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《把握》作文500字錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的《把握》作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
《把握》作文500字 篇1
曾記否，兒時(shí)老師教我們的一句話(huà)：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉砣。也正是這句話(huà)告訴了我們要把握現在。
曾記否，我們年少時(shí)以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們一定會(huì )永遠在一起，現在是，將來(lái)也是。
曾記否，在一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去的現在如同那滴下的水一般，一去不復返。所以我們更應該要珍惜現在。
雖然現在的我們，背著(zhù)沉重的書(shū)包，聽(tīng)著(zhù)枯燥的定理，有堆積成山的試卷，記憶的美好將會(huì )被埋藏在心靈的最深處。
好在我們正處在花季，我們年輕，我們精力充沛。
我們不用害怕失敗。因為你是否想到，每一次失敗后父母溫馨的鼓勵以及那一張張同學(xué)們傳來(lái)的充滿(mǎn)關(guān)心的紙條。正是這一點(diǎn)一滴激勵著(zhù)你迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰。
現在真好！
既然現在是如此的美好，那我們就應當把握現在，為了我們的理想，為了當初自己立下的誓言?shī)^進(jìn)！
我想：在不久的`將來(lái)，那沉沉的書(shū)包裝載著(zhù)的將會(huì )是那沉沉的智慧，那枯燥的定理演繹著(zhù)的將會(huì )是青春的生動(dòng)，那成山的試卷將會(huì )是我們邁向成功的基石，用手用心，成功的彼岸將會(huì )為年輕的我們而創(chuàng )造。
在如今這個(gè)社會(huì )，學(xué)習條件越來(lái)越好，正在學(xué)�？嘧x的我們應該更加努力。社會(huì )帶給我們這么多的幫助，我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì )通過(guò)自身的努力來(lái)回報社會(huì )的。
因為我們正年輕！
正值花季的我們有著(zhù)似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著(zhù)血和淚向遠方飛翔；
正值花季的我們有著(zhù)不服輸的精神，即使頭破血流，也要為了理想而瘋狂；
正值花季的我們有著(zhù)夸父般的毅力，即使山再高，水再深，也要闖過(guò)去！
《把握》作文500字 篇2
人生路漫漫，總會(huì )有或多或少的丟失或悔恨。在機遇的面前我們就像坐公交車(chē)一樣總會(huì )錯過(guò)。
當一次次機遇來(lái)臨到我們的面前時(shí)，我們很多時(shí)候都是一臉惘然的對著(zhù)它。殊不知它來(lái)得快，走的也快。我們不能緊緊的將它把握。當它已消失我們卻剛剛發(fā)現它的重要性。
偉大的歌劇家歌德也曾講過(guò)這樣一個(gè)故事“耶穌和他的門(mén)徒彼得一起走在路上。在路上有一塊馬蹄鐵。耶穌讓他的門(mén)徒彼得去撿，而他卻不屑于一塊沒(méi)有價(jià)值的馬蹄鐵，便裝作聽(tīng)不見(jiàn)。所以耶穌親自撿起了那塊馬蹄鐵。一個(gè)小時(shí)之后，耶穌用那塊馬蹄鐵換了三文錢(qián)，又用這三文錢(qián)買(mǎi)了十八個(gè)櫻桃，到了沙漠，耶穌知道彼得又渴又累，便將藏在袖口的櫻桃滑出去一顆，彼得俯下身子去撿。就這樣連續十八次的動(dòng)作，彼得狼狽的撿了十八次�！睆倪@個(gè)故事可以看出彼得面對機遇不重視。在那么小的事情面前不去做將會(huì )在更小的事情面前付出更大的努力，也可以看出我們應該學(xué)會(huì )抓住機遇，如果我們在一次次的機遇面前將它們錯失，則會(huì )失去的更多，而在以后的路上為了給這樣的機遇的.事打基礎，從而付出更多的努力。
對待機遇我們也應同樣要做到早。而失去早往往也失去機遇的重要原因之一。而那些失去早出發(fā)，早行動(dòng)早成功的人也往往失掉了很多的機遇。為什么不用早來(lái)磨礪自我，磨礪一分月明云開(kāi)的壯闊滄桑，用早來(lái)磨礪機遇，讓我們牢牢的把握機遇。
機遇對每個(gè)人都是公平的，面對機遇，我們應當把握分寸，恰當分析，以決定我們是否應握緊這一次的機遇，以使我們以后的路走的更加順暢。但對于那些機不可失的機遇，我們應牢牢把握，并且應認真對待，并且做到不后悔，不錯過(guò)，有事也許就是一個(gè)機遇將改變你的命運。
