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(第一次)作文500字5篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的(第一次)作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
(第一次)作文500字 篇1
上個(gè)星期天，是我們一年一度的冬至，我們南方吃湯圓，而和我們相反的北方是吃餃子。這是我們的習俗，于是，我就做起了全家愛(ài)吃的湯圓。
我先從柜子里拿出做湯圓的材料，分別是芝麻餡兒和面粉。不過(guò)，做湯圓不僅僅能用芝麻餡兒做，還能用各種各樣的'餡兒做。第一步，是將面粉揉好。我先拿了一個(gè)盆子，再將面粉倒入盆子里，接著(zhù)再拿一個(gè)碗，將碗里裝滿(mǎn)水，一定是要能喝的水。然后將碗里的水倒入盆子里，不能把水倒的太多，也不能把水倒得太少，如果到的太多了，就再加點(diǎn)面粉，如果到的太少了，就在倒一點(diǎn)。最后，將倒好的面粉揉好，用力的揉，揉到不硬也不軟的程度才行。
第二步是將揉好的面粉做成一個(gè)個(gè)的小湯圓。我先從揉好的面粉里撈一些，搓成一個(gè)圓形，再將搓好的圓形用自己的大拇指按一下，按出一個(gè)個(gè)像碗一樣的形狀，然后再用勺子舀一勺芝麻餡兒，把它放在碗狀的面粉里，最后將碗狀的面粉封住，就完成了第一個(gè)湯圓。我按照這樣的方法做了很多很多的湯圓。
第三步是把做好的一個(gè)個(gè)湯圓煮熟。我先在鍋里倒水，倒到能把湯圓淹沒(méi)了為止。等水煮好了后，再把做好的湯圓一個(gè)個(gè)的放入水里。這一個(gè)個(gè)的湯圓猶如在劇烈地跳躍著(zhù)。等湯圓煮熟了后，拿出碗，在碗上要一勺白糖，最后把煮好的湯圓盛到碗里，就這樣，一碗熱騰騰的湯圓就出鍋了。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有做過(guò)湯圓呢？
(第一次)作文500字 篇2
記得我讀幼兒園的時(shí)候，特別羨慕那些背著(zhù)五花八門(mén)的書(shū)包、帶著(zhù)紅色領(lǐng)巾的大哥、大姐姐，他們坐在明亮的教室里，捧著(zhù)書(shū)，或是齊聲朗讀，或是用筆在書(shū)上寫(xiě)字。我看著(zhù)，心里十分羨慕。
終于有一天，我上一年級了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)紅色的小書(shū)包，還有一個(gè)文具盒、一支鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。我背著(zhù)書(shū)包，別提有多高興啦！
來(lái)到學(xué)校，媽媽把我介紹給班主任，還叫我上課不要開(kāi)小差。我心想：“開(kāi)小差？我才不會(huì )呢，這么好的事情，我干嗎開(kāi)小差？”上課了，老師發(fā)下一本本書(shū)。我拿起筆，在每本書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上我的'名字——讀幼兒園時(shí)就會(huì )的。寫(xiě)完后，我得意洋洋地看看四周，以為他們都不會(huì )�？墒�，大家都在埋頭動(dòng)筆。從那一刻起，我知道了什么叫做山外有山，也知道了不能驕傲。我把書(shū)本按照從大至小的順序排放進(jìn)我的書(shū)包，然后叢書(shū)包里拿出文具盒和寫(xiě)著(zhù)“語(yǔ)文”的書(shū)，準備上課。
上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)課，老師在黑板上板書(shū)，我就把老師寫(xiě)的記在心里或是寫(xiě)在書(shū)上。下課后，我仔細回憶上課時(shí)的體會(huì )和心得，然后把下一節課的書(shū)拿出來(lái)。
第二節課是數學(xué)，坐在位子上，靜候數學(xué)老師的到來(lái)。這節課上，老師教了我們加法，還叫我們做了一些簡(jiǎn)單的加法題。
第一次背上書(shū)包的感覺(jué)真好！從那一刻起，我下定決心好好學(xué)習。也就是那一周的星期四，班會(huì )課上，老師開(kāi)始選班委。而我，則當上了中隊長(cháng)、值日生、組長(cháng)和語(yǔ)文課代表等一些官職。于是，我更加好學(xué)。
期末考試，我獲得了全班第一名。
我愛(ài)我的第一次！
(第一次)作文500字 篇3
自從邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)后，我經(jīng)歷過(guò)許多個(gè)第一次。不過(guò)，最讓我難忘的還是第一次走上講臺當主持的情景。
那是在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的春天，老師讓我們組到講臺上去，面對著(zhù)全班同學(xué)匯報。我想，這是第一次上講臺啊，萬(wàn)一說(shuō)不好那怎么辦��？我心里不免有些緊張，真像懷里揣著(zhù)個(gè)小兔似的。
