- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】讓作文500字23篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的讓作文500字，歡迎大家分享。
讓作文500字 1
當你緩緩步入我的世界的時(shí)候，你就令我陶醉，讓我癡迷，讓我怎能不愛(ài)你
記得二年級時(shí)，媽媽說(shuō)帶我去找小朋友玩，可是卻把我帶到一個(gè)大房子里，那里面全是人，他們都在畫(huà)一種奇怪的“畫(huà)”。之后我也興致勃勃地加入了這個(gè)行列。
漸漸，我知道了這并不是在“畫(huà)畫(huà)”而是在寫(xiě)毛筆字。但我的興趣一點(diǎn)也沒(méi)減少。因為那撇像戰刀；捺似白鵝；點(diǎn)像青蛙；
鉤似魚(yú)鉤；還有什么懸針豎，垂露豎，不是畫(huà)畫(huà)，卻勝似畫(huà)畫(huà)!
慢慢，我開(kāi)始描紅了，這描紅可是個(gè)苦差事：要按紙上畫(huà)的去描，而且不能出錯，這可使我對你的興趣大大地打折扣了，但我并不放棄。就這樣，我描紅描了一個(gè)月，苦練基本功。
從二年級到現在，我已經(jīng)接觸過(guò)：楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，篆刻。望著(zhù)我家墻上一幅幅作品，我經(jīng)常想入非非：看那《鑒寶》節目上一副大書(shū)法家的作品賣(mài)到10萬(wàn)20萬(wàn)至100萬(wàn)。我不禁想：我長(cháng)大了能不能做一個(gè)大書(shū)法家？
這四年里，我領(lǐng)略到你變化微妙，形態(tài)不一，意趣迥異，有的似玉龍琢磨，有的似奇峰突起，有的俏秀俊麗，有的.氣勢豪放，你是一門(mén)古老的藝術(shù)，你可陶冶情操，你是中華文化的燦爛之花，你是我們民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的花，你體現了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，你是世界獨一無(wú)二的文化瑰寶，是我們永遠值得自豪的文化瑰寶。
��！書(shū)法， 讓我怎能不愛(ài)你？
讓作文500字 2
二年級時(shí)，在班級里發(fā)生了一件事情，我至今仍感到十分慚愧。
剛開(kāi)學(xué)，老師搬著(zhù)一些作文本緩緩走進(jìn)教室，她居然讓馮楚喬發(fā)本子。我們許多人都在心里唉聲嘆氣，因為馮楚喬是我們班公認的“自私鬼”。她慢慢地發(fā)著(zhù)本子，走到了我這里。
她正準備遞給我一個(gè)本子，但又看了看，眉頭一皺，把它放到了底層，又拿了一個(gè)本子放到我桌子上，然后就快速地離開(kāi)了。
雖然就短短幾秒，但也難逃我的火眼金睛。都是一樣的本子，有什么好換的呢？我疑惑不解。
直到下課，我才發(fā)現原來(lái)我的本子上有一個(gè)小洞！馮楚喬換本子的場(chǎng)景頓時(shí)浮現在腦中，我恍然大悟，原來(lái)……我生氣地沖到馮楚喬的座位前，怒發(fā)沖冠地瞪著(zhù)她：“小氣鬼！把我原來(lái)的本子還給我！”同學(xué)們被我的聲音吸引過(guò)去，人越聚越多。馮楚喬小聲地問(wèn)：“什么？”人們小聲地議論她，我在大家的聲援中，底氣十足，“裝不知道？你把壞本子發(fā)給了我，好本子卻留給了你自己！”我生氣地“控訴”道。她支支吾吾地辯解：“沒(méi)……沒(méi)有！”我不想多講直接搶走她的`本子，仔細一看，心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，我竟然發(fā)現她的本子上有兩個(gè)大洞，反面還有一個(gè)明顯的腳印。頓時(shí)，我的心像被鞭子狠狠地抽打過(guò)似的，異常難受；臉上一陣滾燙，就好像被熊熊烈火灼燒一般。我十分羞愧，原來(lái)自己錯怪了馮楚喬，她“舍己為人”，反被我當著(zhù)眾人的面大聲呵斥、質(zhì)問(wèn)。我冤枉了她！我一句話(huà)也說(shuō)不出口，默默地用眼神向她道歉。她沒(méi)有生氣，對著(zhù)我微笑�？粗�(zhù)她此時(shí)的笑臉，心里更加內疚，同學(xué)們也因此知道了她的善良，紛紛向她道歉。
這件事雖然過(guò)去了很久，但當時(shí)的場(chǎng)景卻歷歷在目，她的善良猶如一汪清泉清晰地映照著(zhù)我心中的愧疚。
讓作文500字 3
今天，我們學(xué)校召開(kāi)了“小手牽小手，愛(ài)心匯海洋”的愛(ài)心義賣(mài)會(huì )，大家都很興奮。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，第三節課的下課鈴聲終于響了，大家都迫不及待地奔向食堂，恨不得馬上就吃完飯。飯后，我們幾個(gè)服務(wù)員早早地來(lái)到了東操場(chǎng)，布置展臺，布置完后，我們又插上了兩面彩旗。
鈴聲還沒(méi)響，可此時(shí)已有許多人圍著(zhù)展臺挑選物品了。當第一個(gè)顧客光臨我們的“彩虹小鋪”時(shí)，我和鄒瑩連忙抓緊時(shí)機，不住地說(shuō)：“小妹妹，你看看，這些東西多好啊，你買(mǎi)一樣吧，還可以送一顆糖喔!”在我們的軟磨硬泡下，那個(gè)小妹妹看中了一只可愛(ài)的玩具熊，當她付完錢(qián)后，我們想給她貼上一顆紅愛(ài)心，卻發(fā)現紅愛(ài)心正被鄒史超拿著(zhù)呢，而她和陸銀銀還正在到處閑逛，真是急死我們了�；剡^(guò)頭來(lái)，那個(gè)買(mǎi)熊的小妹妹這時(shí)候已經(jīng)走開(kāi)了，我們想：那就算了，不給她貼也沒(méi)關(guān)系。我們捧著(zhù)手心里的.這第一筆賺來(lái)的錢(qián)，心里樂(lè )開(kāi)了花。接著(zhù)，來(lái)買(mǎi)東西的人越來(lái)越多，把許多商品都買(mǎi)走了。人漸漸散去了，我們
