- 記一次活動(dòng)優(yōu)秀作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記一次作文500字優(yōu)秀（通用25篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的記一次作文500字優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
記一次作文優(yōu)秀 1
今晚吹著(zhù)小風(fēng)，吹在身上很清爽，像炎炎夏日吹風(fēng)機冷風(fēng)吹在身上；樹(shù)葉微微搖動(dòng)著(zhù)，像舞蹈家在悠閑自在地跳舞，又像一只只小手在向我們問(wèn)好。天色已漸漸暗了，我們一家人去文化公園玩耍。
我提議大家一起玩捉迷藏游戲，妹妹要和媽媽一組，我和爸爸來(lái)追她們倆�！�50，49，48......1，開(kāi)始”，我和爸爸地毯式地尋找，后來(lái)，我故意引誘妹妹說(shuō)話(huà)暴露位置，詭異地說(shuō)：“妞妞，我們有糖果呀！”妹妹嘩啦啦地從草叢里跳了出來(lái)，原本捉迷藏變成了“抓人”游戲，我一下抓住了她，這一局我和爸爸勝利了。
第二局我和媽媽妹妹一起跑，我們沿著(zhù)兩邊長(cháng)滿(mǎn)草的彎彎曲曲的小路走，往后看小路靜悄悄的，爸爸沒(méi)有追上來(lái)，我有一種不祥的預感：“爸爸慣用夾擊的方法抓人�！痹�(huà)音剛落，爸爸從旁邊的樹(shù)叢里出其不意地抓住了媽媽和妹妹。一個(gè)人很害怕被抓住，我灰溜溜地跑向人多熱鬧的大廣場(chǎng)，遠遠看見(jiàn)爸爸向廣場(chǎng)這邊跑來(lái)，跑出人群，躲在公園的'圍墻上，過(guò)了許久，爸爸依然沒(méi)有抓到我，這時(shí)，我知道自己已經(jīng)獲勝了，就跑進(jìn)公園看情況，爸爸因追我不小心滑倒了，膝蓋流血了，我們就結束了今天的游戲。
風(fēng)吹在身上更涼爽了，甚至有點(diǎn)冷了，妹妹穿上了媽媽的外套，蜷縮在媽媽的懷里，我們一路笑聲不斷地回家去了。
記一次作文優(yōu)秀 2
我喜歡玩的游戲有很多，比如，老鷹捉小雞、捉迷藏、三個(gè)字……其中我最喜歡玩的就是捉迷藏。那我給你講講我有趣的捉迷藏游戲吧！
一天，我的哥哥來(lái)我家玩�！拔覀兺孀矫圆匕�！”哥哥面帶微笑。我開(kāi)心的回答道:“好��！”哥哥就說(shuō)：“來(lái)吧！石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)抓�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“在家玩嗎？”“對呀！有什么問(wèn)題嗎？”哥哥疑惑的問(wèn)道。我說(shuō)：“沒(méi)什么，我就是隨便問(wèn)問(wèn)，好啦！石頭剪刀布吧！”
我們石頭剪刀布，結果我輸了，然后，我就躡手躡腳的'向我屋走去，把我的鞋放到床底下，再慢慢的把柜子門(mén)拉開(kāi)，我再爬進(jìn)去，慢慢的把柜子門(mén)關(guān)上，身體團成一團。等哥哥數到二十個(gè)數時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲好像去了其他屋，這時(shí)我內心狂喜，心想：哥哥肯定找不到我！過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲越來(lái)越重，心想：哥哥來(lái)了嗎？希望找不到我。我的心跳越來(lái)越快，這時(shí)哥哥說(shuō)：“你在哪呢？我看見(jiàn)你了，不要藏了！”我心想：我在哪啊，你看到啦，肯定是想讓我出來(lái)！我心里非常開(kāi)心，忍不住偷笑了一聲，結果哥哥聽(tīng)到了聲音，就找到我了。
這回該我找了，我說(shuō)：“這是我家，不管你藏到哪，我都能找到你�！睌低�，我就四處看了一下，看到窗簾在動(dòng)，就悄悄地走去，不但找到了哥哥，還嚇了哥哥一跳。
玩捉迷藏游戲，帶給了我和哥哥無(wú)盡的快樂(lè )！
記一次作文優(yōu)秀 3
國慶前夕，侯老師要帶我們去農村體驗鄉村生活，可因情況有變，我們要去北郊采摘。去采摘的前一天晚上，我激動(dòng)的睡不著(zhù)覺(jué)。我想，采摘是怎么樣的？會(huì )有怎么樣的困難？回憶老師的要求，第一，要采摘最大的.蘋(píng)果之后評比；第二文明采摘；第三，中午要野餐。明天的采摘應該很有趣吧！懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我好不容易才睡著(zhù)。
第二天起來(lái)，洗漱完畢吃過(guò)早餐，帶上背包我和爸爸級匆匆地往學(xué)校趕。到了學(xué)校已經(jīng)來(lái)了不少人了，過(guò)了一會(huì )，人全部到齊。我們排隊上了車(chē)。車(chē)上是很無(wú)聊的。有時(shí)和同學(xué)聊聊天，有時(shí)看看同學(xué)打游戲，有時(shí)聽(tīng)同學(xué)講笑話(huà)，簡(jiǎn)直是度日如年。到啦！什么？只是到了采摘園的門(mén)口，還得往前走，什么時(shí)候才能真到呀？到啦，到啦，真的？這次真到了，下了車(chē)我發(fā)現旁邊有一個(gè)坡，任冠東也發(fā)現了，我倆相視一笑，朝坡跑去，大喊：“下去了”，便滑下去了，接下來(lái)有好幾個(gè)男生也滑下來(lái)了。我們歡快的叫著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)。
去采摘了，我進(jìn)入果園和爸爸尋找最大的蘋(píng)果。��！爸爸！這個(gè)蘋(píng)果好大，可爸爸說(shuō)那么高怎么摘呀？我想了想，先找一根結實(shí)的樹(shù)枝踩上去，然后再小心的踩住另一根較粗的樹(shù)枝，快夠著(zhù)了�！安灰�，”爸爸說(shuō)。太危險了。我有把胳膊又往前伸了一下，終于摘到了。爸爸掂一掂，還挺重，收入囊中。之后我們隨著(zhù)人群走向山頂，山頂也有不少農作物。再采摘些什么呢？不知誰(shuí)喊了一聲，“土豆”。我也趕緊低頭挖土豆，挖了幾次都未成功，最后在一位阿姨的指點(diǎn)下。終于挖了一窩土豆，有三個(gè)了。這下我們可以滿(mǎn)載而歸了。
下山后準備野餐，飽餐之后便回家了。真是快樂(lè )的一天！
記一次作文優(yōu)秀 4
元旦假期的第二天，一大早媽媽便說(shuō)要帶我們全家去登高，她說(shuō)登高是中華民族的傳統，寓意著(zhù)新的一年事事順意、步步高升。
