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以快樂(lè )為話(huà)題的優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：在我們的生活中就有許多讓我快樂(lè )的瞬間，下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：閱讀帶給我快樂(lè )】
在閑暇的時(shí)光里，我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗，散發(fā)著(zhù)幽幽的茶香，裊裊地映在鼻翼，把我整個(gè)人都包在里面。斜臥在床頭，手里捧一本散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)，帶著(zhù)恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起，再好聞不過(guò)了。
我是喜歡讀書(shū)的。
依舊記得那句話(huà)：讀書(shū)，是一種最美的姿態(tài)。我對此深信不疑。
記得起初，讀書(shū)只是好奇，好奇那或薄或厚的書(shū)中，那整齊劃一方塊字的字里行間，藏著(zhù)怎樣的世界，于是，便踏上了與書(shū)同行的征途。
同書(shū)一路走來(lái)，我從好奇，驚喜，直到熱愛(ài)，我發(fā)現，書(shū)的世界是樂(lè )趣無(wú)窮的。在無(wú)人陪伴的時(shí)光中，讀書(shū)，同樣帶給我快樂(lè )。
書(shū)，漫延無(wú)邊，無(wú)窮無(wú)盡。
書(shū)中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”;書(shū)中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”;書(shū)中有辛棄疾拍遍欄桿，卻只能“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”……
在書(shū)中，我體會(huì )著(zhù)古人們詩(shī)情詞意中的喜與悲，樂(lè )與憂(yōu)。
書(shū)中有保爾身殘志堅的毅力;書(shū)中有居里夫人不求名利的淡泊;書(shū)中有愛(ài)因斯坦不懈的求索;書(shū)中有高爾基回首往事的哲思;書(shū)中有夏洛蒂姐妹對理想的'追求……
在書(shū)中，我感受著(zhù)異國志士的理想與追求。
書(shū)中有黃山的巍峨秀美;書(shū)中有西子湖的斷橋殘雪;書(shū)中有北國千里冰封、萬(wàn)里雪飄的蘊味;書(shū)中有蘇州古典園林的古樸秀美;書(shū)中有長(cháng)江水流的波濤洶涌……
在書(shū)中，我領(lǐng)略著(zhù)祖國風(fēng)光的秀麗和雄偉，婉約和奔放。
書(shū)中有夏桀商紂的暴虐無(wú)道;書(shū)中有唐宗宋祖的深明大義;書(shū)中有三國爭霸的亂世梟雄;書(shū)中有水滸聚義的義骨俠腸……
在書(shū)中，我品味著(zhù)歷史的興衰，看到了時(shí)空那一頭人們的所做所感。
書(shū)如海，無(wú)際無(wú)邊;書(shū)如天，廣博宏大;書(shū)如路，彎曲向前……成長(cháng)之路上，是它，指引著(zhù)我。
一杯香茗，一本書(shū)，大概是人生中最恬淡的時(shí)光了吧，在這樣的時(shí)光里，我享受著(zhù)快樂(lè )，享受著(zhù)閱讀。
【篇二：音樂(lè )給人帶來(lái)快樂(lè )】
音樂(lè )?這個(gè)詞，代表著(zhù)很多的含義，但是對我來(lái)是他卻能給我帶來(lái)快樂(lè )。有人說(shuō)，音樂(lè )能給人帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)幸福，帶來(lái)悲傷……但是在我看來(lái)，音樂(lè )不僅僅讓人感到快樂(lè )，還讓人們享受了音樂(lè )，雖然我才上初二，但是我能知道，每個(gè)人都愛(ài)音樂(lè )，并且每個(gè)人都有自己的偶像。曾經(jīng)我夢(mèng)想我能夠成為歌手，讓人們獲得快樂(lè )，但是我現在長(cháng)大了，我懂了，不一定只有成為了人們心中的偶像才能夠給他們快樂(lè )，我用我自己的方法給了我怕周?chē)嗽S許多多的快樂(lè )。
我隱隱約約記得在我很小的時(shí)候，我特別的喜愛(ài)音樂(lè )，就是音樂(lè )讓我每天快樂(lè )，雖然我當時(shí)很小，不懂一月是什么，但是我的'媽媽知道我特別愛(ài)音樂(lè )，就給我報了古箏補習班。當時(shí)我還小，不懂什么是古箏，只知道那是用手彈的樂(lè )器。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，手指每天都會(huì )受傷，可是我沒(méi)有放棄，為了夢(mèng)想，我一直都在努力著(zhù)，知道我上了小學(xué)，因為要忙于學(xué)習，就把音樂(lè )這方面的學(xué)習給放棄了，但是我沒(méi)有因為這樣，而不再喜歡音樂(lè )，而是我每天都在努力練習唱歌，我還和我的好姐妹約定好，等我們初中畢業(yè)后，一定要去參加《中國好聲音》這個(gè)節目呢!
