精選校園作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的校園作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
校園作文500字 篇1
金秋九月，是豐收的季節，在這豐收的季節里，我遇見(jiàn)了你。你好，我的校園。
當我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走向你，你也微笑著(zhù)向我伸出了雙手。走進(jìn)你的世界，回蕩在耳畔的，是瑯瑯的書(shū)聲；輕縈在鼻尖的，是淡淡的墨香；展現在眼前的，是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的希望！
你是多么美啊，我的校園！處處潔凈如新，遍地青草綠茵。不必說(shuō)高大的教學(xué)樓，干凈整潔的教室，也不必說(shuō)寬敞衛生的餐廳，活力滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，但是教學(xué)樓下小小的花園一帶，就有無(wú)限生機，高大的柏樹(shù)挺著(zhù)胸膛；嬌小的石榴樹(shù)羞澀地笑；亭子外的叢竹在微風(fēng)中立著(zhù)英姿，它們都在歡迎著(zhù)你，向你說(shuō)一聲“你好”。
坐在你寬敞明亮的教室里，心中盡是求知的欲望。嶄新的課本，和藹可親的老師們，都在你的世界里，教會(huì )了我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的道理；在你的世界里，我學(xué)會(huì )了構成生命體的基本單位；在你的世界里，我將去探索中華上下五千年；在你的世界里，我懂得了中國的幅員遼闊；在你的世界里，我將了解到國外的文化習俗；在你的`世界里，我愿去探索所有未知的領(lǐng)域……
當沒(méi)帶作業(yè)和課本時(shí)，心中猶豫不決，承認和撒謊的天平搖擺不定，當我想到你的微笑，想到你的美麗時(shí)，我選擇了承認。是你給了我勇氣，是你教會(huì )了我誠實(shí)。
雖然和你相處僅短短的兩個(gè)月，但你卻以深深地埋進(jìn)了我心中，潛移默化地教著(zhù)我成長(cháng)。我愛(ài)你，我的校園，你讓我懂得了很多，以后還會(huì )更多，我期待著(zhù)……
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，九月來(lái)了，我走進(jìn)了你的世界，盼望已久的你的世界，向你說(shuō)一聲你好：
“你好，我的校園！”
校園作文500字 篇2
戲劇是我國四大文學(xué)體裁，體現出我國文化的淵源流長(cháng)。周五上午，我們齊禮閆小學(xué)迎來(lái)了第二屆別開(kāi)生面的戲曲近校園活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，我們六年級搬著(zhù)椅子來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)北面有個(gè)小舞臺，舞臺西面戲曲家們正匆忙的準備著(zhù)表演。
過(guò)了一會(huì )，活動(dòng)隨著(zhù)音樂(lè )聲拉開(kāi)序幕。主持人上臺為我們介紹戲劇，聽(tīng)說(shuō)他的介紹，我第一次感覺(jué)，戲劇是門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，有著(zhù)悠久的歷史。即使是很有天賦的人，也需要長(cháng)期的練習。
接著(zhù)迎來(lái)了精彩的表演環(huán)節，音樂(lè )響起，戲曲家邊唱邊舞，聲音圓潤美妙、抑揚頓挫；舞蹈婀娜多姿、優(yōu)美動(dòng)人。聲音余音繞梁，三日不絕，令人如癡如醉，博得了我們雷鳴般的掌聲。
精彩的開(kāi)幕式結束了，接著(zhù)來(lái)是我們婦孺皆知的豫劇表演《花木蘭從軍》，隨著(zhù)音樂(lè )的跌宕起伏，兩位藝術(shù)家在臺上繪聲繪色的表演起來(lái)，生動(dòng)再現了花木蘭和劉大哥的對話(huà)，體現了花木蘭為父從軍的豪情壯志。表演結束，戲劇家與五年級的同學(xué)們親密接觸，手把手教同學(xué)們唱戲。我們也在臺下認真的學(xué)習起來(lái)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們才學(xué)會(huì )了一兩句。我想：這么長(cháng)時(shí)間我們才學(xué)會(huì )了一兩句，那這么長(cháng)的劇本，戲劇家需要用多長(cháng)時(shí)間的苦練，才能為我們展現這精彩的表演��？
接下來(lái)的表演精彩不斷，第三個(gè)節目《見(jiàn)皇姑》使我們捧腹大笑；第四個(gè)節目《痛哭革命家屬》使我傷心落淚；第五個(gè)節目《轅門(mén)三聲炮》使我感到了古代軍將的威風(fēng)凜凜......
這次活動(dòng)結束了，我感慨萬(wàn)千，讓我們學(xué)習戲劇這一傳統文化，做新時(shí)代好少年！
校園作文500字 篇3
當夜深人靜的時(shí)候，打開(kāi)學(xué)校的記事本，輕輕翻閱，回憶著(zhù)校園，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢品味…。
松樹(shù)
閉上眼睛，我來(lái)到了校園門(mén)口。我走進(jìn)校門(mén)，第一眼，看見(jiàn)的便是那一棵挺拔的松樹(shù)。那棵松樹(shù)已在校園中生活了三十幾年余久了，它已然成為了我們的守護者。我們在樹(shù)下玩耍，在樹(shù)下看書(shū)。它，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)；它，見(jiàn)證了我們成長(cháng)的足跡；它，看著(zhù)我們因為努力而揮灑出的汗水；它瞧著(zhù)我們一步一步的走向成功的大門(mén)，向著(zhù)目標奔去。
春天，它在陽(yáng)光的照耀下，生機勃勃。
夏天，它為樹(shù)下的我們，打開(kāi)了一片綠色的世界。
秋天，它不像別的樹(shù)，脫下了衣，而是倔強的將綠衣穿在身上。
冬天，大雪紛飛，它不向狂風(fēng)大雪低頭，接受刺骨的寒風(fēng)洗禮，那一抹綠色成了校園寒冬最亮麗的風(fēng)景。
松樹(shù)，它永遠如此般青翠欲滴，永遠如此般蒼勁有力！
落葉
轉眼間，已入秋天，校園的樹(shù)葉開(kāi)始墜落。當凜冽的寒風(fēng)穿過(guò)樹(shù)枝，寒風(fēng)不懷好意地將樹(shù)葉染成枯黃，教室前樹(shù)上的樹(shù)葉已在枯萎蜷縮。當寒冷的風(fēng)再次吹過(guò)，它經(jīng)不住吹打開(kāi)始落下，仿佛整個(gè)世界都停止了，只有它在慢慢的飄落。
春天，它慢慢萌發(fā)。
夏天，它為大家遮陰。
秋天它枯黃枯萎凋零，它將完成它的使命。與先輩們一同，墜入土中化為肥料。
落葉它無(wú)私奉獻，它默默付出，它毫無(wú)怨言。因為這就是它們落葉的使命，一代又一代。
回頭一想，老師不就如校門(mén)口那棵松樹(shù)一樣，陪著(zhù)我們成長(cháng)，她們是我們人生中一個(gè)重要的角色，陪我們走過(guò)了多少個(gè)春秋；再回頭一念老師不也如校園中的落葉一樣，默默付出，將知識授予我們，無(wú)私奉獻出了他們的一生，培養了一批又一批的學(xué)生。
合上那記事本，陷入沉沉的遐想中……
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