精選老師的作文500字合集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的老師的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文500字 篇1
一個(gè)月前，媽媽說(shuō)要送我去巢湖，剛開(kāi)始我還丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，到巢湖干嘛?去玩嗎?我一打聽(tīng)才知道， 原來(lái)媽媽在巢湖聯(lián)系了一位老師，要把我送到那住一個(gè)月，為了讓我求學(xué)的。我開(kāi)始有點(diǎn)不情愿了。不過(guò)媽媽再三勸說(shuō)，我就答應了。
到了巢湖，要和老師見(jiàn)面了，不時(shí)的有點(diǎn)緊張。老師一見(jiàn)面就自我介紹說(shuō)：“我姓張，你就叫我張老師好了�！蔽易屑毚蛄苛艘幌吕蠋�，他的鼻梁上架著(zhù)一副圓邊眼鏡，一對濃濃的眉毛下面，兩只大眼睛從鏡片里露出嚴厲的目光，幸好他說(shuō)話(huà)是那樣親切，我的緊張感消失了。我的老師不但相貌堂堂，而且他懂得的東西真多啊。
老師喜歡做菜。他做的菜別提有多好吃了，我最喜歡他燒的肉末茄子，他用豆瓣醬燒的肉末茄子比五星級飯店的還要好吃呢。
老師還特別喜歡釣魚(yú)。他的釣魚(yú)技術(shù)可高了。記得有一次，他帶我去釣魚(yú)，他在別人釣一天也釣不上來(lái)魚(yú)的塘里，幾分鐘就釣上幾條魚(yú)來(lái)。最后還差點(diǎn)兒釣一條四，五斤重的魚(yú)來(lái)呢，由于沒(méi)帶抄網(wǎng)魚(yú)跑了，真可惜啊。
我的老師不僅懂很多東西，而且教學(xué)很認真。他一教起書(shū)，就連眉頭也皺起來(lái)了，別提有多認真了。記得有一次，我錯把1.2+1.4的“+”號看成“-”號，結果被老師狠狠批評了一頓，說(shuō)我不是粗心是態(tài)度不端正。我想：我平時(shí)考試要態(tài)度端正了，就不會(huì )白白扣分了。
看了前面幾件事，你一定以為他是個(gè)完人了，其實(shí)不是，他還有個(gè)壞習慣——抽煙。為了幫他戒煙，我可費了不少心血。最后，他抽煙次數也少了，離煙也遠了點(diǎn)。
哈哈，這個(gè)月我可學(xué)了不少東西啊，老師什么都教我。
瞧，這就是我的老師。
老師的作文500字 篇2
一提起彩虹，人們都會(huì )想到那風(fēng)雨過(guò)后湛藍的天空中出現的七彩大橋。而我的彩虹老師，人如其名，可以帶給我們很多的歡樂(lè )、驚喜與溫暖。
杜彩虹老師是我在小學(xué)生涯中，遇到得最和藹、最親切、最熟悉的一位老師；也是我在小學(xué)時(shí)期的第一位老師。
杜老師頭上扎著(zhù)馬尾辮，身材苗條，雖然眼睛不算太大，但是很亮、很黑，像兩顆黑葡萄，閃爍著(zhù)智慧的火花。杜老師還有兩個(gè)深深的酒窩，笑起來(lái)好看極了。在我們的眼里，杜彩虹老師講課生動(dòng)，往往把我們帶入夢(mèng)境般的世界。杜老師不但講課講得生動(dòng)，而且關(guān)心我們。
記得有一次，在升旗的時(shí)候，我的肚子疼得要命，我想：忍一忍就過(guò)去了�？墒�，國旗也升完了，我的肚子疼得沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)辦法，只能向杜老師說(shuō)了。當我走到杜老師身邊，杜老師看著(zhù)我驚訝地說(shuō)：“嘴唇這么白，怎么了？哪不舒服跟老師說(shuō)！”我把肚子痛的事情向杜老師說(shuō)了，老師給爸爸打了電話(huà)。就這樣，我回家休息了一上午。下午回到學(xué)校，杜老師還關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣？好了嗎？”
杜老師也會(huì )生氣，也會(huì )哭。四年級的一天，一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)老師批評了他們，也許是太生氣，杜老師哭了。我們不知所措，有的驚呆了，有的為老師擦眼淚。
