡^(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng )造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著(zhù)它的神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開(kāi)了它，才發(fā)現“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原來(lái)蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類(lèi)帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識者，它不斷消磨著(zhù)自己的身軀，傳誦著(zhù)無(wú)盡的文明開(kāi)化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著(zhù)歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(cháng)大后，我將為成為您，老師。
長(cháng)大后我就成了你作文500字 22
海洋能讀懂云朵的意思，因為它是云朵的歸宿，當云朵變成了雨點(diǎn)，匯聚成河流，匯入海洋，這時(shí)，它們便思念著(zhù)，思念著(zhù)那云端上的過(guò)去，溪流迫切的流入大海，而浪潮卻渴望重新回到故土！這，是一場(chǎng)宿命，長(cháng)大之后，我就成了你，繼續肩負著(zhù)我們的使命。
假如，你是一朵雪花，在冬日的暖陽(yáng)里無(wú)拘無(wú)束的紛飛，那時(shí)，我是多么羨慕著(zhù)你��！因為你的.自由，你的優(yōu)雅，你的純潔，我甚至想要快快長(cháng)大，長(cháng)大之后，我就可以變成你了！卻不知，當我真正的成為了你之后，你卻老了！你的身體遠遠不如從前那般強壯，你的姿態(tài)遠遠不如從前那般輕盈，你也不象從前一般活潑好動(dòng)了！我明白，我必須保護好、照顧好你，這是我的任務(wù)，也是我的使命！于是，我開(kāi)始了蛻變，我開(kāi)始變得強壯，身姿開(kāi)始變得輕盈，漸漸地，變成了你。但這些不足以吸引我，因為我明白，我真真正正應該去愛(ài)護和關(guān)心，不應該只是這些虛無(wú)的外表。
假如，你是一棵大樹(shù)，在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉，我是依然的羨慕著(zhù)你，因為你的高大、強健和溫柔，我依然希望長(cháng)大后成為你！卻不知，你在成長(cháng)之路上的艱辛。每一個(gè)夏日，你為我擋住烈日，每一個(gè)寒冬，你脫下衣服為我避寒。我只知道你的光鮮，絲毫不知在那背后的困難與痛苦。后來(lái)，我又成了你，繼續履行著(zhù)我們共同的職責，而你也不得不老去！
我明白，我們之間總是會(huì )有幾十年的“時(shí)間差”。但是，也是你用行動(dòng)教會(huì )我如何背負起自己的使命。你也明白，長(cháng)大后的我不一定美麗，不一定會(huì )富有，但我一定會(huì )善良，會(huì )友好，會(huì )用公平的眼光來(lái)面對這世間的不公平。因為是你��！長(cháng)大后我就成了你！
長(cháng)大后我就成了你作文500字 23
“愛(ài)是恒久忍耐又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永不止息�！�
十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個(gè)樸實(shí)而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實(shí)的老師。我是一名老師，我會(huì )孜孜不倦地來(lái)教導學(xué)生，假若學(xué)生有不懂的地方，我會(huì )為他們一一解答。假若有學(xué)生厭煩了我，我會(huì )耐心地回答他，會(huì )讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學(xué)方法，我會(huì )告訴他們教學(xué)相長(cháng)的這個(gè)道理，謝謝他讓我得到反思機會(huì )。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會(huì )綿善地對待學(xué)生。假若有一天，我的學(xué)生問(wèn)我：“怎樣才能當好一名老師？”
我會(huì )對他們說(shuō)：“不刨根問(wèn)底的話(huà)，老師得擁有三個(gè)條件，他才有能力當上這無(wú)比高尚的職位。第一個(gè)條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學(xué)生。第二個(gè)條件是他必須有他應有的才華和道德品質(zhì)，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的。我會(huì )對他肯定地說(shuō)，讀十幾年的書(shū)，培養人的'品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個(gè)條件是，老師要無(wú)條件地相信學(xué)生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學(xué)生才會(huì )對你信服�！�
我的耳邊一直回蕩著(zhù)你說(shuō)過(guò)的這一句話(huà)：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無(wú)限的奉獻當中，這樣人生才有價(jià)值。
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