精選我和的作文500字6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我和的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和的作文500字 篇1

　　我家養了一只貓，長(cháng)的很好看，耳朵兩邊有兩個(gè)黑點(diǎn)，尾巴也是黑色的，除此之外全身都是白色的，我給它起名叫“凱X”。

　　每次我捉了魚(yú)，都送給凱X吃，他自己捉了老鼠卻總是在我面前炫耀，一次也不吃，直到把老鼠玩死為止，感覺(jué)挺可愛(ài)的。

　　我每天放學(xué)后的第一件事，就是和凱X玩一會(huì )，這個(gè)時(shí)侯，是凱X最開(kāi)心的時(shí)候。每當我上學(xué)去的時(shí)候，凱X總是默默地跟在我身后，直到我連聲呵斥，它才停下腳步，然后默默地看著(zhù)我消失在街角。

　　有一天，我放學(xué)回到家，和平時(shí)一樣和貓玩，正在這時(shí)，外面一聲貓叫聲讓凱X一愣，撒腿就向外面跑去，任憑我怎么喊叫它也不回來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天、四天……凱X一直都沒(méi)有回來(lái)，我感到不比的悲傷，以為我的凱X再也不會(huì )回來(lái)了。

　　三個(gè)月后的一天，熟悉的貓叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我顧不得天氣寒冷，一個(gè)激靈從床上爬起來(lái)，一邊向外跑，一邊對媽媽說(shuō)：“凱X回來(lái)了！”媽媽追出來(lái)給我披上衣服，心里卻感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。我來(lái)到大門(mén)口，心里抑制不住驚喜，“我的凱X，那就是我的凱X！”一把抱住凱X親個(gè)沒(méi)完。

　　“凱X啊，你這么多天跑到那里去了，讓我找得好苦��！”凱X仿佛明白了我的心思，不住的在我胸前磨蹭。

　　從那以后，我對凱X的感情進(jìn)一步升級了，每天都要和凱X一起睡，生怕它再來(lái)個(gè)“離家出走”什么的，那我可就徹底崩潰了哦。

我和的作文500字 篇2

　　這幾天，在我身上發(fā)生的倒霉事件可真多，昨天的倒霉事剛告一段落，瞧！今天的倒霉事又來(lái)了。

　　回到家，我先去了媽媽的車(chē)庫里，跟媽媽報了個(gè)到，又和媽媽聊了一會(huì )兒，就離開(kāi)了車(chē)庫，準備上樓。經(jīng)過(guò)小弄堂前端的時(shí)候，我用手想把衣服皺的地方弄弄好，于是我把手一抬，沒(méi)想到��！沒(méi)想到，“砰”胳膊肘一不小心撞到了旁邊的墻，疼得真鉆心底，我用手揉著(zhù)另一只手的胳膊肘，一邊“嗷嗷嗷”的叫了幾聲，我緊鎖愁眉，沉思到：今天可真倒霉，撞得我胳膊肘可真疼，還有那墻，可真討厭！我看了看胳膊肘，還好撞的不重，沒(méi)擦破皮，我正想教訓一下那墻時(shí)，腦袋里冒出兩個(gè)小精靈，一個(gè)小精靈對我說(shuō)：別，是你自己沒(méi)看見(jiàn)，可不能怪這墻�！边�有一個(gè)小精靈對我說(shuō)：“別聽(tīng)它的，這墻把你的胳膊肘弄疼的，必須教訓一下這墻�！边@兩小精靈說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就吵起來(lái)了我自言自語(yǔ)到：是��！這墻沒(méi)有錯，是我自己倒霉，沒(méi)看見(jiàn)這墻。我聽(tīng)了第一個(gè)小精靈的話(huà)，沒(méi)有教訓那墻，但我還是氣憤憤地對那墻說(shuō)：“算你走運，沒(méi)有教訓你。也算我自認倒霉，撞到了你這個(gè)大“活物”，我們走著(zhù)瞧！”我拍了拍身上的灰，背著(zhù)書(shū)包上樓了，在走樓梯時(shí)，我心里還滿(mǎn)是不愉快，走著(zhù)走著(zhù)，就到了家門(mén)口，我掏出鑰匙把門(mén)打了開(kāi)來(lái)，正要關(guān)門(mén)時(shí)，“砰”我的胳膊肘又被墻給撞了，我又憂(yōu)傷有憤怒地說(shuō)：“我今天跟這些墻可真有緣��！”

