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有關(guān)銘記作文500字錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的銘記作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銘記作文500字 篇1
在我小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，有許多時(shí)刻值得我回憶，只有那個(gè)人讓我銘記于心。
記得您剛來(lái)的時(shí)候：身著(zhù)運動(dòng)衣，足踏運動(dòng)鞋，手提多張人物介紹，介紹的飄逸灑脫，使人快活。
您是教我們數學(xué)的，也是全年級唯一一個(gè)教數學(xué)的男老師，您十分關(guān)心我們，記得那一次有一個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)刺入舌頭了，您知道消息就把她帶進(jìn)了醫務(wù)室，并對她的家長(cháng)報告了情況，出了醫務(wù)室，還對她問(wèn)這問(wèn)那，“哪里有不舒服的.？”
還有一次，那是圣誕節。我和三個(gè)同學(xué)約好九點(diǎn)多出發(fā)去學(xué)校，十點(diǎn)多就到了學(xué)校。門(mén)衛不讓我們進(jìn)去，我們只能在校門(mén)口等。大約過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，您就提著(zhù)東西走了過(guò)來(lái)，您過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們家長(cháng)在找你們，我現在跟他們講了，冷不冷啊……”老師一大串關(guān)心的話(huà)，像冬天的一把火，讓我溫暖。
我們學(xué)校分為兩種課程，一種是自學(xué)課，一種是講析課需要標桿來(lái)展示。我報了名，最后星期一到了學(xué)校，老師叫我說(shuō)：“下節課校長(cháng)要來(lái)聽(tīng)課，你準備好了沒(méi)有？”，我回答：“基本可以了�！崩蠋熅妥屛艺故玖艘槐�，并進(jìn)行教學(xué)。老師指導完就讓我回去了，臨走之前還不忘給我一顆糖，作為獎勵，這顆糖十分甜，我相信它會(huì )甜到最后。
老師的指導，我會(huì )銘記于心，我也要記住他，我應當銘記這一切的事。
在那一年的六月，我們畢業(yè)了。我們在最后一天開(kāi)了聚會(huì )，這一天您一如既往的進(jìn)入了教室，讓班長(cháng)組織體育活動(dòng)，自己卻在教室里忙碌了起來(lái)。當我們進(jìn)教室的時(shí)候，教室已經(jīng)是金碧輝煌了，每個(gè)桌子上都有我們的照片和一份蛋糕。終于上課了，“上課！”“起立！”，我們回答，“同學(xué)們好！”“老師好！”
這些話(huà)像風(fēng)一樣飄入我的心里，我當銘記這些事。
銘記作文500字 篇2
美好似一個(gè)個(gè)美麗的貝殼；似一個(gè)個(gè)短暫的夢(mèng)；似一個(gè)個(gè)熾熱的太陽(yáng)……
一不留意林花謝了春紅，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋來(lái)，年華匆匆，一不留意你的眼角抽出了眼紋，發(fā)絲中隱匿著(zhù)銀白，但你依舊陪伴在我身旁。
那是小學(xué)五年級的時(shí)候，記得我那一次數學(xué)考了全班倒數第一名。天空陰沉沉的，好像有點(diǎn)兒雷陣雨的`樣子。我垂頭喪氣漫無(wú)目的走在街道上，心想：回去又得挨罵。唉！好煩��！搞不好又要跪地板！還跪一整夜的！
那天晚上，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去了一個(gè)多小時(shí)。只聽(tīng)，非常小的腳步聲由遠漸近。門(mén)突然輕輕地推開(kāi)了，原本以為是老爸來(lái)看試卷結果，是你偷偷地悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)。我趕緊把眼睛閉上，一動(dòng)不動(dòng)地裝睡。你的舉動(dòng)讓我大吃一驚！當我透過(guò)眼睛的一條縫，心想：完蛋了！這次，既要挨打，又要跪地板。結果，你輕輕地走到我面前。我趕緊把頭埋進(jìn)被子里，把被子往上拉一點(diǎn)兒。你輕輕地用手慢慢蓋到肩膀，動(dòng)作是那么的輕柔，使我心頭一震。沒(méi)想到，平日里嘮叨又健忘的母親竟有這樣的一面。
