精選高分作文500字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高分作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高分作文500字 篇1

　　瑟瑟秋風(fēng)刮了好幾天，上周六風(fēng)停了，是個(gè)難得的晴朗的好天氣，我們去了北宮國家森林公園。還沒(méi)到門(mén)口就遠遠地看見(jiàn)了滿(mǎn)山的紅葉，真的是紅得似火，好壯觀(guān)��！我的心激動(dòng)得都要跳出來(lái)了！

　　公園門(mén)口的地上，一朵朵鮮艷的小花讓我們很新奇，不明白都是深秋了它們?yōu)槭裁催�有那么強的生命力。一進(jìn)公園就看見(jiàn)許多不知名的樹(shù)，它們的葉子有紅色的，還有金黃色的，黃得耀眼，我猜想著(zhù)也許過(guò)幾天黃色就會(huì )變成紅色吧！我從地上撿了幾片葉子仔細欣賞，那些葉子奇形怪狀，這其中我只認識楓葉，其它的有圓的有扁的，讓人覺(jué)得漂亮極了。往前走穿過(guò)小橋還有一個(gè)不大的湖，湖里竟然還有魚(yú)在游來(lái)游去，靠近岸邊還有幾只鴨子在戲水，惹得游人駐足觀(guān)看。湖邊就是森林了，我想里邊應該沒(méi)有大型動(dòng)物吧，盡是松樹(shù)和柏樹(shù)，走在里邊感覺(jué)陰森森的。從蜿蜒的泥土小路走出去，眼前一亮，是一座別致的涼亭，被枯萎的荷花池塘包圍著(zhù)，但也不覺(jué)得蕭條。是啊，遠處大山上的風(fēng)景那么迷人，沒(méi)有什么會(huì )破壞游人的心情。跟著(zhù)大人一路走走停停，也爬了幾座小山，放眼望去，紅的黃的一片片，還以為自己在畫(huà)中呢。

　　秋天的大自然是美麗的，到戶(hù)外走走，心情舒暢極了。秋天的美陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，讓我們更加熱愛(ài)生活!

高分作文500字 篇2

　　“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，外貌、動(dòng)作、品質(zhì)、精神……整理一下你的這個(gè)偶像具有的過(guò)人才華或良好的行為習慣及優(yōu)秀的品質(zhì)，找到它們，你的文章就有了實(shí)在的內容。

　　記住，人物一定要是你熟悉的、了解的、真實(shí)的哦!寫(xiě)人物首先想到的就是人的外貌，抓住人物外貌上的特點(diǎn)進(jìn)行恰當的描寫(xiě)，可以使讀者對文中的人物有一個(gè)初步的印象，但無(wú)須詳細描寫(xiě)每一處，因為給人們留下深刻印象的往往是人物的鮮明個(gè)性和精神品質(zhì)……確定了自己的寫(xiě)作方向，也別忘了給自己的文章取個(gè)具有吸引力的名字，例如：咱們班的“含羞草”、“加油!劉翔”、“老師，我愛(ài)您”……

　　選取人物典型事例

　　接著(zhù)就要選取一些典型事例，加以具體、詳細、生動(dòng)描寫(xiě)用以突顯主人公的特點(diǎn)。怎樣才算典型?就是能夠反映人物的過(guò)人之處的。那么，又怎樣使事例具體、生動(dòng)呢?你得抓住主人公的每一處細節，例如：一個(gè)善意的微笑、一句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)眼神或是一連串的動(dòng)作描寫(xiě)……可別小看了這些細微末節，它們都是人物的血肉，有了它人物才能鮮活起來(lái)，才更具有吸引讀者的魅力。

　　最后，提醒大家作文是允許藝術(shù)加工的，但只有發(fā)生在你身邊的，你心中真實(shí)所想的，才能使你有感而發(fā)，真情真意才能打動(dòng)閱讀你文章的人。

