實(shí)用的發(fā)現的作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)現的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的作文500字 篇1
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！_丹
初冬，天已頗冷。風(fēng)傳來(lái)，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的小巷，搖散一樹(shù)銀杏葉。那葉子隨風(fēng)起舞，好似金色的，隨風(fēng)起舞的蝶，匆匆揚起歲月的花邊。踩在布滿(mǎn)落葉的青石板路，看陽(yáng)光一寸一寸漲。初次發(fā)現你，便是在這這個(gè)陽(yáng)光滿(mǎn)溢的冬日。
我輕扣門(mén)扉，虛掩著(zhù)，輕使勁兒便推開(kāi)了。映入眼簾的，是古樸的陳設，盤(pán)栽的群落以及藍的天堂�！八�，刷——-”我朝院中望去，是一位兩鬢斑白的老師傅，在模板上雕鏤紋樣，他一招一式十分嫻熟，直刀，輕刻，鏤空，行云流水般，一朵蓮花便吐蕊綻放。接下來(lái)開(kāi)始上漿浸染，他將布匹與模板合上，送入那池藍水中，浸染、上色，圖案和色彩便因此神奇產(chǎn)生�；秀遍g，我忘記了時(shí)間，只沉迷于藍印花布的巧奪天工，發(fā)現傳統文化的美。
接著(zhù)，老師傅開(kāi)始刮漿，一絲不茍，大刀于布匹上行走的聲音，此時(shí)卻也形成了一曲美妙的音樂(lè )。老師傅撐開(kāi)藍印花布，靜靜欣賞著(zhù)，仿佛欣賞著(zhù)一件稀世珍寶。他好似要穿透花布，看出某種本質(zhì)，端詳著(zhù)，嘴角揚起弧度，目光清澈明凈，如返老歸童，一下變得無(wú)比純真。
“小妹妹，喜歡么？”那位老師傅來(lái)到我跟前，“我送給你，啊行？”說(shuō)罷，便麻利地將布疊好，遞給我，我接過(guò)，心中充實(shí)起來(lái)�！斑@藍印花布一行，我做了三十年，家里期初不同意，說(shuō)能賺幾個(gè)錢(qián)，我不為錢(qián)，就覺(jué)得傳統這東西不能丟�！蔽宜查g感動(dòng)了，眼前的是藍印花布，是老師傅辛苦染成的果實(shí)，更是中華上下五千年的文化，發(fā)現它，真好。
我輕輕推開(kāi)門(mén)，陽(yáng)光依舊，銀杏依舊。漫步古鎮悠長(cháng)而寂寥的雨巷，心中有著(zhù)原始的快樂(lè )，發(fā)現藍印花布，將會(huì )溫暖脈脈送達下一個(gè)千年。
發(fā)現的作文500字 篇2
在一個(gè)悠閑的雙休日，中飯過(guò)后，我和小伙伴在樓下玩捉迷藏，我們玩的正高興時(shí)，不知從哪里冒出一只“八足小金剛”—————-蜘蛛
我叫伙伴看住了這只小家伙，自己跑上樓去拿工具抓它，等我回來(lái)時(shí)，小伙伴告訴我那只小蜘蛛在享用一只蚊子，那蚊子一動(dòng)也不動(dòng)，好像被麻醉了似的；任憑蜘蛛擺弄它。我們趁機把蚊子；蜘蛛用一個(gè)透風(fēng)的大魚(yú)網(wǎng)罩了起來(lái)，讓它無(wú)法逃脫。過(guò)了幾秒，蜘蛛向四周看了看，好像發(fā)現我們在觀(guān)察它，不由地往后跑，我呆住了，沒(méi)想到它那么怕生，我們只好退避三舍，用望遠鏡來(lái)觀(guān)察它的一舉一動(dòng)。
從望遠鏡中我們清晰地看到那蜘蛛爬到蚊子身上，過(guò)了一會(huì )兒就離開(kāi)了，我們迷惑不解，性急的同學(xué)忙走了過(guò)去抓起蚊子開(kāi)始對蚊子進(jìn)行了解剖。解開(kāi)后的一幕讓我和小伙伴驚呆了！蚊子里面是空的'，只有一層皮了，像一個(gè)沒(méi)有氣的球－－扁了。原來(lái)，那蜘蛛在爬到蚊子身上時(shí)，用細嘴吸干了蚊子體內一切東西。從而得到能量……
我們釋然了，這是又有一個(gè)問(wèn)題在我們腦海中產(chǎn)生了。蚊子身上有大量細菌為什么蜘蛛吃了不會(huì )死？我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題查詢(xún)了電腦，原來(lái)是蜘蛛消化快，幾秒就能消化完細菌，所以對這些毒素蜘蛛是毫無(wú)大礙。
從這次觀(guān)察中我知道了更多動(dòng)物秘密；原來(lái)生活中有很多科學(xué)奧秘，等我們去破解。
發(fā)現的作文500字 篇3
我一年級來(lái)大街嶺讀書(shū)，學(xué)校的環(huán)境很差�？墒墙�(jīng)過(guò)大掃除、檢查，我們的學(xué)校逐漸變美了，樹(shù)和小草也逐漸變得茂盛了。
