快樂(lè )的滋味作文500字

　　導語(yǔ)：快樂(lè )，人人都有過(guò)，但是我們的快樂(lè )是從失敗中嘗出來(lái)的。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：快樂(lè )滋味】

　　胡老師是我上學(xué)五年來(lái)唯一一個(gè)男班主任。別看是位男老師可他既可愛(ài)又可親。一雙小眼睛，炯炯有神，他那大肚子好像是知識的海洋，不論我們問(wèn)什么，他都能回答出來(lái)。他不僅知識淵博，還很關(guān)愛(ài)我們呢!

　　中午，同學(xué)們去打開(kāi)飯桶蓋。我們圍在那里，目不轉睛地盯著(zhù)桶，希望今天可以吃到我們愛(ài)吃的飯。飯桶打開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)一連串的“唉，唉”嘆氣聲。

　　大家聽(tīng)到這種聲音不要奇怪，那是我們每天都會(huì )舉行的.“音樂(lè )會(huì )”。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我走到飯桶前去掃了一眼，吐了吐舌頭，心里想：又是這么難吃的招牌菜——土豆。唉，沒(méi)辦法只能硬吃下去了。不過(guò)還好，有胡老師的咸菜，吃嘛嘛香!

　　說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)胡老師端來(lái)了深受我們喜愛(ài)的“明星”--咸菜。胡老師還沒(méi)發(fā)話(huà)，我們就蜂擁而上，爭先恐后地伸出飯盆，生怕領(lǐng)不到似的。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“胡老師，我要辣椒。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“胡老師我要地葫蘆。”……胡老師連連點(diǎn)頭說(shuō)著(zhù)好，好。直到全部分光，同學(xué)們才歡笑著(zhù)散去。他自己卻不吃，去吃著(zhù)那難吃的飯。有時(shí)候連胡老師舍不得吃的早飯——雞蛋、鴨蛋，也會(huì )被同學(xué)們搶奪一空。我們有時(shí)在想：為什么胡老師要把這些吃的東西分給我們呢?也許是因為我們太挑剔，總嫌學(xué)校的飯太難吃了，我們都不喜歡吃，吃得少，所以胡老師怕我們吃不飽，餓了傷身子，才分給我們的吧。

　　我們每天中午，都盼望著(zhù)，盼望著(zhù)分咸菜的時(shí)刻，因為我們分到的不只是咸菜，還有快樂(lè )，以及胡老師對我們的關(guān)愛(ài)。

　　【篇二：快樂(lè )的滋味】

　　終于放假了，可以痛痛快快的玩了!我在心里吶喊道，當然在班主任的眼皮底下當然要乖一點(diǎn)(很虛偽吧?)。

　　當我第一步走出校門(mén)后我就準備好了，“班主任走了!”“耶!”我頓時(shí)變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳，就怨那書(shū)包太重，還無(wú)法讓我真正感受到假期的快樂(lè )，不過(guò)不要緊過(guò)，一會(huì )兒我就能笑得更開(kāi)心了!

　　果然，剛到外婆家不久，爸爸就快步如飛的走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“快點(diǎn)，叔叔的車(chē)在下面等你!”不用老爸解釋我就知道要去玩了，我用可能是一生當中最快的速度，準備好，直接拉著(zhù)爸爸往下跑，因為我實(shí)在太興奮了!

　　在接下來(lái)的幾天里我都沉浸在快樂(lè )的海洋，然而，第5天發(fā)生了一件不愉快的事。

　　在第5天的下午，我突然覺(jué)得自己頭有點(diǎn)暈，身體又有點(diǎn)發(fā)熱，我趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨J為我是中暑了，于是，拼命的給我灌水，特別是蜜水，我也特別的.愿意喝，因為我不想在快樂(lè )的假期里生病，可是身體卻不爭氣，仍是高燒不退，到晚上媽媽決定帶我去一個(gè)朋友的媽媽那里給我治療，頓時(shí)我整個(gè)心都揪了起來(lái)，因為我去年才領(lǐng)教過(guò)治療過(guò)程的痛苦，可是沒(méi)辦法，媽媽硬拉著(zhù)我去，我也只好硬著(zhù)頭皮去了，可是不知是老天不忍心讓我再受罪還是其他原因，那戶(hù)人家出去了，我在心里直歡呼我躲過(guò)了這一劫，但又聽(tīng)到媽媽明天還要再帶我來(lái)的消息我的心情又從高峰跌到了低谷�？晌业纳碜舆@回爭氣了，第2天早上我的身體竟然一下子從38。9度降到了36。1度，我高興極了，因為我不用再受折磨了!

