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教育作文500字錦集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的教育作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育作文500字 篇1
有一天下午，我在家里的陽(yáng)臺上看書(shū)，光亮的書(shū)面上忽然暗淡下來(lái)，我抬頭看向天空，不遠處濃煙滾滾。
怎么老天變臉的速度比高鐵還快，我急忙把晾在外面的衣服收了進(jìn)來(lái)，過(guò)了會(huì )兒，我發(fā)現天空一滴雨也沒(méi)落下。真奇怪？這是怎么回事？我向房子周?chē)魍?zhù)，不遠處的河堤上，有好些人在匆匆往一處跑。我趕快下樓，用閃電般的速度跑到河堤，這時(shí)河堤上已經(jīng)站滿(mǎn)人，我擠到前面向河對岸望去，不禁驚訝地張大了嘴，一座磚瓦的房子內竟閃爍著(zhù)火光，那火勢漸漸明朗，忽然一個(gè)火光沖天，濃煙向上翻滾奔騰，眼看周?chē)姆孔右部毂痪磉M(jìn)來(lái)了，情況非常危急。
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”這時(shí)身披“紅色鎧甲”，背扛“大炮筒”的消防車(chē)，一輛接著(zhù)一輛沖了過(guò)去，排成了一條“火龍”。消防勇士從車(chē)上跳下，抱起“大炮筒”向著(zhù)火的房子里噴吐著(zhù)一道道水柱，水柱如同一條條“水龍”長(cháng)軀直入，勢要吞掉整個(gè)房子。不過(guò)一會(huì )兒在消防員的奮力撲滅下煙霧由濃變淡，由黑變灰，向上空飄散開(kāi)來(lái)，火舌越來(lái)越小，直至熄滅。隔著(zhù)一條河的我只覺(jué)得消防員的.臉上身上像灑了煙灰，他們互相擊掌以示勝利。他們是勇敢的，不管哪里有火情，不管所處環(huán)境多么兇險都義無(wú)返顧地去消滅它。
我要向消防戰士們學(xué)習他們勇敢無(wú)畏的精神，慶幸的是這次沒(méi)有人員傷亡，那處著(zhù)火的磚瓦房是垃圾周轉房，這場(chǎng)火是由一根煙頭引起的。
如果扔煙頭的人再扔之前想一想后果，也許就不會(huì )有這場(chǎng)火災，如果我們每個(gè)人都注意文明做事，那我們的生活會(huì )更美好。
教育作文500字 篇2
我本是一個(gè)非常注重文明的人，卻偏偏做出了一件不文明的事情。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六下午，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我把垃圾送到樓下的垃圾桶里。我睡意朦朧，打著(zhù)哈欠，迷迷糊糊地接過(guò)垃圾袋，晃晃悠悠地走出了家門(mén)，只想著(zhù)快點(diǎn)送去，回來(lái)補上我的覺(jué)。我走到樓道門(mén)口，沒(méi)有把垃圾送到路邊的環(huán)保垃圾桶里，而是用盡全身的力氣，把垃圾朝著(zhù)垃圾桶的方向扔了過(guò)去。我也知道做這種動(dòng)作的命中率只是百分之零點(diǎn)零零零一，但是我卻期待那千萬(wàn)分之一的幸福會(huì )降臨到我的頭上，可天不遂人愿，垃圾袋只是稍微碰了一下垃圾桶的邊緣，最終還是轟地掉到了地上，垃圾全灑了出來(lái)。
看到這些，我卻若無(wú)其事地想：反正清潔工人也會(huì )清掃干凈的，我還是不要收拾了，干嘛要管呢？于是我就急急忙忙回了家，準備美美地補個(gè)好覺(jué)。而媽媽恰好透過(guò)玻璃窗看到了我的一舉一動(dòng)，她非常不高興，我一回家，她就責問(wèn)我：你扔偏了垃圾，為什么不去撿了？我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：反正清潔工人會(huì )掃的，那我為什么還要自作多情呢！。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：如果我們每一個(gè)人都像你一樣，清潔工人忙得過(guò)來(lái)嗎？，那時(shí)我們豈不是要生活在垃圾王國里，保護環(huán)境，人人有責嘛，你不是很注重自己的'文明嗎？聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫往里鉆，滿(mǎn)臉羞愧地去收拾垃圾了。
這件事情深深地教育了我，小朋友們，千萬(wàn)不要像我一樣，我們可要珍惜清潔工人的勞動(dòng)��！要尊重別人的勞動(dòng)，不做不文明的事情，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
教育作文500字 篇3
我讀著(zhù)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心也跟著(zhù)這本書(shū)走動(dòng)。這本書(shū)講了安利柯發(fā)生的故事。當我讀到安利柯的母親怎樣教育安利柯的時(shí)候，我一下愣住了，便陷入了沉思中。媽媽為我付出了多少心血啊，還記得那一次：在五年級，我放學(xué)回家，覺(jué)得渾身無(wú)力，難受極了，便趴在沙發(fā)上，就在我難受時(shí)，媽媽拖著(zhù)沉重的腳步回來(lái)了。
她輕輕地走到我身邊摸了摸我的額頭‘好熱��！發(fā)燒了�！彼贿呎f(shuō)一邊把我扶起來(lái)背上我往醫院趕去。當到醫院醫生為我看病的時(shí)候，我看到媽媽滿(mǎn)頭豆大的汗珠流了下來(lái)。而她卻顧不上這些，焦慮的眼神望著(zhù)醫生，希望我沒(méi)什么事情。醫生說(shuō)我什么指示感冒引起的發(fā)燒掛瓶水就可以了，媽媽這才舒展她那緊鎖的眉頭。 在掛水的時(shí)候媽媽還不時(shí)的試我的額頭看燒退了沒(méi)有，還不時(shí)的問(wèn)我是否要喝水是否要吃點(diǎn)什么，看到她對我的這份愛(ài)我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。過(guò)了好久，水終于掛完了，這時(shí)我的燒也退了，媽媽總算舒了一口氣，心中的一塊石頭也終于落下來(lái)了。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽疲憊的`臉上露出了舒心的、慈祥的笑容。我看著(zhù)媽媽情不自禁地唱起了《世上只有媽媽好》。
