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其實(shí)作文500字

時(shí)間:2024-08-06 18:48:49 500字 我要投稿
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【精選】其實(shí)作文500字合集十篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的其實(shí)作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】其實(shí)作文500字合集十篇

其實(shí)作文500字 篇1

  老師,您是我們成長(cháng)道路上的一盞明燈,時(shí)刻指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

  老師,您是辛勤的園丁,不知疲倦地澆灌著(zhù)我們。

  老師,我想對你說(shuō)。

  其實(shí),我們并非不是不愿學(xué)習,而是我們天性好動(dòng),貪玩,調皮罷了。我們也想取得好成績(jì),讓父母能得到些許安慰,讓他們能在親朋好友面前揚眉吐氣。

  我們在這個(gè)階段多半會(huì )變得叛逆起來(lái),為了那可憐的的虛榮心而去不聽(tīng)從您的指揮。

  為了那可憐的虛榮心,我們在您的`課堂上搗亂、說(shuō)笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯誤的,但我們?yōu)榱四撬^的面子,知錯不改,反而變得愈嚴重起來(lái)。

  老師,我們雖對人情世故僅有一個(gè)粗略的了解,但也知道您為我們做了什么。而導致我們不在您面前表現出來(lái)的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!

  老師,在您對我們失望、生氣時(shí),我們何嘗不對自己失望、生氣呢?

  老師,我們從小就被灌輸尊師重道的思想,我們怎會(huì )不理解,不體諒您呢?

  老師,您是我們人生的第二對母親,所謂“一日為師,終身為父”便是如此。對于您,我們總是持有敬畏,感激之情的。

  老師,莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做,您是無(wú)私的,我們卻是自私的。也許我們還小,不懂得您的良苦用心,但總有一天,我們會(huì )理解的。

  老師,您的失望、生氣終會(huì )有回報,這一天終會(huì )來(lái)臨,只是時(shí)間問(wèn)題罷了。

  老師,您是我們的搖籃,哺育著(zhù)我們。

  老師,您是我們的朋友,關(guān)心,幫助我們。

  老師,您是我們的路標,為我們指引了正確的道路。

其實(shí)作文500字 篇2

  菊花經(jīng)過(guò)了秋霜,依舊傲然挺立;丑小鴨經(jīng)過(guò)了銳變,終于變成白天鵝;灰姑娘經(jīng)過(guò)了準備,終于成了王妃。只要自信,其實(shí)我也能做好!

  從上小班起,我的數學(xué)成績(jì)一直很不理想。每節數學(xué)課對我來(lái)說(shuō)都像度日如年一樣。每次考試,我的內心都像快要被惡魔的血盆大口吞噬了一樣恐懼。我的綜合成績(jì)都是因為數學(xué)成績(jì)在“搞怪”而下滑。終于有一天,數學(xué)老師找我到她的辦公室談話(huà):“韓宇堯,你的'成績(jì)不是不能提高,你看那么難的題你都會(huì ),還怕那幾道計算題?只要你在計算題上多下功夫,抓緊時(shí)間,不要對自己做得結果沒(méi)信心,你的成績(jì)就能提高!边@番話(huà)讓我明白:只要我認真、自信、其實(shí)我也能做好!

  與老師談話(huà)后的每一天,我都認真地做作業(yè),更是聚精會(huì )神地聽(tīng)課?粗(zhù)筆管中的筆油一點(diǎn)點(diǎn)縮短,正如那筆油一樣,距離期末考試的日子也在一點(diǎn)點(diǎn)地縮短,我的心也隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)縮短的日子一樣緊張起來(lái)。終于等到了期末考試,我進(jìn)入了考場(chǎng),心中銘記著(zhù)數學(xué)老師在考試前對我叮囑的每一句話(huà):要認真地檢查每一道計算題,要在最短的時(shí)間內做對每一道自己會(huì )做的題,用剩余的時(shí)間把自己疑惑、不會(huì )的題琢磨會(huì )。我認真地按老師的叮囑做了,發(fā)現我的自信值直線(xiàn)上升。經(jīng)過(guò)七天的煎熬,數學(xué)成績(jì)終于發(fā)表了下來(lái)——第二名!