吃完早飯，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到山下。一下車(chē)，我和哥哥就迫不及待地想知道山頂上還有沒(méi)有積雪。于是，我們三步并作兩步，一溜煙地沖了上去。很快我們到達了山頂，首先映入眼簾的是一塊巨大的石頭，石頭上刻著(zhù)一個(gè)大大的、紅色的“觀(guān)”字，原來(lái)這是一個(gè)觀(guān)景臺。爬上觀(guān)景臺，我俯瞰山下，整個(gè)城市都盡收眼底，不由讓我想起唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽液透绺缯伊藟K干凈的地方躺了下來(lái)，靜靜地沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，盡情地聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌唱……忽然，我像觸電一般，猛地坐了起來(lái)，拉了拉哥哥的衣服，用手指著(zhù)天空，驚喜地說(shuō)：“看！天空湛藍湛藍的，好像一片大海�！薄罢娴囊�，真的像大海！”哥哥連連回答。就在這時(shí)，我們又驚奇地發(fā)現，旁邊的小樹(shù)林里有一片一片的白色�！把�！”我們異口同聲地叫到，不約而同地沖了過(guò)去。我們把收集到冰涼的雪花捧在手心，心里卻熱血沸騰，那種感覺(jué)棒極了！
臨近中午，我肚子也發(fā)出了“咕嚕�！钡�'抗議聲。于是，我拿出媽媽為我們準備的水果和餅干。哥哥要吃橙子，可是剝不開(kāi)，他靈機一動(dòng)，找了一塊鋒利的石頭，想把橙子切割開(kāi)來(lái)�？粗�(zhù)他滑稽的動(dòng)作，感覺(jué)我們像極了生活在原始森林里的小野人！
時(shí)光如箭，一劃而過(guò)……走在下山的小路上，我若有所思：學(xué)習如同登山，欲窮千里目，更上一層樓！
記一次作文優(yōu)秀 5
星期三的下午，我們在學(xué)校的大禮堂里進(jìn)行了一次作文競賽。
我們搬著(zhù)凳子來(lái)到大禮堂，看到里面熱鬧非凡，氣氛很熱烈，別的年級的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑、吵吵鬧鬧�？墒俏覅s沒(méi)有被這種氣氛所感染，內心緊張得像小鹿一樣“咚咚咚”直跳，不知道究竟會(huì )出什么題目，我很害怕自己寫(xiě)不好。
當卷子發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，禮堂里立刻變得鴉雀無(wú)聲。我連忙打開(kāi)卷子，看到上面畫(huà)了五幅圖，讓寫(xiě)一段合理而文句通順的故事，可是我左看看右看看，卻怎么也看不明白，不知道該怎么下筆去寫(xiě)。我很著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻。這下可糟糕了，我該如何去寫(xiě)��？如果寫(xiě)不好那多丟臉��！忽然，我轉悲為喜，發(fā)現了一些蛛絲馬跡。我看到有一幅圖上寫(xiě)著(zhù)“一根竹竿”，又接著(zhù)往下看，原來(lái)是一只小猴子在搗蜂巢，每幅圖的右下角都標有序號。一瞬間，我的腦子開(kāi)竅了，一下豁然開(kāi)朗的我看明白是怎么一回事了，我的內心一陣狂喜。于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始冥思苦想、認認真真地寫(xiě)起來(lái)，我覺(jué)得自己越寫(xiě)越起勁，越寫(xiě)越通順了。眼看時(shí)間快要到了，我快馬加鞭，終于寫(xiě)完了。我松了一口氣，心想：也不知道自己寫(xiě)的究竟怎么樣？能得多少分呢？我的心里打出了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號。當老師說(shuō)時(shí)間還剩下五分鐘時(shí)，我又從頭到尾讀了一遍。
這次作文競賽讓我覺(jué)得非常開(kāi)心，那種豁然開(kāi)朗，柳暗花明又一村的感覺(jué)真好！我愛(ài)寫(xiě)作，我會(huì )更加努力，體驗成功的快樂(lè )！
記一次作文優(yōu)秀 6
“我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！苯裉�，老師一本正經(jīng)地說(shuō)。有的同學(xué)一蹦三尺高，有的問(wèn)老師：“這是真的？”這是什么游戲？好玩嗎？我的腦海里充滿(mǎn)疑問(wèn)。
老師讓俞黎杰去拿二本厚的書(shū)來(lái)，同學(xué)們因為太激動(dòng)便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書(shū)。老師首先讓我們看看書(shū)里有什么東西，啊，只有頁(yè)碼、漢字；接著(zhù)，像洗撲克牌一樣，把一頁(yè)疊在一頁(yè)上面，一邊疊一邊念我們聽(tīng)不懂的咒語(yǔ)，花了好長(cháng)時(shí)間，才洗好“撲克牌”，還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)拉一下這個(gè)‘本子’？”同學(xué)們爭先恐后地舉手，十分希望自己去拉。
呂婉穎上來(lái)扯，拉，掰，都沒(méi)有用，看上去她根本沒(méi)用力似的。我心想，要是我去，肯定會(huì )把“本子”分開(kāi)的`。
張元昊和我上場(chǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向前，好像已經(jīng)知道答案了。我們一人一邊，使出吃奶的勁拉，可還是沒(méi)有拉出來(lái)。又來(lái)兩位幫手，女生還在旁邊加油，結果還是一樣。第三回，所有同學(xué)一起上，像一只只野狼在搶食物�！氨咀印比匀患y絲不動(dòng)，像銅墻鐵臂，我們簡(jiǎn)直就是螳臂擋車(chē)。
奇怪了，同學(xué)們摸啊，找啊，聞啊，在尋找著(zhù)秘密，可是沒(méi)有發(fā)現蛛絲馬跡�！斑@本書(shū)是不是被老師施了魔法？”“是不是被王老師粘了雙面膠�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。
老師詭異一笑：“這是因為頁(yè)面粗糙，像波浪一樣一上一下，一頁(yè)疊在一頁(yè)上面。我們拉的時(shí)候因為摩擦力才拉不開(kāi)�！边@時(shí)，大家才恍然大悟，唉，我們需要學(xué)習的東西太多了。
