精選時(shí)間作文500字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的時(shí)間作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間作文500字 篇1
已是午夜。馬路上燈火闌珊，車(chē)流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內的燈還亮著(zhù)，里面只有筆尖摩擦紙面發(fā)出細微的沙沙的聲音。
時(shí)間都去哪兒了？我常常問(wèn)自己。初中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學(xué)習為中考奮斗的時(shí)候，最不舍的是在校園里的一點(diǎn)一滴。那些重要與不重要，開(kāi)心與不開(kāi)心的事都會(huì )隨著(zhù)年華逝去�？墒怯洃浺迅畹俟�。在初中三年中，最讓我懷念的是當年對學(xué)習的熱愛(ài)與執著(zhù)。剛開(kāi)始我對學(xué)習就像對陌路人一樣，后來(lái)對學(xué)習有種說(shuō)不出的感覺(jué)，又愛(ài)又恨吧。初三那年，也是我認為最變態(tài)的一年。作業(yè)的數量可以說(shuō)是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經(jīng)常是忙到夜深人靜的時(shí)候才完成。起早貪黑。也許是熱愛(ài)，也許是執著(zhù)，但是為了自己再累也要堅持下去。無(wú)論是中學(xué)，還是高中，都要經(jīng)歷第三年這種似人非人的生活。那時(shí)很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到中考結束……
現在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應這種輕松的日子，現在一回到家就是想自己該干些什么。時(shí)間都去哪兒了？這幾年就這么過(guò)去了。我還是懷念當年那個(gè)在夜深人靜時(shí)奮斗研題的我，而不是早早的回家考慮干什么好。我還是喜歡作業(yè)多到一疊一疊幾乎做不完的時(shí)候，而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽(tīng)一遍初中班主任的教導，即使很長(cháng)我也愿意。初中班主任有一句說(shuō)的很對：初中三年時(shí)間很短。當在度過(guò)一段時(shí)間時(shí)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，猶如度過(guò)幾個(gè)世紀般�？墒�，當時(shí)間成為過(guò)去式，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間如流水般逝去。
時(shí)間都去哪兒了？指針雖然是重復的`轉，但是什么都變了。留下的只是懷念。
時(shí)間作文500字 篇2
近幾天，謝老師讓我們每人每天，制定一下一天的計劃。而且，不像平時(shí)一樣就制定點(diǎn)學(xué)習計劃，而是制定一天的計劃，而且必須要把每個(gè)時(shí)間段要干的某件事寫(xiě)的清清楚楚。
一開(kāi)始，我拿起筆，心想：不就是寫(xiě)一天的計劃嗎？這不簡(jiǎn)單！就把一天要辦的事寫(xiě)到紙上，不就行了嗎？結果，與我想的都不是一回事。想著(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)際，寫(xiě)著(zhù)并不簡(jiǎn)單，我甚至連早上幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯也不知道！我便去請教媽媽?zhuān)瑔?wèn)媽媽該如何寫(xiě)？媽媽對我說(shuō)：“你就把幾點(diǎn)學(xué)習，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)睡覺(jué)，其實(shí)就是將學(xué)習的加上生活的，制成一張時(shí)間計劃。我恍然大悟，立刻明白了要怎樣寫(xiě)。
這時(shí)，我按照了平時(shí)的起床時(shí)間6：00，往后推了一個(gè)小時(shí)，因為這樣我，擁有充足的時(shí)間，繼續寫(xiě)完作業(yè)。過(guò)了20分鐘，我把一天的計劃寫(xiě)完了，開(kāi)始實(shí)行自我布置的任務(wù)。
剛開(kāi)始，完成的還可以，勉強跟得上進(jìn)度�？傻搅撕髞�(lái)，由于我太大意了，忘了寫(xiě)休息，導致我一直在呀寫(xiě)，才發(fā)現忘了寫(xiě)休息。我累的不行，休息了一會(huì )兒，別看這幾分鐘，這幾分鐘看起來(lái)不多。實(shí)際，我后面的計劃由于這休息的幾分鐘全都亂了套，全部都向后推移了10分鐘。雖然我的計劃只有一項忘了寫(xiě)，但是呢，時(shí)間卻整整的多了有30分鐘！而且，再看看別人的計劃，我發(fā)現別人寫(xiě)的計劃確實(shí)比我的詳細，我的還是太簡(jiǎn)略了。
通過(guò)，今天的寫(xiě)計劃以及實(shí)行計劃，我將我干的不好的地方一一列了出來(lái)：1。寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，不詳細；2。時(shí)間分配的不好；3。學(xué)習，生活效率有待提升。通過(guò)這件事，我也明白了要：珍惜時(shí)間，養成良好的學(xué)習，生活習慣，才能提高自己的學(xué)習效率！才能學(xué)得好，玩得好！
