【推薦】煩惱的作文500字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的煩惱的作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

煩惱的作文500字 篇1

　　晴空萬(wàn)里，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，周?chē)�的開(kāi)始顯得那么的美麗，那么的清新！可我心里卻是那么煩惱，那么的無(wú)奈。因為我住進(jìn)了奶奶家，她比老師還要嚴格地看著(zhù)我。

　　每當奶奶做了不合我口味的飯時(shí)，我總是吃得很慢，其實(shí)我是不想吃，又不敢明說(shuō)。于是，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我吃不下�！闭f(shuō)著(zhù)，我放下筷子，奶奶聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“那怎么行呢？你現在吃不下，那晚上吃吧�！蔽乙詾槟棠淘陂_(kāi)玩笑，于是就一口答應了。誰(shuí)知到了晚餐時(shí)，奶奶真的端那碗飯給我吃。這剩飯只是在鍋里熱了一下，沒(méi)辦法，我又很艱難地咽著(zhù)……奶奶說(shuō)：“怎么能太挑剔呢？”

　　又一天午飯后，我想早早地去學(xué)校玩一會(huì )兒，就對奶奶說(shuō)：“奶奶，我們可以去學(xué)校了嗎？”奶奶又生氣地說(shuō)：“不行。你們就在家里玩，離上課還有三十分鐘，那么早去干什么？”沒(méi)辦法我們又只能低頭看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，我們又對奶奶說(shuō)：“奶奶，現在我們可以走了嗎？”“你們不讀書(shū)，就別想走了�！蔽覀冇种缓米x了十幾分鐘，離上課還有五分鐘時(shí)，奶奶才放我們去學(xué)校。天天如此，吃飯、睡覺(jué)、讀書(shū)，奶奶都像一個(gè)嚴格的老師一樣，時(shí)刻督促著(zhù)我們。

　　其實(shí)我們心里早已煩她了，都在背地里說(shuō)她的壞話(huà)，她使我們每天都沒(méi)有好心情。

　　上學(xué)的'路上，天仍然那么藍，可我心里卻有一種說(shuō)不出的酸楚。奶奶照顧我們，我們應該愛(ài)她，可是現在我們實(shí)際上又在埋怨她。這可真是一個(gè)難解的矛盾。

煩惱的作文500字 篇2

　　有一只百靈鳥(niǎo)，它翅膀上的羽毛是黃綠相間的，身體是黃色的，尾巴是五彩繽紛的。它的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。它飛得很高，可就是飛不上天，于是它天天練飛翔，可總也飛不到天上，小鳥(niǎo)為這事很煩惱。

　　有一次，它飛到了一個(gè)美麗的小區，看見(jiàn)里面有很多體育器材，它被一個(gè)黃色的蹺蹺板給吸引住了，兩個(gè)小朋友坐在上面，一高一低的晃動(dòng)著(zhù)，它想我坐在上面會(huì )不會(huì )飛上天呢？小朋友走后它自己坐了上去，可蹺蹺板動(dòng)也不動(dòng)，它很奇怪。一只小貓走過(guò)來(lái)，跳上蹺蹺板的另一頭，小鳥(niǎo)一下子就高了起來(lái)，可它看見(jiàn)離地面只有幾十厘米。自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是怎么回事，為什么小孩那么高我這么矮呢？”

　　這一天，它來(lái)到一個(gè)非常美麗的地方，那里的柳樹(shù)仿佛在跳舞，小草好似一條條碧綠的彩帶，旁邊有一條如同鏡子般透明的小河，水面上還有一些綠色的荷葉和粉色的荷花。它在一棵柳樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，一只青蛙聽(tīng)了大聲地夸獎它，它就問(wèn)：“小青蛙,你知道怎么才能飛上天去嗎？”青蛙答道：“我知道，你只要天天用力跳就能到天上去�！卑凫`鳥(niǎo)就天天練跳，一分鐘、一小時(shí)、一天、一個(gè)月……幾個(gè)月過(guò)去了，百靈鳥(niǎo)還是沒(méi)有飛到天上。它想是不是方法不對呢？它決定繼續尋找答案。

　　不久，它來(lái)到一個(gè)公園，公園里有許多小動(dòng)物，一個(gè)碧波蕩漾的小湖，很多水鳥(niǎo)和白鵝在水中嬉戲。它問(wèn)一只大白鵝：“你知道怎樣飛到天上嗎？”大白鵝說(shuō)：“當然知道，你看天離湖面多近呀，你跳下來(lái)不就到了天上嗎？”百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了想：原來(lái)是我飛錯了地方呀。于是它“撲通”一聲跳進(jìn)湖里，結果被水淹死了。而那只大白鵝還以為百靈鳥(niǎo)在天上和伙伴們玩耍呢！

煩惱的作文500字 篇3

　　我的煩惱是鞋子里的一沙粒，它雖然很小，卻不能使我輕松前行。它就是——總是忘帶東西，它已經(jīng)跟了我4年。

　　一天早上，我要去創(chuàng )新，媽媽問(wèn)她每天都要問(wèn)的話(huà)：“兒子，上課需要的東西有沒(méi)有帶好��？”“帶了！帶了！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。媽媽就這樣相信了，我和她就一起高高興興地去上學(xué)了。

　　過(guò)了幾分鐘，我和媽媽就來(lái)到了校門(mén)口，媽媽第2次叮囑我：“看一下，東西有沒(méi)有帶好，特別是鉛筆盒，快！看一看！”我心想：嘿嘿！這次不會(huì )再犯忘帶東西的小毛病了。我 一下打開(kāi)包，翻了一遍，咦！不對呀！好像少了什么東西？呀！鉛筆盒沒(méi)帶！我又仔仔細細地翻找，上翻，下翻，左翻，右翻，幾乎把包翻空了，可是還是沒(méi)有。當時(shí)，我恨不得瞬間移動(dòng)把鉛筆盒拿回來(lái)或找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我祈禱老天爺：”這是夢(mèng)，這是夢(mèng)，這是夢(mèng)。我一想到媽媽生氣的樣子，我毛骨悚然，心里真的像熱鍋上的螞蟻一團團轉。

　　媽媽問(wèn)：“兒子，鉛筆盒帶了沒(méi)？”我沉默了。媽媽帶著(zhù)有些生氣的語(yǔ)調問(wèn)："到底帶沒(méi)帶？”這時(shí)，豆大的汗珠劃過(guò)我的臉頰，我說(shuō)：“沒(méi)……帶，對……不……起，媽媽�！薄笆裁�！”媽媽頓時(shí)火帽三丈，眼珠子瞪得比張飛還大，臉漲得紅紅的，汗都下來(lái)了，說(shuō)我老毛病又犯了，說(shuō)著(zhù)媽媽的淚水都下來(lái)了，而我慚愧的地下了頭。

　　��！蒼天哪！不要讓媽媽再傷心流淚了，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，我要做一個(gè)好孩子。

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