對著(zhù)那些賣(mài)不出去的物品發(fā)愁，希望能把這些物品都賣(mài)出去。突然，鄒益鈳拿起喇叭大聲地喊：“破里破收，賣(mài)破里破收了!”沒(méi)想到，這句讓人噴血的“經(jīng)典臺詞”竟吸引來(lái)了許多人的目光，于是，我們趁機喊：“買(mǎi)一份物品，獻一份愛(ài)心，快來(lái)買(mǎi)呀!彩虹小鋪歡迎你!”頓時(shí)，又賣(mài)出了一大批物品，只剩下了幾本舊書(shū)，——直沒(méi)人來(lái)買(mǎi)。為了把這幾本書(shū)賣(mài)出去，我們就得在吸引別人的目光。于是，我們一起大聲唱起來(lái)：“前面的美女帥哥看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的東西真便宜……”很快，剩下的幾本書(shū)都有人買(mǎi)了，我們高興極了。
雖然這次愛(ài)心義賣(mài)，我們捐的錢(qián)并不比別人多，但這卻也是我們的一番心意。愿災區人民早日過(guò)上幸福安康的日子。
讓作文500字 4
“加油，加油！”一陣此起彼伏的加油聲從教室傳來(lái)，推門(mén)而入，看到同學(xué)們圍坐一團，在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽。
參賽選手竟然是小靜和一個(gè)人高馬大的男生。當老師宣布扳手腕比賽馬上開(kāi)始前。兩位選手分別開(kāi)始熱身運動(dòng)。只見(jiàn)小靜甩甩手，扭扭膀子，做好了十足的準備。而我卻在心里為她捏一把汗：你一個(gè)女孩子，竟然敢跟男孩子扳手腕，是不是白日做夢(mèng)呢？再看人高馬大的小劉，已經(jīng)迫不及待地想要證明男孩子的實(shí)力了。
“現在請選手入座，倒計時(shí)準備。三、二、一�！眱蓚�(gè)實(shí)力懸殊的選手已經(jīng)嚴陣以待。到老師發(fā)號施令后，都使出了吃奶的勁兒比拼。起初，兩人不相上下，我們底下的觀(guān)眾也都屏氣凝神，有的同學(xué)緊張地瑟瑟發(fā)抖，有的同學(xué)眼睛死死地盯著(zhù)兩位選手，眼珠子都要掉下來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，神奇的.事情發(fā)生了，兩只握在一起的手仿佛被施了魔法，居然神奇地向一邊倒下去，而最讓人出乎預料的是，看上去弱不禁風(fēng)的小靜居然占了上風(fēng)。還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)得“咣當”一聲，小劉那結實(shí)的臂膀被小靜牢牢地扳倒在桌面上�！疤靺�，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們驚呼到。也有男生在一旁嘮叨：“真是給我們男生丟臉……”
看到了嗎？這就叫“巾幗不讓須眉”！我很想知道小靜為什么會(huì )有那么大的力量。小靜冷冷地扔給我一句：我是打籃球的。
讓作文500字 5
人們的生活中，每天都充滿(mǎn)著(zhù)開(kāi)心或悲傷。那天數學(xué)課上發(fā)生的一件事讓我感到很尷尬。課堂上，老師深入淺出地講著(zhù)題目，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。我呢?心思早已飛到了教室外面。
“夏鉬晴，接下去該怎么做?你來(lái)說(shuō)說(shuō)看�！蓖蝗�，我聽(tīng)到了老師在聽(tīng)我的名字。我慢慢吞吞地站起來(lái)，看了看黑板上的`題目，又看了看老師，心里在嘀咕著(zhù)：怎么辦?怎么辦?我心里像長(cháng)了草似的，上下亂跳。我停了一會(huì )兒，支支吾吾地說(shuō)出了幾個(gè)字：“我不……我不會(huì )!”我的話(huà)音剛落，教室里立刻有了點(diǎn)小小的騷動(dòng)。有的同學(xué)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的對我一邊哈哈大笑，還一邊說(shuō)：“一個(gè)好學(xué)生，怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做!”我聽(tīng)了，變得更窘了，臉紅得像一個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果。我想坐下，可是老師又沒(méi)說(shuō)，我怎么能突然坐下呢?我不想坐下，可同學(xué)們又要小聲地對我說(shuō)：“喂，快坐下，不要擋住我看黑板!”我真的好想在地磚上打個(gè)洞，然后鉆進(jìn)去。此刻，我多么希望能聽(tīng)到了清脆的下課鈴聲，這樣我可以第一個(gè)沖出教室。但是，一切都是夢(mèng)想。我不禁暗暗祈禱著(zhù)：老師，老師，你就讓我坐下吧!我下次一定好好聽(tīng)講，好好做作業(yè)，再也不做小動(dòng)作了你就讓我坐下吧!老師對我搖了搖頭，嘆了口氣。
今天這節課，我明白了一個(gè)深刻的道理，上課要好好聽(tīng)講，可不能再做小動(dòng)作了，不然又被同學(xué)們嘲笑，丟人極了!
