有關(guān)父親的作文500字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的父親的作文500字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
父親的作文500字 篇1
我有一個(gè)和藹可親的爸爸!我的爸爸擁有順風(fēng)耳,千里眼和能說(shuō)會(huì )道的嘴… …
我的爸爸擁有不同尋常的忍術(shù),因為我的爸爸當過(guò)兵。
我的爸爸擁有常人所沒(méi)有的千里眼,因為我的爸爸是一名司機。
我的爸爸擁有… …
我的爸爸非常的勇敢。
記得有一次,我的爸爸得戰友要來(lái)我的家,我的爸爸就去剪頭發(fā),突然之間我爸爸聽(tīng)見(jiàn)有人雷霆豬叫一聲吼:“救命!有人搶劫——”
我的爸爸奮不顧身一個(gè)足球鏟球姿勢的攔截那個(gè)罪犯,我父親的腳受傷得很?chē)乐囟脊钦哿恕?/p>
當一個(gè)記者采訪(fǎng)我爸爸的時(shí)候,我的爸爸有一句話(huà)讓在場(chǎng)的所有人都震驚了!
那就話(huà)是這樣說(shuō)的:“如果,世界上沒(méi)有小偷,沒(méi)有強盜那還要我老百姓見(jiàn)義勇為干嘛呀?”
爸爸說(shuō)完這一句話(huà),在場(chǎng)的所有人都被我的父親給感動(dòng)了。
我的爸爸還有千里眼和順風(fēng)耳。
記得有一次,我父親在每一次開(kāi)車(chē)的時(shí)候都走得非常的順暢那是因為我父親非常的了解路況,無(wú)論汽車(chē)發(fā)出什么聲音只要讓我的父親聽(tīng)見(jiàn)了汽車(chē)的聲音他覺(jué)對可以知道怎么了。
如果人我的父親看見(jiàn)自己的汽車(chē)我的爸爸一定愛(ài)不釋手,可能都不愿意分開(kāi),爸爸開(kāi)汽車(chē)幾十年了,與汽車(chē)皆下了不解之緣。
這就是我的父親!
仁慈,愛(ài)見(jiàn)義勇為,愛(ài)車(chē),擁有千里眼和順風(fēng)耳的父親!
父親的作文500字 篇2
我父親有一雙大大小小的眼睛,一雙黑色的`山眉毛掛在眼睛上方,額頭上有一條很深的“海溝”線(xiàn)。他的耳朵又平又長(cháng),嘴巴有點(diǎn)大,還有濃密的黑發(fā)。
我父親喜歡笑。有一次我們正在吃飯,我給父親講了一個(gè)故事。我一開(kāi)口,父親就笑了。他也在不該笑的時(shí)候笑了。我不明白他為什么笑了。當我問(wèn)的時(shí)候,我父親想起了過(guò)去。爸爸說(shuō):“他小時(shí)候喜歡文學(xué)和藝術(shù),但有一次老師讓他參加接力賽。他可能有點(diǎn)緊張。當他跑的時(shí)候,他看起來(lái)像一只企鵝,頭朝上,胸部向外,腹部緊閉。他的兩只手像切菜一樣擺動(dòng)著(zhù)。然而,運行的結果仍然很好。聽(tīng)了這話(huà),我也狂笑起來(lái)。我還讓我父親專(zhuān)門(mén)給我演示一下。我可以繼承我的父親,我也特別喜歡笑。有時(shí)候我莫名其妙地笑。我父親經(jīng)常告訴我:“一個(gè)人應該保持積極的態(tài)度,如果遇到任何困難,他也應該這樣做。"
我父親特別關(guān)心我的學(xué)習。我父親在其他地方工作,很少回來(lái)。他一回來(lái),就站在陽(yáng)臺上掛著(zhù)的黑板前。當我進(jìn)去看的時(shí)候,黑色的黑板上有更多的粉筆,都是關(guān)于學(xué)習的。例如,“書(shū)籍之山有勤奮之路,學(xué)習之海沒(méi)有懸崖,學(xué)習之海造船毫無(wú)困難”,“從過(guò)去的經(jīng)驗中學(xué)習,從新的經(jīng)驗中學(xué)習”,“讀一百遍書(shū)就能揭示書(shū)的意義”。等等。,爸爸的文學(xué)天賦還不錯,而且沒(méi)有一句重復的名言。這讓我明白了學(xué)習的方法和重要性,以及我父親有多愛(ài)我。
最后,我還是想說(shuō)一件事:爸爸,我愛(ài)你!
