精選老師的作文500字錦集九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文500字9篇，歡迎大家分享。

老師的作文500字 篇1

　　我們語(yǔ)文劉老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，炯炯有神，仿佛烏黑的葡萄。一頭卷卷的短發(fā)，棕紅而茂密，顯得她格外的干練。

　　劉老師“巾幗不讓須眉”，特別像三國中的劉備。為什么我這么描述她呢？因為劉老師可以眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，“大耳朵垂過(guò)肩頭，雙手垂過(guò)膝”。

　　她會(huì )眼觀(guān)六路。有一次講課時(shí)，前桌手舞足蹈，開(kāi)心的不得了。只見(jiàn)劉老師拿起手中的粉筆頭，嚇唬他似的一扔，說(shuō)了一句：“Go out，please！”全班大笑起來(lái)，我的前桌就在大笑聲中乖乖地反省去了。

　　她還會(huì )耳聽(tīng)八方。有一次，她把一個(gè)上課不聽(tīng)講的.同學(xué)叫到辦公室，起初他還不承認，可是經(jīng)過(guò)老師的“三寸不爛之舌”，他才承認上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)。劉老師后來(lái)說(shuō)，她聽(tīng)到自己的這位徒弟一直在下面竊竊私語(yǔ)。

　　劉老師喜歡給我們分享一些小時(shí)候的故事，她講得栩栩如生，我們好像回到了她的童年，也讓我們增長(cháng)了很多知識。聽(tīng)起來(lái)劉老師是不是很溫柔呢？她溫柔時(shí)像一只小貓咪，可她生氣時(shí)，就像一只母老虎，一口就把你吃掉。帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，十分時(shí)髦。如果你“中獎”了，她會(huì )用眼神把你嚇著(zhù)，會(huì )用各式各樣的方法讓你們領(lǐng)教什么才是威武的“老虎”。

　　劉老師真是一個(gè)擁有火眼金睛，耳聽(tīng)八方，既溫柔又“可怕”的人，可我十分喜歡她！

老師的作文500字 篇2

　　每當我回想起一到三年級的往事，總是會(huì )有一張熟悉的面孔出現在我眼前――那就是徐老師。徐老師現在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長(cháng)，我還想做徐老師的孩子！

　　記得有一段時(shí)間，我上課的時(shí)候老是跟同桌講話(huà)。周五放學(xué)時(shí)，徐老師把我和我媽媽留下下來(lái)談話(huà)。我緊張極了，心想，徐老師還不知會(huì )怎么批評我呢！可徐老師卻溫柔地說(shuō)：“千愛(ài)啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的'事情不要在我的面前出現了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時(shí)和同學(xué)講話(huà)了。

　　后來(lái)，我成績(jì)慢慢進(jìn)步了，徐老師也看到了我的進(jìn)步。下課時(shí)，她單獨把我叫到身旁，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“孩子啊，最近我看到了你的進(jìn)步，要堅持下去，這樣你的成績(jì)定會(huì )突飛猛進(jìn)的�！毙炖蠋煹脑�(huà)，讓我充滿(mǎn)了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個(gè)大大的驚喜。

　　徐老師說(shuō)的沒(méi)錯，那一單元我的成績(jì)非�？壳�，當徐老師報到我的成績(jì)時(shí)，笑語(yǔ)盈盈地說(shuō)：“看，努力過(guò)了就是不一樣！所以我說(shuō)，只要努力，就會(huì )幸運�！蔽覠o(wú)比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量��！

　　雖然徐老師現在不教我了，但是我依然會(huì )在中午，躲過(guò)老師的視線(xiàn)，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現在還能天天和我們在一起，該多好��！

老師的作文500字 篇3

　　我有一位男語(yǔ)文老師——焦老師。

　　焦老師長(cháng)著(zhù)“稀少”的頭發(fā)，一雙帶著(zhù)“智慧”的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的“大”嘴巴邊長(cháng)著(zhù)一些胡子“渣渣”。

