【精華】笑聲的作文500字三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的笑聲的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

笑聲的作文500字 篇1

　　今天，我們上了有史以來(lái)最有趣的一堂語(yǔ)文課。

　　這堂課我們并沒(méi)有學(xué)習語(yǔ)文書(shū)里的課文，而是表演《扁鵲治病》，這篇很有意思的文章。

　　表演開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地把手舉了起來(lái)，“這樣吧！我們用抽簽的方法，怎么樣？”老師說(shuō)。同學(xué)們都答應了。

　　這時(shí)我們小組的孫楷杰吹牛道：“我去我去，我手氣可好了！”我們沒(méi)有辦法派了他去。過(guò)了一會(huì )兒，他悶悶不樂(lè )的走了回來(lái)說(shuō)到我們是第七個(gè)。啊，第七個(gè)啊，我們唉聲嘆氣的說(shuō)道。

　　第一個(gè)小組上臺表演起來(lái)，演到最后蔡桓候因病而死的時(shí)，演蔡桓候的同學(xué)一頭摔在了地上，摔了個(gè)滿(mǎn)地找牙。我們哈哈大笑起來(lái)，就連一臉嚴肅的老師也笑了。

　　第二個(gè)小組表演結束了，第三個(gè)小組，第四個(gè)小組，第五個(gè)小組也結束了……

　　等了“一百年”終于輪到我們了，我們走上臺演了起來(lái)。演到蔡桓候生氣時(shí)，大家都笑了因為演蔡桓候的孫楷杰邊用腳踢演扁鵲的鐘梓陽(yáng)，邊憤怒地喊道：“滾，給我滾！”

　　演到病死的時(shí)候，蔡桓候像沒(méi)有力氣，失去知覺(jué)的老虎一樣，一下子從椅子上滑了下來(lái)，吐著(zhù)舌頭，翻著(zhù)白眼。他的這幅模樣惹得教室里的笑聲如同滔滔江水，連綿不絕。這足以證明我們表演的很成功。

　　到班委們表演了，班委們也演得很好，真是一堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的語(yǔ)文課��！

笑聲的作文500字 篇2

　　剛打了下課鈴，課室大門(mén)口便擠壓了一大堆小屁孩。自然，也有哪個(gè)始終都沖在前三名的衛一霖。

　　懸垂舉腿是大伙兒偏愛(ài)的健身器械，大伙兒你擁我擠的圍在它四周，艷羨的看見(jiàn)這些大神在上面運行輕松地做著(zhù)各種各樣高難度動(dòng)作。

　　瞧！哪個(gè)三秒鐘后摔下來(lái)的就是我，剛剛我一直在五十步笑百步地高聲取笑著(zhù)摔下來(lái)的衛一霖。這下，衛一霖地球大氣層厚的臉馬上將這心懷不軌的嘲笑聲轉換成了親近的贊揚聲。驕傲自滿(mǎn)地差點(diǎn)兒跳起來(lái)了舞：“瞧我的八塊腹��！看看我的馬甲線(xiàn)！人魚(yú)線(xiàn)！需不需要扒出去給大家看一下？！”聽(tīng)了這句話(huà)，我與身旁的幾個(gè)女生馬上笑彎了腰。

　　基本上是在凈勝球同秒，看見(jiàn)了衛一霖后邊有一個(gè)小黑點(diǎn)已經(jīng)越變越大，竟還向著(zhù)她的方位飛過(guò)來(lái)！趕不及提示，一個(gè)圓溜溜足球隊奔向衛一霖的后腦殼，接著(zhù)哪個(gè)足球隊便與她的后腦殼來(lái)啦個(gè)“親近”�？吹竭@一幕，我等你也是高興得要岔氣，也有好多個(gè)竟在地面上打著(zhù)了滾，一副要笑上醫院門(mén)診的覺(jué)得。

　　一旁已經(jīng)看免費功夫片的幾個(gè)男孩子還想給這界面提升一些魔性。不知道到底是誰(shuí)帶領(lǐng)吼了一聲：“到底是誰(shuí)打過(guò)我小孫女了？！”其他的也不甘人下，一個(gè)個(gè)的說(shuō)著(zhù)：“多大了還亂管小孩子？本來(lái)就是我閨女？”

　　聽(tīng)了她們的一番吵鬧，我是煩透了。衛一霖，你可以學(xué)會(huì )堅強一點(diǎn)哦，哈哈哈哈哈哈……

笑聲的`作文500字 篇3

　　是的，我追求的笑有很多很多，自豪的笑。成功的笑。欣慰的笑，而我更需要的是成功時(shí)走出困難的笑。

　　這種笑是在做奧數時(shí)才有的，每每做奧數時(shí)，心里就有種想挑戰的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，一道道難題進(jìn)入眼簾，拿起草稿紙，一遍遍的做，一遍遍的算，做了還要驗算，一但驗算的和答案不一樣，又要重新算，做了還要驗算一但驗算的和答案不一樣，又要重新算，直到做對才罷休，才結束。才停止。當母親檢查時(shí)，答案是正確的，我不禁樂(lè )滋滋地笑，錯了則返工。

　　有一次，有一題“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1＝ ？”這道題可把我難道了，看著(zhù)分子都加了起來(lái)，等于“215/1”我看了看答案，覺(jué)得一定是對的，因為不能驗算。我興沖沖的給母親檢查，母親看后苦笑著(zhù)說(shuō)：“差遠了�！蔽伊⒖谈恼�，我看了看例題，馬上就知道怎么寫(xiě)了。我把分數都分開(kāi)，就成了“（1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1）×2/1”加加減減對消了，最后只剩下“（1-11/1）×2/1”算后等于“11/5”�！皩α��！蹦赣H不知在哪出來(lái)的，可把我下了一跳。這時(shí)我又情不自禁地笑啊笑。

　　我真擔心有一天我會(huì )笑歪門(mén)牙，不過(guò)笑歪了也好，你看，我的知識不是被它死死夾住了嗎？

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