以前，我對媽媽的關(guān)心看成一種啰嗦，但是，我以后一定會(huì )聽(tīng)媽媽你的話(huà)，不會(huì )再讓你操心。媽媽你為我付出了多少愛(ài)��！我一定會(huì )學(xué)會(huì )感恩。媽媽我永遠愛(ài)您！《愛(ài)的教育》讓我學(xué)會(huì )了感恩，孝敬父母。
教育作文500字 篇4
在豐富多彩的生活中，有許多事令我難以忘記，但是有一件事，卻讓我的思緒久久不能平靜。
記得那是一個(gè)烈日當頭的夏天，我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍，我們邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)歡快的曲子，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，快速地向公交車(chē)站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺，還有一個(gè)戴著(zhù)耳機，哼著(zhù)小曲兒的年輕叔叔。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)緩緩向我們駛來(lái)。剛打開(kāi)車(chē)門(mén)的一瞬間，一陣涼爽的“風(fēng)”迎面襲來(lái)。我整個(gè)人完全陶醉其中，“嗖”一個(gè)箭一般的身影竄了出去，哦，原來(lái)是那位年輕人。咦？他不是站在我后面的嗎？怎么來(lái)到我的前面了？正當我腦海中閃過(guò)這一系列的問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)那位老爺爺“哎喲”一聲，差點(diǎn)摔倒。我和哥哥見(jiàn)此情景，扶著(zhù)老爺爺上了公交車(chē)的臺階，并幫老爺爺投了票。老爺爺夸贊道：“真是謝謝你們�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸袄蠣敔斶@是我們應該做的，不用謝�！避�(chē)里的人向我們投來(lái)贊許的目光。車(chē)上的人比較多，當我們上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。那位年輕的叔叔因為插隊搶到了一個(gè)非常好的'座位。我對他投向了厭棄的目光。車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，就在這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺差一點(diǎn)摔倒。一位老奶奶看起來(lái)比老爺爺的年齡還要大。走向老爺爺身旁，輕輕的拍拍他的肩膀，和藹地說(shuō)道：“這個(gè)位子你坐吧！”老爺爺猶豫了一下，支支吾吾地說(shuō)：“這……那好吧，謝謝你了�！蹦莻�(gè)沒(méi)有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當時(shí)我在想：“那個(gè)的叔叔一定十分羞愧吧！”
這公交車(chē)上的一幕給我上了生動(dòng)的一課。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統美德，這種美德需要我們每個(gè)人發(fā)揚光大！
教育作文500字 篇5
在生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。其中有一件事令我印象深刻，因為它教會(huì )了我做人要謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)。
那件事發(fā)生在學(xué)校，一個(gè)平時(shí)科學(xué)只能考七八十分的同學(xué)通過(guò)自己的努力，在一次考試時(shí)表現得異常優(yōu)秀，得了個(gè)優(yōu)異的成績(jì)�？墒�，他在下一次考試成績(jì)居然一落千丈，跌到了不及格的邊界——六十分！這中間究竟發(fā)生了什么呢？
我是科學(xué)組長(cháng)。有一次，我去收他的`科學(xué)作業(yè)，他面不改色地把科學(xué)作業(yè)扔給我，我翻開(kāi)一看，全是空白。我問(wèn)：“你怎么沒(méi)做�！彼碇睔鈮训卣f(shuō)：“忘了！”我便說(shuō)：“怎么忘了？快點(diǎn)補！”他卻說(shuō)：“補什么補，我有那成績(jì)就足夠了！”我也不睬他，去收別人的作業(yè)了。
有一次上課，老師給我們班換了下位置，我離他很近。老師滔滔不絕地講課，我聽(tīng)得津津有味。忽然，我發(fā)現他正在看課外書(shū)，對老師的話(huà)充耳不聞。于是，我提醒他，但他也不停。忽然，老師提問(wèn)他了，他坐在位置上，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不知道！”“不知道站起來(lái)！”他站了起來(lái)，但老師一轉身，他又坐了下來(lái)。
一次，老師讓我叫他去辦公室，我帶他去了辦公室，又沒(méi)有事做，就饒有興趣地在一旁聽(tīng)。發(fā)現他對老師的教育心不在焉。
唉！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這位同學(xué)的經(jīng)歷，使我對這句話(huà)的理解更深了。這件事教育了我，也希望這位同學(xué)從中吸取教訓。
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