精選神奇的作文500字合集7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的神奇的作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神奇的作文500字 篇1

　　30年后的我，手里捧著(zhù)一個(gè)硯臺，這可不是一個(gè)普通的硯臺！

　　這個(gè)硯臺左部有一個(gè)圓且光滑的，看上去是石質(zhì)的東西打造成一個(gè)容器。這個(gè)容器右部伸出一個(gè)柄，柄上印著(zhù)一朵梅花作裝飾。柄的末端又形成一支毛筆形狀。筆桿子上面有三個(gè)按鈕，分別是黑、粉、綠三種顏色。

　　這個(gè)硯的本領(lǐng)可不小。收到快遞，打開(kāi)包裝，你會(huì )發(fā)現它可以讓一支初學(xué)者用的毛筆在里頭浸滿(mǎn)墨。如果是一只書(shū)寫(xiě)大字的抓筆，那就遠遠不夠大了，該怎么辦呢？這時(shí)只要按一下黑色按鈕，硯臺會(huì )說(shuō)：“我是AI硯臺，有什么可以幫您嗎？”你只要讓硯臺大一點(diǎn)，硯臺就會(huì )立刻變大。葉筋小楷也不難對付，讓硯臺變變小就行了。硯身還不止有這個(gè)本領(lǐng)呢，添筆時(shí)如果有墨漏到硯身外面，它會(huì )自動(dòng)吸干墨，這是因為硯身采用了納米人造石，硯的內殼用的是不可吸墨納米石，而外殼用的是可吸墨納米石，因此會(huì )得到這個(gè)結果。

　　中間的一根柄，有著(zhù)雙重作用：一個(gè)是充當放筆的架子，另一個(gè)是連接硯身和操作臺。操作臺上的三個(gè)按鈕，還剩兩個(gè)尚未解密。粉色按鈕可以幫助計算練習次數，還有一個(gè)提醒功能。當你三天沒(méi)有練習時(shí)，他溫柔地提醒道：“書(shū)法不是一天就能練成的，羲之的”書(shū)圣”之名，是用了一生才換來(lái)的呀！”至于綠色按鈕，它能為你拓展各種書(shū)法知識。

　　不過(guò)它可是個(gè)十足的“書(shū)”呆子，除了書(shū)法外什么也不懂。千萬(wàn)別把它當收音機，問(wèn)電影什么時(shí)候上映喲！

神奇的作文500字 篇2

　　昨天晚上，我一睜眼就火急火燎地去上廁所。咦，廁所呢，這是什么情況？！我吃驚地發(fā)現廁所居然不見(jiàn)了！取而代之的是一個(gè)黑漆漆的山洞。

　　我小心翼翼地走進(jìn)這個(gè)山洞，就看見(jiàn)一群蝙蝠用它們血紅的眼睛瞪著(zhù)我，這可把我嚇得出了一身冷汗�！摆s緊溜！”我心里想著(zhù)，“嗖”的一聲就沖出這個(gè)令我發(fā)毛的山洞。

　　出了山洞，便看到一條清清的小河唱著(zhù)歡樂(lè )的歌奔向遠方。我帶著(zhù)好奇心，想看看它究竟有多長(cháng)。剛走到河邊，我驚奇地發(fā)現清澈的河面上居然站著(zhù)一只小翼龍！咦，我這是穿越到恐龍時(shí)代了嗎？我好想和那只可愛(ài)的翼龍做游戲，但我的手剛碰到那只翼龍，那翼龍就隨著(zhù)碧波蕩漾開(kāi)來(lái)。哦，原來(lái)我就是那只翼龍��！河面上的那只就是我的倒影，好好玩哦。

　　突然，我的背后傳來(lái)了一陣令人恐懼的笑聲：“哈哈哈！可愛(ài)的小獵物趕緊跑到我這里吧，我們一起做游戲，順便來(lái)填飽我這饑腸轆轆的肚子吧�！�

　　我回頭一看，居然是一只體長(cháng)為124厘米的殘暴霸王龍！嚇得我趕快揮動(dòng)翅膀，沖上了碧藍的天空。

　　霸王龍又氣又惱地大聲喊：“你給我下來(lái)！我要吃了你�！蔽乙贿厡Π酝觚堊鲋�(zhù)鬼臉，一邊在它頭上盤(pán)旋著(zhù)說(shuō)：“我就不下去，你來(lái)抓我啊，哎，對了左邊、左邊；嘻嘻錯了是右邊，你這只大笨龍�！�

　　霸王龍扭著(zhù)肥肥的身軀總是抓不到我，只好氣喘吁吁又氣又惱地走了�？墒翘焐�已晚，我也需要另外找個(gè)安全的山洞去棲身……

　　第二天早上，我醒來(lái)一看，咦，我怎么躺在床上呢？原來(lái)昨天晚上我做了一個(gè)又驚又險的夢(mèng)。說(shuō)真的，假如我們能夠實(shí)現時(shí)空穿越，我好想回到恐龍時(shí)代和翼龍做個(gè)好朋友。

