精選我做主作文500字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我做主作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
我做主作文500字 篇1
自古以來(lái)，隨著(zhù)你哭天喊地的叫聲，你的姓名就塵埃落定了。但今天，我們卻能自己做主了！
一踏進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室，我馬上就浮想聯(lián)翩：今天那神秘的張老師又會(huì )帶給我們什么樣的與眾不同的游戲呢？
正當我想象的時(shí)候，張老師踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)了。老師一說(shuō)：“今天，我們給自己重新取一個(gè)名字！老師話(huà)音剛落，我馬上歡呼起來(lái)。
老師給我們發(fā)了一張紙條，我馬上掏出鋼筆，準備寫(xiě)下去。但一個(gè)難題來(lái)了——取什么名字呢？我絞盡腦汁，皺起了眉毛，咬住了筆頭，不停地想著(zhù)。一開(kāi)始，我想：就叫“希特勒”吧！但我馬上就涂掉了。應為我是一個(gè)善良的好孩子，怎么能取這個(gè)殺了無(wú)數猶太人的名字呢？我又陷入了一片沉思中。
終于，一個(gè)新名字在我心中油然而生，就叫做“毛肯”，這就是毛澤東和林肯的縮寫(xiě)。我想：這兩位都是總統，而且還是兩個(gè)大國的，我能掌管兩個(gè)國家，真是太好了！但我又思量了片刻，覺(jué)得這個(gè)姓氏不好，有點(diǎn)粗魯。而且，這只有名卻沒(méi)有利，怎么能符合我的“野心”和志愿呢？
于是，我否決了這個(gè)想法。我不停在桌子上比劃著(zhù)，抓耳撓腮。終于，一個(gè)舉世無(wú)雙的名字在我腦海中閃過(guò)——布加迪威龍·畢加索。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了一下桌子，心想：就這個(gè)名字了！我并不是崇洋媚外，但我真想取一個(gè)外國名字，而且我的志向是當一個(gè)赫赫有名的企業(yè)家，我是一個(gè)有野心的人�！安技拥贤垺笔俏易钕矏�(ài)的車(chē)，并且最便宜也要上千萬(wàn)。這意味著(zhù)“利益”。而畢加索呢？他非常有名氣，而且非常聰明機智，正是我心中的最佳人選，這又意味著(zhù)“名譽(yù)”。這個(gè)名字代表了我能名利雙收，正好符合我的野心和志愿，我就定下這個(gè)名字了！
這個(gè)名字雖然是我的最?lèi)?ài)，但卻不如父母給我們取得名字意為深重！
我做主作文500字 篇2
上課了，詹老師問(wèn)我們喜不喜歡自己的名字，同學(xué)們有的愁眉苦臉，好像不怎么喜歡自己的名字；有的同學(xué)興高采烈的，看似非常喜歡自己的名字。之后老師和顏悅色地說(shuō)：“讓我們一起來(lái)改名字吧”？
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好”！老師說(shuō)：“那我們把自己想好的名字寫(xiě)在紙上，在說(shuō)出理由”。同學(xué)們提起筆“刷刷刷”的寫(xiě)了起來(lái)，一下子教室就進(jìn)入了沉思之中，同學(xué)們有的抓抓后腦勺，好像在冥思苦想；有的好像胸有成竹似的，提筆就寫(xiě)；還有的在東張西望……“�！�。
老師一聲令下，同學(xué)們都停止了動(dòng)筆，老師請同學(xué)來(lái)說(shuō)，只有三位同學(xué)躍躍欲試，張榮杰給自己起無(wú)敵戰神他說(shuō)因為他想保護地球，他一邊說(shuō)一邊笑，好像非常害羞似的，張文康居然給自己去呆頭，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我心里：他為什么要給自己去這樣一個(gè)怪名字呢？張文康說(shuō)：“因為有本書(shū)里有個(gè)叫呆頭的男孩，他天天被劉姥姥K，但是他依然每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的”�！拔蚁胂翊纛^那樣開(kāi)心快樂(lè )”。
接著(zhù)輪到婁詩(shī)語(yǔ)，她給自己起名為黃林雅，她說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，好像非常的緊張，讓我印像最深刻的是林楊珂的小火猴，他說(shuō)因為自己發(fā)瘋起來(lái)就像一只猴子，老師又出題為難我們了，只見(jiàn)老師手上拿著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我們新名字的卡片，老師面帶微笑地說(shuō)：“我要點(diǎn)名咯”！同學(xué)們都很納悶，心里就像有十八只桶再打水似的—七上八下，點(diǎn)到徐安倫的時(shí)候，他一緊張，來(lái)了個(gè)狗撲屎，接下來(lái)又點(diǎn)到張文康，他半天才反應過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“你不會(huì )真變呆頭了吧”