讓作文500字 6
讓?zhuān)敲赖姆N子，她輕輕地灑在世界的每一個(gè)角落，開(kāi)出了無(wú)數道德的花朵，把美德帶進(jìn)每個(gè)人的心中。
陰暗的一個(gè)早晨，烏云把天空壓得特別低，仿佛一伸手就能觸到似的，令人喘不過(guò)氣來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，給路邊的花草樹(shù)木帶來(lái)了濕潤，也給道路帶來(lái)了泥濘。
我和媽媽上醫院買(mǎi)藥，寬闊的街道上很少有行人，即使有，也是快步走著(zhù)誰(shuí)也不愿在這陰雨連綿的天氣里在街上逗留。一路上雨水濺濕了衣服，好不容易到了醫院，我和媽媽便上大廳上去。
這大廳里人聲嘈雜，光滑的地板磚上滿(mǎn)是混著(zhù)泥水和沙土的鞋印，藥房門(mén)口排起了長(cháng)龍，我們只好站在隊伍的最后面。
一會(huì )兒，一位古稀老人走過(guò)來(lái)：他弓著(zhù)腰，駝著(zhù)背，滄桑的臉上掛著(zhù)水珠，也不知是汗水還是雨水。他見(jiàn)藥房門(mén)前排了這樣長(cháng)的隊，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了失望，他嘆了一口氣。默默地向隊伍的'后面走去。
這時(shí)最后面站的是一位叔叔，他見(jiàn)老人過(guò)來(lái)，急忙站在一邊，請老人站在他前面。老人沒(méi)有推辭，只是對那位叔叔投去了一道感激的目光。
前面緊挨著(zhù)叔叔的是一位抱著(zhù)孩子的阿姨，她見(jiàn)這樣，也慌忙站在邊上，給老人讓位。大家也紛紛效仿他們，給老人讓位，我也緊跟著(zhù)讓到一旁。于是，藥房門(mén)口展現著(zhù)這樣一種景象：老人緩緩地向前走著(zhù)，大家側身給他讓道，直到老人走到最前面，最先買(mǎi)了藥。
一切過(guò)程寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)，只有雨落地的聲音大家默默地做著(zhù)該做的事，沒(méi)有討論，沒(méi)有爭執，秩序井然，一切都顯得那樣和諧。
讓?zhuān)宫F了一種秩序之美，和諧之美，人性之美，道德之美。讓?zhuān)@美的種子，道德的花朵，若她能長(cháng)存于我們每個(gè)人的心中，那我們還愁建設不出一個(gè)和諧的社會(huì )嗎？
讓作文500字 7
毅力是心海一葉扁舟，沒(méi)有它，你就不能到達成功的彼岸；毅力是沙漠中的一泓清泉，沒(méi)有它，你就不會(huì )看到青山綠水繞，藍天白云綴的美景。
——題記
人生充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，面對挫折，懦弱無(wú)能之輩選擇了放棄；而強者卻一無(wú)反顧地選擇了面對，以頑強的毅力去攻克重重難關(guān)，一步步走向成功。毅力是成功的階梯，毅力是人生不竭的動(dòng)力，毅力是實(shí)現人生目標的風(fēng)帆。
毅力是一種無(wú)形的力量，正是這種力量，成就了天下無(wú)數豪杰。
司馬遷忍辱負重鑄就了千秋史書(shū)——《史記》；紅軍二萬(wàn)五千里的'征程是何等的艱險困苦？愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗后，終于找到了“鎢”；霍金更是令人驚羨，連他那斜斜的姿態(tài)和拼命忍住流口水的樣子，都已定格在無(wú)數人的心中。忍辱負重怎樣？艱險困苦怎樣？無(wú)數次的失敗怎樣？病魔纏身又怎樣？在毅力的面前，他們也不都是俯首稱(chēng)臣了嗎？
毅力是一種精神，一種永遠站著(zhù)的精神；毅力是一種姿態(tài)，一種永不倒下的姿態(tài)；毅力是一種象征，一種勝利屬于我的象征。
不論世事怎樣，有毅力就有了成功的希望。毅力如一塊堅硬的盾牌，為你抵擋失敗的恐懼，迎接勝利的黎明；毅力如一掛警鐘，時(shí)刻提醒你奮進(jìn)，毫不懈��；
毅力如一盞指路明燈，在茫茫旅途中，為你指明成功的方向；毅力如一座絢麗多彩的橋，助你走向成功，創(chuàng )造奇跡。
朋友，有夢(mèng)就要追，追夢(mèng)時(shí)，別忘了采擷一朵毅力之花，在你最需要的時(shí)候。
讓毅力之花永開(kāi)不��！
讓作文500字 8
無(wú)數園丁，培養千萬(wàn)學(xué)子。成長(cháng)中的我們，經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)老師，而老師眼中又滿(mǎn)是學(xué)生的面龐，他們永遠都會(huì )記得，自己教育過(guò)幾個(gè)年幼無(wú)知的孩子，同時(shí)也希望他們的未來(lái)是輝煌的。老師讓我們的身軀堅硬無(wú)比，讓我們從孩子長(cháng)大，成為想為老師做事的少年。
伴隨著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的下課鈴，雨好似也想離開(kāi)自己逗留許久的天空，便下起了大雨。
同學(xué)們都無(wú)奈地搖搖頭，打開(kāi)傘往回家的路上趕，而有一個(gè)女孩她什么也沒(méi)有帶，只好等到雨停了回家，熱鬧的學(xué)校不一會(huì )兒就變得寂靜。天空裂開(kāi)一條很大的縫，發(fā)出了深藍的光，樹(shù)也立不住了，被風(fēng)吹得左右搖擺。女孩輕嘆了一口氣，想這雨是不會(huì )停了………。只好咬著(zhù)牙淋雨回家，就當她還未反應過(guò)來(lái)的'時(shí)候，一位老師脫下自己的雨衣，給女孩披上，她立馬回頭看，表情里滿(mǎn)是感動(dòng)，又有著(zhù)一絲驚喜。
雨水打在了老師憔悴的面龐上。緊接著(zhù)，后面快速跑來(lái)一個(gè)學(xué)生，他曾經(jīng)是這位老師的學(xué)生，看見(jiàn)老師臉被雨水滴得濕淋淋的，他毫不猶豫地打開(kāi)自己的傘，為老師遮雨。他好像要說(shuō)：“您三年前給我的教導我沒(méi)有忘記，讓我也來(lái)為您做件事�！崩蠋熜牢康匚⑿α艘幌�，好似聽(tīng)懂了這位同學(xué)涌到嘴邊的話(huà)。