  只要我認真、努力、自信,其實(shí)我也能做好。

其實(shí)作文500字 篇3

  在天寒地凍的冬天,萬(wàn)物悄悄醞釀著(zhù)生機而又溫暖的春。

  風(fēng),柔柔地吹;樹(shù)枝輕輕地搖。爛漫的春花,唱歌的小鳥(niǎo),每時(shí)每刻都透露出春的靈秀,春的歡樂(lè )。一簇簇醉人的嫩綠,幻成一團團漸次生長(cháng)的萌芽,一抬頭,有耀眼的金黃陽(yáng)光,一低頭,有生機的嫩綠草芽……

  現在正值春天的好時(shí)節,萬(wàn)物復蘇,百花齊放,它們互相爭奇斗艷,顯現出春天的生機與活力。

  早晨,我獨自一人從宿舍樓走下來(lái),初升的太陽(yáng)是那么美好,可惜的'是,卻被早晨那大霧遮蓋的幾乎毫無(wú)光亮。我沿著(zhù)操場(chǎng)走了半圈,到達學(xué)校的鐵欄桿處,突然發(fā)現有幾束花開(kāi)得正艷,一開(kāi)始,我還以為是幾束假花,但仔細一看,這花上的露珠還未干,我不由得走向花朵,這花有的含苞待放,有的花開(kāi)初綻,有的則已完全綻開(kāi),它們各自呈現不同的姿態(tài),在初升的太陽(yáng)中展現它的光彩。而這花整體呈現淡粉色,上淺下深,好像那粉色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。

  這花卻很少有人注意,在學(xué)校,同學(xué)們都步伐匆匆,并沒(méi)有什么人會(huì )在花前停留一秒鐘,去觀(guān)賞花的美好。但這花卻開(kāi)得燦爛,不因自己所處位置偏僻而放棄自己燦爛,輝煌,而是積極面對,利用自己的堅持去換取別人的關(guān)注。

  花和人都會(huì )遇到各種各樣的挫折,但只要我們努力、堅持、積極向上,總有一天可以有所成就,每朵花都開(kāi)的燦爛,我們也都在努力。

其實(shí)作文500字 篇4

  周日上午十點(diǎn),我們的球賽開(kāi)始了。比賽之前我們進(jìn)行了熱身練習。先練習帶球跑,再練傳球,最后比賽。我最喜歡的就是比賽了。

  首先,練習帶球跑。胡奕爸爸拿出幾個(gè)“帽子”擺在地上,讓我們帶球繞過(guò)這些“帽子”,再帶球射進(jìn)球門(mén)。我們一個(gè)個(gè)開(kāi)始練了起來(lái)。我剛開(kāi)始帶球的時(shí)候看別人練的都比我好,就有點(diǎn)泄氣,也有點(diǎn)著(zhù)急。但想想原因,我來(lái)的次數少,練的也少,自然會(huì )比別人差了。想到這兒,就給自己鼓氣,認真練了起來(lái)。慢慢開(kāi)始有進(jìn)步了,我又練了一會(huì )兒,比以前好多了。

  我們又開(kāi)始練傳球。我、王垚、朱思睿一組。首先我傳給王垚,王垚再傳給朱思睿,朱思睿再傳給我……我們互相傳球,玩的開(kāi)心極了。

  比賽之前,我們要分隊。胡奕、陳科名、陳政涵、張誠樂(lè )、徐嘉杰一隊,我、王垚、朱思睿、胡奕爸爸一隊。開(kāi)始比賽了,胡奕爸爸來(lái)了飛球,傳給了陳科名,陳科名立刻帶球往我們這邊跑,準備射門(mén)。結果被徐嘉杰攔住了,又把球傳給了我,我一腳射出去,結果傳給了對方球員……

  轉眼間,到了下半場(chǎng)。也是我變“肉盾”的時(shí)候了,我一共擋住了三次。第一次是擋住了胡奕,球打到了我的大腿上,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛。還有一次,我擋住了非常關(guān)鍵的一球,如果我沒(méi)擋住的話(huà),就要進(jìn)門(mén)了。他們都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“肉盾”,說(shuō)著(zhù)其他人笑了,我也笑了。為了這件事,我感到自豪,也有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的.那種感覺(jué)。

  我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我只要繼續努力,一定會(huì )更好的。我說(shuō):“就是‘少壯不努力,老大徒傷悲!铩。只要我努力練球,“肉盾”也會(huì )成為出色的球員的!