　　剛來(lái)到班里時(shí)，我有許多功課落在了同學(xué)后面。而焦老師呢？他用晚上下自習后的時(shí)間為我補上了落下的課，使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級教學(xué)能手，剛開(kāi)始對我來(lái)說(shuō)時(shí)，我還不信，覺(jué)得焦老師是自吹自擂，但后來(lái)，上了焦老師的幾天語(yǔ)文課，覺(jué)得他還真是“才高八斗”。這才使我對原來(lái)自己亂下的評論有所改變，讓我對這位“才高八斗”的老師有了好感。

　　焦老師說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣，很幽默，使我們的課堂學(xué)習就像做游戲般快樂(lè )。在一次課堂中，焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，郝新元回答不出來(lái)，可焦老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“郝新元別冒汗，別冒汗�！碑敃r(shí)我們全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。

　　但是，我對焦老師那種“偏心眼”有所不滿(mǎn)。在一次“講報，評報”的'話(huà)題進(jìn)行時(shí)，老師要評出最佳小報，可他偏偏把那個(gè)借媽媽的力量做出的小報評為最佳，把我氣得直向老師翻白眼，真恨不得把它給扯了。通過(guò)這件事情，讓我對焦老師“壞”的一面“加”了一分。

　　這就是我的男語(yǔ)文老師，那個(gè)說(shuō)話(huà)風(fēng)趣，可笑、偏心眼的“全能”老師。

老師的作文500字 篇4

　　“叮零零——”上課了。哇！是體育課呀！大家在下面嘰嘰咕咕地談笑風(fēng)生著(zhù)……

　　“不許說(shuō)話(huà)，趕緊排隊－—”這足足3萬(wàn)分貝的吼聲，為什么不去當河東獅吼的掌門(mén)人呀！我們的耳膜都快震破了，即使是后排的同學(xué)也被這吼聲震飛十萬(wàn)八千里了，終于領(lǐng)教到體育老師的獅吼功了，我們趕緊排好隊，以防老師又出什么絕招……

　　“啊—啊——”哎，我真同情那些調皮的同學(xué)！“淘氣生活，后有棍棒……”說(shuō)的就是這回事了。只要你一淘氣，就會(huì )出現了上文的喊叫聲……

　　我們小心翼翼地排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)上。

　　“老師會(huì )不會(huì )又出新招式呀？”我心里想著(zhù)。

　　“同學(xué)們，我們先跑兩圈熱熱身！”果然被我猜中了，體育老師開(kāi)始出招了，沒(méi)事，我們班可是出了名的淘氣班，見(jiàn)招拆招是我們的強項。

　　“老師來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)，比比誰(shuí)更快……”我們班的淘氣鬼們又開(kāi)始起哄了！

　　“老師你一定跑不過(guò)我們班最快的同學(xué)，才不敢接受我們的挑戰�！币�(jiàn)老師不為所動(dòng)，淘氣鬼們開(kāi)始了激將法。

　　萬(wàn)般無(wú)奈之下，老師只好接招了。我們派出班級的'“飛毛腿”——李潤凱和體育老師一決高下。

　　“咻——”等我們回過(guò)神來(lái)，老師如箭出弦般射了出去，可謂是“疾如風(fēng)，迅如雷”，李潤凱更是被嚇得跑也跑不動(dòng)了，下巴都快掉到了地上，沒(méi)想到，看似笨重的老師居然還是一個(gè)“飛毛腿”呢！

　　短短40分鐘，我們領(lǐng)教到了老師的奇功異能，你們想不想要這樣一個(gè)擁有“獅吼功＋飛毛腿”的體育老師呢？下回邀你來(lái)體驗一下。

老師的作文500字 篇5

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的`老師，這也正是您的教育藝術(shù)�！安挥嬓羷谝怀幒�，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑顏開(kāi)。

　　我最喜歡的老師是趙老師和高老師。

　　趙老師文質(zhì)彬彬的，戴著(zhù)一副雞蛋大小的眼鏡，有一張出口成章的嘴，一副和藹可親的面龐，同學(xué)們都被他吸引了。

　　記得有一次，我們上語(yǔ)文書(shū)第二課，《小苗與大樹(shù)》時(shí)，老師說(shuō)多讀書(shū)才能寫(xiě)好文章，我也一直為寫(xiě)不好作文而發(fā)愁。趙老師的的一句話(huà)，使迷失的我找到了方向。從此，我讓媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，也向同學(xué)借了很多書(shū)，我每天沉浸在書(shū)的海洋里。我的作文也寫(xiě)好了，增強了我寫(xiě)作的信心。