我做主作文500字 篇3
今天下午，老師問(wèn)我們的名字的由來(lái)，我們都是吞吞吐吐，說(shuō)不出來(lái)。老師仿佛看透了我們的'心思，問(wèn)我們喜不喜歡自己的名字。我們都異口同聲地回答道：“不喜歡！”
老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張小紙條，但我們并不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們可以把自己想取的名字寫(xiě)在上面�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心極了，立刻全身心地投入到取名字當中，教室里連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
起名字，這事說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。過(guò)了好一會(huì )兒，大家才忐忑不安地把小紙條交到了老師那里去了。在老師點(diǎn)名上臺的時(shí)候，我們對我們取的名字好像都不滿(mǎn)意。有些同學(xué)羞紅了臉不敢上臺，有些同學(xué)更是把本蒙在臉上上臺領(lǐng)獎。大家對自己取名字的原因都不敢說(shuō)出來(lái)，吞吞吐吐的，就像在嘴里含了東西似的。終于，在老師們的鼓勵下，我們每個(gè)同學(xué)才把自己的新名字和理由吞吞吐吐的讀了一遍。下臺時(shí)。更是臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，坐在下面的同學(xué)有的哈哈大笑，有的大聲的議論，有的在下面狂叫。
開(kāi)始點(diǎn)名了，我們同學(xué)們取得新名字真是太奇葩了。其中，有幾個(gè)比較搞笑的有個(gè)人的名字叫“陳倩”，陳倩這個(gè)名字的發(fā)音與“臣妾”兩個(gè)字幾乎一樣。我們同學(xué)聽(tīng)了，捧腹大笑。更有幾位無(wú)聊的男生，學(xué)起了女生的聲音叫起來(lái)：“臣妾做不到��！”下一個(gè)奇葩的名字是“不死神的齊天大圣”，這個(gè)名字也太奇怪了。我們班幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)人太沒(méi)責任心了，假如這是你的真名怎么辦，估計你上街只要人叫你的名字，整條街可能都會(huì )哈哈大笑的�！�
當然，也有名字取得比較好的。一個(gè)人取名叫“花語(yǔ)風(fēng)吟”。我覺(jué)得特別好，有雅興，用了擬人的手法，更有大詩(shī)人的范兒。
當然我們的名字不是說(shuō)改就改的，因為它包含了父母對我們的希望和愛(ài)。
我做主作文500字 篇4
興許是我喜歡吃糖，所以，我想設個(gè)糖果節。
在糖果節里，我們可以盡情體會(huì )糖果滿(mǎn)天飛的樂(lè )趣，可以享受無(wú)限的甜蜜風(fēng)光，可以品嘗各種各樣稀奇古怪的糖果，還會(huì )舉行誰(shuí)做的好比賽，看誰(shuí)用糖果做的東西豐富多彩。
走在可可粉和甜硬糖鋪成的小路間，傾聽(tīng)著(zhù)用糖蛋孵出來(lái)的粉色小糖鳥(niǎo)的歡歌笑語(yǔ)，享受著(zhù)甜風(fēng)拂過(guò)來(lái)的甜意，感受著(zhù)坐在拐杖糖上飛向云朵棉花糖里，咬一口，絲絲、滑滑的甜味溜進(jìn)嘴里，沐浴著(zhù)溫暖的橙味棉花糖絲陽(yáng)光。糖果節里，這種天倫之樂(lè )會(huì )比以往更加強烈。糖果之樂(lè )還在這糖果世界里。
看，這種糖果，它可以代替世界上所有的廚房，一日三餐它包了�？�，那種糖果，可是專(zhuān)門(mén)貼在嬰兒室里的哦！上面印有水果圖案，舔草莓圖案就有草莓味……還有前面的這種糖果，供上課吃，不會(huì )被發(fā)現……糖果節里，你可以盡情享受甜的樂(lè )趣與快樂(lè )。
咦？頭上怎么有痛感。抬頭一看，哦，是在下糖果雨呢！我撐開(kāi)糖果傘，盡情地在“雨”中跳舞，伸出舌頭，怎么甜味在舌尖散開(kāi)了，原來(lái)橡皮糖果還伴橙味、草莓味……的汽水，一起傾盆而下。我想著(zhù)這糖果雨又好看，又好吃，竟然，拿來(lái)一個(gè)盆捧著(zhù)糖果邊吃邊想。對了，這糖能不能有一個(gè)神奇的功效——坐著(zhù)拐杖糖采天上的棉花糖，把棉花糖做成什么，再一點(diǎn)，就能成真，并永久跟新的一模一樣，為了實(shí)現，我給它們施了魔法，又用它們做成一輛豪華轎車(chē)和一棟環(huán)保式別墅，送給山區的孩子。
我多么希望糖果節成真，這樣，用棉花糖做出來(lái)的東西就會(huì )又環(huán)保，又節省資源。
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