【熱門(mén)】我的的作文500字四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的的作文500字 篇1
四月的一天下午，我放學(xué)剛回到家就聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)：“寶貝我買(mǎi)了三棵西紅柿苗，等吃完飯我們地種到花盆里好嗎？”看著(zhù)綠茵茵的小苗，我高興地回答說(shuō)“好”。
迫不及待地吃完飯，我和媽媽拿著(zhù)西紅柿苗來(lái)到樓下草地的花盆邊。媽媽從袋子里拿出西紅柿幼苗，我只見(jiàn)它們大約15厘米左右，它的莖很細，一副弱不禁風(fēng)的樣子，綠色的葉子上長(cháng)著(zhù)很多毛茸茸的小毛，真是可愛(ài)極了。媽媽小心地把它們種到花盆里。而澆水的工作就交給我了。
我每天中午、下午放學(xué)回家，第一件事就是看著(zhù)它，細心地給它澆水，偶爾拿根小棍子給西紅柿苗松松土。西紅柿苗大口大口的吸收著(zhù)雨水和燦爛的陽(yáng)光，它慢慢地長(cháng)大，幾天就變樣了。
不知不覺(jué)中，它長(cháng)到了如40-50厘米那么高了。過(guò)了幾天它開(kāi)出了幾朵小小的黃花，好漂亮！我開(kāi)心得不得了，對西紅柿幼苗照顧得更細心，天天都給它們澆水、拔草。
有一天早上，我照例去去看它們，忽然發(fā)現西紅柿樹(shù)苗上長(cháng)出了幾表青青的、小小的西紅柿果�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”我小聲地數著(zhù)，一共有五個(gè)。我高興的跑回家告訴媽媽。
我和媽媽一起來(lái)到西紅柿樹(shù)下，我目不轉睛地望著(zhù)小西紅柿，在心里默默地對它們說(shuō)“小西紅柿��！小西紅柿你快快長(cháng)吧！我好想你變成又紅又大的大西紅柿，把你送給我最?lèi)?ài)的人�！�
我的的作文500字 篇2
當我們走進(jìn)校園，總有一個(gè)身影在門(mén)口忙碌著(zhù)，他非常平凡，只是無(wú)數職業(yè)者中的一個(gè)�？墒撬帜敲磦ゴ�，他――就是門(mén)衛叔叔。
每天，無(wú)論我多早去學(xué)校，都可以看見(jiàn)門(mén)衛叔叔在校門(mén)口掃地�！班оА钡穆曇糇喑雒烂畹囊魳�(lè )，伴隨我們開(kāi)始一天的學(xué)習生活。我也曾想要比門(mén)衛更早去學(xué)校，可是每次在路口，就聽(tīng)到校門(mén)口傳來(lái)的“唰唰”樂(lè )曲聲。
今天中午，因為停電所以學(xué)校中午提前放學(xué)�？粗�(zhù)在學(xué)校吃飯的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，我有些擔心這么早回去，媽媽還沒(méi)做好飯。走到校門(mén)口，大家都擠在那里吵嚷，我有些奇怪，就問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)。他們告訴我門(mén)衛不讓他們出校門(mén)，只有到11:15才能出去。我等得有些急了，在樹(shù)陰下轉來(lái)轉去，等著(zhù)開(kāi)校門(mén)，心中對門(mén)衛也有些不滿(mǎn)。無(wú)意中看到門(mén)衛被同學(xué)們團團圍住，急得焦頭爛額，還不時(shí)要提防偷跑的學(xué)生。我又看了看門(mén)外，街上擺滿(mǎn)了攤子。我霎時(shí)明白了，門(mén)衛不讓我們出去是為了我們的安全��！今天是廟會(huì )，如果我們很早出去，在路邊玩，很容易發(fā)生危險，門(mén)衛攔著(zhù)我們，也是為了我們的安全��！
放學(xué)時(shí)間終于到了，我瞧了一眼正在忙碌的門(mén)衛，他正準備開(kāi)門(mén)，額上的汗珠仿佛一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。是啊，那是門(mén)衛為我們流出的珍貴汗水。
今天雖然進(jìn)去有些晚，但我重新認識了一個(gè)平凡又偉大的門(mén)衛叔叔，他的光芒是那么耀眼，照亮了我這顆小小的星星。
我的的作文500字 篇3
我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，是我很喜歡的一個(gè)老師，我很崇敬她。