這個(gè)下雨天，一句話(huà)，讓人們改變了對雨天的看法。老師教育的不只是知識，也讓同學(xué)感悟了師生情誼的濃稠。
讓作文500字 9
正所謂人生四喜：金榜題名入洞房，久旱甘霖遇故知。今朝師尊之二子已滿(mǎn)月，更別談早就近那孩童之日之大兒，可喜可賀。在這大好之日，吾等弟子卻為吃顆糖嘔心瀝血。
在下不才，僥幸尋得師尊幾分文采，得以為吾之晚輩尋得幾線(xiàn)生機。戴上那得諸葛孔明真傳之帽，盡管那花略有浮夸，不過(guò)皆小事。
在下戴上此帽，剎那間靈光一閃，一股靈感油然而生。細思一番，計上心來(lái)，本欲把糖擠進(jìn)板書(shū)之縫，只惜徒勞無(wú)功，反鬧一身笑話(huà)。于是，在下細細思索三番，終得一異曲同功之妙計，把糖甩在椅上，輕輕俯身，咬住此糖，終為諸位晚輩尋得那一份喜慶，只祝其等能懂師尊深意吧。
之后，乃師弟小張上臺，只惜此子不懂變通，抄襲師兄吾，定不得學(xué)那天地正道。
再看那葉師妹，師妹可謂是一顆七竅玲瓏心，但性子純澈，不帶半分人性之黑暗，令人自嘆不如。只見(jiàn)師妹不學(xué)在下之旁門(mén)左道，盡顯其之靈活，緩緩仰頭，向后轉，糖徐徐移動(dòng)。只惜一時(shí)心急，糖失之交臂，果真年少輕狂。不過(guò)，師妹堅持不懈，試了幾次后，終得此喜慶，不得不贊乃大器之輩。
此喜慶便到此為止，吾等又得幾糖，雖無(wú)靈性，卻也有那重重喜慶。便祝師尊與師父百年好合，兒孫滿(mǎn)堂，長(cháng)命百歲吧！
看來(lái)吃到糖還算輕松。不知師尊之子，何時(shí)金榜題名，為天下鞠躬盡瘁
讓作文500字 10
夏帥哥走了，秋姑娘飄然而至。在這秋高氣爽的季節里，當然要出去游玩一下。
來(lái)到秋姑娘的懷抱，我馬上就陶醉在這金色的世界里：腳下踩著(zhù)千萬(wàn)片落葉鋪成柔軟的地毯；原本綠油油的樹(shù)木換上了金燦燦的新裝，幾片可愛(ài)的樹(shù)葉在眼前打了個(gè)旋兒，像小降落傘一樣飄落下來(lái)了。瞧瞧這邊，像是鋪上了一層金地毯，飄飄悠悠從樹(shù)上飛下無(wú)數的“黃蝴蝶”，深黃的衣裳變成了淺黃；在看那邊，楓葉如醉，簡(jiǎn)直就像一片燃燒的火焰，遮住了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的就像天邊的`彩霞。這一黃一紅連成一片，給人有一種說(shuō)不出的溫馨，甚至都忘了寒冬就要來(lái)臨了。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币豢催@樹(shù)林，我就會(huì )想起這兩句詩(shī)�？墒�，我腦中突然出現了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，為什么楓葉會(huì )變紅而別的葉子會(huì )變黃呢？噢，原來(lái)別的葉子身上有一種叫黃葉素的物質(zhì)，到了秋天葉子就會(huì )變黃色。而楓葉沒(méi)有黃葉素，只有花青素，所以就變成紅色了。我輕輕地讓葉子躺在大地上，讓它享受大地母親給它的最后一份快樂(lè )。
瞧瞧那梧桐葉，干枯得似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒生命力。我撿起一片仔細端詳著(zhù)，這干枯的樹(shù)葉竟被秋霜點(diǎn)的有了神韻，細細的脈絡(luò )被秋霜繪成一幅精美的圖案。真是妙筆天才��！
秋天的樹(shù)葉，你點(diǎn)綴了秋天的世界，也凈化了人們的心靈。��！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
讓作文500字 11
過(guò)年啦！過(guò)年啦！家家戶(hù)戶(hù)掛花燈、貼對聯(lián)、放花炮！嘴上都說(shuō)著(zhù)祝福得話(huà)語(yǔ)，臉上掛著(zhù)甜蜜得微笑！
今天是大年三十除夕夜，爸爸媽媽和我買(mǎi)啦一大堆得年貨準備回鄉下奶奶家過(guò)年。今天得天氣就象我得心情一樣非常得好，一路上哼著(zhù)歡快得小曲！很快到家啦，爺爺奶奶做啦一大桌子得美味佳肴，等著(zhù)我們回來(lái)一起團圓。吃飯得時(shí)候我們都舉杯慶祝，開(kāi)開(kāi)心心吃著(zhù)團圓飯。
我們家鄉過(guò)年有一習俗，就是三十除夕得晚上小朋友要出去送恭喜、拜大年。吃過(guò)晚飯后，我就迫不急待地叫上周邊得哥哥姐姐們一起出去發(fā)恭喜。每到一戶(hù)人家得家門(mén)口我們就會(huì )一起大聲地喊：“恭喜發(fā)財，糖果拿來(lái)！”每戶(hù)得主人就會(huì )發(fā)給我們每個(gè)孩子一些糖果或是一個(gè)小紅包。拿到糖果代表甜甜蜜蜜得意思。走啦一大圈后，我們每個(gè)孩子都會(huì )提著(zhù)一大包得甜甜蜜蜜開(kāi)心地回家。
十二點(diǎn)得時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在自家門(mén)口放煙花慶祝新一年得到來(lái)！花炮們都會(huì )隨著(zhù)轟地一聲沖上天空，爭齊斗艷、形狀各異、有得像太陽(yáng)、有得像銀絲垂柳、還有得像仙女散花……五彩繽紛得煙花好象占據啦整個(gè)天空，整個(gè)天空像是開(kāi)著(zhù)五顏六色得彩燈，通明透亮。
我們揣著(zhù)新得夢(mèng)想在這美麗得煙花中迎接新年得到來(lái)！揣著(zhù)新得夢(mèng)想進(jìn)入到甜蜜得夢(mèng)鄉！
讓作文500字 12
秋風(fēng)瑟瑟地吹起，吹熟了果實(shí)，吹開(kāi)了菊花也吹落了高掛在枝頭的樹(shù)葉。當片樹(shù)葉飄落時(shí)，秋天已悄然來(lái)臨。這秋葉，不正是秋天的使者嗎？