父親的作文500字 篇3
我從注就沒(méi)有看見(jiàn)父親坐下來(lái)休息過(guò),永遠是忙忙碌碌地緊張勞動(dòng),他常?人,再加上兒女多,生活貧苦,他吐血了。父親吐了血還照樣為這個(gè)窮家忙,天天出去做小買(mǎi)賣(mài)。
有一次,我父親一大早就上市賣(mài)貨。那天下了一整天大雪,父親晚上回來(lái)在大門(mén)口不住的咳嗽,我聽(tīng)出是父親的聲音,趕忙到門(mén)口去接父親,看見(jiàn)父親吐了一口血在地上,卻叭下身去用手抓走,連血帶雪又送回嘴里吃下去了。他對我擺著(zhù)手說(shuō):“沒(méi)有事”。他認為這樣就補上吐出了血了。他有病不吃藥,硬頂著(zhù),說(shuō):“吃藥太苦了”。后來(lái)我才知道父親不吃藥不是怕苦,而是吃不起。
可憐的父親真是刻苦儉省,我至今記得有一年冬天下大雪,母親叫我幫他給父親做一伴半身長(cháng)的又襟大棉襖。雖是舊里子舊面子,但給絮了一層新棉花,這件棉襖父親出去做買(mǎi)賣(mài)才肯穿。平時(shí)舍不得穿上。一天下大雪才停,父親就要出門(mén),我母親對他說(shuō):“風(fēng)后明,雪后寒,穿上棉襖去吧”。父親開(kāi)始不肯穿,被我母親一再勸說(shuō)才穿上了,可一轉身又脫了,說(shuō):“去做買(mǎi)賣(mài)時(shí)才穿吧”。我母親生氣了:“看你這小氣勁!”他這才又穿上。父親這個(gè)可憐相八招得我母親常罵他。
往日我給父親等門(mén),他總是一進(jìn)胡同就咳一聲,我我趕快去接他。這天父親連咳了幾聲。我跑去開(kāi)門(mén),只見(jiàn)早上穿去的棉襖沒(méi)有了,就穿著(zhù)破棉襖。怎么回事?父親不容我說(shuō)話(huà)就徑直跑進(jìn)了屋子。進(jìn)了屋子一言不發(fā),坐在坑邊對著(zhù)小煤球烤火。
原來(lái)父親把棉襖給五叔了。
我的父親非常關(guān)心我的學(xué)習,我一定要好好學(xué)習來(lái)減輕爸爸身上的擔子。
父親的作文500字 篇4
父愛(ài)如光,他為我照亮前進(jìn)的路;父愛(ài)如星,他是我前進(jìn)路上的啟明星;父愛(ài)如火,他在我心靈寒冷時(shí)給我溫暖。成長(cháng)道路上,對父愛(ài)的理解隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而漸趨深刻。
那是我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),您抱著(zhù)我,給我講故事,我在您的懷里笑的那么甜!聽(tīng)媽媽說(shuō),也許那時(shí)起我就喜歡聽(tīng)爸爸講故事了,F在想起來(lái),爸爸給的溫暖與教育從我呱呱墜地時(shí)便開(kāi)始了。
當我蹣跚學(xué)步時(shí),多少次摔倒,可是您都忍心不去扶我,而是說(shuō):“我的女兒不會(huì )哭,加油!备笎(ài)的力量竟是那么穿透人心,即使是一個(gè)剛剛學(xué)步的小孩,我一次次摔倒有一次次站了起來(lái),F在想起來(lái),爸爸給的勇敢和鼓勵早已從那時(shí)刻深入我心。
當我漸漸長(cháng)大成為一名少先隊員時(shí),為了生活,您出車(chē)的時(shí)間越來(lái)越長(cháng),可想而知,陪我的時(shí)間也越來(lái)越少,看看周末別的小朋友都有爸爸陪著(zhù)玩,突然發(fā)現自己好生可憐。心里的那份嫉妒,那份羨慕,難以言表,那時(shí)的那份失落與悲傷,讓我甚至心生恨意。而現在看看,爸爸的鬢角增添的那一根根銀發(fā),我那一個(gè)個(gè)周末無(wú)人陪的日子,又何嘗不是父親無(wú)聲的愛(ài)。
時(shí)間如流水,我茁壯地成長(cháng)到了青春期,在爸爸殷勤的鼓勵與無(wú)聲的呵護下成長(cháng),然而歲月的洗禮也讓父親漸漸蒼老,根根白發(fā)已悄悄爬上父親的額頭,臉上的皺紋在父親的臉上已愈印俞深......
