實(shí)用的夢(mèng)想作文500字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文500字 篇1
我希望永遠快樂(lè )。
但是，這不可能。于是我把它定格為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
人們常說(shuō)：“流金歲月秉性真�！笔堑�，童年純真而快樂(lè )，那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，認為世界上一切事物都是美好的，然而“俯仰之間，已為陳?ài)E”，童年的生活早已不復存在，那天使般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )也隨之煙消云散。我們走出了“青澀的年代”，來(lái)到了一個(gè)好大的地方，笑容漸漸地從臉上隱去，我們流淚時(shí)便又想起了那個(gè)“青澀的年代”。那個(gè)時(shí)代好美好美，有山有水有瀑布有笑聲和鳥(niǎo)鳴聲。
在這個(gè)社會(huì )中，我們也有“快樂(lè )”，只是它不像在“世外桃源”中出現得那樣頻繁，也不像那時(shí)那么簡(jiǎn)單。它是變化不定的，可它依然是“快樂(lè )”——一個(gè)我們奮斗之后的成果。不知為什么，品嘗起來(lái)，總覺(jué)得現在的“快樂(lè )”比以前更有“味道”。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：莊周曾在夢(mèng)中看見(jiàn)一只自在、縹緲、快樂(lè )的蝴蝶，一覺(jué)醒來(lái)，他回想起夢(mèng)中的情境，竟不知是自己變成了蝴蝶，還是夢(mèng)中的蝴蝶變成了自己，“莊周夢(mèng)蝶”的成語(yǔ)由此產(chǎn)生。莊周認為自己變成了夢(mèng)中的蝴蝶是快樂(lè )的，而夢(mèng)中的蝴蝶變成自己是悲哀的�？刹还茉趺凑f(shuō)，蝴蝶的本質(zhì)是快樂(lè )的，這份快樂(lè )不屬于落寞的莊園。這夢(mèng)中的快樂(lè )是短暫而又不切實(shí)際的，可還有誰(shuí)留意到“蝶夢(mèng)還留處處春”呢?擁有自己的春天，做自己心中的蝴蝶才算真正的快樂(lè )。
不管是“流金歲月”，還是“莊周夢(mèng)蝶”，它們都含有“。樂(lè )”的因子，可們都很短暫。想到無(wú)法實(shí)現我的夢(mèng)想——永遠快樂(lè )，我有些孤獨，可我仍然很欣慰，我慶幸這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，因為是它給了我?jiàn)^斗的目標。
我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可追而不可得的夢(mèng)想，我不能得到它，可我卻需要它。
夢(mèng)想作文500字 篇2
今天，我們班迎來(lái)了一件光榮的事情——國旗上展示，還有臺北敦化小學(xué)的師生到校參訪(fǎng)。大家都十分神氣。
為了那重要的一刻，同學(xué)們.老師們付出了許多汗水，校園里，同學(xué)們在老師們的指導和教導下進(jìn)行了一次又一次的排練，校園外，家長(cháng)們舉行了多次每周一次的小分隊活動(dòng)。希望以最好的狀態(tài)呈現給全校師生和臺北敦化小學(xué)的師生。雖然，大家付出了許多辛勤的汗水！但是大家都樂(lè )在其中，感到無(wú)比自豪.神氣。同時(shí)，家長(cháng)們無(wú)私為我們提供了場(chǎng)所、道具、演講的指點(diǎn)和后勤的服務(wù)。
一大早，熱心的家長(cháng)志愿者們來(lái)到學(xué)校，為我們演出的同學(xué)化上了美美的妝容。
隨后，大家排好隊形，緊張而神氣地等待演出。升旗儀式結束后，主持人閃亮登場(chǎng)：＂路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??＂，在主持人清亮的聲音下，今天的活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
首先由全體同學(xué)為大家朗誦了＂放飛夢(mèng)想＂。同學(xué)們大聲.有感情地朗誦，感染著(zhù)每一個(gè)在現場(chǎng)的觀(guān)眾。＂為了實(shí)現夢(mèng)想，我們分秒必爭;為了報效祖國，我們發(fā)奮圖強。＂
緊接著(zhù)同學(xué)們又帶來(lái)了舞蹈《我們都是追夢(mèng)人》。隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，伴著(zhù)動(dòng)感的節拍，舞者們跳著(zhù)輕快的腳步，揮灑手臂，綻放笑容。我們都洋溢在同學(xué)們散發(fā)的青春朝氣和舞蹈中！