記一次作文優(yōu)秀 7
那天晚上，是琴行一年一度的師生匯報演出，我的節目是演唱歌曲《你的答案》。
媽媽帶著(zhù)我和妹妹早早就來(lái)到了表演的地點(diǎn)，我的節目排在第四。我有點(diǎn)忐忑，以至于前三個(gè)節目在表演時(shí)，我都沒(méi)有心情欣賞。我在心里默默地唱著(zhù)歌詞，模擬著(zhù)上臺后的場(chǎng)景……眼看就要到我了，我越來(lái)越緊張，不停地來(lái)回走動(dòng)，媽媽看出了我的緊張，走過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，并跟我擊了擊掌：“加油，你是最棒的！”。我頓時(shí)放松了不少。
主持人在舞臺上宣布：“請欣賞下一個(gè)節目《你的答案》，演唱者：龍彥博。有請！”我清了清嗓子，鼓起勇氣，抬頭挺胸地走到舞臺中間。悠揚的前奏緩緩響起，我的心跳也隨著(zhù)音樂(lè )時(shí)快時(shí)慢。前奏一結束，我馬上和著(zhù)音樂(lè )唱出了第一句歌詞：“也許世界就是這樣……”，沒(méi)有快一拍也沒(méi)有慢一拍，臺下響起了雷嗚般的掌聲，我似乎看到媽媽和妹妹向我豎起了大拇指。當我唱到最難的地方時(shí)，我的'心就跳得跟火車(chē)一樣快，當我快要唱完的時(shí)候，我的心跳開(kāi)始慢了，我的心情也逐漸放松了……
整首歌唱完后，我向臺下鞠了個(gè)躬，昂首闊步地走下了舞臺。我在臺下找了個(gè)位置坐著(zhù)，安安心心地欣賞著(zhù)后面的節目。
晚會(huì )結束后，媽媽為了獎勵我，帶著(zhù)我和妹妹一起去吃肯德基。
記一次作文優(yōu)秀 8
“老鷹捉小雞”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。一下課，我們風(fēng)一樣的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了老鷹捉小雞的游戲。
游戲規則是：一個(gè)人當“老鷹”，另一個(gè)人當“雞媽媽”，其余的人都當“小雞”，捉到“小雞”者，則為勝利，反之，則為失敗。
游戲開(kāi)始了，小紅當“雞媽媽”，小蘭當“老鷹”，我和別的小朋友當“小雞”。我們站成一豎列，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的'后衣角，躲在“雞媽媽”身后�！昂⒆觽�，注意保護好自己�！蔽倚睦锬仄矶\，千萬(wàn)不要抓到我�！袄销棥遍_(kāi)始進(jìn)攻了，她大喊一聲，“我來(lái)了�！敝灰�(jiàn)她張牙舞爪地撲過(guò)來(lái)，“小雞”們左躲右閃，一個(gè)個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，“雞媽媽”也毫不示弱，張開(kāi)一雙大翅膀，攔住老鷹，不讓她靠近我們，和“老鷹”周旋著(zhù)。第一輪游戲結束，“老鷹”兩手空空。我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
這時(shí)，“老鷹”再次發(fā)威，她瞪大眼睛，使勁地拍打著(zhù)自己的大翅膀，惡狠狠地盯著(zhù)“小雞”，好像要把“小雞”吞下去似的，她左跑跑，右跑跑，尋找目標�！半u媽媽”為了保護我們，不停地擋著(zhù)“老鷹”的攻擊�！靶‰u們”手忙腳亂，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。突然，“老鷹”改變了策略，向反方向撲過(guò)去，一下子抓住了兩只“雞寶寶”。我們傷心極了，“老鷹”得意的哈哈大笑。
“叮零零……”上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室，這次游戲太好玩了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理“團結就是力量�！�
記一次作文優(yōu)秀 9
今日陽(yáng)光明媚，在課間活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)趣味的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學(xué)們一聽(tīng)可高興了，像一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)飛快地沖出教室。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，教師先讓我們圍成一個(gè)圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個(gè)人出來(lái)當“小雞”。然后，用紅領(lǐng)巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個(gè)人出來(lái)當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進(jìn)入了主角，游戲進(jìn)行的十分激烈。小雞們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動(dòng)勁來(lái)躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎樣跑都跑不動(dòng)，原先他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈��！我是一開(kāi)始玩的時(shí)候，太興奮了看不見(jiàn)哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場(chǎng)上，同學(xué)們笑的'前俯后仰地開(kāi)心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時(shí)，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時(shí)就想出了一個(gè)方法，用“守株待兔”的方法，來(lái)一個(gè)抓一個(gè)。小雞們聽(tīng)不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時(shí)候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開(kāi)心極了。今日，教師真帶我們玩了一個(gè)趣味無(wú)比的游戲，以后有時(shí)間我們必須再去玩。