神奇的作文500字 篇3

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)觀(guān)察胖大海�！贝蠹叶家詾榕执蠛：芘�、光滑、而且是白色的，可真相使我們大吃一驚:胖大海竟然是一個(gè)干巴巴、表面粗糙不平、棕色的“小種子”，就像一個(gè)桃核似的，聞起來(lái)有一股淡淡的中藥味。

　　我們開(kāi)始泡胖大海，剛放進(jìn)水里，胖大海并沒(méi)有什么變化，只是它的周?chē)�產(chǎn)生了許多小氣泡，像是在吸水。不一會(huì )兒，胖大海的一端長(cháng)出了“觸角”，小種子變成了章魚(yú)。緊接著(zhù)，水好像看見(jiàn)了胖大海十分受同學(xué)們的歡迎，愛(ài)美的她想：“有可能跟它的顏色有關(guān)系。哎呀！不行不行，我才是最受歡迎的！”想著(zhù)想著(zhù)，她也染成了棕色。然后呢，胖大海的細絲越來(lái)越多，并連在一起，它脫下了那件皺巴巴的衣服，換上了一件美麗的紗衣。慢慢地，那個(gè)胖大海越來(lái)越大，像一朵長(cháng)在水中的木耳，又好像一個(gè)大肉丸子，并沉了下去。又過(guò)了一會(huì )兒，它好像為了保持形象，減肥浮上了水面。最后，終于可以喝了！我迫不及待地喝了一口，味道有些苦澀，咂咂嘴，又有幾分甜潤，真好喝。

　　我心想：咬開(kāi)的胖大海是什么樣的呢？于是我偷偷咬開(kāi)一個(gè)，發(fā)現它一共分三層，中間是空心的。我把它們也放進(jìn)水中，它們不是浮在水面上的，而是立刻沉到水底。最后，一半胖大海失去信心，沒(méi)有華麗的“變身”，而另一半則勇敢頑強地展開(kāi)了美麗的花瓣。

　　胖大海具有滋潤喉嚨、清熱潤肺等功效，十分適合老師等經(jīng)常用嗓的人群飲用，但一次不可多喝，會(huì )對胃有所傷害。

神奇的作文500字 篇4

　　俄國著(zhù)名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！崩硐胧侵嘎访鳠�，它會(huì )指引你到達成功的彼岸，我的理想是要研制出斷肢再生神藥，讓那些殘疾人重新獲得希望。

　　我為什么會(huì )有這樣的想法呢?這還要從今年寒假發(fā)生的一件事情說(shuō)起。 寒假里的一天，我和媽媽一起在家里，我在客廳里玩耍。突然，客廳的墻角里爬出了一只壁虎，跳到了我的腳上，我害怕極了，用手上的雞毛撣一下子拍到了壁虎的身上�？墒�，沒(méi)想到，壁虎丟下了一條尾巴，倉惶地逃走了�？粗�(zhù)壁虎留下的尾巴，我的心里感到很內疚，自言自語(yǔ)地說(shuō):“這只壁虎沒(méi)了尾巴可怎么活呀?”

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，對我說(shuō):“你不要太傷心了，壁虎失去了這條尾巴，死不了的，你沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)嗎?壁虎的尾巴斷了，還會(huì )再長(cháng)呢!”

　　我半信半疑地問(wèn)媽媽:“真的嗎?”

　　媽媽對我說(shuō):我忽悠你干嘛?不信你可以上網(wǎng)查一查資料，就會(huì )明白了�！�

　　我馬上跑到書(shū)房，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查閱資料。原來(lái):壁虎的`身體有一種激素，那種激素可以使尾巴重新生長(cháng)出來(lái)，生長(cháng)出來(lái)以后，它就停止了分泌激素。

　　壁虎斷尾再生，給了我一個(gè)啟示：我長(cháng)大以后，一定要當一名醫生，專(zhuān)門(mén)研究壁虎身體里的那種生長(cháng)激素，讓所有的殘疾人服用了我的神藥后，又能重新長(cháng)出手和腳，行動(dòng)自如，那該多好啊!

　　研制斷肢再生的神藥，是我崇高的理想。我今后一定要認真、刻苦地學(xué)習，仔細觀(guān)察，學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好各門(mén)知識，長(cháng)大了報效祖國、報效社會(huì )。我相信成功是屬于那些勇攀高峰，百折不撓的勇敢者。

神奇的作文500字 篇5

　　在不遠的將來(lái)，科技會(huì )比現在更加發(fā)達，像能飛上天的汽車(chē)，語(yǔ)音控制的智能家電等許多的高科技。當然，學(xué)校也會(huì )煥然一新!