　　我還喜歡高老師，他是我數學(xué)課的老師，他說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，不愧是大學(xué)生呀！每一次，我不會(huì )寫(xiě)題，讓他教我，總會(huì )了解得一清二楚，不會(huì )馬馬虎虎地寫(xiě)答案。

　　老師，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。

老師的作文500字 篇6

　　我的老師張佐香十分符合大家對語(yǔ)文教師的想象，看起來(lái)如同古時(shí)的教書(shū)先生，神態(tài)嚴肅，整潔端莊，眼神交匯間，透出一種肅殺之氣，常�！皻ⅰ钡梦覀儊G盔棄甲、人仰馬翻。用一個(gè)詞概括——高冷！

　　可是相處久了，我們逐漸發(fā)現，看上去高冷的張老師，其實(shí)是個(gè)“唐僧型”。有次班上一同學(xué)和鄰班同學(xué)不合打起架來(lái)，看熱鬧的同學(xué)們喊來(lái)了張老師。張老師像被唐僧附體一樣，開(kāi)始為這倆人講開(kāi)大道理：什么同學(xué)之間要互相幫助啦，什么要有團體精神啦……張老師說(shuō)這些話(huà)時(shí)，仿佛籠罩在圣光中，給人一種是世間所有美好品德化身的感覺(jué)。這時(shí)，犯錯的兩位同學(xué)也覺(jué)得不好意思，放下“屠刀”立地“成佛”，主動(dòng)承認了錯誤，悔不當初。

　　更多時(shí)候，張老師就像大家身邊的溫馨小提示一樣，天天提醒我們哪些地方考試容易出錯，考試前要帶好文具，等等。和張老師相處久了，只要她一張口，我們就知道，她要提醒什么。有次考試前張老師剛吩咐我們不要喝飲料，班上的調皮鬼就接了一句：“會(huì )拉肚子�！睆埨蠋熉�(tīng)到后笑而不語(yǔ)。

　　還有一次模擬考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我和我的小伙伴都驚呆了！怎么這么難？頓時(shí)感覺(jué)考高分無(wú)望了！看到我們目瞪口呆的.表情，只見(jiàn)張老師輕輕地打開(kāi)了試卷，然后溫和地對我們說(shuō)：“這次試卷出得確實(shí)難，有的題目超出你們的學(xué)習范圍，你們先做會(huì )的題目，不會(huì )的我會(huì )講給大家聽(tīng)�！甭�(tīng)到此話(huà)，我們的心瞬間被張老師融化。

　　我的“唐僧”老師，讓我為你點(diǎn)個(gè)“贊”吧！

老師的作文500字 篇7

　　我的老師——柚子老師，雖長(cháng)得胖嘟嘟的，但身材勻稱(chēng)，非常漂亮。

　　老師黃棕色的頭發(fā)，像個(gè)洋娃娃。眉毛彎彎的像月牙一樣，眼睛像亮晶晶的星星，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她經(jīng)常穿著(zhù)一件黑色T恤衫，黑色褲子，腳上穿一雙白色運動(dòng)鞋。

　　老師性格很溫柔，很細心。開(kāi)學(xué)第一課，老師給我們班每一個(gè)人準備了一份禮物——小豬佩奇，她說(shuō)今年是豬年，祝大家有好運，學(xué)習進(jìn)步�？粗�(zhù)特別漂亮、精致的`禮物，我高興得不住地玩弄著(zhù)。上課了，老師講得生動(dòng)有趣，總是能讓我們享受到課堂的樂(lè )趣。我們碰到難題，她總是先不說(shuō)答案，而是循循善誘。有一次，老師給我們布置了一篇作文《家變化》。面對題目，我一臉茫然，好像老虎吃天，無(wú)從下手。

　　“怎么，不會(huì )寫(xiě)嗎？”老師走到我身邊，輕聲問(wèn)我�！拔也恢�道怎樣寫(xiě)變化�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�！澳愕募亦l在哪里？過(guò)去回去過(guò)嗎？近幾年又回去了嗎？你看到哪些和原來(lái)不一樣的地方？……”“哦！我會(huì )了�！蔽一腥淮笪�，有了寫(xiě)作思路，順利完成了一篇佳作。

