一本書(shū)作文500字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的一本書(shū)作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一本書(shū)作文500字 篇1

　　最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項大獎的《拯救天才》這本書(shū)，這經(jīng)歷可是人生的第一次。

　　剛看書(shū)名時(shí)，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎么回事呢？這吸引著(zhù)我快速地讀著(zhù)，一頁(yè)，兩頁(yè)……，第一章，第二章……啊，原來(lái)是天才會(huì )讓人嫉妒，讓人誤會(huì )呀！后面的情節就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書(shū)中，不受任何干擾了。我看書(shū)看得不快，一節課只能看32頁(yè)。下課時(shí)間，午休時(shí)間太少了，看書(shū)不解渴。我想快快看完，想知道書(shū)中還有什么好玩的故事，我的`好奇心重呀！

　　放學(xué)后，寫(xiě)完了作業(yè)，就是我的閱讀時(shí)間了。我就會(huì )捧起我的“寶貝”看起來(lái)：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家里，見(jiàn)到了木乙和偃師，他們玩得很開(kāi)心。偃師和木乙遇到了危險，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見(jiàn)他們的友誼多么深厚呀！他們是多么的勇敢呀！后面的“麥可大危機”一章，在麥可有難時(shí)，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時(shí)原本沒(méi)有一個(gè)朋友的麥可已經(jīng)不只是有一個(gè)朋友了，他已經(jīng)有了3個(gè)朋友了，有木乙、喬喬、機器人雷克，不對，還有一個(gè)偃師，他們都愿意幫他，那時(shí)麥可的心里一定是暖暖的……

　　我進(jìn)入了書(shū)中，跟隨著(zhù)麥可一路前行……忘記了我是在讀書(shū)。

　　媽媽喊我吃飯了，我伸了個(gè)懶腰，閉上眼睛，把看過(guò)的情節都一一在腦海中回放。

　　很快，這本書(shū)看完了，我們還畫(huà)了思維導圖，進(jìn)行了圖書(shū)交流會(huì )，編寫(xiě)前后傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著(zhù)歌。

　　這本書(shū)真是奇幻與美妙的結合，共讀書(shū)真是件美好的事情。

一本書(shū)作文500字 篇2

　　我不久念完了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。這本書(shū)的作者是羅貫中，敘述了魏蜀吳三足鼎立的那一段起起伏伏的歷史時(shí)間。今日我想向大伙兒強烈推薦精彩紛呈的精彩片段《草船借箭》。

　　為了更好地天地統一，曹操集結80萬(wàn)精兵揮軍南進(jìn)，要去除曹操。三國劉備與諸葛亮協(xié)同抵御曹操。盡管三國劉備部隊至少，可是她們有雄才大略的諸葛亮，攻無(wú)不克的關(guān)云長(cháng)，強悍極其的張飛。

　　蜀國的統率劉禪妒忌諸葛亮的才可以，設計方案祛除他。他規定諸葛亮三天之內造出十萬(wàn)支箭，而且立過(guò)了承諾。

　　諸葛亮找到魯肅，借了二十只船，上邊扎滿(mǎn)了草人。在第三天夜里，諸葛亮和魯肅一起坐船前去曹軍大營(yíng)。此刻從天而降大霧天氣，一江秋霧水彌漫著(zhù)，哪些也看不到。諸葛亮讓士兵擂鼓，作出攻擊的錯覺(jué)。曹操果真害怕發(fā)兵應戰，只讓弓手放箭御敵。一時(shí)間箭如流矢，妥妥扎到草人的`身上。當箭扎滿(mǎn)后船的一邊，諸葛亮又令士兵把船掉頭，再次扎滿(mǎn)船的另一頭。直到二十船滿(mǎn)滿(mǎn)的都是箭，諸葛亮令士兵高喊：“謝曹丞相箭”就飛快的駕小帆船離開(kāi)。

　　曹操了解上當，劉禪知道事兒的歷經(jīng)后贊美了一聲：“諸葛亮果真一點(diǎn)智慧��！”

　　假如你已經(jīng)看這本書(shū)，見(jiàn)到這兒你要用心去感受！我認為人一定要多交友，尤其是忠厚老實(shí)靠譜地盆友，那樣在你碰到困難時(shí)，才可以轉危為安。

一本書(shū)作文500字 篇3

　　凜冽的寒風(fēng)席卷著(zhù)大地，如一張遮天蔽日的大網(wǎng)，將人們牢牢地困住。雪花孤零零地從天而降，似乎靜候著(zhù)一本書(shū)的問(wèn)世。