　　這個(gè)假期又快樂(lè )又驚險啊!

　　【篇三：快樂(lè )的滋味】

　　我想每一個(gè)人都想快樂(lè )，但事實(shí)種會(huì )有挫折。但是快樂(lè )是要我們尋找的，在學(xué)校時(shí)，在家中時(shí)，在外面玩時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗�尋找快�?lè )了。

　　我認為在學(xué)校只要會(huì )尋找快樂(lè )，那應該是最快樂(lè )不過(guò)了，想想同學(xué)們那天真的心靈，和那美麗的笑容，是燦爛，是美好，是他們未來(lái)的光輝。我在讀三年級的時(shí)候是最快樂(lè )的，因為那時(shí)，我有一個(gè)哥們，出生入死，有福同享，有難同當，簡(jiǎn)直就是親哥們那時(shí)，我享受著(zhù)快樂(lè )的滋味憑著(zhù)我和他天真的心靈，那一年我在笑容中度過(guò)。我回憶，我懇求，我希望，我傷心，我快樂(lè )。一種種滋味在我的心中。但是最多的是快樂(lè )的滋味，雖然我最終和他分離，但我至少也認識了他這樣一個(gè)哥們，我回憶著(zhù)過(guò)去……

　　一起快樂(lè )，一起搞笑。有一次，我和他玩的正開(kāi)心，突然來(lái)了一個(gè)母老虎，我就和哥們說(shuō)，來(lái)老虎了，快走啊，哥們笑著(zhù)說(shuō)：“哪啊，是人還是鬼。”這句話(huà)被母老虎聽(tīng)到了，她大吼：“誰(shuí)是鬼啊，你還是豬呢。就這樣罵了起來(lái)，拿起”真“家伙，斗得兩敗俱傷，我急忙去拉住，我知道這事是我引起的.，我應該負責任，但他為了逗我開(kāi)心一下，說(shuō)了那句話(huà)，沒(méi)想到竟會(huì )這樣，雖然這樣，我嘗到了快樂(lè )的滋味，那種甜，是說(shuō)不出的美。

　　只要你肯追求，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )是無(wú)限的多和美!

　　【篇四：快樂(lè )的滋味】

　　今天又是個(gè)星期一，不是為了上學(xué)而愁，而是因為又要檢查別的中隊的升旗儀式了。我很樂(lè )意為別人服務(wù)，只是我不能和自己班的同學(xué)一起參加升旗儀式了。

　　“……”“下面請向老師講話(huà)!”熱烈的掌聲頓時(shí)響起了。“好，下面我宣布一下上次電腦制作的成績(jì)……”我這才想起了已經(jīng)被我淡忘的電腦制作大賽，反正我不可能的，我電腦又不好，老師又不是不知道。這么一個(gè)個(gè)關(guān)于不可能的念頭一次又一次地從我腦中閃出。一等獎報完了，二等獎也報完了，我想：怎么樣，我說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有!可是，出乎了我的意料，當老師報到三等獎時(shí)，把我也列入了光榮的行列，一股暖流升了起來(lái)。頓時(shí)，我無(wú)比自豪，太好了，謝謝老師們對我的鼓勵與支持，給了我一次機會(huì )。盡管我現在并不是站在班級的隊伍了，但我清楚地知道，我屬于504班!

　　下午，老師有說(shuō)了要進(jìn)行墊球比賽。我也懷著(zhù)試一試的心情去參加了班級比賽。我同桌是第一小組的'冠軍，這對于我來(lái)說(shuō)，壓力并不小。當我上去比賽，并贏(yíng)得了小組第一的時(shí)候，大家都為我鼓起掌來(lái)。我激動(dòng)極了，不知如何是好。

　　通過(guò)這兩件事情，我感受到了快樂(lè )的滋味，那的確是一種很好的鼓勵與享受!

【快樂(lè )的滋味作文500字】相關(guān)文章：

快樂(lè )的滋味作文09-18

作文快樂(lè )的滋味01-28

“快樂(lè )”的滋味作文05-02

快樂(lè )的滋味02-05

快樂(lè )的滋味的敘事作文05-31

快樂(lè )的滋味優(yōu)秀作文06-21

體驗快樂(lè )的滋味作文09-30

快樂(lè )的滋味作文合集08-09

分享快樂(lè )的滋味的作文08-09

快樂(lè )的滋味小學(xué)作文09-08