《把握》作文500字 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨中的他注視著(zhù)遠方，眼里充滿(mǎn)了迷茫。
他才只有15歲，一個(gè)正值花季的年齡，但一個(gè)星期前的車(chē)禍奪走了他即將擁有的幸福。這個(gè)可憐的生命將再也無(wú)法看到一個(gè)月以后的日出——他得了腦瘀血，當醫生告訴他，他的生命只有短短的 30天時(shí)，他愣住了。
回望這15年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了兒時(shí)的幼稚，少時(shí)的'天真以外，有的只是老師的責罵，父母的失望，同學(xué)的冷漠，還有……
他又暈過(guò)去了，這是這個(gè)星期的第三次了。
當他再一次醒來(lái)時(shí)，白色的氣氛讓他害怕。模糊中，他看到了一張張關(guān)切的臉，這是他曾經(jīng)罵過(guò)的同學(xué)，這是他曾經(jīng)恨過(guò)的老師，還有，這是他曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁�？為什么他們還會(huì )如此關(guān)心這個(gè)“壞男孩”？為什么？
所有人一起回答：“因為我們愛(ài)你�！�
這個(gè)男孩不再害怕，他支撐起自己，開(kāi)始生命最后的挑戰——他要完成一本書(shū)，題目叫《一個(gè)人的重生》，他要把自己這短暫的一生記錄下來(lái)，因為他恨過(guò)、怨過(guò)這個(gè)世界，但最終卻發(fā)現，一直以為被冷落了的自己其實(shí)生活在愛(ài)中。
后來(lái)……
后來(lái)這個(gè)男孩死了，但死的時(shí)候已經(jīng)16歲了，醫生認為這是一個(gè)奇跡，但所有人都知道，這個(gè)男孩只有比別人更會(huì )把握這個(gè)生命的最后一刻！
《把握》作文500字 篇4
進(jìn)入初中已有一個(gè)學(xué)期，回頭看看，自己做了些什么······
這一個(gè)學(xué)期，有過(guò)開(kāi)心喜悅，有過(guò)辛酸苦惱，我只是朦朧的走過(guò)，不知做出了什么成績(jì)，學(xué)習上，我進(jìn)步后不知反思，只知驕傲，落后時(shí)只知反思，卻不知行動(dòng)。余父常曰：“有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志�！蔽蚁胱鲇兄菊�，卻一次又一次的被玩耍打破，唉~心是該收一收了！
入學(xué)時(shí)，吾立志，上好高中，可半年下來(lái)，這句話(huà)的主人當時(shí)的'士氣早已不復存在，難道是學(xué)習的壓力，別再找借口了，想想明天的計劃吧。
我學(xué)習失敗后也曾有過(guò)懺悔，有過(guò)保證，但都依照其做了嗎？即使做了，堅持下來(lái)了嗎？肯定的說(shuō)，沒(méi)有，這是因為毅力的不堅定，狄更斯說(shuō)過(guò)：“堅強的毅力可以征服世界上的任何一座高山”，可我也想過(guò)，自己這座小山征服了嗎？
當新年的鐘聲敲響時(shí)，我腦海中突然一振，一個(gè)聲音告訴我：別再欺騙自己，你的成績(jì)微不足道，你難道想就這樣上這初中三年嗎？別再回憶昨天，反思昨天，也別在規劃明天，展望明天，今天的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，孩子，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì )有用的。
對啊，如果我再這樣回首著(zhù)那已經(jīng)過(guò)去的昨天，猶豫著(zhù)正在發(fā)生今天，展望那未曾到來(lái)的明天，我肯定會(huì )像古埃及的雙面神像一樣，終究被埋在廢墟中，無(wú)人問(wèn)津。
秦國豪，奮斗吧，你的爸爸媽媽?zhuān)肟吹侥莻�(gè)說(shuō)到做到，熱愛(ài)學(xué)習的你。
憶昨天，望明天，你何不把握今天！
《把握》作文500字 篇5
朝陽(yáng)噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個(gè)燦爛的陽(yáng)光。今天，陽(yáng)光照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹(shù)的姿容，鮮活了人的心靈。
翩然而至的一個(gè)個(gè)今天，每每讓人觸景生情，思緒萬(wàn)千。
每個(gè)人都是人生的畫(huà)家，任由你飽蘸激情的濃墨，揮動(dòng)智慧的大筆，用一個(gè)個(gè)今天，描繪屬于自己的五彩繽紛。
有些人相信前世和來(lái)生，對信箋的不幸，用前世的`工會(huì )組織孽債作借口，說(shuō)那是命中注定的，無(wú)法逃脫的還債歷程；對今生的不滿(mǎn)，以來(lái)生的幸福來(lái)麻醉——說(shuō)輪回之時(shí)，一定選個(gè)理想的家庭去投胎轉世，但我們知道，前世和來(lái)生都是子虛烏有，只有今生實(shí)實(shí)在在。