其實(shí)作文500字 篇5

  姑娘,對不起,我脾氣不好牽絆了你;我愛(ài)裝牽絆了你;我討人厭牽絆了你……可是你卻待我還是一如既往的好,我甚至不知道該如何面對你。

  姑娘,你笑起來(lái)很好看,很暖,別人不要你沒(méi)關(guān)系,你還有我。我太沖動(dòng),做事不考慮后果,可是你一直都很包容我,我不明白,明明我缺點(diǎn)這么多,我這么招人厭,脾氣這么不好,做事這么粗心……你為什么要這么包容我?明明你可以不管我可是你卻沒(méi)有,這一直讓我很感動(dòng)。

  姑娘,還有兩年你就要畢業(yè)了,你很重情義。下學(xué)期你就五年級了,你明明那么忙,卻還是要陪我,我喜歡打架,每次打架回來(lái)都會(huì )受點(diǎn)小傷,你嘴里總是責怪我,說(shuō)我太沖動(dòng)了,動(dòng)不動(dòng)就和別人打起來(lái),但是最后卻會(huì )幫我包扎。

  姑娘,你很細心。我睡覺(jué)會(huì )害怕,在睡覺(jué)之前我會(huì )和你打招呼,你總是趕在那時(shí)候給我發(fā)一首歌,然后我每次點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)的時(shí)候,慢慢地就睡著(zhù)了。你也曾怕我這樣會(huì )引起手機爆炸,我卻執意要聽(tīng)啊,你只好每天都細心都幫我找歌,那一首首歌我都保存著(zhù),你找歌的時(shí)候一定很細心,因為每次我聽(tīng)的時(shí)候發(fā)現曲調都是憂(yōu)傷的,我喜歡的曲調,但是歌詞卻很好,很暖,容易讓人入睡。

  姑娘,我喜歡你。我永遠都會(huì )記得,有個(gè)姑娘她姓周,在我的生命中出現,在我記憶中停留,因為她是上天賜予我最好的`禮物,她是最美,最美的天使。姑娘,你別總說(shuō)自己哪里不好啦,其實(shí)你很好。

其實(shí)作文500字 篇6

  其實(shí),我也不差!

  那一天,悶熱無(wú)風(fēng),像大火球一樣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地,陽(yáng)光已不再像以前一樣溫和了,空氣中沒(méi)有了往日的清爽,熾熱的陽(yáng)光把大地烤的滾燙滾燙的,仿佛是要把自己體內的每一分熱,都要貢獻給大地。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)無(wú)精打采的垂著(zhù),紋絲不動(dòng)。

  在這烈日炎炎下的我們要進(jìn)行一千米的比賽,我緊張得透不過(guò)氣來(lái)……

  老師口哨一響,許多同學(xué)像離弦的箭沖向前面,看到別人飛快的跑向前,我不禁也要加快腳步向前沖。

  這時(shí)我忽然想起了體育老師剛剛的提醒:“開(kāi)跑時(shí)不要跑太快,要學(xué)會(huì )省力,一開(kāi)始跟著(zhù)跑,到最后半圈時(shí)再把力量爆發(fā)出來(lái)!

  “這應該就是跑步的取勝之道吧” !想到這,我放慢了腳步,緊跟在其他同學(xué)后面。爸爸曾經(jīng)教過(guò)我的'話(huà)也縈繞在耳邊——“長(cháng)跑注重的是耐力,一開(kāi)始就發(fā)力的話(huà),最后會(huì )沒(méi)力氣的,一般成績(jì)不會(huì )好的!

  一圈下來(lái),剛才那些跑在前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)開(kāi)始落了下去,而現在的我也開(kāi)始有些支撐不住了,此刻,我心里默念著(zhù):“堅持!堅持……”但此時(shí)已有三位同學(xué)超過(guò)了我,當時(shí)腿開(kāi)始發(fā)軟,不知不覺(jué)又變得僵硬。

  “我不能落下,其實(shí)我不比他們差!庇谑俏夜钠鹩職,緊跟前面三位同學(xué)繼續向前跑去。

  最后一圈同桌孫志樹(shù)率先沖刺了,我吸了一口氣,也緊跟其后向前沖去,本來(lái)就悶的胸口現在仿佛被一塊巨石給壓住了,我硬是忍了下來(lái),用前所未有的速度沖向終點(diǎn),最終我以四分十三秒的成績(jì)位居全班第一,這時(shí)的我一下子軟倒在地上,但臉上露出了欣慰的笑。

  從那以后,我開(kāi)始堅信我并不比人要差!