時(shí)間作文500字 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)的意思是一寸光陰和一寸長(cháng)的黃金一樣寶貴，可是一寸長(cháng)的黃金卻很難買(mǎi)回一寸光陰。這句話(huà)給我的啟示是：一個(gè)人的生命是有限的，時(shí)間會(huì )在不經(jīng)意間悄悄流逝，所以一個(gè)人所擁有時(shí)間也是有限的，我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，多做一些有意義的事情。
在我身上就發(fā)生過(guò)這樣一件事。記得有一次放學(xué)后，我覺(jué)得作業(yè)一點(diǎn)也不多，不用像往常一樣那么著(zhù)急地寫(xiě)了。于是我一會(huì )看電視，一會(huì )玩玩具。完全沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝。直到發(fā)現天快黑了，才想起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候還邊寫(xiě)邊發(fā)呆，糊弄幾下就把作業(yè)“完成”了。結果第二天老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現我有好幾道題都漏寫(xiě)了，而且還有錯題，當看到作業(yè)我頓時(shí)目瞪口呆。
大概過(guò)了二三天時(shí)間，老師下課時(shí)留了很多作業(yè)，我想起了上次的教訓，于是不再貪玩，我利用下課時(shí)間爭分奪秒的寫(xiě)作業(yè)，連中午我的好朋友叫我出去玩我都沒(méi)有去。經(jīng)過(guò)一天和時(shí)間賽跑，我把當天所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，還多做了不少課外班的練習題呢。
通過(guò)這兩件事的對比，我更加深刻地體會(huì )到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言的深刻含義，它將給我永遠的警示，鞭策我珍惜時(shí)間，一步步實(shí)現既定目標。從此我不再浪費時(shí)間。
時(shí)間作文500字 篇4
在寂靜的太空之中，翱翔著(zhù)一艘銀白色呈半透明水滴形的宇宙飛船，飛船以接近90％光速的高速飛行著(zhù)。艙內，旅客們都安詳地躺在冬眠艙中。
隨著(zhù)冬眠艙玻璃罩的緩緩打開(kāi)，我睜開(kāi)了雙眼，開(kāi)始了正常的呼吸�；秀遍g，我仿佛做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)到了我的中學(xué)時(shí)代。艙內的廣播響起了空靈的女聲：“Passengers，welcometotheBeata！旅客們，歡迎乘坐貝亞特號飛船，您已經(jīng)歷了160年的休眠，我們的飛船將在2個(gè)月后抵達目的地帕梅拉星球，祝您旅途愉快！”我這才反應過(guò)來(lái)自己是帶著(zhù)父母去帕梅拉星球度假的，連忙環(huán)顧四周尋找父母的身影。一看，他們也皺著(zhù)眉一臉迷惑茫然，想來(lái)也像我剛剛一樣沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢。
很快，飛船中的機器人便提供了完善的服務(wù)，讓旅客們適應了這個(gè)新環(huán)境。飛船中一切駕駛和服務(wù)設施都實(shí)現了高度的自動(dòng)化，貝亞特號之所以能以如此速度飛行，正是因為它很好地應用了最近的一項新技術(shù)——小型可控核反應堆來(lái)供能。
很快，飛船抵達了目的地。帕梅拉星球是一枚比體積地球小一倍，質(zhì)量卻是地球上百倍的小型人造度假村。在這里，不夸張地說(shuō)，你一眨眼的功夫便是地球上的一天。這里的游樂(lè )設施全部是自動(dòng)運行，井井有條，只有幾個(gè)機器人在控制中心巡查。最可貴的是，這里的環(huán)境極為優(yōu)美，沒(méi)有塵世的喧囂和污染，到處都是通過(guò)基因工程和細胞工程培育出的特種動(dòng)植物，非常有趣。
我和父母玩得非常盡興，再次乘坐貝亞特號飛船回到地球上時(shí)已是幾百年后了，我不禁慨嘆這科技發(fā)展。
時(shí)間作文500字 篇5
人時(shí)間多陪陪孩子！0-6歲的孩子是最需要父母關(guān)愛(ài)的階段。沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，這將影響到孩子的一生。沒(méi)有人和孩子說(shuō)話(huà)，他將變成一個(gè)性格內向的孩子。
經(jīng)濟頻道的“生活”欄目里播出過(guò)一個(gè)叫“遲來(lái)的愛(ài)”的故事：一個(gè)女孩從小就沒(méi)有得到父母的疼愛(ài)，所以性格內向，但很懂事，包攬了家里的家務(wù)活，從不亂花錢(qián)。到十六歲時(shí)出去打工，當她攢到5000元時(shí)準備回家，在車(chē)站時(shí)包卻被偷了。她的一個(gè)老鄉讓她一起到工廠(chǎng)里干活，但是沒(méi)衣服換洗被老板開(kāi)除了。她身無(wú)分文，想到了死，卻被人救活了。當她的父親把她領(lǐng)回家時(shí)，他已經(jīng)有了精神分裂癥中的木僵癥。她的父親不知道，還責怪她丟了包。有一天，她躺在床上不動(dòng)了，也沒(méi)有了呼吸。當她被送往殯儀館火化時(shí)，人們又聽(tīng)到了她微弱的呼吸，她才得救了。
她的父親不知道怎么回事，就將她送往醫院檢查，幾經(jīng)波折，終于查明她得了木僵病。父親十分愧疚，將女兒帶回家，決心用父愛(ài)來(lái)喚醒她�，F在，她在愛(ài)的呼喚下，生活已經(jīng)能夠自理，并且還會(huì )寫(xiě)日記，日記中還有這樣的句子：“IcanspeakEnglish.”她的知識在恢復，反應力比常人還快。
有時(shí)間多陪陪孩子，不要讓孩子有著(zhù)與故事的主人翁一樣的經(jīng)歷。那樣，受傷的絕不僅僅是孩子！
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