　　我步行著(zhù)來(lái)到早點(diǎn)攤，一位青年小伙引起了我的注意。他衣冠不整，流著(zhù)鼻涕，一聲大喊：“老板娘，一碗粥！”“好哩！”老板娘帶著(zhù)平日里同樣的微笑，應和著(zhù)。

　　“快點(diǎn)兒，上班要遲到了，怎么這么磨蹭？”年輕人顯得有些不耐煩。他的腳尖兒，有節奏地，一上一下地，打著(zhù)節拍，根本沒(méi)把老板娘放在眼里。

　　只見(jiàn)，老板娘飛快地從身旁取過(guò)一只碗，將舀好的八寶粥盛在里頭，扎好塑料袋，將它遞給年輕人：“給，拿好了！”年輕人又擺出漫不經(jīng)心的樣子，直接用小拇指去勾塑料袋。就在袋子與手指相接觸的一剎那，那碗熱騰騰的粥從高空落下，打翻了一地，平和的.氣氛也由此打破。

　　“你，這是怎么做生意的？”年輕人如惡狼般怒吼道。街上行人加快了行走的腳步，雪也越下越大，誰(shuí)都不愿意在這里久留。老板娘依然微笑著(zhù)取出自制的垃圾桶，將散落一地的塑料袋連同粥碗一道撿起，扔進(jìn)去。又一次取碗、舀粥、系袋，將重新準備的一碗粥遞了上去：“這次可要拿好了，別再出差錯！”她滿(mǎn)臉歉意地望著(zhù)年輕人。

　　年輕人一臉愕然，臉紅得比天底下任何一面五星紅旗都要紅，向旁邊一閃身，不見(jiàn)了去向。

　　我不解地跑上前去：“阿姨，明明是他的錯，您為什么還要賠上一碗粥呢？”“大清早的，一碗粥算不了什么，影響生意事小，影響了心情可就不值了�！倍嗝礃闼氐恼Z(yǔ)言……我的心似乎被這句話(huà)融得暖洋洋的。

　　這位老板娘，不正是用寬容為自己撰寫(xiě)了一部自傳？

一本書(shū)作文500字 篇4

　　坐在去往遠方的火車(chē)上，時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片接著(zhù)一片從窗外飛過(guò)。在那太陽(yáng)沉下去的水天交界處，卻還殘留著(zhù)一抹淡淡的紅暈。一直尾隨我們的河流也被裝點(diǎn)了一抹胭脂的薄媚……望著(zhù)窗外令人愜意的景色，打開(kāi)手中的書(shū)籍，淡淡書(shū)香，沁人心脾。伴著(zhù)墨香，品著(zhù)香茗，書(shū)中那種寧靜致遠讓我沉醉……。

　　去年夏天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩，坐在火車(chē)上，我拿出《老人與�！�，享受著(zhù)字里行間的磅礴氣勢。不覺(jué)間，我似身處桑提亞哥漁船，與那條大馬林魚(yú)作搏斗。時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間就到了北京。我跳下火車(chē)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，活動(dòng)一下僵硬的筋骨。

　　第一站，我們先去登長(cháng)城。我隨著(zhù)人流走到登長(cháng)城的起點(diǎn)。抬起頭，望著(zhù)那連著(zhù)天的長(cháng)城，心里似有幾分膽怯。但看著(zhù)身旁的游客早已登了上去，我也只好硬著(zhù)頭皮向前進(jìn)。似是剛坐火車(chē)還末休息的緣故，我登了兩個(gè)烽火臺便累得坐在地上。望著(zhù)漸漸遠去的父母，我索興找個(gè)陰涼的地方看起我那尚未看完的'《老人與�！�。當我看到老人與鯊魚(yú)搏斗完說(shuō)的話(huà)時(shí)，我發(fā)現老人竟然面對困難時(shí)也會(huì )消極，“寧愿這是一場(chǎng)夢(mèng)”，但他又說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這不正是我登長(cháng)城所需要的嗎？望著(zhù)眼前的長(cháng)城，心中升起“五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁氣概。

　　在全身浸透了汗雨后，我終于登上了長(cháng)城的高處。望著(zhù)遠處的浩瀚風(fēng)景，似有無(wú)人匹敵之感。聞著(zhù)古老的氣息，似乎還有氤氳的花香，很甜，很美好。

　　回到賓館，我倒頭便睡。夢(mèng)中似乎也有那海灘上的獅子，但又多了寒風(fēng)中的胡楊樹(shù)，蒼勁，挺拔。

　　在精彩的旅途中，記得帶上一本濃茶一樣的書(shū)，它會(huì )讓你的旅途回味無(wú)窮，增添一抹別樣的色彩。

一本書(shū)作文500字 篇5

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我卻覺(jué)得書(shū)是一把幫我們打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙。