其實(shí)作文500字 篇7

  滴答……滴答……滴答……

  雨還在下著(zhù),坐在教室的我已經(jīng)是“熱鍋上的螞蟻—急得團團轉”,“唉,雨還在下,放學(xué)怎么回家呢”,我忍不住抱怨?磥(lái)只能接受雨的洗禮嘍。

  終于放學(xué)了,隨著(zhù)同學(xué)們的一聲聲抱怨,我沖進(jìn)了雨里。走到學(xué)校門(mén)口遠遠地望見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又焦急的背影。仔細一看原來(lái)是我的媽媽冒著(zhù)雨來(lái)給我送傘,我走上前說(shuō):“媽你怎么來(lái)了”,“下雨了,怕你淋到雨!眿寢尰卮鹞艺f(shuō),“又不是多大的雨,能有多大的事!蔽冶г沟!澳且膊恍,如果感冒了吃虧的還是你自己!眿寢屢贿呎f(shuō)一邊遞給我傘。我無(wú)奈的接過(guò)傘。跟著(zhù)媽媽走在回家的路上,看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)沒(méi)有傘的學(xué)生在雨中急速地走著(zhù),突然覺(jué)得我好幸福,媽媽對我這樣的好,是多么的愛(ài)我。

  可惜,我是一個(gè)不善于表達自己的人,對于媽媽對我的愛(ài),我竟沒(méi)有一句話(huà)對媽媽說(shuō)。晚上,躺在床上,溫度因下雨而下降,我縱使蓋著(zhù)被子但還是蜷縮起來(lái),保留著(zhù)那一絲絲的溫度。早上醒來(lái),身上又多了一條被子,我想肯定是半夜媽媽怕我受涼又給我加的吧。媽媽聽(tīng)到我起床的動(dòng)靜有提醒我說(shuō):“外面冷,多穿件衣服吧,小心凍著(zhù)感冒了!蔽逸p聲應著(zhù)便出了門(mén)。

  每天晚上下了晚自習后回到家,總有廚房的燈為我亮著(zhù),鍋里總有為我準備的飯。聽(tīng)到我回來(lái)了,媽媽總會(huì )在窗口提醒我說(shuō):“鍋里有飯,涼的.話(huà)你再熱熱”。每每聽(tīng)到這些話(huà)我心里總有許多莫名的感動(dòng)和無(wú)限的感慨。

  媽媽對我的愛(ài)就像陽(yáng)光普照的大地,溫暖人心,又似春天滋潤萬(wàn)物的甘露,澆灌心田。

  我一直有句話(huà)想對媽媽說(shuō),“媽媽?zhuān)鋵?shí)我也愛(ài)你”。

其實(shí)作文500字 篇8

  突然,一聲聲歡樂(lè )的聲音把狼吵醒了,狼飛快地竄過(guò)去悄悄地探出頭,嗬!原來(lái)是調皮的小猴和可愛(ài)的小兔在玩耍,狼十分羨慕,它是多么的孤獨,在許多動(dòng)物的心里,它總是一個(gè)壞人的形象,狼不愿再想下去,垂頭喪氣地回到自己的狼窩,它的心在顫動(dòng),狼不想再被人歧視了,它一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái),朝小猴和小兔走去,小猴一見(jiàn)狼就急忙爬上樹(shù)去,而小兔卻呆立在原地,渾身顫抖,狼生氣地吼道:“我真的長(cháng)得那么恐怖嗎?”小兔心驚膽戰地說(shuō):“狼先生,您長(cháng)得并不恐怖,求求您不要吃了我!崩锹(tīng)了小兔的一番話(huà),心久久不能平靜,他想:為什么,為什么,在它們心里我就是一個(gè)壞蛋?在它們心里就那討厭,那么害怕我嗎?我早已金盆洗手了。狼輕聲細語(yǔ)地安撫小兔:“小兔,我十分孤獨,所有人都躲著(zhù)我,剛才看見(jiàn)你和小猴那么高興,我也想跟你們一起做游戲,你放心吧,我不會(huì )傷害你的,我說(shuō)的話(huà)是一言既出,駟馬難追,我敢以我的名譽(yù)擔保!

  小兔的心開(kāi)始動(dòng)搖了,它試著(zhù)一步步走到狼的'身邊,謹慎地說(shuō):“看來(lái),你沒(méi)有騙我,我愿意當你的朋友,跟你一起做游戲!崩切老踩艨竦匾槐娜吒,在森林各處瘋狂地大叫:“嗷,我有朋友了,我有朋友了!”小動(dòng)物們都以驚奇的眼神看著(zhù)狼,以為狼瘋了。

  從此以后,狼窩里再也見(jiàn)不到狼了,而小動(dòng)物們嘴邊的口頭禪是:"狼,其實(shí)很可愛(ài)!