　　嗨！倒霉的事可真多，為什么連續兩天的倒霉事都發(fā)生在我上呢？

我和的作文500字 篇3

　　說(shuō)藝術(shù)和我的故事，可能三天三夜都寫(xiě)不完。

　　接觸過(guò)很多藝術(shù)，但二胡的藝術(shù)深深吸引著(zhù)我。我記得，我很小的時(shí)候，曾經(jīng)親眼看見(jiàn)爺爺的弟弟拉二胡。那美妙的音樂(lè )，從他的指尖跳躍而出，涌出無(wú)數優(yōu)美的音符。我幻想著(zhù)穿著(zhù)漂亮的禮服，手里拿著(zhù)精致的二胡，在舞臺上演奏，臺下響起雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開(kāi)始了。

　　我的二胡老師是我爺爺的弟弟。在學(xué)習二胡的過(guò)程中，遇到了很多困難，有兩件事讓我刻骨銘心。

　　第一件事是我在學(xué)捏弦的時(shí)候，在學(xué)按第一根弦的時(shí)候，用力壓了下去，沒(méi)想到看著(zhù)不鋒利的弦，手就疼了，血止不住的流。老師只是掃了一眼：去醫療包，拿個(gè)創(chuàng )可貼，包扎一下，趕緊練。我做到了，責怪老師的冷酷無(wú)情。每當我往下壓一步，就能感覺(jué)到似乎有一些液體從傷口里涌出來(lái)。終于，該休息了。我脫下了創(chuàng )可貼。傷口還在流血。疼！但是后面還要練，只好忍著(zhù)不說(shuō)了！

　　第二件事是舞臺表演前的一段時(shí)間！我很緊張。一首曲子我每天要練幾十遍或者幾百遍。每次練習都覺(jué)得很無(wú)力，手指很疼。為了給觀(guān)眾演奏一首美妙而完整的音樂(lè )，實(shí)現自我價(jià)值，我必須不斷努力，忍受身心的痛苦！就是在那個(gè)時(shí)候，我意識到了音樂(lè )人的辛苦。真的是臺上一分鐘，臺下十年心血！最后到了演出現場(chǎng)，我很緊張。在表演中我終于戰勝了自己，放松了自己。間接音樂(lè )從我的指尖跳下。演出結束時(shí)，觀(guān)眾中傳來(lái)了我一直期待的雷鳴般的掌聲。剎那間，我的內心感到無(wú)比的滿(mǎn)足。

　　藝術(shù)和我的故事讓我明白：如果你愿意做一件事，你就會(huì )努力。你一定會(huì )有所收獲的！

我和的作文500字 篇4

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧的鑰匙。在媽媽的書(shū)房里珍藏的《詩(shī)歌大全》、《冰心散文集》、《三國演義》……都讓我愛(ài)不釋手。

　　起初是爸爸帶著(zhù)我走進(jìn)書(shū)籍的世界，可后來(lái)，爺爺反對我看課外書(shū)，他說(shuō)看課外書(shū)會(huì )影響學(xué)習的。而我卻執迷不悟，非看不可，爺爺沒(méi)辦法，只好讓我繼續閱讀。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的課外書(shū)也漸漸“升級”了。從《少兒童話(huà)故事》到《小學(xué)生作文大全》，從《成語(yǔ)故事》到《科學(xué)游戲》……看了這些書(shū)，我體會(huì )到了作者記錄這些故事的`心情，明白了科學(xué)家們努力尋找?jiàn)W秘的艱難。

　　有一次，家里的大人都去上班了，只有我一個(gè)人在家里，我走進(jìn)了媽媽的書(shū)房，拿走了一本她最?lèi)?ài)看的《紅樓夢(mèng)》，坐在一張凳子上聚精會(huì )神地看著(zhù)，感受主人公怎樣在奶奶家里和弟弟、姐姐一起開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，怎樣……直到媽媽下班回來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。

　　爺爺知道我與書(shū)建立了深厚的感情后，再也不反對我看書(shū)了，而是源源不斷地給我買(mǎi)回適合我看的課外書(shū)。

　　讀書(shū)伴我成長(cháng)，每當我讀完一遍后，書(shū)好像在引導我看第二遍，讓我體會(huì )作者的思想感情。有一句英國諺語(yǔ)：書(shū)是儲積智慧不滅的明燈。書(shū)是我的好朋友，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了知識，給予我更高的智慧，讓我在成長(cháng)的道路上，前進(jìn)得更快！

我和的作文500字 篇5

　　我有許許多多的夢(mèng)想，我夢(mèng)想當一名宇航員遨游太空，我夢(mèng)想當一名潛水員探索海底奧秘，我想當一名醫生救死扶傷，我還想當一名發(fā)明家造祝福人類(lèi)……