記一次作文優(yōu)秀 10
3月30日，我們參加了一次難忘的春游活動(dòng)。
到達目的地后，隨著(zhù)車(chē)門(mén)徐徐打開(kāi)，大家陸續下了車(chē)，浩浩蕩蕩地開(kāi)進(jìn)樂(lè )園，我們首先去了在大門(mén)旁的“狗狗樂(lè )園”，看了來(lái)自世界各地的狗。有來(lái)自德國的牧羊犬，美國的吉娃娃，中國的昆明犬，還有各地的狼狗、哈巴狗等等。
看完了“狗狗樂(lè )園”后，我們來(lái)到了“鱷魚(yú)寨”。我親眼看到了最有趣的一幕：鱷魚(yú)捕捉食物。幾條鱷魚(yú)在岸上享受“日光浴”。有兩條鱷魚(yú)則在水里尋找食物。然而，水中的魚(yú)兒并不知道鱷魚(yú)威脅到了它們的生命。突然，一條鱷魚(yú)張開(kāi)血盆大口，一把咬住了一條肥美的魚(yú)，然后把魚(yú)扔到空中，鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴，一口把它生吞了下去，慢慢游上岸來(lái)，和那條鱷魚(yú)一樣美美地享受起“日光浴”來(lái)。
看過(guò)了驚心動(dòng)魄的一幕后，我們到了標本區。標本區形形色色的'各種動(dòng)植物標本。如金花黑皮蛇、水蛇、海星、青蛙等。植物標本就更多了，如：金草、芍勺子、蕎麥、人參等。
然后，我們又去了喂養區，看到了漂亮的梅花鹿、可愛(ài)的小山羊、“小氣”的驢、帥氣的白馬……它們乖巧地等著(zhù)我們去喂它，非常有趣。
當然，樂(lè )園還有許多好玩的項目。如：抓魚(yú)、摘菜等�？上r(shí)間太短，我們沒(méi)來(lái)得及一一去玩耍。
這次春游，是我一生中最難忘的一次。
記一次作文優(yōu)秀 11
周末時(shí)，學(xué)校舉辦了一年一度的春游。我也參加了，并決定把“春天”搬回家，讓家人都看看。
我帶上相機，搭上通往“春天”的大巴出發(fā)了。春姑娘把“大伙”都叫了出來(lái)，小草從土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)也長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的辮子，風(fēng)把樹(shù)葉刮得沙沙作響，小草也揮舞著(zhù)小手，和大伙一起迎接春的到來(lái)。到了小河邊，我看見(jiàn)小魚(yú)在水中舉辦化妝舞會(huì )。我想：如果我是一條小魚(yú)，一定很自由。這時(shí)，水中突然跳出一條小魚(yú)，我趕緊拿出相機把這一幕拍了下來(lái)。小河旁有幾棵老杏樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著(zhù)小小的杏花。我摘了一朵，放在鼻子下聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我又往前走了一會(huì )兒，到了一片油菜花地。這些油菜花是黃色的，有的全開(kāi)了，向著(zhù)太陽(yáng)笑；有的花半開(kāi)著(zhù)，就像一位害羞的小姑娘；有的花還是一個(gè)花骨朵，就像還在媽媽?xiě)牙锸焖男雰�。我把這一大片油菜花畫(huà)在了紙上，并在這拍了張照片當做紀念。
接著(zhù)，我走到一片遼闊的'草地上，躺在附近一棵樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉彈奏“春”的樂(lè )章，感受著(zhù)吹來(lái)的微微清風(fēng)，回憶著(zhù)剛才看到的美景。這么好的景色，我怎么能不把它留住呢？于是我拿出一張紙，在紙上畫(huà)下我所看見(jiàn)的春天美景，又把它放進(jìn)相框里�；氐郊�，我把它掛在客廳里的墻上，我指著(zhù)畫(huà)對父母說(shuō)：“看，我把‘春天’搬回家了�！�
春日的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的畫(huà)，照耀在整個(gè)客廳里面，也照耀在了爸爸媽媽充滿(mǎn)笑容的臉上。
記一次作文優(yōu)秀 12
我是一名五年級的小學(xué)生，我們班值日共分了六組，周五是我在的組做值日，今天就是周五又到我們組做值日了。
今天一大早我來(lái)到學(xué)校，看到我們組的小明正在擦黑板，他擦得很認真，因為他的個(gè)子比較矮黑板上面的都夠不到，我就趕緊搬了凳子給他，他沖我感激的`一笑，沒(méi)一會(huì )他就把黑板擦干凈了。我也和其他同學(xué)把桌椅擦好了，這時(shí)候同學(xué)們陸續都來(lái)了，隨著(zhù)上課鈴聲的敲響這一天的學(xué)習就開(kāi)始了。隨后的每節課后我們值日組同學(xué)都積極的擦黑板，整理講臺，收發(fā)作業(yè)業(yè)。
在大家互幫互助中轉眼就到下學(xué)，等同學(xué)們都走后我們值日生開(kāi)始打掃教室了衛生，可是在灑水的時(shí)候麗麗的手沒(méi)拿住盆子水灑了一地，麗麗一看急的不知道怎么辦了。我趕緊過(guò)去安慰她：“沒(méi)有關(guān)系，我們一起把它打掃干凈吧"麗麗聽(tīng)完趕緊跑去拿掃帚我也去拿簸箕，她把水掃到簸箕里我又拿拖布拖了幾遍地，這時(shí)候小明也過(guò)來(lái)了問(wèn)我們：“好了嗎？我們把那邊都干完了，你們還需要幫忙嗎？”麗麗感激說(shuō)：“我們也掃好了謝謝你們了,我們趕緊把桌椅擺好吧�！闭f(shuō)這就開(kāi)始擺桌子了，我和大家一起把桌椅擺好然后擦干凈，我們鎖上門(mén)回家了。
這一天的值日就這樣愉快的結束了，我很期盼著(zhù)每周五的到來(lái)，它讓我們更加團結更加友愛(ài)。
記一次作文優(yōu)秀 13
今天，我們玩了一個(gè)游戲貓鼠游戲。你雖然還不知道規則，但是只要你繼續看下去，你就會(huì )知道了！
我們班分成四大組，用黑白配的方法來(lái)決定貓和老鼠博士。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我終于盼到了我們上場(chǎng)的這一刻。
游戲一開(kāi)始，按我們小組的安排和分配，一只小老鼠就跑出去引開(kāi)貓，他英勇獻身了。這時(shí)，我心想：機不可失，時(shí)不再來(lái)！于是我找準時(shí)機，奮力沖上前，又小心翼翼地小跑回來(lái)。我的大腦處于高度興奮狀態(tài)，既為自己沒(méi)被抓住而高興，又為我們損失了一個(gè)同伴而難過(guò)。我們不僅失去了一只小老鼠，還為貓隊添了一員猛將。