還是勇敢地面對這絕無(wú)僅有的今生吧！人就這么一輩子，曾經(jīng)的甜蜜美好，曾經(jīng)的辛酸苦澀轉眼已成追憶的一輩子，只能走向未來(lái)而絕不能回到過(guò)去，哪怕一分一秒。時(shí)光飛逝一去不復返，人生易老，如白駒過(guò)隙……
我不由與孔子共感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！辈挥珊筒懿偻吒瑁骸皩飘敻�，人生幾何？譬如朝露，去日苦多？”不由跟李商隱齊低吟：“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然�！�
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)夏威夷島上的學(xué)生課前朗誦：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返 ；今天已經(jīng)到來(lái)，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧！人生只有三天�！蔽曳路鹇�(tīng)見(jiàn)古人的諄諄教誨：“成事立業(yè)在今日”，努力請從今日始。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)李大釗正告訴我們：“昨天喚不回來(lái)，明天還不確定，你能把握的就是今天�！�
時(shí)間匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策，我激情滿(mǎn)懷，信心百倍地去擁抱一個(gè)個(gè)今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實(shí)的人生。
珍惜這一個(gè)個(gè)永不重復的今天，把握一個(gè)個(gè)今天串聯(lián)起來(lái)的有限的今生，我們的生命才會(huì )充實(shí)、豐盈。
《把握》作文500字 篇6
把握生命里的每一次感動(dòng)，讓我們真心相擁。在人生的旅途中，生命因感動(dòng)而精彩。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都滲透著(zhù)無(wú)數的感動(dòng)，用心靈去把握。
當母親用粗糙的手撫摸你的頭時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是母親對你愛(ài)的證明，我們感動(dòng)在母愛(ài)的'海洋之中。
當同學(xué)用充滿(mǎn)希望的眼神給你精神的支柱時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是對你的鼓勵，期望，我們也感動(dòng)在友誼之中。
當老師為你的一次成功而使勁鼓掌時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是對你莫大的鼓舞。
此時(shí)此刻，我們已在無(wú)言中感動(dòng)。
把握生命中的每一次感動(dòng)，猶如在夜深人靜之時(shí)那劃破天空的流星，讓你多了一點(diǎn)兒浪漫；也似溫暖心靈的火花，讓你在悲傷的情緒中多了一點(diǎn)兒溫馨，更如一捧甘甜的泉水，讓你隨時(shí)感受到愛(ài)的滋潤。
當聽(tīng)到貝多芬為譜寫(xiě)《命運交響曲》而不懈努力之時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是一種堅強，一種毅力，為你訴說(shuō)那艱辛的歷程。
當聽(tīng)到蘇武出使西域而被扣留，寧愿獨自一人在茫茫草原上牧羊也不屈服于匈奴的威逼利誘時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是一種氣節，為你展現中華古國那富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣！
當你聽(tīng)到回腸蕩氣的《二泉映月》時(shí)，仿佛看到盲人阿炳那瀟灑的姿態(tài)，你可曾感動(dòng)？那是不屈服于命運，用平凡去展現不平凡的世界。
把握生命里的每一次感動(dòng)，是在鑄造堅強，讓你在理想的道路上，永不放棄；培養你強權面前不低頭，金錢(qián)面前不彎腰的高尚情操，告誡你殘缺的肢體不一定有殘缺的人生。
讓我們把握感動(dòng)，凝聚感動(dòng)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，會(huì )帶給你一生永無(wú)止境的溫馨和力量。
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