每天，洪老師和黃老師都說(shuō)我們班級衛生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有了。
一天，我看見(jiàn)嚴詡銘主動(dòng)撿垃圾，為班級加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級加分？現在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。
每一次上體育課，都會(huì )發(fā)現校園的花、草、樹(shù)、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺西北方有一顆樹(shù)上面開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著(zhù)開(kāi)花呢！
上午自習時(shí)，我們班門(mén)口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見(jiàn)了，非常生氣，問(wèn)我們：“是誰(shuí)把垃圾丟在我們班門(mén)口的？”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個(gè)人不承認。軟的不行來(lái)硬的，洪老師讓他們兩個(gè)人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說(shuō)打開(kāi)數學(xué)書(shū)，翻到數學(xué)書(shū)上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當家庭作業(yè)寫(xiě)。洪老師走了以后，有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過(guò)抄寫(xiě)概念，我們吸取教訓，沒(méi)有人再敢把垃圾丟在門(mén)口了。
我們班級的衛生越來(lái)越好。班級干凈，學(xué)校就更好看了。我發(fā)現學(xué)校的環(huán)境變得特別好了，每一處地方都更美了。
發(fā)現的作文500字 篇4
在我們的成長(cháng)道路之中，我們總是會(huì )有無(wú)數的疑問(wèn)，然后有無(wú)數的想法。最后有無(wú)數的發(fā)現，通過(guò)這些發(fā)現我們可以解開(kāi)我們之前心中的疑問(wèn)。
我們需要在生活中細心觀(guān)察，善于發(fā)現。用我們的發(fā)現來(lái)闡釋我們生活之中無(wú)數的問(wèn)號。
我從小到大總是有一個(gè)疑問(wèn)，為什么我們的眼睛可以看到東西，是什么原因造成我們的眼睛可以看清東西的。
后來(lái)隨著(zhù)與伙伴們的交往，我發(fā)現了，每個(gè)人用眼睛看東西的時(shí)候，我們的眼珠都會(huì )隨著(zhù)我們的視角而滑動(dòng)，于是我大膽的猜想，是不是通過(guò)眼珠才可以看清楚東西的。有了這個(gè)發(fā)現，于是我開(kāi)始查詢(xún)大量眼睛方面的信息。通過(guò)在圖書(shū)館里面查閱資料，我查到了原來(lái)我們的眼睛分為眼白和眼珠兩個(gè)部分，其中黑色的眼珠最外面是一層薄薄的透明角膜，角膜內有透明的液體叫房水，房水后面又有個(gè)有彈性、可調節曲度的晶狀體，晶狀體的后面還有透明的膠狀物叫玻璃體。它們都是能透過(guò)光線(xiàn)的。包裹它們的是三層膜，最里面的一層叫視網(wǎng)膜，上面有許多感光細胞，可感受光的刺激。中間一層叫脈絡(luò )膜，上面有許多色素，它的作用是使眼球里面保持黑暗（像照相機的暗房一樣），以免漏過(guò)其他光線(xiàn)而影響視覺(jué)。最外面的一層叫鞏膜，也就是我們看到的眼白，上面有許多血管神經(jīng)，有保護和營(yíng)作用。當物體上的光線(xiàn)透剛才講到的角膜、房水、晶體、玻璃體時(shí)，被折射聚焦到視網(wǎng)膜上成一倒立的像，而視網(wǎng)膜上的感光細胞受到光線(xiàn)的刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)，由視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦即形成了視覺(jué)，這樣我們的眼睛就可以看到東西了。
通過(guò)這次發(fā)現我知道了眼睛是怎么樣看到東西的，所以我們的人生道路之中，發(fā)現是非常重要的。它可以提高我們的求知欲望。
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