第二次進(jìn)攻，我們重整旗鼓，一只小老鼠再次引開(kāi)了貓，我不甘示弱，邁著(zhù)緊張的步伐躥了出去，不料卻被貓盯上了。不過(guò)好在我的身手敏捷，躲開(kāi)了貓的抓撲。正在我要往回溜時(shí)，兩只貓同時(shí)跑了過(guò)來(lái)，打算圍攻我，我急中生智，用身上攜帶的武器攻擊其中一只貓，又迅速從另一只貓的`眼皮底下逃竄開(kāi)去。
時(shí)間逐漸過(guò)去，但我毫不緊張，依然在貓的猛烈攻勢下吹起進(jìn)攻的號角。我們的老鼠伙伴越來(lái)越少，我們決定背水一戰。兩只老鼠迅速上前引開(kāi)貓，我和另一只老鼠則悄無(wú)聲息的挪了出去。一切本來(lái)很順利，可就在我要回來(lái)時(shí)，四五只貓蜂擁而上，我霎時(shí)放棄了希望，游戲也就在這時(shí)結束了。
這是一次緊張、刺激又無(wú)比快樂(lè )的游戲。我玩得酣暢淋漓，也期盼下次還可以參加這樣的活動(dòng)。
記一次作文優(yōu)秀 14
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢？原來(lái)是老師和我們在玩“對著(zhù)干”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲規則是：老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，我們要做出和老師說(shuō)的詞相反的動(dòng)作。比如老師說(shuō)“站著(zhù)”，我們就“坐下”；老師說(shuō)“坐下”，我們就“站著(zhù)”。游戲開(kāi)始了，這時(shí)老師突然說(shuō)：“坐下！”小宇頓時(shí)呆了，不知道要站著(zhù)，還是要坐下，直到老師對他說(shuō)做錯了的時(shí)候，他才回過(guò)神來(lái)。游戲繼續緊張地進(jìn)行著(zhù)，這時(shí)，老師說(shuō)出了個(gè)高難度的“左手抓右耳”，這句太難了！我的心似乎有著(zhù)幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個(gè)動(dòng)作，第一輪我被淘汰了。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師不緊不慢地說(shuō)：“向左轉！”也許是條件反射吧！子怡情不自禁地跟著(zhù)老師的命令向左轉。當看到同學(xué)們都是向右轉時(shí)，她才恍然大悟，意識到自己做錯了。此時(shí)，同學(xué)們笑成了一片，有的`捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過(guò)一會(huì )兒，老師說(shuō)：“抬起雙腿�！蔽覜](méi)反應過(guò)來(lái)，跟著(zhù)老師的命令把雙腿抬起來(lái)，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。
游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，笑聲一直在教室里久久回蕩……
“對著(zhù)干”這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應能力。
記一次作文優(yōu)秀 15
今天，我們迎來(lái)了一場(chǎng)游戲，那就是——擊鼓傳花。
上課了，老師走進(jìn)教室說(shuō)我們今天玩一個(gè)游戲，叫做擊鼓傳花，同學(xué)們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”
游戲開(kāi)始了，從張睿軒那里開(kāi)始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會(huì )落在誰(shuí)家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷里，腿都不知道該怎么動(dòng)了。
隨著(zhù)鼓聲越來(lái)越激烈，同學(xué)們更加的激動(dòng)了。有的都跳了起來(lái)，有的眼睛跟著(zhù)“花”目不轉睛，有的甚至還唱起了《好運來(lái)》……當然其中還有些同學(xué)特別的壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時(shí)間。
近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手里開(kāi)花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺，表演了幾個(gè)拉丁舞的動(dòng)作就下臺了，過(guò)了很久，我的.腿還在顫抖。
咚咚咚，鼓聲又響了起來(lái)，傳到了徐宇豪那里，胡天柚本想搶過(guò)來(lái)栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒(méi)搶到，幸虧他沒(méi)有搶到，要不然，好運就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。
下課了，我們央求老師再玩幾把，最后一把過(guò)后，我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴里說(shuō)的全都是擊鼓傳花。
記一次作文優(yōu)秀 16
“你別動(dòng)！”只聽(tīng)郭虹影大喊一聲。這聲音是從哪兒傳來(lái)的呢？走近一看，原來(lái)是金筆的同學(xué)們正在玩搭撲克牌的游戲。
老師最開(kāi)始先說(shuō)了游戲規則：男生一組，女生一組，給每個(gè)組發(fā)了一副撲克牌，到游戲結束的時(shí)候，要看哪一組壘得最高，哪一組才獲勝，獲勝的隊伍會(huì )有獎品哦！聽(tīng)了老師的話(huà)，后面的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”老師笑著(zhù)對那位同學(xué)說(shuō)：“你可別高興的太早了�！�
開(kāi)始搭撲克牌了，我們女生組討論了一會(huì )兒，有的說(shuō)可以壘成一個(gè)三角形做基礎，因為三角形具有穩定性；還有的說(shuō)可以把紙牌橫著(zhù)擺成一個(gè)菊花形。最終，我們女生組選擇一個(gè)一個(gè)試驗一下。
第一個(gè)方法就是先壘成一個(gè)三角形的.地基。我先用右手的拇指和食指小心翼翼地拿著(zhù)牌壘了上去，可是這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的紙牌“嘩”一下就倒掉了。我們試了許多次，依舊壘不高，紙片一往上放就倒，氣死我了。接下來(lái)，我們只好采取第二種方法，那就是菊花形。我們五個(gè)女生拿著(zhù)一張張撲克牌，輕輕地、慢慢地壘在一起。根基終于打好了，但是高度一直上不去。怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，把撲克牌折了起來(lái)，豎著(zhù)擺放成一行，又平著(zhù)放三張撲克牌。然后再豎著(zhù)擺，再平著(zhù)放，如此反復，最后越壘越高�！皶r(shí)間到了！”我歡呼著(zhù)。老師看了看男女兩方的結果，最后判定女生組獲勝。
通過(guò)這次活動(dòng)課，讓我明白了團結的重要性。有很多事，只靠一個(gè)人的力量，是不可能完成的。
記一次作文優(yōu)秀 17
“哈哈哈……”從我們教室里傳出了一陣陣的笑聲，你知道我們在玩什么嗎？沒(méi)錯！就是玩“對著(zhù)干”游戲。
你也許會(huì )想跟老師對著(zhù)干是不是太膽大包天了！沒(méi)關(guān)系，這只是一個(gè)游戲而已。老師告訴我們，今天要玩“對著(zhù)干”，我頓時(shí)也下了一跳跟老師對著(zhù)干，是要扣校幣的呀！我又想：這真的只是一個(gè)游戲么？不小心沖撞了老師怎么辦？因該沒(méi)事吧？
老師說(shuō)了規則：老師說(shuō)什么，我們就要對著(zhù)干，才不會(huì )被out。
老師提議：“先來(lái)個(gè)熱身賽吧！”我們立即隨聲附和道：“好！”
熱身賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲：“起立！”只見(jiàn)兩人迅速挺立在那。那兩人就是我和徐晨皓，看到別人都坐著(zhù)，我們兩還呆若木雞。后來(lái)我才想到了游戲的規則，可是反應遲了，于是就很不好意思的坐下了。
比賽正式開(kāi)始，我們分為了兩組。只見(jiàn)楊昀曉，樓云凱，郭穎炯和何晨星。帶著(zhù)緊張的'氣勢前去挑戰。樓云凱雙手叉腰，一副自己一定會(huì )贏(yíng)的樣子。何晨星則面無(wú)表情。最終，郭穎炯獲得了勝利。輪到我們了，我們一個(gè)接一個(gè)站上了擂臺。開(kāi)始了，老師說(shuō)：“站�！蔽覀內级琢讼氯�，一個(gè)人都沒(méi)被淘汰。老師緊接著(zhù)又說(shuō)：“蹲�！辈贿^(guò)這次不一樣，馬節力淘汰了。這時(shí)我露出了笑臉，因為我勝利了。
我贏(yíng)了，心里別提有多開(kāi)心了。我真想再玩一次。
記一次作文優(yōu)秀 18
"哈哈！要軍訓了！"聽(tīng)到這個(gè)消息以后晚我高興得一蹦三尺高，和同學(xué)商量要帶什么零食，在軍訓的前一天我激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。
第一天，我們訓練了"稍息、立正"等動(dòng)作，到了下午毒辣的太陽(yáng)就曬得我們睜不開(kāi)眼，可教官仿佛就是它的同伙，還讓我們在太陽(yáng)的`光照下站軍姿。好像不把我們烤熟不罷休一樣。還沒(méi)完呢！到了晚上我們還要站在操場(chǎng)上拉歌，不僅這樣，到了晚上還不能放松地聊聊天，不能制造出一點(diǎn)聲音，還被蚊子叮了個(gè)痛快。
第二天，我們練習了"拍拍操""（團結就是力量）（鐵血戰歌）"總之比第一天輕松多了。還有，晚上洗澡的時(shí)候真是氣不打一出來(lái)！我們居然為別人背黑鍋，三班的人在浴室里吵得停不下來(lái)，教官大吼一聲："穿好衣服到外面做平板支撐去！"可我們都老老實(shí)實(shí)地去做了�？扇嗟娜藳](méi)出來(lái)幾個(gè)，之后我趴在地上做了十分鐘左右，突然看見(jiàn)三班的人出來(lái)了，我就先斬后奏，假傳圣旨，把他們帶到了教官那里，我們才洗清冤屈，嘆——我們比竇娥還冤��！
第三天，我們教官組織我們回到學(xué)校會(huì )操，把我們這幾天學(xué)到的東西展示給大家看。還有一位阿姨問(wèn)我："這幾天過(guò)得怎么樣？"我風(fēng)趣地回答："我們免費體驗了平板支撐，俯臥撐，軍姿SPA服務(wù)，服務(wù)周到，您值得擁有！"
這次的軍訓給我留下了美好的回憶！
記一次作文優(yōu)秀 19
七月初，我在暑假參加了10天的特警夏令營(yíng)。在這10天里，我在夏令營(yíng)參加了許多活動(dòng)，也學(xué)到了很多東西。其中，我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。
這個(gè)游戲里，我們被分為5個(gè)小組，每個(gè)小組大約有10人。這個(gè)游戲的規則是：發(fā)揮想象，用不同的水管拼成一個(gè)圖形，可以一次吹好幾個(gè)氣球，也可以一次吹一個(gè)，但要把氣球吹爆，不能用腳踩、手捏等其它動(dòng)作，在規定時(shí)間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子，有長(cháng)的也有短的`，還把一些管子連接起來(lái)。這個(gè)游戲里，這些管子可以隨意拼接的。我提了個(gè)建議，拼出了一個(gè)讓所有人可以一起吹的連接管，同時(shí)也把15個(gè)氣球接在管子上，這樣可能會(huì )更快吹爆所有氣球。比賽開(kāi)始了，我們一鼓作氣，大喊“一、二、三”，然后同時(shí)發(fā)力，大家憋足了勁，用盡全力吹，氣球越吹越大，最后只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，15個(gè)氣球一起爆開(kāi)了！大家高興得歡呼了起來(lái)。雖然我們個(gè)個(gè)汗流浹背，但還是很開(kāi)心的。
雖然比賽結果我們是最后一名，但大家對這個(gè)游戲都感覺(jué)很有成就感。后來(lái)，教練對比賽進(jìn)行了點(diǎn)評，我終于明白，這個(gè)游戲主要是考驗我們的團隊協(xié)作精神，只要大家團結一心，可以把很多事情做得更快更好，我感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)很有意義。