我們金尚小學(xué)的校訓是：＂勤，創(chuàng )，美，信＂，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，擁抱自己的希望，朝著(zhù)美好的未來(lái)努力奮斗吧！朝著(zhù)美好的未來(lái)努力吧！
夢(mèng)想作文500字 篇3
一陣清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著(zhù)淡淡的書(shū)的香氣……
“距離中考還有二十天，我們就快畢業(yè)了�！蔽覍ν勒f(shuō)。
“嗯，真有點(diǎn)舍不得啊�！彼送h處，答道。
“我們的語(yǔ)文老師很幽默的！”我說(shuō)得有些七不搭八。
“對對對，沒(méi)錯，每次上語(yǔ)文課我都精神極好，根本沒(méi)有發(fā)過(guò)呆！”他神氣地拍了拍胸脯，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)自信。
“是啊，學(xué)習生活總是有些枯燥無(wú)味的，還好，老師的幽默風(fēng)趣為我們的學(xué)習生活增添了樂(lè )趣，咱的歷史老師，你還記得嗎？人倒是特別溫柔，但說(shuō)話(huà)可小聲了，一個(gè)大男人……哈哈”我偷偷笑了起來(lái)。
“他還講著(zhù)講著(zhù)自己先笑了呢！全班人都一臉懵地看著(zhù)他時(shí)，他還臉紅，實(shí)在是太可愛(ài)了！”“哈哈哈……”我倆都忍俊不禁。
“數學(xué)老師也很好啊……”“英語(yǔ)老師也不錯……”“還有那一年到頭都腆著(zhù)大肚子的物理老師，講課可有條理了……”
這一幕一幕回蕩在我腦海中……
“你看這書(shū)包，重吧，全部書(shū)我都帶回來(lái)復習了�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)把書(shū)包在我面前搖晃，“切，你以為就你認真的，你來(lái)看看我的�！蔽乙膊皇救�，拿出書(shū)包用力甩了甩，發(fā)出了“刷刷刷”的聲音。
“哎呀，好了好了，知道你認真了。祝我們考上重點(diǎn)吧！”
“來(lái)，一、二、三！”
“青春不謝幕！”
“夢(mèng)想再出發(fā)！”
夢(mèng)想作文500字 篇4
因一時(shí)機遇而成功的人，是否會(huì )成為人生最終的`贏(yíng)家？也許有人的答案是肯定的。殊不知，機緣終難使人成就大業(yè)。每個(gè)人取得的成就如何，取決于一點(diǎn)一滴的日常積累。薄發(fā)，需要厚積。
非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里，它只有寸許，而雨水到來(lái)時(shí)，它迅速地傳到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來(lái)前的六個(gè)月里，它一直在扎根，根居然達二十八米長(cháng)。它就是被稱(chēng)為：“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當機遇到來(lái)的時(shí)候，就綻放了自己奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發(fā)。
把握機遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無(wú)為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業(yè)。如果姜子牙沒(méi)有用大半生的時(shí)間來(lái)豐富學(xué)識，即使得到周王重用，又如何建功立業(yè)？所以，豐富的積淀是把握機遇的重要保障。
揚名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎時(shí)過(guò)八十。在此之前，知道她的寥寥無(wú)幾。這個(gè)普通的科學(xué)工作者多少年和同事一起研究，多少個(gè)日子在實(shí)驗室里度過(guò)。不懈的努力，終于讓她有了驚喜的收獲，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。當根扎得足夠深，便會(huì )有奇跡出現。
厚積，是成功的基石。機遇總是青睞有準備的人。懷揣一顆隨時(shí)都能啟程的心，成功便在不遠處。
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