你幫我蓋好被子后，并沒(méi)有立刻走出我的房間。而是，悄悄地來(lái)到書(shū)桌旁，點(diǎn)亮小臺燈，把我做錯的題目抄在紙上，明天交給老爸，打算明天讓老爸為我講解。接著(zhù)，又認真地看了一遍錯題。燈光將你的背影照到墻上，從你微微彎彎的背影中，我能感覺(jué)你對我的關(guān)心，你對我的愛(ài)。想到這兒，我的雙眼蒙上了水霧。
這一刻，我無(wú)法忘懷。
這一刻，是美好。讓這一份美好永駐心田，使我快樂(lè )成長(cháng)。正是這個(gè)背影，使我在知識海洋中盡情遨游。
銘記作文500字 篇3
那年秋天的那景，那情，我永遠銘記在心。
老家門(mén)外的葡萄架沿著(zhù)墻壁在悄悄地往上爬，因為奶奶出去干活了，恰好這幾天也沒(méi)有下雨，葡萄明顯已經(jīng)犯了“沒(méi)精神癥”�？萑~一直往下垂，沒(méi)有了前幾天的勃勃生機。
那天，太陽(yáng)毒惡地炙烤著(zhù)大地，小狗吐著(zhù)舌頭大口地喘著(zhù)氣，人們一邊吃著(zhù)冰棍一邊埋怨著(zhù)這鬼天氣。當然也包括那條纖細的正往上爬的葡萄藤，這幾天，不僅葉子下垂，就連那上進(jìn)的葡萄藤也裂開(kāi)了縫。
一個(gè)中年大叔走來(lái)了，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭黑白相間的頭發(fā)加上滿(mǎn)臉的胡須，顯得十分慈祥貼切。他看著(zhù)這快要“陣亡”的葡萄藤，嘴里嘟囔著(zhù)：“哎，這可憐的小東西，還沒(méi)貢獻自己就要被那該死的太陽(yáng)毒死了�！闭f(shuō)著(zhù)便走向前邊，拐進(jìn)一個(gè)小巷，不一會(huì )兒便提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，慢慢地倒在了葡萄藤的.根部，被風(fēng)吹動(dòng)的葡萄葉一搖一擺，上下晃動(dòng)，好像在向已經(jīng)走遠的中年大叔說(shuō)再見(jiàn)。
以后的一段時(shí)間里，不管是再熱的天氣，那位大叔每天都會(huì )來(lái)澆一桶水。光陰似箭，日月如梭，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，葡萄葉慢慢地成長(cháng)著(zhù)，長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)，葡萄竟由一個(gè)拇指大小的小綠球變成了一片紫紅，長(cháng)勢喜人。
奶奶看到了，不由得驚訝地說(shuō)：“別說(shuō)，這葡萄什么時(shí)候生命力這么頑強了�！苯�(jīng)過(guò)鄰居的解釋?zhuān)悄慵曳亢竽羌胰颂焯旖o葡萄澆水才活下去的。
奶奶聽(tīng)了，趕忙摘下幾大串送給了他。
奶奶知恩圖報，鄰居大叔的善良得到了回報，也許這就是人生的淵緣吧！
銘記作文500字 篇4
讀《麥田的守望者》有感 殘月為那 一方田疇打上輕寒，謝了春風(fēng)。是什么罪惡的東西囚禁著(zhù)那麥田的守望者，阻止他拉開(kāi)動(dòng)人的帷幕，吞噬這暖色的銘記？
光線(xiàn)膝脆，樹(shù)影蕭瑟，在這片霧氣氤氳的田疇上，彌漫著(zhù)虛偽和欲望的氣息，然而善良、純真被擱置。美國塞格林的《麥田的守望者》騰空出世，無(wú)不給當代黑暗的社會(huì )當頭棒喝，其主人公霍爾頓生活在陰翳的天空之下，難以自拔。他看不慣現實(shí)社會(huì )的人情世故，渴望人們真誠相待，然而他的夢(mèng)想如同泡沫一樣，變得虛空。他只好放縱自己，做一位麥田的守望者，守望那暖色的銘記，那份善良、純真。
霍爾頓其實(shí)是一位有靈性的孩子，而他卻不享有鐘靈毓秀的待遇，錯誤的環(huán)境使他歧路亡羊，在外荒廢時(shí)光，他希望自己是一個(gè)默默的守望者。
而如今，花說(shuō)柳說(shuō)，沆瀣一氣的官員也會(huì )出現，他們?yōu)榱俗约耗軌蛴幸粋�(gè)乘肥衣輕的生活，不惜背叛內心的良知，丟棄內心的`善良，而去造就一個(gè)又一個(gè)霍爾頓，但在法律前又顯得追悔莫及。又比如一些不法制造商為了蠅頭微利，蠅營(yíng)茍狗，將人們的生命作為籌碼，與利益搭檔，共創(chuàng )他們的美好明天。我想，如今提倡“最美”，也囊括了”真誠，善良”這一方面，少了些虛假，多了些幫助，少了些埋怨，多了些盡職�！白蠲馈币驯贿@部作品詮釋地淋漓盡致了!
