【精選】銘記作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的銘記作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
銘記作文500字 篇1
一個(gè)偶然的機會(huì )，我遇見(jiàn)你搖曳的身姿。
秋深了，寒風(fēng)蕭瑟，踱步于小徑，只見(jiàn)褪色的交錯與枯枝病懨懨的面容。母親因成績(jì)而焦慮的聲音一次又一次在耳邊響起，我的內心是自責，是不安，還是憤怒？多種情緒似亂麻一般，“剪不斷，理還亂”，如陰霾遍布心頭，揮之不去。
我掉入一個(gè)灰色的世界，壓抑、沉悶，毫無(wú)生氣。尋思著(zhù)屬于我的舞臺何時(shí)才會(huì )出現，一轉身，大片的明黃與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，刻入腦海。是菊，秋菊！我來(lái)了興致，仿佛浸入一片爛燦的秋菊中。
耳畔仍是凜冽的寒風(fēng)，呼嘯著(zhù)，夾雜著(zhù)汽笛的鳴響，再一次將我拉回殘酷的現實(shí)。眼角因寒風(fēng)的沖擊微微發(fā)燙……我如孤獨的小舟，在風(fēng)波中顛簸，迷失航向。
不，不是！轉念憶起大片秋菊，你們也曾立于蕭索寒風(fēng)，怎見(jiàn)得動(dòng)搖？《禮記·月令篇》有“季秋之月，鞠有黃華�！薄峨x騷》有“朝飲木蘭之墮露兮，夕餐秋菊之落英�！敝�。生于惡劣之境，迎凜冽秋風(fēng)，也許在某個(gè)時(shí)刻，你面迎前所未有的挑戰，但你怎能放棄？你不得放棄！
頓時(shí)，眼前陰霾散去，陽(yáng)光直射心靈，是我向往的溫暖與希望。
你，秋菊，凌寒不凋，傲霜而立。是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑致，是“遙憐故園菊，應傍戰場(chǎng)開(kāi)”的凄清，是“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的豪情。今朝，我所見(jiàn)到的，不是閑致，不是凄清，不是豪情，而是你堅韌的品質(zhì)，清高的情懷。
早已忘卻曾經(jīng)的失敗，有強力者所向披靡，怎能按照劇本演繹？
碧云天，黃葉地，秋菊迎寒而立的場(chǎng)景，我當銘記。
秋菊如我，我似秋菊，你的堅韌，我當銘記。
銘記作文500字 篇2
“七十六年、12.13、八周、三十萬(wàn)”，南京，幾個(gè)數字歷歷在目，沉重，揮筆不動(dòng)……金陵之地，十朝古都也。受此大辱，實(shí)為國之痛，我輩當銘記。而人皆浸于雙十二之樂(lè )、圣誕之歡、盼元旦之喜、春節之吉，只少數人吊唁。
汝可知蜀之亡乎？其由乃君臣皆忘卻前人之事矣。丞相本布衣，茍全性命于亂世，是由猥自枉屈，三顧丞相于草廬之中。丞相遂出山，輔佐先帝十六年，至白帝城托孤。丞相夙夜憂(yōu)嘆，五月渡瀘，深入不毛，南中剛定，又北伐魏都。期間改革內政，養精蓄銳，數年安逸。后主亦罷后宮，留正宮。朝廷君臣悉深追先帝遺詔，銘記先人恥辱，國當興盛。
五丈原帳中最后一盞燈滅，丞相亡，國危矣。費祎蔣琬連逝，只皓專(zhuān)政。后主立后宮，久忘先主遺德，驕奢淫逸，國名存實(shí)亡。數年，鐘會(huì )入川，鄧艾渡劍閣，達姜油城，川軍無(wú)斗志，不戰自降。又取綿竹，直逼成都。后主自縛，見(jiàn)艾，艾曰“彼可知因何亡耶？后主不知。艾曰”皆因汝輩忘卻前人之事矣！‘后主未懂，以至后司馬昭問(wèn)：“彼思蜀否？”后主笑：“此之樂(lè )，不思蜀也！”
忘卻前人之事，可亡國耳。反之則興也。
比起后主，文帝景帝未忘前人之事—始皇之暴，造長(cháng)城，修靈渠，建宮殿，挖皇陵……國民苦難，百世之愿，二世便亡。文景吸取教訓，減輕徭役，免除肉刑，農耕之時(shí)以身作則，以德化民，至國家安康。
洪秀全銘記清政府之腐敗，籠絡(luò )人心，創(chuàng )拜上帝會(huì )，嚴格治軍。使太平軍融入無(wú)人之境，奪清之城猶探囊取物，清之將皆插標賣(mài)首。惜后入金陵小天堂，建太平天國，天王思想改變，只記起貪圖享樂(lè )，止步不前，天京事變，國亡也。
銘記，國當盛。忘卻，國當衰。南京先輩，酹酒一殤。此不才所以銘記，而興中華之職份也！
銘記作文500字 篇3
現在很多中國傳統藝術(shù)都已經(jīng)在年輕人的眼里變得無(wú)趣，甚至很多年輕人完全不了解中國傳統藝術(shù)，京劇就是這種傳統藝術(shù)中的一個(gè)。