我現在已經(jīng)初二了，我每天都在練習唱歌，我多么希望能給我周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )和幸福!我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )給了我快樂(lè )，給了我幸福，是它——音樂(lè )，讓我充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了自信，讓我對生活充滿(mǎn)了向往，我愛(ài)音樂(lè )，享受音樂(lè )!
【篇三：生活是快樂(lè )的】
“你快樂(lè )嗎?我很快樂(lè )，快樂(lè )就是這樣十分簡(jiǎn)單的東西——也許那些對生活不樂(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )到底在哪里?”其實(shí)很簡(jiǎn)單，像張國梁漫畫(huà)《拉簧小調》中的人物一樣，拿拉力器練習的時(shí)候，以為自己拿著(zhù)手風(fēng)琴拉著(zhù)美妙的音樂(lè )，你的心里會(huì )感到十分快樂(lè )。
也許，他又會(huì )說(shuō)：“這種快樂(lè )有什么好的，一種虛幻的快樂(lè )，還不如真實(shí)的，如一大堆鈔票。”但我要告訴他，精神上的快樂(lè )與物質(zhì)上的快樂(lè )相比，無(wú)論你用多少鈔票也沒(méi)有用的，因為黃金買(mǎi)不到高尚的靈魂。試想一下，給你一次機會(huì )，給你許多黃金卻永遠不能與世界上所有的東西相處，你有那么多的`黃金有什么用?既換不了食物，也換不了商品，還失去了最寶貴的東西──快樂(lè )。與人相處可獲得快樂(lè )，干活可以使你快樂(lè )，學(xué)習可以使你快樂(lè )，做一道難題，都會(huì )讓你快樂(lè )無(wú)比。世界上任何事都可以使你快樂(lè )，但你卻一次次將機會(huì )丟失，每天愁眉苦臉，度日如年，讓你一輩子悔恨、遺憾，多么可惜呀——
生活的快樂(lè )是一串小鈴鐺，在你的心窩里，千萬(wàn)記得，每天得讓這串小鈴鐺搖動(dòng)起來(lái)，因為它會(huì )使你整天快快樂(lè )樂(lè )，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
【篇四：快樂(lè )無(wú)處不在】
童年的趣事特別多，快樂(lè )也無(wú)處不在，特別是那天包餃子的情景，真是讓人忍俊不禁啊!
媽媽把面揉好了，用搟面杖趕好了皮兒，調好了餡兒。我看見(jiàn)餡兒里面有海米、雞蛋、粉條、辣椒油等。媽媽給我做了示范，只見(jiàn)她把餡兒放在皮上，雙手把皮折疊過(guò)來(lái)，用力一捏，一個(gè)小巧玲瓏的漂亮的餃子就在媽媽的手上誕生了。我一看媽媽包餃子竟是如此簡(jiǎn)單，就毫不猶豫的下手包了起來(lái)。我也把餡兒放到了皮上，剛剛用手捏住右邊，左邊的餡兒就露出了腦袋，我趕緊用手捏住了左邊，右邊的餡兒又像淘氣包似的鉆了出來(lái)，我一著(zhù)急，立刻雙手用力同時(shí)捏起了兩邊，中間的餡兒在餃子皮里脹鼓鼓的，竟像噴泉似的噴了出來(lái)，噴的我滿(mǎn)臉都是，活像一只大臉貓�？纯醋约旱�“作品”，再看看自己渾身上下，我立刻像一只泄了氣的皮球，悶悶不樂(lè )。媽媽看到我這副樣子，慢條斯理的說(shuō)：“孩子，別泄氣呀!誰(shuí)學(xué)東西都需要一個(gè)過(guò)程的，不著(zhù)急，慢慢來(lái)。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又有了信心。接著(zhù)又動(dòng)手認真的包起來(lái)，盡管我廢了九牛二虎之力，終于包好了一個(gè)挺像樣的餃子，這餃子對于我來(lái)說(shuō)，好似一件珍貴的.藝術(shù)品。我愛(ài)不釋手，反復欣賞。此時(shí)的我就像是一個(gè)凱旋歸來(lái)的戰士，滿(mǎn)心的愉悅和自豪。竟情不自禁的手舞足蹈的喊著(zhù)：“我學(xué)會(huì )包餃子了”
包餃子的過(guò)程也充滿(mǎn)了歡欣，快樂(lè )真是無(wú)處不在啊!
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