今天是我在夏令營(yíng)中最難忘的一天，也是我最開(kāi)心的一天。
記一次作文優(yōu)秀 20
今天我和弟弟玩起來(lái)了“捉迷藏”。
我們經(jīng)過(guò)“石頭、剪刀、布”確定弟弟先捉。我就把他眼睛蒙上，他就邊數數。我快速的跑，能藏到哪兒呢？我有一點(diǎn)納悶，這時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)非常好的藏身點(diǎn)——冰箱后面。當我聽(tīng)見(jiàn)他數到三十時(shí)，我大聲叫：“藏好了！”弟弟走了過(guò)來(lái)，在一旁左看看、右看看就是找不到。我看著(zhù)小聲地笑，心在說(shuō)：“弟弟找不到我”，忽然我的笑聲好像吸引到了他的注意，弟弟立馬來(lái)了，可是他赴了一場(chǎng)空。因為我是趁弟弟還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，就轉到了冰箱的另一個(gè)角落，弟弟大聲說(shuō)：“姐姐出來(lái)吧！你贏(yíng)了！”第一局我贏(yíng)了，我高興的一蹦三尺高。
現在該我找了，我蒙住眼睛，念著(zhù)數字“一、二、三……”我弟弟飛快跑出了我的視線(xiàn)，當我數到四十，弟弟大聲叫：“我藏好了！”我洋洋得意的'想：“這里是我家，房間里每一個(gè)角落我都太熟了，別想逃出我的手掌心�！闭野≌�，我來(lái)到窗簾邊，頓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一陣咳嗽聲，就躡手躡腳地走了過(guò)去，拍拍他的肩，他說(shuō)：“別碰我，我會(huì )被姐姐發(fā)現的�！彼窒搿安粚Π�！這里剛才明明沒(méi)人的��！”他轉頭過(guò)來(lái)一看，我朝他做了一個(gè)鬼臉，他被嚇得頭暈眼花！這一局我又贏(yíng)了，我高興極了。
捉迷藏又有趣，又能增長(cháng)智慧，今天我們玩得開(kāi)心極了！
記一次作文優(yōu)秀 21
我喜愛(ài)的活動(dòng)有很多，獻愛(ài)心，手拉手……而我最?lèi)?ài)參加的`那平淡無(wú)奇的跳繩活動(dòng)。
又一次跳繩比賽活動(dòng)來(lái)臨了，我們全校學(xué)生都躍躍欲欲試。蹬蹬腿，甩甩手，扭扭腰……
“全校學(xué)生請準備，誰(shuí)班得了第一名……”“參賽選手請馬上到國旗下集合，現在距比賽時(shí)間還有兩分鐘�！眲傉f(shuō)完，我便像離弦的箭到了地點(diǎn)�！伴_(kāi)始！”我自己在訓練自己。
“嘟……”隨著(zhù)載判員的一聲哨響，比賽開(kāi)始了�！凹佑�！你能成功的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
“十個(gè)，十三個(gè)，十四個(gè)……”我在數著(zhù)個(gè)數。在看看別人，花樣五彩繽紛，正花繩，正繩，倒花繩，倒繩，真是讓我目不暇接，眼花繚亂。瞧瞧別人，看看自己。每要換繩時(shí)，總要停一下。唉，我怨天載道。
真倒霉，又得停下來(lái)?yè)Q別的樣式，別人早已湊這時(shí)間多跳幾個(gè)。我心想：我如果總是換花樣，別人不早早地遙遙領(lǐng)先嗎？我為什么不一直跳呢？何必換花樣。對！我加快了速度。風(fēng)兒在為我助威，樹(shù)木在為我加油。我跳得更加賣(mài)力了……
“ 時(shí)間到！請停下�！碑敳门袉T公布成績(jì)時(shí)，我竟然是那三個(gè)漢字，并不是阿拉伯數字——第一名。��！我驚呆了，我哭了，淚水啪啪地打在獎狀上。我第一次得到了第一名，這都是我努力得來(lái)的啊……
我愛(ài)參加這項活動(dòng)，因為它讓我知道了得冠軍很不容易，因為它讓我的身體更健康；因為……我喜歡跳繩，喜歡身體健康的人，我也喜歡得冠軍。
記一次作文優(yōu)秀 22
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，她們在做什么？原來(lái)他們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲---你來(lái)表演我來(lái)猜。
游戲規則是這樣的，老師先把我們分成了A、B兩組，每組有十個(gè)詞，然后每次找兩位同學(xué)，一個(gè)同學(xué)表演，一個(gè)同學(xué)猜詞語(yǔ)，如果實(shí)在猜不出來(lái)，可以說(shuō)pass，不過(guò)只能說(shuō)兩次，下面的同學(xué)不能提示。而且表演的人不能說(shuō)話(huà)，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表演傳達，哪組猜對的詞語(yǔ)多，哪一組就獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一組由小軒來(lái)表演，小淇來(lái)猜。他們面帶微笑、信心十足地走上講臺，大屏幕上出現的詞語(yǔ)是西瓜，小軒先畫(huà)了一個(gè)大圓，然后把手比作刀，用刀把圓切開(kāi)了，但小奇抓耳撓腮，還是猜不出來(lái)。小軒焦急地把衣服扒開(kāi)，把肚子比作西瓜，手比作刀，又在肚子上切了幾刀，切完后，他假裝拿起一塊大口大口地啃了起來(lái)。這時(shí)小琪恍然大悟，大聲說(shuō)：“西瓜，是西瓜�！碑斔f(shuō)出答案的`那一刻，同學(xué)們都為她鼓掌歡呼呢！
接著(zhù)由小琪來(lái)表演，小菲來(lái)猜，她們滿(mǎn)懷信心地走上講臺，大屏幕上出現的詞語(yǔ)是四腳朝天，小琪先伸出四個(gè)手指頭，然后指了指自己的腳，又指了指天花板，但是小菲還是一頭霧水，下面的同學(xué)著(zhù)急地給小琪遞了兩個(gè)板凳，她立刻躺在椅子，把手和腳都朝著(zhù)天花板，小菲這才恍然大悟，答案從他嘴里脫口而出。
這次雖然玩得余興未盡，但是我很滿(mǎn)足，期待下一堂課的到來(lái)！
記一次作文優(yōu)秀 23
今天老師一臉神秘地走進(jìn)班里，說(shuō)到我們要做實(shí)驗，話(huà)音剛落，原本安靜的教室，頓時(shí)像一滴水，滴進(jìn)油鍋一樣炸開(kāi)了鍋。我心想：老師葫蘆里在賣(mài)什么藥？