每個(gè)夜深人靜的夜晚,父親新添的白發(fā),父親忙碌的身影,父親深深的皺紋,那些無(wú)聲與有聲的呵護都會(huì )悄悄地涌上心頭。父親的愛(ài),總是在默默中綻放,父親給的勇敢和堅強,溫暖與鼓勵將陪伴我一生一世,那不可估量的愛(ài)也是我人生最大的一筆財富!它將激勵我永不退縮,不斷前進(jìn)!
父親的作文500字 篇5
人們都說(shuō)父愛(ài)如山,父親的愛(ài)讓我們有所依靠?蓪(shí)現中父親的愛(ài)可能不像母親的愛(ài)一樣細膩,只是想讓我過(guò)得好些。接下來(lái)我就為你們講一則有關(guān)父愛(ài)的小品《搶位子》。
一位父親走進(jìn)了教室,看見(jiàn)有幾位家長(cháng)都在搶位置扭打在一起。便問(wèn)他們?yōu)槭裁匆ご蛟谝黄。有位家長(cháng)說(shuō);“當然要給自己的孩子占位置了!
然后他們有開(kāi)始吵鬧了,那位父親就趕忙自制住他們。讓他們先坐在別人的位置上,那幾位家長(cháng)就不服氣,說(shuō):“憑什么你能坐在那個(gè)位置上!
那個(gè)家長(cháng)就突然起來(lái)了。然后對著(zhù)那幾位家長(cháng)說(shuō);“我只是先坐在這兒而已。我的孩子坐在那個(gè)角落里的位置,看見(jiàn)了吧!”
那個(gè)父親接著(zhù)問(wèn):“其中一個(gè)母親你的孩子坐在那兒?”那位母親說(shuō):“我女兒學(xué)習好,”在第二排坐的了。然后父親說(shuō);“那你女兒應做第一排,要不然坐在這兒的話(huà)。他長(cháng)得太漂亮了。學(xué)生們就不聽(tīng)課了。全翻過(guò)來(lái)看你女兒了。那位母親隨后就坐在那兒了!
然后父親又問(wèn)個(gè)子高的家長(cháng)說(shuō):“你家孩子坐在那里呢?我的孩子坐在你孩子的前排,說(shuō)起來(lái)還的感謝你家孩子了!蔽覂鹤觽(gè)不高,你兒子個(gè)高主動(dòng)讓坐位的。其他家長(cháng)看了都覺(jué)得搶的不好意思了,也沉默了。
小品結束的時(shí)候,突然,班主任打來(lái)電話(huà)說(shuō):“那位父親走錯班了。自己的孩子已經(jīng)三年級了!甭(tīng)到這話(huà)時(shí),那位家長(cháng)都愣住了。有點(diǎn)不好意思了。
這部小品告訴我們做父母的自以為給孩子最好的就是愛(ài)孩子,而他們缺少了溝通,不知道孩子要的是什么?學(xué)習重要,關(guān)心孩子更重要。
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