　　我給夢(mèng)想插上創(chuàng )新的翅膀，飛向美好的未來(lái)。

　　新的一天開(kāi)始了，我剛來(lái)到醫院，護士小吳便急沖沖地對我說(shuō)：“龔博士，氧氣用完了，病人李大爺又昏過(guò)去了，怎么辦？”李大爺是我的一個(gè)病人，患了肺癌，呼吸困難，天天都離不開(kāi)氧氣瓶。我從口袋里拿出一顆膠囊：“別急，有這個(gè)呢！”我把膠囊往李大爺鼻子前晃了晃，李大爺便蘇醒過(guò)來(lái)了，小吳目瞪口呆。這是我剛研制成功的壓縮氧氣膠囊，它只有普通藥用膠囊大小，是由特殊材料——海綿晶體制成的，別看它小，卻能收集儲存兩百平方米綠地的氧氣，可以在需要時(shí)隨時(shí)隨地釋放氧氣，可供一個(gè)人呼吸兩天。

　　下班了，我帶著(zhù)幾顆膠囊來(lái)到海邊，縱身一躍，潛到海底，各種各樣的魚(yú)兒以及從未見(jiàn)過(guò)的生物在我身邊游來(lái)游去，我在珊瑚叢中穿梭，同魚(yú)兒嬉戲，好不自在！回家時(shí)經(jīng)過(guò)一片垃圾場(chǎng)，蒼蠅嗡嗡地飛著(zhù)、叫著(zhù)，發(fā)出陳陳惡臭。我拿出一顆壓縮氧氣膠囊扔進(jìn)垃圾場(chǎng)，頓時(shí)一股清新的氣味撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。

　　我的發(fā)明不但讓我的宇航員夢(mèng)、潛水員夢(mèng)、醫生夢(mèng)變成了現實(shí)，也為全人類(lèi)帶來(lái)了福音。

　　看，肺病患者不帶著(zhù)沉重的氧氣瓶；潛水員可以在兩百米水深處進(jìn)行數小時(shí)的深水作業(yè)；越來(lái)越多的人登上了珠穆朗瑪峰，登上了太空；雪山哨所里的解放軍戰士個(gè)個(gè)精神抖擻……“缺氧”已經(jīng)成了一個(gè)古老的詞語(yǔ)，我也因此獲得了諾貝爾最佳發(fā)明獎。

　　乘著(zhù)創(chuàng )新的翅膀，我回到了現在。我相信只要我們肯努力，敢于探索奧秘，就一定會(huì )夢(mèng)想成真，讓我們乘著(zhù)創(chuàng )新的翅膀，為夢(mèng)想而奮斗吧！

我和的作文500字 篇6

　　我有一個(gè)心愛(ài)的“采蜜本”，我在里面設計了精彩段落摘抄、古詩(shī)賞析、兒歌、名人名言、作文金鑰匙、謎語(yǔ)、開(kāi)心果、動(dòng)物世界、漫畫(huà)欣賞等欄目，哈，可豐富有趣呢！

　　“采蜜本”對我的幫助很大。它既調節了我的生活，又充實(shí)了我的知識，還教給了我好的學(xué)習方法，并培養了我多方面的興趣。我打心底稱(chēng)它是我的“良師益友”。每天做完作業(yè)后，我都要拿出“采蜜本”，將一天所看到的精彩語(yǔ)句及各種知識，認真地記在“采蜜本”上。我隨身都帶著(zhù)它，每當聽(tīng)到或看到一個(gè)新詞、好句，就及時(shí)地記錄下來(lái)。它已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴。

　　上星期六，我跟媽媽回老家，我們一邊走，一邊欣賞路上的風(fēng)景。忽然，媽媽開(kāi)口給我出了一道題：“妮妮，你能不能用一段話(huà)描述一下這野外的景象？”“好��！”我應了一聲，想，這可難不住我，我的“采蜜本”上不是有好多描寫(xiě)壽景的佳句嗎？我隨口說(shuō)道：“今天天氣睛朗，蔚藍的天幕上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白云，和煦的陽(yáng)光灑遍碧綠的田野……”媽媽驚喜地說(shuō)：“妮妮可真了不起��！難怪作文本上的‘優(yōu)’越來(lái)越多啦�！彼凉M(mǎn)意地笑了。這件事給了我很大鼓勵，我更愛(ài)我的“采蜜本”了。

　　“采蜜本”，它教給了我豐富的知識，帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。朋友，愿您也有一個(gè)“采蜜本”。用您勤勞的雙手“采”來(lái)香甜的“蜜”。

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