　　書(shū)，像一艘帆船，讓我們在知識的海洋里遨游；

　　書(shū)，像一塊海綿，幫我們吸收無(wú)窮無(wú)盡的知識；

　　今天我要給大家介紹的是新奇有趣的《木偶奇遇記》。

　　《木偶奇遇記》的作者是意大利的卡洛．科洛迪，這本書(shū)中的主人公匹諾曹，贏(yíng)得了全世界小朋友們的喜愛(ài)。

　　這本書(shū)主要講述了澤皮德把一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭雕成人的.形狀，并把他當做兒子，取名為匹諾曹后發(fā)生的一系列有趣的故事。

　　澤皮德賣(mài)掉了自己的衣服，供兒子匹諾曹上學(xué)，每當讀到這一段情節時(shí)，我都會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶�？墒瞧ブZ曹一心貪玩，一次次的讓澤皮德失望，最后甚至把澤皮德捉弄到了警察局，我為此而氣憤。

　　匹諾曹為了看戲不惜賣(mài)掉了課本，在回家路上，卻被狐貍與貓欺騙，最后被引誘到玩兒國變成了一頭又懶又蠢的驢子，看到這里，我又為匹諾曹的不幸遭遇而同情。慶幸的是匹諾曹在仙女的幫助下，渡過(guò)了重重難關(guān)，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、勤奮刻苦、孝敬長(cháng)輩的好男孩。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡匹諾曹，我喜歡他的調皮可愛(ài)。我討厭那兩個(gè)狡猾的狐貍和貓，我也被仙女的善良、美麗所感動(dòng)，被澤皮德的慷慨大方、無(wú)私奉獻所震撼。

　　通過(guò)這本書(shū)，我懂得了要孝敬長(cháng)輩，學(xué)習要勤奮刻苦。如果你還想深入的了解這本書(shū)，你就到圖書(shū)館去看吧。

　　我相信你讀完這本書(shū)，你會(huì )從奇幻的故事中學(xué)會(huì )成長(cháng)的道理。

一本書(shū)作文500字 篇6

　　我推薦的書(shū)是《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)語(yǔ)言雖然通俗易懂，但是總讓人回味無(wú)窮，字里行間都透出了溫暖。

　　《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的，她筆下的小豆豆是我最喜愛(ài)的人物，小豆豆純真可愛(ài)，有時(shí)，她的一舉一動(dòng)常常令我哈哈大笑，比如說(shuō):她心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)水槽里了，小豆豆竟然從校工室里拿出鐵鍬挖糞井;一次，小豆豆一只手吊著(zhù)樹(shù)干，校長(cháng)先生路過(guò)，問(wèn)小豆豆在干什么，她稚氣地說(shuō)：“我在學(xué)牛皮吊在樹(shù)上的樣子�！薄�…

　　我更羨慕小豆豆有一位寬容的媽媽和一位平易近人的小林校長(cháng)。小豆豆的媽媽雖然已經(jīng)知道了女兒被退學(xué)的事兒但并沒(méi)有馬上告訴她而是等小豆豆到了二十歲才告訴她，如果小豆豆的媽媽立即告訴女兒這件事情那對她的影響是多么大呀!而小林宗作校長(cháng)則聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà)也不打哈欠或是做出不耐煩的樣子，在巴學(xué)園學(xué)生們可以各取所好想上生物就上生物，想上算術(shù)就上算術(shù)，中國家長(cháng)一定認為這是一座壞學(xué)校實(shí)際上老師是為了知道他們的愛(ài)好，并有效的的施教。校長(cháng)先生從不斥責學(xué)生，平等相待使學(xué)生們能大大方方地與他說(shuō)話(huà)培養了學(xué)生良好的人際關(guān)系。連教室也與眾不同是用廢棄電車(chē)做的。為讓學(xué)生能營(yíng)養均衡把食物分成了“山的.味道”和“海的味道”，如果不全只需要對校長(cháng)先生說(shuō)一聲：“山”或“�！毙ｉL(cháng)先生身后的校長(cháng)夫人就會(huì )從鍋里拿出相應的食物……對于中國學(xué)生來(lái)這些可能是無(wú)法想象得事，就像在聽(tīng)天方夜譚可這是真的，如果巴學(xué)園至今還在我一定要去讀一讀，因為可以隨心所欲的上課，可以在電車(chē)教室學(xué)習，可以……