我在校園里漫步，著(zhù)秋天的足跡。忽地，一道從我一閃而過(guò)的紅光引起了。我湊近一看，紅光，是一棵楓樹(shù)。我踮起腳尖，撫弄著(zhù)。片光滑細膩的楓葉地挨在兒，恰如個(gè)親兄弟緊挨著(zhù)，形狀只手掌。是的顏色。那種紅，紅得像一團燃燒的火，豐盈的火紅色從葉尖上滴�；鸺t的楓葉焐暖了心，讓我感受一絲秋風(fēng)的瑟涼。
正當我看得津津有味時(shí)，驀地，我正腳踩著(zhù)金黃的地毯上。定睛一看，是片銀杏葉合成的地毯，踩上去沙沙的響聲，比真地毯還要舒服。這不禁令我龔自珍的詩(shī)句：落紅無(wú)情物，化坐春泥更護花。我撿起銀杏葉仔細觀(guān)察。它的表面略有粗糙。薄薄的銀杏葉，像小蒲扇，又像蝴蝶的一葉翅膀呀！那長(cháng)長(cháng)的葉柄拖在葉片后面，好象一根長(cháng)長(cháng)的辮子。葉片上葉脈，怪，怪，怪！
，嘩嘩的搖曳聲擠進(jìn)耳朵里。我猛地一抬頭，是梧桐葉從樹(shù)上落下的聲音。時(shí)而像降落傘，徐徐下降；時(shí)而像一群飛燕，悠然滑翔；時(shí)而又打著(zhù)一串串秋千兒，簌簌飄落我接住了梧桐葉觀(guān)察。它的手感光滑。顏色和銀杏葉很相似，可葉脈卻清晰，像是一幅神奇的彩繪圖，點(diǎn)與銀杏葉真是天壤之別。
那不畏嚴寒的.松葉，依舊青翠的冬青葉，精巧細致的棕櫚葉片都可愛(ài)動(dòng)人。是秋葉，給豐收的喜訊；是秋葉，裝點(diǎn)著(zhù)秋天。多姿多彩的秋葉啊，你們正從枝頭落下，從絲瑟瑟的秋風(fēng)吹起時(shí)
讓作文500字 13
其實(shí)很多時(shí)候我都想睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)我想象的世界到底是什么模樣，就好像在無(wú)數次我的小說(shuō)當中所創(chuàng )造的結果最終都沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)意的程度。
我想我到現在也并不是很了解自己，不知道自己到底想寫(xiě)的是什么東西，也并不知道自己的這些人物塑造到底有著(zhù)什么樣的因果關(guān)系，有時(shí)候文學(xué)作品是需要表達一定的內容的，可是我卻沒(méi)有，我并不能說(shuō)自己是在創(chuàng )作，只能說(shuō)是在瞎搞。
無(wú)數次的捉迷藏中，我把自己的`身體隱藏，我不知道該如何來(lái)面對這樣的現象，更不知道該如何去發(fā)表自己的言論，也許終將有一天我們會(huì )看清楚，那么多人的寒心，其實(shí)不是沒(méi)有原因的。
從此之后我再也不喜歡玩捉迷藏。
等到春暖花開(kāi)萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，我知道擁有很多的活動(dòng)繼續開(kāi)展，有的人舉辦演唱會(huì )，有的人開(kāi)展活動(dòng)比賽，無(wú)數次的學(xué)術(shù)人物開(kāi)始大搖大擺地走出人們的視野當中，他們帶著(zhù)自己的姿態(tài)，帶著(zhù)無(wú)數的聲望開(kāi)始演繹著(zhù)自己的人生。他們其實(shí)從來(lái)都不把這些當成是演戲，而是把自己沉浸在里面當成了真實(shí)的生活。
但是本質(zhì)上就是演戲呀！
假如從第一天的時(shí)候你就已經(jīng)明白這一切的來(lái)龍去脈，其實(shí)都是別人的塑造和假裝，他們就好像是木偶人一樣被別人牽著(zhù)線(xiàn)，其實(shí)他們無(wú)論怎樣去走這條人生路，都是由別人控制的。
既然如此，你會(huì )明白更多不一樣的原因和結果。
讓作文500字 14
“玩比軍棋吧�！薄安�，玩比五子棋！”“要不——我們猜一次拳？”“好吧！誰(shuí)怕誰(shuí)？”“石頭、剪子、布！”小明和小麗一起說(shuō)道。小明興奮地說(shuō)：“耶！我們一起玩軍棋吧！”于是小明把早已準備好的棋拿出來(lái)。
小麗一臉無(wú)奈的樣子下起棋來(lái)，而小明卻精神抖擻地說(shuō)到：“哈哈哈哈，我的軍長(cháng)在這呀�！薄俺鰜�(lái)的好，看我炸彈把你炸西天�！薄澳阏�，你炸不到，我進(jìn)行營(yíng)�！薄芭�，不——”“哈！哈！”……
他倆越下越有勁，越下越有味，下了一局又一局，小明的臉色越來(lái)越嚴肅，頭上都出汗了。而小麗，臉色越來(lái)越歡快，臉上笑得像一朵花，不用說(shuō)，很明顯，小明的棋子越來(lái)越少，而小麗的“手下”還是那么多。
“司令！還不快一點(diǎn)帶著(zhù)你的'殘兵敗將逃？”“你們一個(gè)士兵落隊了，不要怪我不客氣了！”“螳螂捕蟬，黃雀在后，旅長(cháng)，快吃了他！”“我進(jìn)行營(yíng)，我到家了，你還追��？”“我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個(gè)敵人……”“你還有時(shí)間唱歌？還不快快投降！”……
他們玩了一個(gè)半小時(shí)，結果小明贏(yíng)了兩局，小麗贏(yíng)了四局，裁判員小黃說(shuō)：“我宣布，小麗獲勝！”
沒(méi)想到，不太會(huì )下棋的自己，居然獲勝了，小麗露出了會(huì )心的一笑。小明對小麗不由地伸出了大拇指。于是，他們的友誼就更深了。
讓作文500字 15
在星期二的晚上，我正開(kāi)心的玩電腦，爸爸去辦事回來(lái)，看見(jiàn)我玩電腦，就叫我不要玩了，可我就說(shuō)：我想玩，反正我也沒(méi)事干，媽媽走了出來(lái)，見(jiàn)我在玩電腦，就過(guò)來(lái)說(shuō)：別玩電腦了，還是寫(xiě)寫(xiě)作文吧！這樣可以提升你的作文水平，我就只好把電腦關(guān)掉，只見(jiàn)電腦叫了兩聲便關(guān)機了，我拿起筆，拿來(lái)了一張白紙，我就在紙上寫(xiě)起作文來(lái)了，寫(xiě)了差不多半個(gè)鐘，我把一面紙給寫(xiě)完了，我把寫(xiě)好的作文拿給媽媽看，媽媽看了看后，皺了皺眉頭，說(shuō)道：不行，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)也沒(méi)用好，我聽(tīng)了媽媽這幾句話(huà)，心里就開(kāi)始在反省。