高分作文500字 篇3

　　分數，是老師、家長(cháng)用來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習好壞的標準。但低分就一定是壞的嗎？

　　我緊張地坐在座位上，看著(zhù)班長(cháng)將成績(jì)單貼在張貼欄上。我努力將眼睛睜大，想要看清那張決定我下個(gè)月命運的成績(jì)單，可離得太遠，根本看不清。我的腳不停地向地上點(diǎn)去，心里焦急地如熱鍋上的螞蟻�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我像離弦的箭一樣向張貼欄沖去。我的目光從成績(jì)單上滑過(guò)，越滑越失望。終于，我在一個(gè)偏下的位置找到了我的名字。我的'眼睛睜得很大，在心里告訴自己：一定是眼花了�？涩F實(shí)卻給了我響亮的一耳光。我邁著(zhù)沉重的步伐回到座位上，一想到成績(jì)，我就覺(jué)得周?chē)�的空氣像山岳一樣向我壓�?lái)，壓得我喘不過(guò)氣。我從桌子上拿來(lái)一本書(shū)，翻開(kāi)，我看著(zhù)那“干凈”的書(shū)頁(yè)，我似乎明白了什么。我決心努力學(xué)習，在下一次考試中好好發(fā)揮。

　　自從那天以后，我每天上課都拿出百分之二百的精力。當我覺(jué)得自己堅持不了的時(shí)候，都會(huì )用這次的成績(jì)來(lái)提醒自己。就這樣，日子一天天地過(guò)去了，終于到了下一次考試。我從容地走進(jìn)考場(chǎng)，并不慌張，因為我知道即使沒(méi)考好，我也已經(jīng)盡了我最大的努力。幾天后，成績(jì)單出來(lái)了。還是那樣的場(chǎng)景，可處于景中的人心境卻早已不同。我緩緩地走向張貼欄，抬頭將成績(jì)單由下至上掃去，我的嘴角露出了淡淡的微笑，一個(gè)月的努力并沒(méi)有讓我失望，我最終取得了我的最高分。

　　最低分的好壞，在于人們對它的態(tài)度。你若消極放棄，它便是墮落的罪魁禍首。你若積極進(jìn)取，它便是最高分的最好助力。

高分作文500字 篇4

　　采訪(fǎng)對象：龐昊，南開(kāi)中學(xué)高一2班學(xué)生，中考成績(jì)638分，曾獲全國初中生數學(xué)競賽、應用物理知識競賽及化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗能力競賽三個(gè)一等獎。

　　從小到大，龐昊就是老師和同學(xué)們眼中的優(yōu)等生，他認為取得好成績(jì)主要得益于從小養成了良好的學(xué)習習慣和方法，懂得怎樣合理安排自己的學(xué)習時(shí)間。談起去年此時(shí)自己中考備考的經(jīng)歷，他特別提醒初三的同學(xué)們，現階段復習一定要明確考試要求，一定要注意把每一次練習和模擬考試當成最后的中考，不斷總結和摸索出最適合自己的答題方法，“會(huì )考試”才能最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習水平。

　　雖然是一名理科生，可龐昊的語(yǔ)文成績(jì)也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”，他認為自己的記敘文寫(xiě)的不夠好，就注意在平時(shí)考試中常練習一種“散文化的議論文”，也就是寫(xiě)引論文的文體，加上一些文采的渲染，他說(shuō)：“其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，也容易得高分�！�

　　他參加中考時(shí)的作文題目是“心中的彩虹”，他在文章開(kāi)頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等；下一段闡述論點(diǎn)——人應該永不放棄理想信念；之后幾段對應開(kāi)頭的“彩虹是……”闡述分論點(diǎn)，選取了相關(guān)的歷史事件和名人軼事做支撐，最后總結全文，一氣呵成。這種寫(xiě)法雖缺少新意，但很實(shí)用，分數也不會(huì )低，是一種很快容易掌握的方法。

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