實(shí)用的雨中的作文500字四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的雨中的作文500字4篇，歡迎大家分享。

雨中的作文500字 篇1

　　從濱海大道上開(kāi)車(chē)前往羅湖區，中間需路過(guò)一段“綠樹(shù)濃蔭”長(cháng)長(cháng)的綠化帶。每次我都從車(chē)窗里情不自禁地側目觀(guān)看，仔細地欣賞這一帶風(fēng)景，嘴里忍俊不禁的發(fā)出感慨：“哇，真美��！”

　　這就是聞名深圳的紅樹(shù)林。

　　周末，有時(shí)我會(huì )和爸爸媽媽一起來(lái)這兒放風(fēng)箏。趕上天氣晴朗，來(lái)這里游玩的人們特別多，草地上躺著(zhù)、站著(zhù)的、蹲著(zhù)聊天的比比皆是。天上飄滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏，飛高竄低，一眼看去就像電影《阿凡達》中再現的魔幻森林里的各種外形怪?zhù)B。

　　下雨天的時(shí)候這里則特別“幽靜”。我們選擇夏季里一個(gè)涼爽的雨天來(lái)這里游玩，雖然游人不多，卻別有情趣。我們全家撐著(zhù)雨傘，漫步在靠海邊的小路上，遠眺是一望無(wú)垠的大海，海上波濤浩淼，來(lái)往的船只隱約可見(jiàn)，一打聽(tīng)才知道對面是香港海域，分布著(zhù)許多大大小小的漁港。小路的另一側是密集高大的野生樹(shù)林，雨水過(guò)后變得青翠欲滴，樹(shù)梢上罩著(zhù)一層朦朧的雨霧，顯得氤揾靜謐，漫步期間頗有置身世外桃源之感。樹(shù)林中間是一片狹長(cháng)的空地，上面覆蓋著(zhù)厚厚的人工綠草，綿長(cháng)細小的草葉相互交織，“編”成一大片綠茸茸的“天然毛毯”；草尖上散布著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，晶瑩閃爍，仿佛無(wú)數顆璀璨的珍珠。草地中央是人工在中的各色鮮花，有白玉蘭，有芍藥，有菊花，有月季和玫瑰，各自相映成趣，在雨中搖曳生姿，令人賞心悅目，流連忘返......

　　雨中的紅樹(shù)林特別的美！

雨中的作文500字 篇2

　　從南山沿濱海大道驅車(chē)前往福田區，中間需經(jīng)過(guò)一段長(cháng)長(cháng)“綠樹(shù)濃蔭”的綠化帶，每次我都從車(chē)窗里情不自禁地側目觀(guān)看，仔細欣賞這一帶風(fēng)景，嘴里忍俊不禁發(fā)出感慨：“哇，真美��！”

　　這就是聞名深圳的紅樹(shù)林！

　　周末，有時(shí)我會(huì )和爸爸媽媽一起來(lái)這兒放風(fēng)箏。遇上晴朗的天氣，來(lái)這里游玩的人們特別多，草地上躺著(zhù)的、站著(zhù)的、蹲著(zhù)聊天的比比皆是;天上飄滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏，飛高竄低，一眼看去就像電影《阿凡達》中再現的魔幻森林里的各種外星怪?zhù)B！

　　下雨天的時(shí)候這里則特別“幽靜”。我們選擇夏季里一個(gè)涼爽的雨天來(lái)這里游玩，雖然游人不多，卻別有情趣。我們全家撐著(zhù)雨傘，漫步在靠海邊的小路上，遠眺是一望無(wú)垠的大海，海上波濤浩淼，來(lái)往的船只隱約可見(jiàn)，一打聽(tīng)知道對面是香港海域，分布著(zhù)許多大大小小的漁港。小路的另一側是密集高大的野生樹(shù)林，雨水過(guò)后變得青翠欲滴，樹(shù)梢上罩著(zhù)一層朦朧的雨霧，顯得氤氳靜謐，漫步期間頗有置身世外桃源之感。樹(shù)林中間是一片狹長(cháng)的空地，上面覆蓋著(zhù)厚厚的人工綠草，綿長(cháng)細小的草葉相互交織，“編”成一大片綠茸茸的“天然毛毯”；草尖上散布著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的`雨滴，晶瑩閃爍，仿佛無(wú)數顆璀璨的珍珠。草地中央是人工栽種的各色鮮花，有白玉蘭，有芍藥，有菊花，有月季和玫瑰，各自相映成趣，在雨中搖曳生姿，令人賞心悅目，流連忘返......