看，我們的杜老師，有時(shí)很活潑，陪我們做游戲；有時(shí)卻又很?chē)栏瘛?/p>
杜老師，從一年級教到我們四年級，這期間杜老師不知生過(guò)多少次病，卻沒(méi)有請過(guò)假，始終帶病堅持為我們上課。
啊，杜老師，像彩虹一樣的老師，我不會(huì )忘記您，我愛(ài)您，最可愛(ài)可敬的杜老師！
老師的作文500字 篇3
新來(lái)了一位生物老師，姓閆，因此我們叫他老閆。
雖然政治老師也是“老閆”，但他們兩位老師給人的印象卻大相徑庭。
生物老閆的一個(gè)大特點(diǎn)，就是愛(ài)穿黑色的服裝，每天總是一件黑色短袖，黑色短褲，黑色書(shū)包，這幾個(gè)月以來(lái)，幾乎都是這個(gè)裝扮，每當我們看到一個(gè)黑色身影，我們就知道，呀！是，老閆！
別的老師上課不允許扇扇子，但老閆就不一樣了，不但讓我們扇自己也扇，每次上課都坐在講臺上，一只手搭在講桌上，另一只手扇著(zhù)自己做的扇子，睜大眼睛看著(zhù)書(shū)，快下課了還不忘給我們開(kāi)個(gè)玩笑，老閆一笑，眼睛就瞇的像月牙，雄厚的笑聲徘徊在耳中，讓人感覺(jué)很親切，一節課下來(lái)讓人很輕松。
上課的氛圍是輕松歡快的，但知識是不是真正學(xué)到腦子里了呢？那當然，老閆的講課方式很獨特，他通常會(huì )使用反問(wèn)句、疑問(wèn)句，而且聲調會(huì )突然增高，眉頭也順勢皺起來(lái)，一下抓住注意力，然后“唉”一聲，眉頭也舒展開(kāi)，瞪大眼睛，說(shuō)“那是因為……”好像去坐了一次過(guò)山車(chē)，起伏不定的音調，豐富的表情，我們的關(guān)注點(diǎn)全都在老閆身上。
老閆以和藹、親切著(zhù)稱(chēng)，一次經(jīng)過(guò)辦公室只見(jiàn)在老閆桌旁站滿(mǎn)了學(xué)生，講課嗎？叮囑嗎？都不是，你看老閆坐在椅子上，扇著(zhù)扇子，時(shí)不時(shí)仰天大笑，旁邊的學(xué)生也是笑得前俯后仰，老閆時(shí)不時(shí)互動(dòng)一下，看到這情景，還以為是到了老閆家呢！而且老閆還給學(xué)生吃好吃的，甚至請同學(xué)吃飯，做到了與同學(xué)如親人般的相處，老閆給人的印象就是一位內心開(kāi)闊的“伯樂(lè )老人”。
這可能就是別人說(shuō)的“神仙老師”吧！
老師的作文500字 篇4
“五圈一組，共兩組，興奮起來(lái)孩子們”不用說(shuō)，這就是我們帥帥的郜老師出場(chǎng)了。
他身穿運動(dòng)裝，腳踩一雙干凈的運動(dòng)鞋，戴著(zhù)耳麥，頭發(fā)干凈利落，神采奕奕，微笑著(zhù)望向操場(chǎng)上的孩子們。
這一節是足球課，孩子們一個(gè)個(gè)像脫了韁的小馬一樣飛奔著(zhù)上體育課，體育老師給我們一個(gè)大大的微笑，和藹的對我們說(shuō):“熱身吧？”我們就飛奔到操場(chǎng)上，與大地親密接觸。腳下踩著(zhù)一片片剛落的葉子，格外清脆悅耳。體育老師也沒(méi)閑著(zhù)，他的目光隨我們轉動(dòng)，臉上顯現著(zhù)激動(dòng)的神情，說(shuō)道“快快快！”終于，什么？在一陣哨聲結束了。體育老師拿著(zhù)足球向我們走來(lái)，他認真示范，做好每一個(gè)細小的運球的動(dòng)作。他反復地示范講解，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是否明白清晰。陽(yáng)光下運球的他，那樣美妙，矯健的身影，帶著(zhù)球影，穿梭在我們面前，他年過(guò)四十，心態(tài)仍然那么年輕。我們訓練時(shí)，他也不懈怠，他目光始終追隨著(zhù)我們。到我運球了，我因為害怕出錯而不敢去運，這時(shí)，我偶然發(fā)現了體育老師的眼睛，他在鼓勵我，用堅定的眼神望著(zhù)我，我頓生動(dòng)力，在老師的注視下運球，雖然中途出現了各種各樣的錯誤，但只要我抬頭一望，我就感到滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵。
運球之后，他安排把足球井然有序地放置完畢，就回到他的器材室了。下課后，偶然發(fā)現他在器材室中猛烈地咳嗽，手里端著(zhù)水......
