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假如時(shí)間可以倒流優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：如果時(shí)光可以倒流，我決不是漫不經(jīng)心的做好每一件事，而是竭盡全力!下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：假如時(shí)間可以倒流】
常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。因此許多我們做錯的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì )去實(shí)現我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。
如今，我正面臨著(zhù)畢業(yè)考，一切壓力與重擔都壓到我們身上來(lái)，壓得我們來(lái)不及喘息。雖然國家晝夜都拿著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“減負”的牌子，大聲吶喊著(zhù)“減負，減負!”可是我們的國情不允許。“減負”，一個(gè)離我們多么遙遠的詞啊!我們沒(méi)有減負，而是在增負。教室就像一個(gè)無(wú)形的監獄束縛著(zhù)我們，我們想逃離卻無(wú)法逃離�；蛟S一切都沒(méi)我說(shuō)得那么夸張，但是，要玩的確是我們發(fā)自心底的呼喚。我們渴望玩卻不敢玩，我們渴望放松卻不得不緊張。教室就像無(wú)形的監獄束縛著(zhù)我們。我只能在心底幻想著(zhù)時(shí)間倒流，我回到幼兒時(shí)期，無(wú)所顧忌地玩啊玩。與伙伴們跨越清澈的小溪，與伙伴們呆呆地對笑著(zhù)，放飛我們束縛已久的想象。砸碎花瓶，玩壞電風(fēng)扇，再次成為我的專(zhuān)利，再次在我的.身上重演。但不論我有多么期望回到幼年的時(shí)光，我都始終知道我現在所受的苦，受的累都是有價(jià)值的，我的辛苦不會(huì )赴水東流。沒(méi)有我現在的辛苦就沒(méi)有我輝煌的未來(lái)。所以，我要一直努力，好好學(xué)習。
啊!如果時(shí)光真的可以倒流，我一定要回到我的幼年時(shí)光，痛快地玩啊玩!
【篇二：如果時(shí)間可以倒流】
生活如同小溪，而光陰就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年級了，想起以前那聲聲笑語(yǔ)，我無(wú)比羨慕和思念。
如果時(shí)間可以倒流，我一定讓時(shí)間停留在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。讓我和伙伴們一起快樂(lè )地游戲，一起在田地間玩耍，一起無(wú)拘無(wú)束地游泳，一起去偷鄰居家的西紅柿，一起去抓魚(yú)……那時(shí)是多么快樂(lè )呀!沒(méi)有人束縛我們，沒(méi)有人說(shuō)我們像“野孩子”，因為他們知道我們還小，看著(zhù)我們那張張笑臉，他們也打心底里高興。而現在呢?勞累不說(shuō)，還受家長(cháng)束縛，壓力又大，不努力也不行，誰(shuí)叫我們要畢業(yè)了呢?同學(xué)間只是相互笑一笑，望著(zhù)那一堆堆作業(yè)，我們的心里多么愁?lèi)炑?
如果時(shí)間可以倒流，我要回到古時(shí)候去。我要看看恐龍是如何消失的';我還要去看看海洋是怎樣沉下去的;我還要去看看人類(lèi)的祖先是怎么生活的;我還要去看看成吉思汗統一中國時(shí)的壯觀(guān)情景;我還要去看看中國的萬(wàn)里長(cháng)城是怎樣建成的;我還要去看看金字塔是怎樣修建成的，說(shuō)不定還能學(xué)道許多知識;我還要去看看中國的四大美女是如何美麗……
如果時(shí)間可以倒流……
如果時(shí)間可以倒流，那該是多么美好呀!
【篇三：假如時(shí)間倒流】
假如時(shí)間能夠倒流，我要回到我的童年，去再次享受一次童年生活，讓媽媽再給我講故事，讓爸爸帶我去游樂(lè )園;假如時(shí)間能夠倒流，我要回到以前將人類(lèi)曾經(jīng)犯下的錯誤改正過(guò)來(lái)，把科學(xué)知識傳授給他們，將一些醫學(xué)知識教給他們，讓更多的人健健康康地生活;假如時(shí)間能夠倒流，我要回到60萬(wàn)年前去看看人類(lèi)的祖先是怎樣生活，怎樣捕獲動(dòng)物，去解開(kāi)人類(lèi)之謎，我還要去看撒哈拉大沙漠以前是否是綠洲，如果是，為何會(huì )變成“窮荒絕漠鳥(niǎo)不飛，萬(wàn)磧千山夢(mèng)猶懶”的千里沙海呢?
假如時(shí)間能夠倒流，我要回到7千萬(wàn)年前的動(dòng)物時(shí)代，看看古代動(dòng)物是怎樣生活的，將一些滅絕了的動(dòng)物帶回我們的時(shí)代，為科學(xué)做出貢獻;假如時(shí)間能夠倒流，我還要去恐龍時(shí)代，看看那溫順的慈母龍、麝足獸、甲龍、原角龍，看看那兇猛的霸王龍、上游永川龍、埃雷拉龍、阿爾伯塔龍，看看那聰明的窄趾龍，看看那在天上飛的無(wú)齒翼龍、喙嘴龍、雙形齒龍，看看那水里游的長(cháng)頭龍、蛇頸龍和鱷魚(yú)的祖先?地龍，我還要帶回它們的.基因，帶到我生活的時(shí)代，讓恐龍永留在世界上;假如時(shí)間能夠倒流，我還要……
假如時(shí)間能夠倒流，我要去做許許多多有意義的事，讓滅絕了的動(dòng)物“復活”，讓未解之謎解開(kāi)，讓科學(xué)更發(fā)達，讓世界更美好!
【篇四：假如時(shí)間可以倒流】
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )加倍努力。假如時(shí)間可以倒流，我一定不惹爸爸、媽媽生氣。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )做一個(gè)十全九美的女孩。
可是時(shí)間不可以倒流，用再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。“光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸陰。”我要記住這句名言。不要把時(shí)間浪費了，一定要把時(shí)間節約好。一分一秒都不要浪費。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們的歡笑聲中過(guò)去了，它不知不覺(jué)的`走了，讓我從一個(gè)懵懂的小女孩，變成了一個(gè)高年級的小學(xué)生。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。在舞臺上，讓同學(xué)們?yōu)槲业囊恢蓛?yōu)美的古箏曲而歡呼;在平時(shí)，讓同學(xué)們?yōu)槲业钠逅嚩械襟@訝;在習作課上，讓同學(xué)們?yōu)槲胰缭?shī)如畫(huà)的作文而陶醉;在畫(huà)展上，讓同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C勃勃的畫(huà)而贊嘆!這是件多么美好的事情啊!
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。和同學(xué)們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起快樂(lè )!
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到童年，因為那時(shí)的我很快樂(lè )，很自由，不受約束，不受管束，如一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，有一片屬于自己的天空。
可是時(shí)間并不能倒流，用再多的錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的�？芍^是“光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸陰。”我一定會(huì )記住這句名言。將它好好地珍惜起來(lái)!
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