　　雨中的紅樹(shù)林特別的美！

雨中的作文500字 篇3

　　雨越下越大了。原本囂鬧的街，這時(shí)也霎時(shí)間沉靜下來(lái)。只是路上的積水，時(shí)不時(shí)地被行人匆匆的步履踏濺起四散的水花。

　　我撐著(zhù)傘，心里不時(shí)詛咒著(zhù)這天氣。買(mǎi)本書(shū)而已，竟也遇上這樣的天氣！遠處隱隱地出現了一對父子的身影。父子倆衣著(zhù)光鮮，兒子緊緊地牽著(zhù)父親的手。父子倆輕快的步履和歡聲笑語(yǔ)倒是給這雨天里增添了一絲溫暖。

　　“你在干什么？！”背后傳來(lái)了一聲喝斥。我回頭一看，是那對父子！兒子依舊緊緊牽著(zhù)父親的手，只是目光中，增添了一絲不安的惶恐。父親的另一只手卻抓著(zhù)另一個(gè)十來(lái)歲的孩子，蓬頭垢面，手里頭抓著(zhù)一個(gè)黑色的錢(qián)包！

　　不用人招呼，更不用人吆喝，行人們逐漸圍住了父子和那孩子；不用人解釋?zhuān)�更不用人說(shuō)明，喜歡看熱鬧的人們都明白了，抱著(zhù)幸災樂(lè )禍的態(tài)度，置身事外般地看著(zhù)這雨中的一幕戲。

　　“把他抓起來(lái)！送到派出所去！”……更有好事者吹起了口哨，嬉笑著(zhù)。孩子更害怕了，淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，瘦削的身軀似乎承受不了眾人鄙視嘲諷的目光，顫顫巍巍地。

　　父親似乎猶豫著(zhù)。怎么辦？是像眾人說(shuō)的那樣，懲戒孩子一頓然后送派出所？還是——干脆放了他？

　　“放了我吧……”孩子把錢(qián)包還給了父親，“我幾天沒(méi)吃東西了……”兒子也期待地望著(zhù)父親。

　　父親的目光漸漸溫和了，然后從那個(gè)黑色的錢(qián)包里掏出了一點(diǎn)錢(qián)遞給了他。

　　孩子跑了。只是在遠去時(shí)，又回頭看了父親一眼；父子倆走了，又恢復了歡聲笑語(yǔ)；行人們也離開(kāi)了，邁著(zhù)匆匆的腳步。

　　雨沒(méi)有喘息，繼續瓢潑般地下著(zhù)。我撐著(zhù)傘，心卻釋然了，我真的該感謝這鬼天氣！這件事也許會(huì )在那個(gè)孩子——不，應該會(huì )在我們人生的步履中留下溫馨而清晰的印記吧！

雨中的作文500字 篇4

　　“先頓下，再回鋒!“格老師說(shuō)到這，外面傳來(lái)了“噼哩噼哩啦”的聲音。我一轉頭，嚇了一大跳，窗外下起了傾盆大雨。哦——，天啊!看見(jiàn)這雨，大家都亂了，紛紛議論起來(lái)�！霸趺崔k，沒(méi)人帶傘呀!”“我今天要變成落湯雞了，我怎么這么倒霉呀!唉……”

　　可是我可不這么認為。因為我是個(gè)想象豐富的女生，看見(jiàn)地上的水都快成了一條小河了。我突發(fā)奇想：我們是毛筆書(shū)法班的學(xué)生，趁雨沒(méi)停之前去“小河”里洗毛筆�！拔屹澇�!”陶佳倩第一個(gè)拿著(zhù)毛筆去外面臺階前的“小河”里洗毛筆，有了人去洗筆，自然大家都會(huì )注意到。洗筆的人越來(lái)越多，漸漸的，本來(lái)清澈的水被我們染黑了，我們中有人冷不丁的說(shuō)了一句：“再洗下去，就快變成王羲之當年寫(xiě)字的墨池了!”這句話(huà)一出口，大家洗得更起勁了。慢慢的，臺階前出現了自古以來(lái)有名的“墨池”。格老師看著(zhù)眼門(mén)前的那條黑水河長(cháng)嘆一聲：“小小年紀，志氣不小，想當大書(shū)法家王羲之了?我真佩服的五體投地啊!我老格真是慚愧呀，慚愧……”說(shuō)完，教室里一陣爆笑。

　　不過(guò)，我們還是高興得太早了。雨越下越大，我們沒(méi)帶傘，有家長(cháng)來(lái)接的算是松了口氣，可沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接的可慘了。還好我家離學(xué)校近，我一頭沖進(jìn)雨簾，漸漸消失在雨幕中……

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