實(shí)驗開(kāi)始了，教室里突然安靜的連旁邊同學(xué)的呼吸聲都可以聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)老師拿起水杯和一次性杯子，接著(zhù)往一次性杯子中倒水“滿(mǎn)了滿(mǎn)了”，伴隨著(zhù)一陣歡呼，老師將兩個(gè)水杯同時(shí)放在桌子上。
老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們認為這一串回形針?lè )胚M(jìn)水里，水會(huì )溢出來(lái)嗎？”“會(huì )溢出來(lái)！”小王同學(xué)斬釘截鐵的回答�！安粫�(huì )溢出來(lái)！”吳同學(xué)猶豫再三，給出了自己的答案。接著(zhù)老師就將一串回形針?lè )湃胨�，這回形針像一條藤蔓一樣入水了，水上面頓時(shí)冒出了一個(gè)小小的.氣泡，水面晃動(dòng)了幾下，但并沒(méi)有溢出。
又有一名同學(xué)上臺了，他拿著(zhù)一串兒鈴鐺一樣的回形針，伴隨著(zhù)同學(xué)們叫喊聲：“溢出來(lái)了，要溢出來(lái)了！”只見(jiàn)這串弧形針“撲通”一聲落入水中，但水面依然只是蕩漾起一圈漣漪，水面微微鼓了起來(lái)，水像戀家的孩子一樣沒(méi)有溢出來(lái)，同學(xué)們越來(lái)越興奮，第三串第四串第五串，直到第100個(gè)回形針，水依然沒(méi)有溢出來(lái)，只是水面越來(lái)越鼓。
最后呀，老師告訴我們原理，因為水有張力，所以水的張力，就讓這個(gè)回形針入水后不會(huì )溢出來(lái)，學(xué)習也一樣，我們感覺(jué)學(xué)到了很多知識，其實(shí)那些知識還微不足道，我們還可以繼續學(xué)習。
記一次作文優(yōu)秀 24
“哈哈哈……”，教室四傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。你一定會(huì )問(wèn)，是什么讓我們這么開(kāi)心呀？原來(lái)我們在玩“默契傳聲筒”的游戲。
過(guò)了幾局，老師終于叫到我了，但我十分緊張，腿好像灌了鉛，慢慢地走到了空地上。老師又請了三男兩女，排好位置后，我是第四個(gè)。雖然不是第一個(gè)，但我還是很緊張，一旦出差錯就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措，我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。
游戲開(kāi)始了，小浩抽了一個(gè)紙條，糖糖老師讓我們轉過(guò)去。從小浩發(fā)出的`聲音中不難聽(tīng)出，這又是一個(gè)難詞。很快，小羽傳給了小潔。到我了，我慢慢地轉了過(guò)去。只見(jiàn)小潔用手比劃出了三個(gè)字，接著(zhù)她又做了個(gè)“拉”的動(dòng)作，隨后又立定跳。整了半天，我沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，只好依葫蘆畫(huà)瓢做給芮瑩看。她當時(shí)就懵了，我敢肯定，她這時(shí)也是一頭霧水。她轉過(guò)頭告訴了小燁，他茫然地站在原地不動(dòng)，好像靈魂出殼了一樣。老師問(wèn)他詞語(yǔ)是什么，他想了半天，說(shuō)是“拉拉隊”。再問(wèn)芮瑩，她說(shuō)不知道。最后，老師讓小浩做了原版的動(dòng)作后，我才知道，原來(lái)是“中彩票”。聽(tīng)小浩說(shuō)，從小羽開(kāi)始就傳錯了，好遺憾��！
這個(gè)游戲告訴我們：不能輕信謠言，耳聽(tīng)不一定為實(shí)，眼見(jiàn)也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可全信他人的話(huà)。
記一次作文優(yōu)秀 25
今天，我在輔導班里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然，一個(gè)小孩從門(mén)里闖進(jìn)來(lái)，格外高興地對我們說(shuō)：“輔導班老師讓我們出去活動(dòng)了，大家快出去玩��！”“哇，那還不趕緊走��！”我們立刻風(fēng)一般的奪門(mén)而去。
出去后，我們商量著(zhù)說(shuō)："玩邁步吧！”“好！”我們都點(diǎn)頭答應著(zhù)。我們正好有6個(gè)人，兩人一組，分三組。三組決出了3個(gè)剪刀石頭布，3個(gè)邁步的。比賽方法是從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，誰(shuí)先回來(lái)就算誰(shuí)贏(yíng)。我被分到石頭剪子布里去，這是要給邁步的人得步子的，石頭十步，剪刀兩步，布五步。我剛上去就得了五步。接著(zhù)，我又得了五步，又得了十步。我特別高興，接著(zhù)贏(yíng)步子，我的隊友漸漸地趕超了其他的隊伍。就在這時(shí)，其他隊伍不知怎么回事，一步一步追上了我的隊友。后來(lái)，別的隊就只差一步就贏(yíng)了，而我隊卻一落千丈。隊友唉聲嘆氣地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放棄吧，下一局再努力一下就好了�！薄澳窃趺葱�？別人雖然只差一步，但并沒(méi)有過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，在這時(shí)候還不能認輸！”我這樣回答道。之后，我變得慎重起來(lái)，開(kāi)始猜測對方接下來(lái)會(huì )出什么。于是，我便不斷地贏(yíng)步子，一把也沒(méi)有輸過(guò)。最終，我們以一步之差贏(yíng)了！
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我和我的.隊友互相擊掌歡呼起來(lái)！這不僅是我和隊友的完美合作，這個(gè)游戲更讓我懂得了團結友愛(ài)的可貴！
【記一次作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
記一次勞動(dòng)優(yōu)秀作文12-30
記一次游戲作文優(yōu)秀02-07
記一次游戲優(yōu)秀作文03-20
（優(yōu)秀）記一次野炊作文08-24
【優(yōu)秀】記一次游戲作文07-05
（優(yōu)秀）記一次游戲作文07-06
記一次游戲作文(優(yōu)秀)09-10
(優(yōu)秀)記一次游戲作文10-14
[優(yōu)秀]記一次游戲作文10-30
記一次游戲作文[優(yōu)秀]11-03