到了第二天中午 ，我就在想怎么樣才能快速提高作文水平呢？我想了想，可是怎么也想不到，難道我天生就不是寫(xiě)作文的料嗎？我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：你只要多練習，就可以提高作文水平了，我走到桌面那坐了下來(lái)，總覺(jué)得這樣效率很低，而且不一定在媽媽說(shuō)的'意料之中，我得再想想辦法，過(guò)了一會(huì )，爸爸回來(lái)了，我問(wèn)爸爸怎么樣才能快點(diǎn)提高我的作文水平，爸爸說(shuō)：我聽(tīng)別人家的小孩說(shuō)買(mǎi)作文書(shū)，里面有很多作文，你只要多看看，就可以提高作文水平，我聽(tīng)上去覺(jué)得滿(mǎn)新鮮的，就叫爸爸給我錢(qián)，作文書(shū)一般標準價(jià)是10元的，爸爸給了我10元，我馬上跑到文具店買(mǎi)了一本，我高興的跑回家，打開(kāi)書(shū)就看，里面的知識真不少，我的作文水平肯定會(huì )越來(lái)越厲害！
讓作文500字 16
今天上作文課，我到了門(mén)口，但是門(mén)沒(méi)有開(kāi)，人卻來(lái)了許多。我們在門(mén)口等了一會(huì )兒，沈老師和郭老師來(lái)開(kāi)門(mén)了。我到作文班門(mén)口，看見(jiàn)另一位補作文的同學(xué)------劉明煜同學(xué)。我和他在門(mén)口等老師把門(mén)打開(kāi)，沈老師告訴我們:“只有等作文老師來(lái)才能進(jìn)去�！比缓�，我和劉明煜坐在椅子上等作文老師來(lái)。
過(guò)一會(huì )兒，郭老師把門(mén)打開(kāi)，我把劉明煜叫過(guò)去,但他不去。于是，我告訴劉明煜:“那里面原本有三只烏龜，現在里面有四只烏龜�！薄罢娴�?”劉明煜問(wèn)�！罢娴��！蔽一卮�。就這樣,我把劉明煜騙了進(jìn)去�！澳憧�，一、二、三、四，四只烏龜�！蔽业靡獾卣f(shuō)。我把第一只說(shuō)了兩遍，又來(lái)了兩個(gè)補作文的同學(xué)，他才肯進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì )，作文老師來(lái)了。進(jìn)來(lái)后，作文老師就跟我們講了今天要寫(xiě)的作文的主題，然后就出去了。一名叫李梓健的同學(xué)把張佳樂(lè )給劉明煜的橡皮搶了過(guò)來(lái)，然后把橡皮扔給了張佳樂(lè )，張佳樂(lè )又扔了回去，他們就這樣對扔。李梓健在張佳樂(lè )沒(méi)注意的時(shí)候扔到了張佳樂(lè )的頭，于是張佳樂(lè )又砸李梓健。李梓健在某一次砸張佳樂(lè )的'時(shí)候把張佳樂(lè )的飲料砸倒了，而且飲料還是開(kāi)著(zhù)的。張佳樂(lè )在反砸李梓健卻不小心砸到了郭老師……
還有一次，李梓健砸劉明煜，結果砸到劉明煜的橡皮，反彈到了我的臉上……直到作文老師回來(lái)他們才不鬧。
這就是我們班的事，挺有趣!
讓作文500字 17
獨立，到底是什么？是自己一個(gè)人就能完成所有事情，不用依賴(lài)他人，沒(méi)有錯誤，準時(shí)準點(diǎn)，不會(huì )拖延......
但真的有人做到嗎？記得有一次，爸媽出差，哥哥也去學(xué)校上學(xué)，只有我一個(gè)人在家，這三天，我就是這個(gè)家的老大，想干什么就干什么，都不用經(jīng)過(guò)別人的意見(jiàn)，我的內心是歡呼雀躍的。
第一天早上睡到10點(diǎn)多，午餐點(diǎn)外賣(mài)，烤串，可樂(lè )，炸雞，通通往肚子里裝，晚飯依舊點(diǎn)外賣(mài)，一整天躺在床上吃零食，看電視劇，除了拿拿外賣(mài)，幾乎沒(méi)有下過(guò)床，這怎么能不爽呢，晚上想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡，通宵都無(wú)所謂，再也沒(méi)有人在耳邊催你，“快睡，別玩了！不要吃垃圾食品！”
第二天，依舊的'外賣(mài)，早餐熱炸雞配可樂(lè )、冰淇淋，午餐泡泡、鹵味配雪碧，晚上零食吃到“天亮”。
但是第三天，在鏡子里一照，天吶！這還是我嗎？黑眼圈快拉到嘴邊，皮膚狀態(tài)差到極致，眼睛無(wú)神，那一刻我問(wèn)自己，“為了一時(shí)爽快，值得嗎？”答案很明顯。那一刻，我終于懂得了獨立和自律，自己買(mǎi)菜做給自己吃，不吃油炸食品，每天早睡早起，不熬夜，對自己好點(diǎn)，獨立，其實(shí)不難。
三天“假期”結束，爸媽一回來(lái)只見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)幾大袋的垃圾袋，里面還有許多外賣(mài)盒，都快發(fā)臭了還沒(méi)扔，他們說(shuō)了我幾句，而我低頭不言，只有感到自責和羞愧。
所謂快樂(lè )的獨立并不是真正的獨立，而是對懶惰的一種放縱，而真正的獨立是完全自律與自覺(jué)，這也是一種成長(cháng)。
讓作文500字 18
奶奶的廚藝 說(shuō)起我奶奶的廚藝，所有的鄰居們都嘖嘖贊嘆，他們還總說(shuō)："老趙燒的菜可好吃了，絕對不比五星級酒店燒的`差，去老趙家吃飯還可以邊吃邊學(xué)呢！”