　　老師特別喜歡畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、看電影，她每次看完一個(gè)好電影，都會(huì )和我們一起分享，然后再向我們講一些觀(guān)后感受，再問(wèn)我們有什么感受，我們總是毫無(wú)遮攔地說(shuō)出心中的話(huà)兒。老師說(shuō)，這就叫“沙龍”。同學(xué)們都被這些新鮮的知識感染了。

　　這就是我的作文老師—柚子老師。

老師的作文500字 篇8

　　我最喜歡的老師是我們的孫老師，她教我們的語(yǔ)文，孫老師講課生動(dòng)幽默。

　　我印象最深的是孫老師給我們講《孫悟空打妖怪》這一課。孫老師給我們講的惟妙惟肖，有的學(xué)生模仿孫悟空跳到了桌子上，有的學(xué)生模仿豬八戒站到凳子上，有的模仿唐僧站起來(lái)，熱鬧極了，孫老師也和我們一起模仿課文里的人物。

　　那是我最難忘的一節課，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快的一堂課，謝謝孫老師的辛苦教導。

　　[小學(xué)5-6年級]謳歌新時(shí)代好老師——我的班主任

　　我上小學(xué)五年級的時(shí)候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙水靈靈的.大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴 ，還有著(zhù)善良的心靈，既大方又禮貌

　　我覺(jué)得這是人生中最好的老師。

　　老師就像一艘船帶我們去環(huán)游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過(guò)，老師就像一架飛機，帶我們認識知識，老師就像藍藍的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護著(zhù)我們。

　　上課的時(shí)候，老師傳遞給我們知識，下雨的時(shí)候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時(shí)，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來(lái)。

　　有一次，老師在上課的時(shí)候，出了一點(diǎn)小故障，因為老師要開(kāi)會(huì )，老師讓我們自習，我們安靜的看書(shū)，老師說(shuō)，一會(huì )兒過(guò)來(lái)檢查背誦情況，我們安靜的背書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會(huì )背了。

　　遇見(jiàn)這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。

老師的作文500字 篇9

　　我一生中遇到過(guò)許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。

　　雖然我和馮老師不是很熟，只見(jiàn)過(guò)幾次面，但我覺(jué)得馮老師人很好。

　　馮老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭發(fā)較長(cháng)，戴著(zhù)眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽(tīng)話(huà)，或者不乖，不安靜，她會(huì )用辦法來(lái)解決：輕言細語(yǔ)的對我們說(shuō)話(huà)，她不打人，也不罵人。如果我們實(shí)在太過(guò)分了，馮老師也很生氣，她會(huì )提醒某個(gè)同學(xué)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的.看著(zhù)他提醒他，從不用暴力來(lái)解決問(wèn)題。她常說(shuō)的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學(xué)，如果你再說(shuō)話(huà)我就讓你留下了，并且扣你們小組的兩顆星�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，絕對馬上安靜下來(lái)，并且認真聽(tīng)老師講課，她都一切為了我們好。

　　我們的馮老師是太陽(yáng)，我們是大地上的花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的長(cháng)大。

　　再過(guò)幾天就是教師節了，我祝您節日快樂(lè )！

　　我還記得昨天，我們做了一個(gè)游戲，從一寫(xiě)到二百，不能錯亂，不能寫(xiě)錯了就修改，將錯就錯，我們一看游戲規則就目瞪口呆，想：這個(gè)規則真是不簡(jiǎn)單又不難，真是的。結果我有兩處錯誤，整整有四十個(gè)數沒(méi)有寫(xiě)，一共四十二個(gè)數字，差不多全班最后一名，第一名只錯了一個(gè)，我真羨慕她。我還聽(tīng)說(shuō)這是一個(gè)大學(xué)的招生題，從一寫(xiě)到三百，竟然沒(méi)有一個(gè)人全部寫(xiě)對，真是讓我刮目相看，同學(xué)們也全部驚呆了，甚至叫了起來(lái)。

　　上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！

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