沒(méi)錯,他就是我們的體育老師,也是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中年男.
老師的作文500字 篇5
“我教了五個(gè)班，”她把卷子扔在地上，“就你們最差！”
這就是我們英語(yǔ)老師——林老師。她長(cháng)得挺胖，雙下巴總是掛在嘴角下，一副眼鏡可以說(shuō)是望遠鏡，連某個(gè)同學(xué)在書(shū)的頁(yè)角寫(xiě)字，她都能看得清清楚楚，
這天，月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了。英語(yǔ)課上，同學(xué)們議論著(zhù)自己考得怎么樣。就在同學(xué)們議論紛紛之時(shí)，英語(yǔ)老師生氣地沖進(jìn)了教室，她一進(jìn)教室，就把書(shū)砸到地上，卷子也一樣。她喊道：“我教了五個(gè)班，就你們班最差，你們看六班，他們班有三個(gè)滿(mǎn)分，最低也有六十四分，你們班，上九十分的都只有四個(gè)，還有十多個(gè)不及格的，我都要氣死啦！”這聲音傳遍了我們校園。
成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我打了九十分，幸好沾了個(gè)邊，不然我命都要沒(méi)了。
“來(lái)，不及格的站在我左手邊，八十分以下的，站我的右手邊，領(lǐng)板子”
我在臺下算個(gè)“觀(guān)眾”，看見(jiàn)臺上一邊打手板，一邊被打的過(guò)人哭爹喊娘，這兩種聲音飄著(zhù)我的耳朵，別提有多“優(yōu)美”。我還發(fā)現，我前后左右八個(gè)同學(xué)，除了周燦揚，其他人都在七十分以下，他也是七十多分。
被打哭的人下了臺，那神情，眼淚模糊，嘴巴就像菜葉上的紋。我則是三分薄情，兩分不在意和五分譏諷嘲笑。
終于輪到了全班“第一”，他只打了二十八分。只見(jiàn)他“光榮”地走上講臺，那抽手板的聲音十分清脆。我在臺下小聲地說(shuō)：“香不香啊，你活該”老師望了我一眼，繼續打人。
那同學(xué)可哭得好呀，聲音如同交響曲，完全是“天籟之音”，那是一種享受��！
過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)人“眼淚直下三千尺”，走下了講臺。老師又開(kāi)始說(shuō)我們壞話(huà)，由于聲音太大，隔壁老師聽(tīng)到了，才來(lái)我們班勸林老師。
哎！林老師真是個(gè)愛(ài)生氣的老師！
老師的作文500字 篇6
我遇到過(guò)很多老師，唯獨她比較特別，她很善變，她的臉就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變，而她就是我們培訓班的老師——彭老師。
說(shuō)起彭老師，這個(gè)人沒(méi)什么特別的，最大的特點(diǎn)是說(shuō)變就變。這不，就在剛才明明很幽默風(fēng)趣的她，卻經(jīng)不住同學(xué)在課堂上的哄鬧，瞬間變臉。原本狹小的眼睛瞪得老大，溫柔的神變得十分憤怒，眼神里燃燒了熊熊烈火，三步并作兩步?jīng)_向目標，拿起課本對著(zhù)同學(xué)狠狠地打了幾下。那變臉的速度，別提有多快了。同學(xué)們一下子全都懵了，一個(gè)個(gè)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，有的同學(xué)居然說(shuō)：“哦買(mǎi)嘎，剛才發(fā)生了什么？”“發(fā)生了什么？我的耳朵有點(diǎn)聾，沒(méi)有看清�！币�(jiàn)此情景，她得意洋洋地說(shuō)：“小樣，和我斗，你還太嫩了點(diǎn)�！北淮虻耐瑢W(xué)更是一臉懵圈，啥也不知道。之后彭老師又轉換角色，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“同學(xué)們，我們剛剛說(shuō)到了……”我暈！
還有一次，我們都在認真地寫(xiě)，誰(shuí)知道一個(gè)以楊顏銘為首的的大團伙居然在班里起了哄，而在一旁輔導同學(xué)的彭老師立刻走到他身旁，“你是逼我發(fā)大招是吧？��！”說(shuō)著(zhù)，臉色大變，拿起“武器”便開(kāi)始向“敵軍”發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，弄得“敵軍”防不勝防，戰斗結束后，“敵軍”敢怒不敢言，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，只得老老實(shí)實(shí)的了。而這些“大奸臣”每隔一段時(shí)間就會(huì )躁動(dòng)一次，讓我們也不得安寧。