每次我奶奶燒出什么她自己“創(chuàng )造”的菜，都要請鄰居的爺爺奶奶們來(lái)嘗一嘗，所以鄰居們都很喜歡和奶奶打交道，奶奶總是教他們燒菜。 有一天我央求奶奶來(lái)教我燒菜，奶奶說(shuō)："好呀，我就教你炒一個(gè)西紅柿炒蛋�！蹦棠滔劝岩粋�(gè)蛋敲在碗里，然后讓我也學(xué)著(zhù)做，我覺(jué)得怪好玩的，就去用手指戳戳蛋黃和蛋清，然后往奶奶臉上抹，奶奶不但沒(méi)有批評我還說(shuō)："小搗蛋，你把奶奶的臉當鍋子了呀！”接著(zhù)我跟著(zhù)奶奶一起學(xué)炒番茄炒蛋，我不但把單炒焦了，還把西紅柿給剁成了醬，奶奶開(kāi)玩笑般的嚇唬我說(shuō)："你讓他們受傷了，所以他們在你晚上睡覺(jué)的時(shí)候一定會(huì )變成小怪物來(lái)找你的�！彪m然我犯了很多錯誤，但奶奶依舊很有耐心的教我。 還有一次我過(guò)生日，奶奶給我做了很多很多好吃的東西，有我最?lèi)?ài)吃的龍蝦，甲魚(yú)，紅燒羊肉……奶奶為了做著(zhù)桌菜整整用了一個(gè)下午，已經(jīng)腰酸背疼了，直不起身來(lái)了。在餐桌上，奶奶就看著(zhù)我們大家吃，可他自己卻不吃，我問(wèn)奶奶為什么不吃，奶奶說(shuō)她吃飽了，吃不下了。
可是事后我聽(tīng)爸爸說(shuō)因為奶奶有三高，所以不能吃油膩的東西，那天的菜都是特地為我燒的。 我真為有一個(gè)廚藝高超，并且愛(ài)我的奶奶而感到驕傲！
讓作文500字 19
我愛(ài)作文，一直都愛(ài)，因為作文讓我有了傾述的空間，把自己的開(kāi)心，煩惱全部疏于筆尖，一行之字都表露了我的心聲，而且，作文本身就是中考的焦點(diǎn)，練好作文對將來(lái)的中考也有好處。
我愛(ài)看作文，看作文嘚每一個(gè)字，每一句話(huà)和每一處細節，用心感受文章的中心思想，用心體味作者真摯的情感，用心品味文章的美妙的意境，吸收文章的精華，采集文中的好詞佳句，對身心和學(xué)習都有好處，何樂(lè )而不為呢？
我愛(ài)寫(xiě)文章，因為我想寫(xiě)，我有一種傾述的欲望，我想用我的文章來(lái)表露我的心跡，可我并不善于表達，所以我可以用筆，用寫(xiě)文章來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)說(shuō)我想說(shuō)的話(huà)，作文就像我的知心朋友一樣，為我排憂(yōu)，讓我快樂(lè )，有人寫(xiě)文章是帶有刻意性的，是為了讓別人看到，是為了榮譽(yù)，是為了做給別人看，那樣的作文往往缺少意境，因此往往不是佳作，我寫(xiě)文章是為了自己的心，說(shuō)我想說(shuō)的不為別人，我不敢說(shuō)自己的.作文有意境，但至少我用心去寫(xiě)了，我承認自己剛開(kāi)始并不愛(ài)作文，但現在我才發(fā)現——作文太棒了！
我愛(ài)作文，因為它具有一股魔力，它像神奇的魔法師，讓我不得不為它著(zhù)迷，它給人美的感受，給人釋放的空間，它沒(méi)有壓力，不會(huì )強迫你去虛構，你只需寫(xiě)自己想寫(xiě)的，不必刻意去修飾。
��！我愛(ài)作文，愛(ài)它的魔力！
讓作文500字 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，碧空如洗，天空中飄著(zhù)朵朵白云，一縷縷陽(yáng)光灑在碧綠的草坪上。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。一根長(cháng)長(cháng)的繩子躺在草地上，仿佛一條花蛇在草叢中曬太陽(yáng)，一條紅領(lǐng)巾系在中間，隨風(fēng)飄揚。我們就要在這里舉行拔河比賽。
馬上要開(kāi)始比賽了，兩隊人馬已經(jīng)進(jìn)入備戰狀態(tài)，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的火藥味。賽事尚未開(kāi)始，雙方已開(kāi)始暗暗較勁。只聽(tīng)一聲哨響，兩邊的同學(xué)都使出了吃奶的力氣，腳成弓形，咬緊牙關(guān)使勁往后拉。我方同學(xué)的腳像釘子一樣釘在地面上，身子往后垂，屏住呼吸，眼睛仿佛要噴出火來(lái)，死死地盯著(zhù)繩子中間的紅領(lǐng)巾。隨著(zhù)紅領(lǐng)巾的移動(dòng)，我的心緊張地仿佛要跳出來(lái)，手心直冒汗，但我仍然牢牢地抓住繩子，不敢有一絲一毫的松懈。只見(jiàn)對面的沈王濤臉漲的`面紅耳赤，額頭上布滿(mǎn)了細密的汗珠，弓著(zhù)腰使勁往后拉。而我方隊伍中的戴若涵也不甘示弱，穩穩地站住腳跟，身體往后傾斜，恨不得將全身的力量都壓在繩子上。旁邊的啦啦隊為我們吶喊助威，加油、加油的呼喊聲一浪高過(guò)一浪，給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量。經(jīng)過(guò)不懈的努力奮斗，我方隊伍最終贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。我們隊的同學(xué)高興地抱在一起，歡呼雀躍。
通過(guò)拔河這個(gè)比賽，我明白了一個(gè)道理：團結的力量是無(wú)窮的。
讓作文500字 21
我覺(jué)得思考作文內容時(shí)便是最無(wú)聊的時(shí)候。自己選靈感寫(xiě)還好，命題作文就有點(diǎn)受不了了。那些命題呀，得絞盡腦汁地在腦子里挖掘個(gè)老半天，才能想出點(diǎn)有新意的作文素材。
命題作文實(shí)在是太難太難了，思索片刻后，我決定暫時(shí)放棄思考，先分一下神，補充一下腦細胞，我一邊無(wú)聊地敲著(zhù)筆頭，一邊向四周觀(guān)察：他們今天帶來(lái)了什么飲料？作文寫(xiě)到哪兒啦？有沒(méi)有像我一樣還沒(méi)有起筆的？……
我一觀(guān)察，就會(huì )觀(guān)察好一段時(shí)間。等到把當天教室里每一個(gè)角落的樣子都印到腦子里后，才會(huì )把目光投向老師的黑板，看一看老師給我們的靈感所寫(xiě)的點(diǎn)撥，回想一下當時(shí)講解的范例，我甚至還會(huì )看看黑板角上的吸鐵石被擺成什么樣子——有時(shí)從大到小整齊的.排列著(zhù)；有時(shí)擠成一團，像一個(gè)球；還有時(shí)則不見(jiàn)了蹤影……