在之前，我完全不了解京劇，也和大多數年輕人一樣，覺(jué)得京劇無(wú)聊，沒(méi)什么好聽(tīng)的。但是有一個(gè)事情改變了我的看法。在這個(gè)假期，我聽(tīng)到了德云社唱的京劇，當時(shí)我覺(jué)得：原來(lái)這就是京劇嗎？漸漸地，我喜歡上了京劇，它的腔調、韻味再搭配上中國古典樂(lè )器的伴奏，是那么動(dòng)聽(tīng)。
那天，我和媽媽打開(kāi)電視，聽(tīng)到了電視正在放程派京劇《鎖麟囊春秋亭》，我頓時(shí)愛(ài)上了這一出京劇。只看見(jiàn)電視當中，演員在深情表演，加上舞臺的效果，讓我大開(kāi)眼界。當時(shí)，我就跟媽媽說(shuō)：原來(lái)京劇也這么好看！太精彩了！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：那當然，我們老祖宗的東西很多都精彩著(zhù)呢！后來(lái)，我獨自去網(wǎng)絡(luò )搜索，原來(lái)這個(gè)故事講了有一個(gè)富家小姐和一個(gè)貧窮的女子同一天出嫁，結果下雨了，兩個(gè)轎子一起在春秋亭下避雨。富家小姐的丫鬟嘲笑貧窮的女子窮，說(shuō)富家千金一個(gè)鎖麟囊就夠她吃一輩子。富家千金聽(tīng)懂了這話(huà)，在鎖麟囊里裝了許多金銀財寶，后來(lái)兩個(gè)轎子就分開(kāi)了。之后，貧窮的女子靠鎖麟囊過(guò)上了富裕的生活，可是富家千金家里發(fā)大水，落寞了，正好到這個(gè)女子家當丫鬟，看見(jiàn)了掛在墻上的鎖麟囊。于是，女子又將鎖麟囊裝滿(mǎn)，給了富家小姐。
我聽(tīng)完這個(gè)故事頗有感想，覺(jué)得京劇講述的故事情節不但不老套，還頗有深意。這讓我感受到了京劇的.魅力，我們要銘記中國傳統藝術(shù)，而不是讓它逐漸消失在人們的視野里。
銘記作文500字 篇4
在我小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，有許多時(shí)刻值得我回憶，只有那個(gè)人讓我銘記于心。
記得您剛來(lái)的時(shí)候：身著(zhù)運動(dòng)衣，足踏運動(dòng)鞋，手提多張人物介紹，介紹的飄逸灑脫，使人快活。
您是教我們數學(xué)的，也是全年級唯一一個(gè)教數學(xué)的男老師，您十分關(guān)心我們，記得那一次有一個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)刺入舌頭了，您知道消息就把她帶進(jìn)了醫務(wù)室，并對她的家長(cháng)報告了情況，出了醫務(wù)室，還對她問(wèn)這問(wèn)那，“哪里有不舒服的？”
還有一次，那是圣誕節。我和三個(gè)同學(xué)約好九點(diǎn)多出發(fā)去學(xué)校，十點(diǎn)多就到了學(xué)校。門(mén)衛不讓我們進(jìn)去，我們只能在校門(mén)口等。大約過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，您就提著(zhù)東西走了過(guò)來(lái)，您過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們家長(cháng)在找你們，我現在跟他們講了，冷不冷啊……”老師一大串關(guān)心的話(huà)，像冬天的一把火，讓我溫暖。
我們學(xué)校分為兩種課程，一種是自學(xué)課，一種是講析課需要標桿來(lái)展示。我報了名，最后星期一到了學(xué)校，老師叫我說(shuō)：“下節課校長(cháng)要來(lái)聽(tīng)課，你準備好了沒(méi)有？”，我回答：“基本可以了�！崩蠋熅妥屛艺故玖艘槐�，并進(jìn)行教學(xué)。老師指導完就讓我回去了，臨走之前還不忘給我一顆糖，作為獎勵，這顆糖十分甜，我相信它會(huì )甜到最后。
老師的指導，我會(huì )銘記于心，我也要記住他，我應當銘記這一切的事。
在那一年的六月，我們畢業(yè)了。我們在最后一天開(kāi)了聚會(huì )，這一天您一如既往的進(jìn)入了教室，讓班長(cháng)組織體育活動(dòng)，自己卻在教室里忙碌了起來(lái)。當我們進(jìn)教室的時(shí)候，教室已經(jīng)是金碧輝煌了，每個(gè)桌子上都有我們的照片和一份蛋糕。終于上課了，“上課！”“起立！”，我們回答，“同學(xué)們好！”“老師好！”
這些話(huà)像風(fēng)一樣飄入我的心里，我當銘記這些事。
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