  ……

其實(shí)作文500字 篇9

  蠟燭是生活中一個(gè)不起眼的東西,但是他幫助了人類(lèi)多少忙!我們能體會(huì )嗎?我們人類(lèi)只知道蠟燭是必然要為我們人類(lèi)服務(wù)、犧牲的。蠟燭的外形是圓柱形的,顏色是紅色的',像一個(gè)蘋(píng)果,非?蓯(ài),它很容易描述:幾厘米長(cháng),2厘米寬,還帶著(zhù)一條白色的線(xiàn),那,是他的生命線(xiàn)。他的生命和人類(lèi)一樣,非常脆弱。

  它的作用可大了!你看!在我們家里沒(méi)電或停電的時(shí)候,都靠他來(lái)維持光明。蠟燭如老師,如粉筆,這個(gè)蠟燭它用或來(lái)點(diǎn),電玩猴,它就會(huì )放出火光,它不惜犧牲自己,它看著(zhù)自己的身體一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地消失掉,它想過(guò)什么怨悔,什么怨恨嗎?沒(méi)有,他一點(diǎn)都沒(méi)想過(guò)。

  我的柜子里有幾根蠟燭,人類(lèi)平時(shí)不用蠟燭的時(shí)候,就把蠟燭這件物體完全淡忘了,急著(zhù)用的時(shí)候,才記得這支蠟燭!

  在中秋節,小孩子們都很喜歡打著(zhù)燈籠,去伙伴家玩。因此,這天又是蠟燭家族開(kāi)忙的日子了。這天,它們家族又開(kāi)心又痛苦。因為,燈籠需要蠟燭,因為,只有用蠟燭,才能把燈籠照亮,供孩子們玩耍。這時(shí)候,又有多少人知道,這根蠟燭,甚至很多蠟燭,都在燈籠里痛苦地流淚流汗呢?蠟燭犧牲了自己,卻照亮了大家。

  蠟燭為人類(lèi)默默奉獻,勇于犧牲自己的精神,值得我們學(xué)習,這種精神正是老師、粉筆的精神!

其實(shí)作文500字 篇10

  我二年級時(shí),做了一個(gè)皮卡丘小泥娃,做到一大半時(shí),有兩位同學(xué)看見(jiàn)了。她們說(shuō):“唉,這真是丑得要命,是個(gè)四不像還是丑八怪都看不出來(lái)!边@下,本來(lái)我自認為不錯的小泥娃在我心中一落千丈。

  也許,我是真的不適合做小泥娃吧,從此,我就放棄了參加陶藝班的機會(huì )。三年后,這東西又出現在了我的抽屜里。我氣極了,把它扔進(jìn)了垃圾袋里。這一幕被小萌看見(jiàn)了,她走了過(guò)來(lái):“你做的很好呀,為什么扔掉呢?”我回答:“這個(gè)丑娃娃要來(lái)干嘛?”她搖搖頭。

  沒(méi)幾天,我被她拉進(jìn)了陶藝班,看見(jiàn)之前說(shuō)我做得不好的同學(xué)也在做泥娃娃,我見(jiàn)了轉身就走。她拉住了我,笑著(zhù)說(shuō):“你看看!”邊指了指之前那個(gè)“壞蛋”的作品。我不禁笑出了聲,做得比我的還丑呢。于是我在小萌的`陪伴下信心十足地向老師申請加入。上課后,我轉頭坐了下來(lái),小心翼翼地將球揉圓,再輕輕一壓,又做出一雙眼睛……最后用牙簽一挑,將零件站到圓球上就做了一個(gè)龍貓。

  以后,我常做一些小動(dòng)物,與那些“壞蛋”比較。結果就是:我的最好。知道后,我別提有多高興了,感覺(jué)整個(gè)人都解放了。

  過(guò)了大約一星期,我心底的籬笆已經(jīng)完全被拔掉了。即使我不是從頭學(xué)起,我的作品卻在年級里數一數二了。

  人的很多恐懼和心里障礙,都是自己給自己的。有時(shí),也會(huì )是別人圍起來(lái)的籬笆。世上并沒(méi)有難以逾越的籬笆,有時(shí),它們只是一排雜草。

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