實(shí)用的《面對》作文500字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的《面對》作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《面對》作文500字 篇1
我告別了幼稚園，走進(jìn)了充滿(mǎn)希望、知識的小學(xué)，我害怕的走進(jìn)了我的班級，當時(shí)我真的害怕我交不到朋友，我害怕我和他們不合群，我害怕老師不喜歡我…我的第一節課要開(kāi)始啦!我又激動(dòng)，又害怕。老師一來(lái)就開(kāi)始選班委了，老師選文藝委員的時(shí)候，眼睛看著(zhù)我，我卻不敢回頭看老師…當老師說(shuō)出我的名字時(shí)，我站起來(lái)大聲說(shuō)到：“我…我不…不行”，老師說(shuō)：“那好!我在考慮考慮”。下課后，老師把我叫到她的辦公室，她面帶微笑的說(shuō)：“孩子，我見(jiàn)到你的那一刻，我就覺(jué)得你一定不一般，記住!不管什么時(shí)候，你一定要勇敢面對啊，現在文藝委員是你啦”。
我告別了一年級，來(lái)到了二年級。老師又叫我參加“看圖寫(xiě)話(huà)比賽”我心里其實(shí)很想參加，我走到了老師辦公室門(mén)口，可我又退回去了，我害怕老師會(huì )說(shuō)我不能參加。老師在課上說(shuō)這個(gè)比賽只有最后一個(gè)名額了，“我…我要參加這個(gè)比賽，請老師把最后一個(gè)名額給我吧”!我自己都沒(méi)想到我居然能夠說(shuō)出來(lái)，我難以置信，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也對老師笑了笑。直到我獲得了二等獎，這下同學(xué)們對我也刮目相看，我也多了許多勇氣，三年級有作文比賽，我也給自己報了名，我獲得了一等獎，在三年級我拿過(guò)證書(shū)，拿過(guò)獎狀，拿過(guò)獎學(xué)金等。因此，我四年級當上了班長(cháng)，我又更上一層樓，五年級上冊當上了大隊部成員，我的目標是：五年級下冊當上了大隊部隊長(cháng)。老師教我：如果你想變得更強，付出的必須要比別人大，要更比別人努力!
老師，謝謝您的一句“勇敢面對”，要不是您，就不會(huì )有現在五年級的我，謝謝您!
《面對》作文500字 篇2
一首首撥動(dòng)心弦的幽怨的琵琶聲，以及那在晴天下蕩漾的秋千的調調，一直擱淺在搖曳的風(fēng)中。
久未割舍的和諧美，依舊深深震撼著(zhù)心靈，哭過(guò)，卻無(wú)法掩埋寂寞。對晴天的'向往在原地等待救援。雖沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，但心中仍然憧憬著(zhù)生活中多一份釋然。
幻想在生活舞臺中，演繹一幕幕天地都為之動(dòng)容的情節，但脫去詭異的外表之后仍然留下令人心酸的故事。
好想回到過(guò)去，每天爛漫的遐想乘著(zhù)飛翔的翅膀去遠方，喜歡在陽(yáng)光燦爛時(shí)，躺在地上靜靜聆聽(tīng)自己，喜歡和朋友手牽手一步一步望著(zhù)天，看星星一顆顆連成線(xiàn)，背對著(zhù)背默默許下心愿，問(wèn)遠方的星是否聽(tīng)得見(jiàn)……
淡淡的朦朧中夾雜著(zhù)煙雨般的愁思，心中不時(shí)留下憂(yōu)郁的軌跡。面對這份孤寂，而選擇逃避。臉上飄過(guò)了暗淡的色彩，好像斷了的弦，再怎么接應都不對。我沉默，日記本中的話(huà)也不多，對著(zhù)別人笑著(zhù)什么不說(shuō)，笑后表情終于有點(diǎn)難過(guò)。該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著(zhù)輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)痛。
我想以此來(lái)紀念我遺失的美好。
琴聲悠悠，天籟細細。原來(lái)哪里都是晴天，處處都留下了七里香的馥郁。我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片向前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想，有屬于我的空間。心懷感激，微笑面對，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗。
靜靜守護仰望。
七月的幽香讓我有了勇氣，我的愛(ài)溢出就像雨水，我的生命像詩(shī)呈現紛飛的永恒的章節。
《面對》作文500字 篇3
人的一生，就像站在生命的戰場(chǎng)上，一方是我們的心靈，一方是生命的無(wú)奈。誰(shuí)的生命總是鮮花和掌聲？誰(shuí)的生命總是一帆風(fēng)順？或許，理想的現實(shí)相距太遙遠，有無(wú)數展翅欲飛的美好的理想被無(wú)情地折斷了翅膀......
記得在戴爾菲神廟的入口處上方有一行著(zhù)名的銘文：“了解自己！”要數世界最深奧，人類(lèi)至此還無(wú)發(fā)開(kāi)掘的秘密就是“自己”�！罢曌约骸�，把它作為座右銘，牢記在心中。
知面無(wú)奈
我們就像活在鏡中的人，借助別人的眼睛審視自己。在社會(huì )著(zhù)鍛煉自己，使自己變得完整�？缮钪�(zhù)卻有很多的無(wú)奈圍繞著(zhù)我們，因為跌倒的疼痛，讓我們學(xué)會(huì )了走路；因為有求學(xué)的疼痛，我們獲得知識；因為有缺陷的疼痛，我們學(xué)會(huì )了追求完美.......這些都在讓我們生活中學(xué)會(huì )面對自己。
分享生活
成長(cháng)讓我們更重視自己。有了父母的庇護，讓我明白我對于家庭的重要；有了老師的培養，讓我明白我對于社會(huì )的重要。在茫茫人海中，我幾乎蕩然無(wú)存，如果在廣闊的地圖上，而我又在哪兒呢？如此渺小的我卻給歷史留下一個(gè)永恒的足跡！
平凡也偉大
我的存在如一滴水珠，默默地掛在樹(shù)尖，觀(guān)賞大海之萬(wàn)丈狂瀾，但它不會(huì )自慚形穢，因為有了它，才匯成了大海的浩淼無(wú)邊。學(xué)會(huì )面對應有天空般的胸襟，就像蚌包容一粒沙，終會(huì )使其成為珍珠；就像藍天包容烏云，才會(huì )有風(fēng)雨后美麗的彩虹。
我不相信命運，攤開(kāi)掌心那縱橫著(zhù)的“生命”`“感情”`“事業(yè)”這所謂的“命運”。它們都不會(huì )是我生命的絆腳石。我只需緊握手，它們都將被我握于指掌中，所以我才是自己的主人。不要讓虛無(wú)飄渺的東西蒙蔽了我們，勇敢地面對自己，遇到再大的困難，只需緊握手，你已緊握住了你的命運！
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