冬去春來(lái)，韶光撫摸那一方田疇，為他們洗禮，那狹窄的穗隙中是否能在守望者的守望下，開(kāi)出脫俗的花朵，唱響動(dòng)人的梵歌呢？‖ 請記住那份暖色的銘記，記住真誠，善良!
酩酊的歲月恰逢一個(gè)守望，它只綻放了一瞬，卻永不凋謝!
社會(huì )需要我們守望!讓我們一起守望這片蔚藍的天空吧!
銘記作文500字 篇5
過(guò)去的如云煙，又怎么可以挽留？不可改變的歷史無(wú)可厚非的劃痛了所有人，而自己卻在那里哈哈大笑。抬起頭，蒼天流淚，狠心的蒼天也會(huì )哭泣？不想探尋過(guò)去，那斑斑駁駁的記憶是如此令人心痛，痛到不會(huì )哭泣。第一次覺(jué)得自己如此的可憐，像小獸一般眼力刻滿(mǎn)了恐慌。
傾覆，一切都是殘忍的傾覆，那曾經(jīng)的一切都是三生石上的花朵嗎？開(kāi)始與結束僅僅只在一瞬間，撒旦的微笑，路西法的嘲諷，那倒下的身影一個(gè)個(gè)都那么不甘。瞬逝的繁華，又能給這滄桑的人間帶來(lái)什么？?jì)H僅只是遺憾或者說(shuō)連那輕輕的一聲嘆息都沒(méi)有，殘垣斷壁僅僅只是歷史的符號，沒(méi)有后人回顧及那曾經(jīng)的壯麗，那柔弱的手腕又如何與死神搏弈！
順著(zhù)臉頰滑下的淚水又能挽救些什么？飛蛾撲火的命運與翅膀上的道道傷痕又能證明什么呢？虔誠的跪拜僅僅只能救贖什么？天馬行空的誓言早已不再，歡聲笑語(yǔ)聽(tīng)來(lái)也成了刺耳的噪音。一次次的承諾，而又一次次的違背，那一次次的'違背讓那一次次的承諾化為灰燼。一切都旖旎在時(shí)光之中，所有都消融在空氣之中，曾經(jīng)的滂沱珠淚也一起走了？所有的秘密都在土壤里，被詛咒的記憶又如何讓曼珠沙華還我？！“不被認可的美麗，你我都一樣吧！”曾經(jīng)的美麗，妖嬈而恐怖，殘艷的黑色，凄美的紅色，流動(dòng)的憂(yōu)郁也陪我來(lái)到了這。
銘記，是應該銘記，有些記憶在痛苦也不能忘卻，忘川水面前——我止步了，原來(lái)沉淪與輪回就這么近，有那么遠，近的半步之遙但比昨天還遙遠，在忘川水前徘徊，我不應該忘記，不知從哪兒飄來(lái)一片落葉，我緊緊攥在手中。
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