　　童年的香味兒和千金難買(mǎi)的教育真言就在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。希望同學(xué)們可以仔細閱讀品味這本書(shū)。

一本書(shū)作文500字 篇7

　　早晨，屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，柔柔的，暖暖的。我踏著(zhù)百靈鳥(niǎo)的歌聲，帶著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，攜著(zhù)一本《匆匆》去遠方旅行。

　　攜著(zhù)《匆匆》，我們向遠方前進(jìn)。路過(guò)清泉、草原，路過(guò)花園、青山。鳥(niǎo)兒在歌唱，溪水在鳴響。在我們眼前，景物換了又換。燕子飛去，又飛回來(lái)；桃花謝了，又抽出新苞來(lái)；楊柳枯了，又長(cháng)出幾葉新芽來(lái)……不知不覺(jué)，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝了，沒(méi)有重復，也沒(méi)有回來(lái)……燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……可是，我們的時(shí)光卻一去便不復返了……

　　攜著(zhù)《匆匆》，我們向遠方前進(jìn)。它走得很慢，很慢，我有些忍不住想揪著(zhù)它走……啊，停一會(huì )兒吧。它越走越快，我忍不住伸手去遮挽，它又從遮挽著(zhù)的手邊溜去、溜去……吃飯的.時(shí)候，它從飯碗里過(guò)去；聊天時(shí)，它從嘴邊過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)它去得匆匆了，我加快腳步去追趕，它仿佛又慢下來(lái)，而碌碌無(wú)為的人去被遠遠落在后面。

　　攜著(zhù)《匆匆》，我們向遠方前進(jìn)。在遠方，我看到了燕子，看到了桃花，看到了時(shí)光……它們在遠方向我們招手，向我們呼喚。我們披著(zhù)夕陽(yáng)，披著(zhù)星光，向遠方前進(jìn)。去遠方旅行，帶著(zhù)知識，帶著(zhù)方向，還帶著(zhù)一路月色……

一本書(shū)作文500字 篇8

　　最近我讀了一本書(shū)，叫做《居里夫人傳》，這本書(shū)使我受益匪淺。

　　居里夫人在研究亨利的論文時(shí)，意外發(fā)現了一種可以放射不透明光線(xiàn)的物體，可以使實(shí)驗器放電。她住在一間破窄的小房子里，平時(shí)生活節儉到極點(diǎn)，卻仍然沒(méi)有放棄研究。在丈夫去世的悲痛下，他終于研究出可以抗癌的“鐳”。

　　居里夫人居然能在如此惡劣的環(huán)境下，去實(shí)現一個(gè)自己無(wú)法想象的夢(mèng)。在這期間，她受盡了嘲笑和諷刺，整天為吃喝穿住所發(fā)愁。功不唐捐，水滴石穿，她付出了許多，堅持了多少個(gè)春秋。她以她那堅定執著(zhù)的精神，付出了不懈的努力。她努力的結果，拯救了世界上多少個(gè)無(wú)辜的生命。她的命運是慘栗的`，她幼年喪母，中年喪夫，晚年被流言和疾病所折磨，她一生坎坷，卻始終以堅強的意志接受命運的打擊，用自己殫精竭慮的付出去贏(yíng)得光榮。

　　若將居里夫人比喻成一種花，普雅花最合適不過(guò)了。她如普雅花般有毅力。普雅花期只有兩個(gè)月，而它開(kāi)花之前，竟等了100年。在這100年里，它櫛風(fēng)沐雨，用葉子采集太陽(yáng)的光，用根汲取大地的養分，默默地等待著(zhù)�，F實(shí)世界中，人們正是缺少這種毅力，表現為眼高手低，好高騖遠，只注重成功后的輝煌和榮譽(yù)，而忽略眼前的堅持和等待。

　　《居里夫人傳》這本書(shū)真的很好，你如果讀了他的話(huà)，相信你一定會(huì )受益匪淺。

一本書(shū)作文500字 篇9

　　無(wú)論是出差還是出游，我總是習慣帶上一本書(shū)，即使背包再滿(mǎn)，也要減掉別的東西把書(shū)塞進(jìn)去。這一方面是因為出行途中諸多等待的時(shí)光需要打發(fā)，另一方面，出游對我而言重要的在換環(huán)境換心情，而不是游景點(diǎn)，所以我經(jīng)常會(huì )一個(gè)人脫離大部隊，找個(gè)角落，安安靜靜地看兩頁(yè)書(shū)，體會(huì )真正沒(méi)人打擾的休閑時(shí)光。

