關(guān)于高分作文500字六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高分作文500字6篇，歡迎大家分享。

高分作文500字 篇1

　　人生充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登過(guò)程的曲折，而愈發(fā)光彩奪目，更加值得興奮。幸福也許就在那里吧！

　　我的學(xué)習成績(jì)在班上不算拔尖，但也不錯。從小學(xué)起，我的自尊心就極強。

　　以前，我還從沒(méi)受過(guò)什么挫折，求學(xué)之路可謂一帆風(fēng)順，但在中學(xué)，我第一次嘗到了失敗的滋味。

　　初一第二次階段測試結束了，我考得很糟，因此被老師痛罵了一下，我的自尊心受到了從未有過(guò)的打擊，這種感覺(jué)好不痛快。伴隨著(zhù)成績(jì)的公布，名次也排出來(lái)了，天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，在成績(jì)單的上半部分竟看不到我的`名字，一時(shí)間，我從第五名跌到了第二十三名，這是我初一的最低分了，大受打擊�？梢哉f(shuō)是“名落孫山”嗎？也許吧。

　　之后，失敗的教訓不斷在我對學(xué)習失去信心時(shí)告誡我：“你難道忘了失敗的滋味了嗎？那是恥辱�！�

　　于是，我在期中考試前沒(méi)日沒(méi)夜的復習，晚上的睡眠時(shí)間大大減少了。當我走向考場(chǎng)的那一刻，我便在想，這也許是我目前面臨的最重要的挑戰了，能成功嗎？終于，成績(jì)告訴我，我的努力沒(méi)有白白浪費我戰勝了自己，擁有了自己的最高分。我爬上來(lái)啦！我從低谷爬上來(lái)啦！我嘗到幸福的甜的滋味啦！

　　不經(jīng)風(fēng)雨，難以成樹(shù)；不經(jīng)百煉，難以成剛！

　　我失敗了，我要獲得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。

　　坎坷的小路我走過(guò)了，通常的大道將任我馳騁。只要我戰勝了困難，我便獲得了幸福。

　　越過(guò)低谷到達高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的時(shí)候不要畏懼，繼續努力，終會(huì )贏(yíng)來(lái)自己的最高分。

高分作文500字 篇2

　　01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

　　02、人性的墮落，常常從無(wú)視公理開(kāi)始，社會(huì )的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。

　　03、永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

　　04、一種顏色，生命的一瞬。執著(zhù)地追求著(zhù)永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想

　　05、惟寬可以容人，惟厚可以載物。

　　06、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的'謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。

　　07、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

　　08、生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

　　09、生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。

　　10、當雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊

　　11、冬天，從這里奪去的，春天會(huì )一絲不少的變換著(zhù)形式交還給你。

　　12、一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內涵豐富的象征，沒(méi)有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。

　　13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

　　14、把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。

　　15、我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責任。

高分作文500字 篇3

　　采訪(fǎng)對象：龐昊，南開(kāi)中學(xué)高一2班學(xué)生，中考成績(jì)638分，曾獲全國初中生數學(xué)競賽、應用物理知識競賽及化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗能力競賽三個(gè)一等獎。

　　從小到大，龐昊就是老師和同學(xué)們眼中的優(yōu)等生，他認為取得好成績(jì)主要得益于從小養成了良好的學(xué)習習慣和方法，懂得怎樣合理安排自己的學(xué)習時(shí)間。談起去年此時(shí)自己中考備考的經(jīng)歷，他特別提醒初三的同學(xué)們，現階段復習一定要明確考試要求，一定要注意把每一次練習和模擬考試當成最后的中考，不斷總結和摸索出最適合自己的答題方法，“會(huì )考試”才能最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習水平。

　　雖然是一名理科生，可龐昊的語(yǔ)文成績(jì)也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”，他認為自己的記敘文寫(xiě)的`不夠好，就注意在平時(shí)考試中常練習一種“散文化的議論文”，也就是寫(xiě)引論文的文體，加上一些文采的渲染，他說(shuō)：“其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，也容易得高分�！�

　　他參加中考時(shí)的作文題目是“心中的彩虹”，他在文章開(kāi)頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等；下一段闡述論點(diǎn)——人應該永不放棄理想信念；之后幾段對應開(kāi)頭的“彩虹是……”闡述分論點(diǎn)，選取了相關(guān)的歷史事件和名人軼事做支撐，最后總結全文，一氣呵成。這種寫(xiě)法雖缺少新意，但很實(shí)用，分數也不會(huì )低，是一種很快容易掌握的方法。

高分作文500字 篇4

　　分數，是老師、家長(cháng)用來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習好壞的標準。但低分就一定是壞的嗎？

　　我緊張地坐在座位上，看著(zhù)班長(cháng)將成績(jì)單貼在張貼欄上。我努力將眼睛睜大，想要看清那張決定我下個(gè)月命運的成績(jì)單，可離得太遠，根本看不清。我的腳不停地向地上點(diǎn)去，心里焦急地如熱鍋上的螞蟻�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我像離弦的箭一樣向張貼欄沖去。我的目光從成績(jì)單上滑過(guò)，越滑越失望。終于，我在一個(gè)偏下的位置找到了我的名字。我的眼睛睜得很大，在心里告訴自己：一定是眼花了�？涩F實(shí)卻給了我響亮的一耳光。我邁著(zhù)沉重的'步伐回到座位上，一想到成績(jì)，我就覺(jué)得周?chē)�的空氣像山岳一樣向我壓�?lái)，壓得我喘不過(guò)氣。我從桌子上拿來(lái)一本書(shū)，翻開(kāi)，我看著(zhù)那“干凈”的書(shū)頁(yè)，我似乎明白了什么。我決心努力學(xué)習，在下一次考試中好好發(fā)揮。