她的頭發(fā)有些卷，戴著(zhù)一副眼鏡，體型微胖，笑起來(lái)很溫柔，同學(xué)們都很喜歡她。她不常罵也不常打學(xué)生，只有在特別生氣的時(shí)候，才會(huì )罵兩句，用書(shū)打幾下。因此，班里最調皮的幾個(gè)學(xué)生也會(huì )聽(tīng)些她的話(huà)。
老師常鼓勵我們去嘗試。在四年級時(shí)，她讓我去參加朗誦比賽。膽小、容易怯場(chǎng)的我本想拒絕，可老師的鼓勵像是有魔力一般，我爽快地答應了。在她的指導下，我拿了二等獎，那是我第一次參加這樣的活動(dòng)。
后來(lái)有一次考試，我的成績(jì)很不理想。我提心吊膽地跟著(zhù)她走進(jìn)了辦公室，以為她會(huì )罵我、罰我。沒(méi)想到，她不但沒(méi)罵我罰我，反而笑瞇瞇地鼓勵我，幫我分析錯題錯因，告訴我如何改正。她告訴我：“我相信你能做到的，這次不過(guò)是發(fā)揮失常。下一次不要再粗心大意了就好�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我信心倍增。在后來(lái)的一次考試中，我成績(jì)提高了不少，她仍是笑瞇瞇地對我說(shuō)：“加油！你很棒！”
到了六年級，老師因為身體原因不再教我們了。但是，當在學(xué)校里遇到，她仍會(huì )和我們聊天。充滿(mǎn)力量的鼓勵，溫暖的擁抱，溫柔的笑容，哪怕不再教我們班，也沒(méi)有缺失。
她的話(huà)語(yǔ)有魔力，總能鼓勵我，又總能幫助我打開(kāi)心結。她的笑容很親切，總是那么溫柔，嘴角上揚，像是在鼓勵、表?yè)P、安慰……她的課題很有趣，40分鐘總是過(guò)得很快。她的教學(xué)方式不死板，讓我感到學(xué)習的樂(lè )趣。
我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，我很想念她，我更崇敬她。
我的的作文500字 篇4
我們班上，有許多“俠”，例如：“話(huà)俠”、“畫(huà)俠”、“俠”……都活躍在我們班級的這個(gè)小小“江湖”里。
先說(shuō)說(shuō)“話(huà)俠”吧！“話(huà)俠”的話(huà)可多了，還每時(shí)每刻都拿著(zhù)一個(gè)大水杯，不停地喝著(zhù)水。他喝一口，說(shuō)一句。一雙細小的.眼睛不停地眨著(zhù)，圓圓的小鼻子不時(shí)地扭曲著(zhù)，那張大大的嘴巴一開(kāi)一合，里面又大又黃的牙齒全露出來(lái)，真是丑極了！一次考試，全班正在安靜地寫(xiě)試卷。教室的一角突然傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音，沒(méi)錯，正是從“話(huà)俠”嘴里傳來(lái)的，沒(méi)人理他，他就一個(gè)人自言自語(yǔ)，話(huà)可真多��！
我們再說(shuō)說(shuō)“畫(huà)俠”！“畫(huà)俠”有一雙漂亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，中間一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，加上一雙機靈的小手，簡(jiǎn)直就是畫(huà)中的仙女下凡。我們便稱(chēng)她為“心靈手巧的小仙女”。一次，我們班上美術(shù)課，老師給我們布置了一個(gè)很難的圖畫(huà)，讓我們來(lái)畫(huà)。我們一直思考了很久，也沒(méi)畫(huà)出來(lái)。不經(jīng)意間，我扭頭看到了“畫(huà)俠”，呀！她早已經(jīng)畫(huà)完了。她不僅畫(huà)得快，而且還畫(huà)很很好看呢！真讓人佩服！
最后，說(shuō)說(shuō)“俠”吧！當然非我莫屬啦，要知道，我的寫(xiě)得可好了！每次只要抬筆寫(xiě)字，就非常認真地寫(xiě)起來(lái)，連頭也很少抬。只要一寫(xiě)完，就是一手好文章，總會(huì )得到優(yōu)秀的稱(chēng)號。一次，班上舉行大賽，老師說(shuō)全班都來(lái)比一比。最后，再把厲害的人進(jìn)行第二次、第三次選拔，直到選出最棒的人！猜猜，第一名是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，第一名就是“俠”我啦！
這就是我們班的“俠”們，他們一起構成了一個(gè)多姿多彩的小“江湖”。
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