這就是我們的彭老師，怎么樣？這么善變，讓人措手不及。不說(shuō)了，不說(shuō)了，或許下一個(gè)遭殃的就是我……
老師的作文500字 篇7
我們語(yǔ)文劉老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，炯炯有神，仿佛烏黑的葡萄。一頭卷卷的短發(fā)，棕紅而茂密，顯得她格外的干練。
劉老師“巾幗不讓須眉”，特別像三國中的劉備。為什么我這么描述她呢？因為劉老師可以眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，“大耳朵垂過(guò)肩頭，雙手垂過(guò)膝”。
她會(huì )眼觀(guān)六路。有一次講課時(shí)，前桌手舞足蹈，開(kāi)心的不得了。只見(jiàn)劉老師拿起手中的粉筆頭，嚇唬他似的一扔，說(shuō)了一句：“Go out，please！”全班大笑起來(lái)，我的前桌就在大笑聲中乖乖地反省去了。
她還會(huì )耳聽(tīng)八方。有一次，她把一個(gè)上課不聽(tīng)講的`同學(xué)叫到辦公室，起初他還不承認，可是經(jīng)過(guò)老師的“三寸不爛之舌”，他才承認上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)。劉老師后來(lái)說(shuō)，她聽(tīng)到自己的這位徒弟一直在下面竊竊私語(yǔ)。
劉老師喜歡給我們分享一些小時(shí)候的故事，她講得栩栩如生，我們好像回到了她的童年，也讓我們增長(cháng)了很多知識。聽(tīng)起來(lái)劉老師是不是很溫柔呢？她溫柔時(shí)像一只小貓咪，可她生氣時(shí)，就像一只母老虎，一口就把你吃掉。帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，十分時(shí)髦。如果你“中獎”了，她會(huì )用眼神把你嚇著(zhù)，會(huì )用各式各樣的方法讓你們領(lǐng)教什么才是威武的“老虎”。
劉老師真是一個(gè)擁有火眼金睛，耳聽(tīng)八方，既溫柔又“可怕”的人，可我十分喜歡她！
老師的作文500字 篇8
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，也是我第一次踏進(jìn)初一一班這個(gè)大家庭的時(shí)候，我看到了她——我敬愛(ài)的魯老師。是她，給了我自信，告訴了我：“你能行！”
記得小學(xué)的時(shí)候，班級里高手如云，在那里，我只不過(guò)是一個(gè)很平凡的人，默默無(wú)聞。沒(méi)有哪一個(gè)老師會(huì )注意到我。我剛上初中的時(shí)候，并不懷有太大的希望，希望老師注意我。但她注意到了我，經(jīng)常安排我做一些事，使我受到了生平第一次老師的注意。我漸漸融入了這個(gè)班級，漸漸開(kāi)朗了起來(lái)。我一直都把我的老師們，當做自己的哥哥姐姐，喜歡上了他們，愿意與他們在一起說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。我終于又找到了自信，做回了一個(gè)開(kāi)朗的自己。這一切的一切，都要歸功于我親愛(ài)的老師們，特別是她——我最最親愛(ài)的魯老師。她不僅教給了我知識，還給了我溫暖，教給了我用心去愛(ài)，去愛(ài)這美麗的校園和校園里的每一個(gè)人。
在這次期末考試的時(shí)候，我沒(méi)有考好。心情十分沮喪。但魯老師并沒(méi)有怪我，她只是在鼓勵我，她一直都在相信我，她對我說(shuō)：“我相信你這次只是意外，你下次一定可以考得更好，你有這個(gè)實(shí)力！”她可能不會(huì )想到，她的這一句話(huà)，給我帶來(lái)了信心。我想“我一定要努力，不能讓老師覺(jué)得信錯了人！”一直以來(lái)，老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，都是對我的一個(gè)鼓勵，都是我努力學(xué)習的動(dòng)力，都是我快樂(lè )的源泉。和老師在一起時(shí)，我會(huì )十分快樂(lè )，也會(huì )十分放松，使我的心里甜滋滋的，像抹了蜜一樣。也使我的心中，涌進(jìn)了一股暖流。
我愛(ài)我的老師，是她給了我自信與快樂(lè )。我永遠不會(huì )忘記她。就算等到我畢業(yè)，離開(kāi)了她，我也永遠不會(huì )忘記她。
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