唔！一個(gè)靈感突然從我的腦子里冒了出來(lái)，我立即動(dòng)筆寫(xiě)�？墒菍�(xiě)了才不到一百字，我就覺(jué)得沒(méi)啥東東好寫(xiě)了。這時(shí)，要么節省一點(diǎn)，用涂改帶涂掉，要么浪費一點(diǎn)，換一張紙重新寫(xiě)。這之后，我再想別的內容。這種情況在我看來(lái)也是很普遍的。
有時(shí)候，我也會(huì )用喝水來(lái)解悶或拖延時(shí)間。好像水就是我的腦細胞一樣，必須喝了它，我才會(huì )有力氣想內容。干完這些，我才能重新集中精力，認真再去想作文的內容。
讓作文500字 22
愛(ài)，是清晨陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜月光如水，在水中閃耀；愛(ài)是我們身邊最美的風(fēng)景，因為它是永恒的，光彩的。當我站在手術(shù)室前發(fā)抖時(shí)，一雙大手護住了我，給了我溫暖，這就是我記憶中最溫暖的愛(ài)。
記得暑假七月份，那個(gè)小小的我坐在小小的病床上，反復搓揉著(zhù)衣角，焦急又害怕地等待著(zhù)那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。突然一雙溫暖又厚實(shí)的大手放在了我的手上，輕聲地安慰我：“不要害怕，放松些，一會(huì )兒就過(guò)去了�！蹦请p大手一直放在我的手上，鼓勵我，“開(kāi)刀只不過(guò)是一剎那的事，就像睡一覺(jué)一樣�！弊罱K，那蓋著(zhù)綠被子的床還是推了過(guò)來(lái)，那雙大手把我抱上了那張床，并一直陪在我身旁，直到我進(jìn)了手術(shù)室。我很緊張，但想到他鼓勵我的那句話(huà)，就安心下來(lái)。那張床把我帶到了一間房間，刺眼的'燈光照得我睜不開(kāi)眼，護士給我打了麻醉劑，我想著(zhù)那句話(huà)慢慢睡著(zhù)了。我睜開(kāi)眼醒過(guò)來(lái)時(shí)，手術(shù)做完了，首先映入我眼簾的還是那雙大手。這雙大手一直在我身邊，直到我醒來(lái)。他關(guān)心地問(wèn)：“有什么不適嗎？”這是我清醒后聽(tīng)到的第一句話(huà)。他在我生病期間為我做了許多事，一直伴著(zhù)我康復，整整陪了我幾天幾夜！
人間處處有真愛(ài)，這雙大手是我父親的，他在我的記憶中留下了深刻的印象，這是關(guān)于愛(ài)的回憶。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章小作者采用總分總的結構，將父親陪伴自己做手術(shù)的事情敘述得詳細具體，表達了父親對自己的愛(ài)與自己對對父親的感激之情。本文采用第三人稱(chēng)，制造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
讓作文500字 23
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@時(shí)高爾基認識的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@時(shí)莎士比亞所認識的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！边@時(shí)臧克家認識的書(shū)。 小時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣，那時(shí)，我的世界只是一本本充滿(mǎn)著(zhù)圖畫(huà)和拼音的書(shū)。我從書(shū)中結識了快樂(lè )的小紅帽，面目可憎的大灰狼，心狠手辣的白雪皇后。而現在，我的世界則是一個(gè)個(gè)彩色或灰色的數目，書(shū)中的內容豐富多彩，有時(shí)書(shū)中的人物做出的滑稽表現會(huì )讓我笑至噴飯；有時(shí)書(shū)中出現一句經(jīng)典名言會(huì )讓我茅塞頓開(kāi)；有時(shí)書(shū)中那曲折的.情節會(huì )讓我斂聲屏氣；有時(shí)主人公想出來(lái)的妙計會(huì )讓我拍案叫絕……放下一本書(shū)，閉上眼睛仿佛自己剛從書(shū)中的太空遨游過(guò)一次。只要我捧上一本書(shū)，我就會(huì )全身心地投入到書(shū)中，往我地在書(shū)中暢游。只要我捧上一本書(shū)，就會(huì )走火入魔，不論是三座山一樣高的作業(yè)，還是老媽的五指山，都讓他們滾一邊去吧，還有什么比看書(shū)更重要的呢？俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽揖褪且粋�(gè)最好的典例。我只要一日見(jiàn)不著(zhù)書(shū)，就會(huì )覺(jué)得食不知味，夜不能寐，坐立不安，渾身上下都不舒服。
讀一本書(shū)就好像嚴冬里的一把烈火，溫暖我寒冷的身體；讀一本書(shū)就像夏日里的一縷清風(fēng)，撫平我暴躁的心靈；讀一本書(shū)就像是導航燈，指引迷途的船只安全抵岸；讀一本書(shū)就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶，讓我們的人生再添一份韻味。來(lái)吧！讓我們一起與書(shū)為友，我們能向書(shū)索取巨大的財富。
【讓作文500字】相關(guān)文章：
留戀作文作文03-31
作文苦難作文08-27
寬容的作文作文04-07
清明作文作文06-30
期待作文作文11-05
作文你是作文07-20
細節里的什么作文作文-細節作文01-11
關(guān)于秋風(fēng)的作文_秋風(fēng)作文_秋風(fēng)作文04-28
夏天真熱鬧作文作文作文優(yōu)選07-10