　　自從那天以后，我每天上課都拿出百分之二百的精力。當我覺(jué)得自己堅持不了的時(shí)候，都會(huì )用這次的成績(jì)來(lái)提醒自己。就這樣，日子一天天地過(guò)去了，終于到了下一次考試。我從容地走進(jìn)考場(chǎng)，并不慌張，因為我知道即使沒(méi)考好，我也已經(jīng)盡了我最大的努力。幾天后，成績(jì)單出來(lái)了。還是那樣的場(chǎng)景，可處于景中的人心境卻早已不同。我緩緩地走向張貼欄，抬頭將成績(jì)單由下至上掃去，我的嘴角露出了淡淡的微笑，一個(gè)月的努力并沒(méi)有讓我失望，我最終取得了我的最高分。

　　最低分的好壞，在于人們對它的態(tài)度。你若消極放棄，它便是墮落的罪魁禍首。你若積極進(jìn)取，它便是最高分的最好助力。

高分作文500字 篇5

　　學(xué)子欲高飛，十年一輪回。

　　六歲初入學(xué)，十二進(jìn)初中。

　　十五迎中考，十八待題名。

　　二十皆學(xué)成，入世兩眼生。

　　回顧這些年，處處都是分。

　　入學(xué)數理化，假期拜師門(mén)。

　　一周一小考，有輸也有贏(yíng)。

　　輸了一巴掌，贏(yíng)了將我親。

　　請問(wèn)俺爹娘，何必這么真。

　　勝敗常常有，道理要分清。

　　不是兒不學(xué)，考題難為人。

　　一副破圖畫(huà)，叫我何作文?

　　書(shū)上也木有，想抄也不行。

　　出題老師誰(shuí)?可能有神經(jīng)。

　　難為我學(xué)子，安的什么心?

　　你兒也高考，看他行不行。

　　爹說(shuō)我的兒，不可亂叫真。

　　應試會(huì )高考，一分定乾坤。

　　你入高學(xué)府，從此躍龍門(mén)。

　　繼續去深造，就業(yè)樣樣成。

　　再過(guò)四年后，世界任你行。

　　人生如試卷，考題要看清。

　　答錯賠自己，答對你就贏(yíng)。

　　世事皆難料，處處應小心。

　　賠錢(qián)由事可，浪費你青春。

　　爹說(shuō)也有理，我依舊我行。

　　面對四張圖，確實(shí)傷腦筋。

　　我該寫(xiě)點(diǎn)啥?快響下課鈴。

　　省略五百字，老師看可行?

　　分數隨你打，不行就給零。

　　大學(xué)考不上，打工出遠門(mén)。

　　再等十年后，富豪有我名。

　　開(kāi)上保時(shí)捷，小蜜隨我行。

　　若問(wèn)我去哪?立刻見(jiàn)馬云。

　　和他談合作，收購他股份。

　　世界五百強，我排第一名。

　　分數算個(gè)毛，有錢(qián)說(shuō)話(huà)靈。

　　今日在考場(chǎng)，獨木橋難行。

　　以分論成敗，終究害死人。

　　端陽(yáng)又將至，唯唱離騷情。

　　書(shū)為人用兮，有志天下行。

　　今朝落榜兮，他日功名成。

　　世事皆學(xué)兮，能輸就能贏(yíng)。

　　人生苦短兮，新墳蓋舊墳。

高分作文500字 篇6

　　一、總結回扣式

　　總結回扣式是一種常用的收尾方法，它的使用公式是：強調主題+總論點(diǎn)+意義，所謂主題，就是總論點(diǎn)的關(guān)鍵詞，用一句話(huà)說(shuō)明主題非常重要，具體使用時(shí)三五句話(huà)即可，從小談到大。例如：誠信是中華民族傳統美德中最重要的一環(huán)。加強誠信建設是當前政府工作的重要組成部分，其既有利于提高人與人之間的和諧水平，有利于社會(huì )的文明進(jìn)步，更有利于國家形象的提升，對于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)更有積極影響!

　　二、引言式

　　引言式需要考生儲備一定數量的名言警句，這樣，無(wú)論遇到什么主題的材料，都能在考場(chǎng)上靈活自如地使用出來(lái)。這考驗的是考生的基本功。引言式的具體使用方法是：引用名言+總論點(diǎn)+談意義。例如：“周雖舊邦，其命維新”，在當前創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的大潮中，眾籌不但具備金錢(qián)價(jià)值，更具備其他重要價(jià)值，其有利于人才隊伍的打造，也有利于能量的聚集，更能激發(fā)社會(huì )創(chuàng )新，為雙創(chuàng )工作貢獻力量!

　　三、排比式

　　排比式要求考生具備較強的文字功底，能夠在短暫的時(shí)間內組織語(yǔ)言，羅列排比，形成語(yǔ)言勢能。排比是一種公文寫(xiě)作中常有的形式，表意效果突出，是考生應努力練習的方向。排比式的.具體使用方法是：用排比句說(shuō)明重要性+總論點(diǎn)+用排比說(shuō)明意義。例如：互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)代的挑戰，是人類(lèi)的希望，也是人類(lèi)的責任。我們應該擁抱互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變化，這樣既有利于提升群眾生活水平，又有利于促進(jìn)經(jīng)濟創(chuàng )新發(fā)展，還有利于政府管理創(chuàng )新，對于社會(huì )的轉型升級有積極意義!

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