終于上課了，老師走上講臺對下面的我們說(shuō)：“岳秋萍同學(xué)，你們組上來(lái)匯報小組研究的.情況，你來(lái)做主持�！痹�(huà)音剛落，我就抱著(zhù)忐忑不安的心情離開(kāi)了自己的座位。幾步遠的路上，我的腿直打顫。到了講臺上，我向下一望，幾十雙同學(xué)和老師的眼睛都在期待著(zhù)我的講解，我的心更有些緊張了。我開(kāi)始主持活動(dòng)：“現在是我們小組向大家匯報。下面三號同學(xué)先讀題，二號同學(xué)講這個(gè)問(wèn)題的條件和解決方法，一號聯(lián)系實(shí)際舉例子，然后由我具體講對這個(gè)題的分析和計算過(guò)程，最后是四號同學(xué)做總結……”我滔滔不絕地說(shuō)了一通，也不知道說(shuō)明白了沒(méi)有。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，一號、二號、三號穿插舉例，我和四號聯(lián)系理論講解，我們都忘記了害怕，配合得很好……
我真不堪設想同學(xué)和老師會(huì )怎樣評價(jià)我們小組，你猜他們說(shuō)什么：非常棒！這時(shí)，別提我心里有多高興了。
通過(guò)這次交流匯報，我明白了一個(gè)道理：做事不是一下子就能做好的，要一步一步的做，投入了就不緊張了。更重要的是要對自己有信心。
(第一次)作文500字 篇4
到我上三年級以前，我一直不敢一個(gè)人去上學(xué)，每天都是媽媽接送我的。我之所以不敢獨自一人坐車(chē)上學(xué)，是因為怕在坐車(chē)的途中出現什么意外情況，又怕等車(chē)的時(shí)候遲到，而且不知道怎么給錢(qián)。
記得有一次，媽媽讓我試著(zhù)自己坐一次公交車(chē)，我用“痛苦”的眼神望著(zhù)媽媽。媽媽好像看出了我的'心思，用鼓勵的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )有事的，車(chē)一定會(huì )來(lái)的!”我內心知道，媽媽是在鼓勵我，希望我能鍛煉一下膽量，今后能一個(gè)人坐車(chē)上學(xué)。于是，我慢慢地走向站臺，在站臺上默默地等車(chē)。
等了一會(huì )兒，車(chē)終于來(lái)了。我提心吊膽地走上車(chē)去，但心里還是像有什么東西堵著(zhù)一樣不舒服，不知道應該怎么做，只知道我坐的車(chē)是52路車(chē)。我看了看車(chē)上，發(fā)現車(chē)上全是人，根本看不到外面，只有一臺機器立在那里。我看見(jiàn)一個(gè)人把錢(qián)投到那臺機器里面去了。于是，我也準備把錢(qián)投進(jìn)去。這時(shí)，我心里非常緊張，因為我知道小朋友坐車(chē)只要五毛錢(qián)，而我手上只有一張一元錢(qián)的紙幣。我慢慢地把手伸過(guò)去，不知道投還是不投。就在我五心不定的時(shí)候，售票員阿姨出現了，她讓我把錢(qián)給她，之后，她給我換了兩張五毛的紙幣，讓我把其中的一張投進(jìn)機器里面……下車(chē)了，心里的石頭終于落地了。
這次，我做到了!我能一個(gè)人坐車(chē)上學(xué)了!從此以后，我上學(xué)再也不要媽媽送了。
(第一次)作文500字 篇5
端午節吃粽子是漢族人民的節日習俗，粽子是我最喜歡吃的食物之一，入口鮮美、肥而不膩。
今年的端午節是一個(gè)神清氣爽、毛毛細雨的日子。我深深吸一口氣，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，一股涼爽的氣息涌上心頭�！昂胶�，要不要一起來(lái)包粽子？”舅媽扯著(zhù)嗓子高聲喊到。"好啊，好啊，我這就來(lái)！”我急忙跑到廚房。只見(jiàn)舅媽已經(jīng)開(kāi)始了，我學(xué)著(zhù)她的樣子，拿起兩片粽葉，沿著(zhù)邊緣向里折一些，大概折成漏斗形。我左折折右折折，總是折不成，舅媽對我說(shuō):“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”于是我靜下心來(lái)，很快便折對了第一步。然后把浸泡好的糯米、綠豆放入折好的漏斗里，再放入一塊腌好的豬肉，又用糯米、綠豆蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)的，這比我想象中要簡(jiǎn)單的.多，一會(huì )兒就做完了一大半工程。我再把粽葉的另一邊往里面折，糯米就像不聽(tīng)話(huà)的小猴子似的，從粽葉口里往外蹦。幸好舅媽及時(shí)來(lái)為我解開(kāi)這場(chǎng)“交通事故”，她把多出來(lái)的糯米往外撥，然后把粽葉順著(zhù)方向折好，我長(cháng)出一口氣。最后一步是最小意思的------扎粽繩。我把粽子五花大綁起來(lái)，覺(jué)得不好看，就又不由自主的打了一個(gè)華麗的蝴蝶結。雖然還不好看，但十分結實(shí)！
通過(guò)這次的包粽子大歷險使我懂得:做事不能慌慌張張，要穩重。這更讓我知道什么是“心急吃不了熱豆腐”！
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