精選豎起大拇指作文500字三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的豎起大拇指作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豎起大拇指作文500字 篇1

　　今年祖國媽媽即將迎來(lái)七十華誕，我要為您豎起大拇指。在我們家,經(jīng)常聽(tīng)年邁的爺爺奶奶講您的故事，他們年紀大，經(jīng)歷多，更能深切地感受到您日新月異的變化；爸爸媽媽雖然年輕一些，但提起您也是贊不絕口，我明顯能感覺(jué)到他們對祖國媽媽您心懷崇拜、熱愛(ài)之情；小小年紀的我更能從自身的成長(cháng)過(guò)程中感受到您的強大，您的勇敢。祖國媽媽,我要豎起大拇指為您點(diǎn)贊！

　　我出生于20xx年，這一年，是祖國媽媽您極其不平凡的一年。您經(jīng)歷了讓人驚心動(dòng)魄的5.12汶川大地震，地震發(fā)生后，您的舉措和您對受災人民的'憐愛(ài)體現了中華民族萬(wàn)眾一心，自強不息的民族精神；您經(jīng)歷了舉世矚目的北京奧運會(huì )，它精彩絕倫的開(kāi)幕式，讓世界目睹了中國的強大，奧運會(huì )上金牌榜上的獎牌數量直線(xiàn)上升，讓世界見(jiàn)證了中國的實(shí)力；還有神舟七號的發(fā)射升空，創(chuàng )造了中國飛天的又一神話(huà)，它是我們國家科技進(jìn)步的標志，它引領(lǐng)了一個(gè)新的時(shí)代，開(kāi)辟了一個(gè)新的世紀。祖國媽媽?zhuān)�我要為您豎起大拇指!

　　中國迅速發(fā)展，在各個(gè)方面都取得了卓越的成就。作為一名小學(xué)生，我們唯一能為祖國做的，就是感恩祖國給我們提供這么好的學(xué)習條件，我決不辜負祖國媽媽對我的期望，好好學(xué)習，爭取成為祖國的棟梁之才，將來(lái)為祖國做貢獻！

豎起大拇指作文500字 篇2

　　她，臉略瘦長(cháng)，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，說(shuō)話(huà)雖快卻吐字清晰，做事干凈利落是她的標志。她雖是一個(gè)女生，但卻比許多男生更能承擔。

　　時(shí)間回到紅五月歌唱節，某個(gè)班的同學(xué)在擁擠的音樂(lè )教室里無(wú)拘無(wú)束，“無(wú)法無(wú)天”。值日班委喊啞了嗓子，紀律委員急的直跺腳，班長(cháng)一如既往地靠不住。一片混亂，有人站著(zhù)聊，有人坐著(zhù)聊，有人用椅子“打仗”，與盤(pán)古開(kāi)天時(shí)的混沌，也有過(guò)之無(wú)不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。

　　“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學(xué)們，我們是八班，怎么能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無(wú)笑意，一臉的嚴肅�！鞍��！彼�又低頭嘆了口氣，似乎更多的是失望與無(wú)奈。但她又調整好心態(tài)，快步走上去，把依然不老實(shí)的人拽出隊列�！昂昧�，鬧的出去了，誰(shuí)還再鬧！”這是一個(gè)令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認為�！昂昧�，現在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準備……”一時(shí)間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”�！疤�棒了”，有人忍不住為這遍成功的`合練喝彩起來(lái)，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個(gè)女生了。那次合唱節，我們班力壓群雄，勇奪桂冠，她功不可沒(méi)。

　　是的，如果那天沒(méi)有她“粉墨登場(chǎng)”控制局面，那次的排練可能只是浪費時(shí)間罷了，結果也不堪設想。

　　她是敢于承擔，敢于站出來(lái)控制局面的人，在所有人都束手無(wú)措時(shí)。我們應當為她豎起大拇指。

　　而那些“麻木者”，那些破壞紀律的人，那些所謂的“愛(ài)班”人，你們還有什么資格反駁她？

　　還有那位“無(wú)為”班長(cháng)，你雖然有心控制，卻沒(méi)有勇氣站出來(lái)，你在敢于承擔上還比不過(guò)一個(gè)女生嗎？

　　我——就是那位班長(cháng)。

豎起大拇指作文500字 篇3

　　老師是我最敬重的一個(gè)人，她每天起早貪黑地教會(huì )我們許多知識；每天勤勤懇懇地為我們上課；每天盡職盡責的護送我們放學(xué)。

　　上課時(shí)，老師繪聲繪色地給我們講課，教我們知識。下課時(shí)，老師又在精心的準備下次要給我們講的功課。

　　老師是培育我們祖國花朵的辛勤園丁，是新長(cháng)征路上立下重功的英勇戰士，是伴隨我們度過(guò)美好童年的良師益友。

　　我是一個(gè)調皮又愛(ài)說(shuō)話(huà)的“小淘氣鬼”。記得有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我在和同桌說(shuō)話(huà)，被我的'班主任趙老師發(fā)現了，她嚴厲地對我說(shuō)：“小孟同學(xué)，不要說(shuō)話(huà)，坐端正認真聽(tīng)講�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我馬上就閉上了小嘴巴�？墒�，過(guò)了不一會(huì )兒，我又不由自主地說(shuō)起了話(huà)，老師又讓我站到了后面。我知道自己做錯了，低下頭心里暗自決定，以后再也不說(shuō)話(huà)了。下課了，老師又默默地走到了我的身旁，拍拍我的小肩膀幽默地笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，以后不能再說(shuō)話(huà)了，這樣會(huì )影響自己和別人的，一定要管好自己的小嘴巴��！”老師的諄諄教誨深深地刻在了我的心里，讓我感到了她對我偉大的愛(ài)！

　　趙老師，我尊敬的趙老師，在此我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您！”

　　謝謝您對我嚴厲的愛(ài)，謝謝您對我鼓勵的愛(ài)，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)，謝謝您盡職盡責的愛(ài)！在此，我更要為我的老師豎起大拇指！

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