　　現在如果有機會(huì )出去個(gè)幾天，往往會(huì )找一本小說(shuō)或是散文集，標準是能夠比較輕松地讀下去，讀一遍足已，不需反復讀，更沒(méi)有什么保留的價(jià)值。這樣的書(shū)會(huì )在旅途中閱讀完畢，然后就留在返回前的那個(gè)地方，這樣也就避免了在回程中給背包增加負擔。當然，這樣的書(shū)選起來(lái)也得頗費一番心思。我這人買(mǎi)書(shū)本來(lái)就挑剔，總覺(jué)得那些讀過(guò)一遍就不會(huì )再讀的書(shū)借來(lái)看看也就可以了，所以每次從書(shū)櫥里找這樣非專(zhuān)業(yè)性的一次性用書(shū)，都要權衡半天。甚至有時(shí)是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一本來(lái)帶著(zhù)。

　　最近的一次旅途用書(shū)是孫甘露的《比緩慢還緩慢》。買(mǎi)這本書(shū)，完全是因為喜歡他用的書(shū)名�？墒亲x起來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)書(shū)名完全可以形容看這本書(shū)的速度。里面的文章充滿(mǎn)孫氏智慧，思維跳躍加上語(yǔ)言搭配的.跳躍，實(shí)在是考驗資質(zhì)一般的如我一類(lèi)讀者的閱讀能力。因為整個(gè)行程我只帶了這一本書(shū)，所以我盡量放棄搞明白孫某人在說(shuō)什么這個(gè)偉大目標，僅僅滿(mǎn)足于一字一字地看一遍，大約6天的時(shí)間，等飛機、等吃飯等等時(shí)間全部算上，我也僅完成了1/2。這一次我沒(méi)有把這本書(shū)留在旅行的終點(diǎn)，而是帶了回來(lái)，重新插回我的書(shū)架，一方面是對這次旅行的一個(gè)留念，另一方面也提醒自己，在我的閱讀水平發(fā)生質(zhì)變之前，孫甘露君的書(shū)或者文章大可敬而遠之。承認自己與該同志在智力上的巨大差距，應該也不是一件太過(guò)令人害羞的事吧！

一本書(shū)作文500字 篇10

　　盛夏的陽(yáng)光宛如無(wú)邊無(wú)盡的薔薇花瓣，舞一季芳菲扣醒我關(guān)于遠方的記憶。讀一本好書(shū)，如靜品一杯清新的香茗，開(kāi)啟一段嶄新的我與書(shū)的旅行。

　　麗江的天宇是海水染就的蔚然，如透明的水藍琥珀。柔軟而溫存的風(fēng)撫過(guò)臉頰，手中的書(shū)頁(yè)翻飛如落葉沙沙作響。抬腳跨入古城的高大牌坊，“吱呀”，仿佛墜入一個(gè)陌生而熟悉的遙遠夢(mèng)境。

　　深棕色的木樓，泛著(zhù)溫潤的光澤，門(mén)前一脈細遠而蜿蜒無(wú)盡的.清流，遠處黛青的山巒似美人淡描的秀眉。屋前屋后，樓上樓下，伸手可挽一枝柔嫩的柳枝。偶經(jīng)一扇雕花木窗，小姑娘輕聲哼唱的清音傳入耳鼓。就是這樣簡(jiǎn)單，麗江便如此輕易完整地書(shū)寫(xiě)了我心中的美麗風(fēng)情。我不禁滿(mǎn)腹疑惑，是這滿(mǎn)城山水哺育了這般詩(shī)畫(huà)生活，還是這般詩(shī)畫(huà)生活繁衍出滿(mǎn)城的清秀雅致？

　　問(wèn)問(wèn)書(shū)中的摯友如何？找一處向陰的院落歇息片刻，不知名的花香氤氳手中一杯香茗。翻開(kāi)于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》，她說(shuō)：“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。我一直深深地相信，每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著(zhù)詩(shī)意�！弊屧�(shī)意成為信仰，即使走向暮年，即使挫敗于逆境，生命依然會(huì )因詩(shī)意而飽滿(mǎn)，亙古如斯。

　　細風(fēng)拂過(guò)，心中的疑團迎刃而解。這麗江古城的清麗山水，這高原居民的詩(shī)情畫(huà)意，不過(guò)是一份最簡(jiǎn)單的對于生命本身的執念，對于千年詩(shī)意不改的傳承與堅持。你若愿與詩(shī)意同行，詩(shī)意的生活便無(wú)處不在。

　　攜一本好書(shū)去旅行，如靜靜聆聽(tīng)一位摯友的輕言軟語(yǔ)；攜一本好書(shū)去旅行，它在無(wú)聲中為我指點(diǎn)迷津。

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