　　剛到學(xué)校門(mén)口，我就看到兩個(gè)機器人保安在檢查是否有陌生人，它們有一雙銳利的眼睛，通過(guò)掃描來(lái)人的面部，就能判斷是否是本校的師生。如果是本校的師生就可以順利的通過(guò)，如果是陌生人，它們就會(huì )發(fā)出強烈的報警，嚴禁陌生人闖入學(xué)校。

　　來(lái)到教室，我看見(jiàn)教室四周的墻壁上全是花和草，相當漂亮!你可不要小看這墻壁，它們上面的圖案會(huì )根據不同的季節，顯示相應的內容。春季顯示花花草草，夏季顯示水里游泳，秋季顯示碩果累累，冬季顯示漫天雪花飛舞，好看極了!教室的窗戶(hù)也很奇特，在炎炎的夏日，它可以變成一臺大大的空調，給我們送冷氣;到了寒冷的冬天，它會(huì )變成一個(gè)大火爐，給我們帶來(lái)溫暖。

　　最奇特的還是我們的桌子和椅子，在桌子上有個(gè)顯示屏，有攝像頭，只要你上課睡覺(jué)，他就會(huì )發(fā)出警告;如果你坐不好，它就會(huì )發(fā)出震動(dòng)，提醒你做好聽(tīng)講。我們之前的大黑板也光榮的下崗了，取代它的是一個(gè)大大的顯示屏，粉筆也變成了語(yǔ)音筆。只要老師把想說(shuō)的話(huà)對著(zhù)語(yǔ)音筆說(shuō)，大屏幕就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)!

　　“哈哈……”我一下子樂(lè )醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，夢(mèng)里的一切都會(huì )變成現實(shí)的!

神奇的作文500字 篇6

　　“那是一條神奇的天路,把人間的溫暖送到邊疆。從此山不再高,路不再漫長(cháng)，各族兒女歡聚一堂……”每當歌曲響起時(shí),總讓我潸然淚下,感動(dòng)的心情久不能平復;總讓我想到那些貧窮山村里的村民,在有了天梯之后洋溢在臉上的笑容;總讓我想到村民們有天梯之后進(jìn)出村里的方便;總讓我想到村民們有天梯之后的安全。從此山真的不再高不可攀，路真的不再陡峭險，這是一條神奇的天路！

　　在四川涼山有個(gè)懸崖村，當地交通閉塞，進(jìn)出大山，只靠攀爬幾條古老的藤條，十分危險，或許一不小心，就會(huì )跌入萬(wàn)丈深淵。每當趕集時(shí)，大人們出山趕集，也必須攀爬這條唯一通道。趕集回來(lái)，身上背著(zhù)貨物來(lái)，此時(shí)攀爬藤條就更加危險。時(shí)常一個(gè)不小心，貨物就掉入谷底。每當天蒙蒙亮的時(shí)候，山下的孩子就背著(zhù)書(shū)包，一個(gè)接一個(gè)地攀爬藤條上學(xué)。他們有的個(gè)子高，爬起來(lái)相當熟練，有的個(gè)子小，行動(dòng)也不利索，可也不得不在他人的幫助下爬藤條上學(xué)。對他們來(lái)說(shuō)，上學(xué)之路并不是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，而是一場(chǎng)生死拼博!每當老人們出山看病時(shí)，即使身體虛弱，也必須攀爬藤條。

　　20xx年當地政府府捐資建造了一座全新天梯。自從新的天梯造好后，大人們出山趕集，再也不怕買(mǎi)回的貨物掉入萬(wàn)大深淵;孩子們上學(xué)也安全了，再也不用驚心膽戰地攀爬藤梯，上學(xué)之路總是充滿(mǎn)了愉快的笑聲;老人看病也方便多了，就連患了重病的老人也到自己一人到達目的地�？梢�(jiàn)，新的天梯對村民們的幫助多大呀！

　　這條天路給村民們帶來(lái)了新的希望。是進(jìn)入新時(shí)代的通道;跟上世界腳步的天梯;從貧窮到富有的攀登之路！是啊，我們眼中沒(méi)有用的天梯，懸崖村的村民眼中，卻變成了一把點(diǎn)燃希望的火炬;變成了照亮希望的燈火;變成了載著(zhù)希望的-羽翅！

神奇的作文500字 篇7

　　你瞧，我乘著(zhù)宇宙飛船來(lái)到了神奇的太空，哈雷彗星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴過(guò)來(lái)向我問(wèn)好；月亮阿姨邀請我到月宮做客，還請我洗月光��；織女正在銀河里洗衣服，一邊洗一邊哭，因為她永遠不能和牛郎相會(huì )了。你聽(tīng)，海洋波濤洶涌，海底發(fā)生了地震，海嘯正在侵入我們的家園；撒哈拉大沙漠里的沙塵暴正在呼呼地旋轉，像一龍巨龍直立著(zhù)吞沒(méi)了行走的駱駝；火山爆發(fā)了，正吐出稀有寶貝呢，但也給人類(lèi)帶來(lái)了災害。我又乘著(zhù)潛水艇來(lái)到蔚藍的大海，差一點(diǎn)就被百慕大旋渦給吞了；咦，前方怎么看不清了，原來(lái)正遇上赤潮。哦，氣鼓魚(yú)游來(lái)了，飛虎魚(yú)正在打架呢！

　　今天，我可是能上天入地下海羅！小朋友，你說(shuō)我本領(lǐng)大嗎？告訴你，只要你也有這么一套書(shū)的話(huà)，也能跟我一樣呀！急了吧，想知道書(shū)名吧！那就是《中國孩子最想知道的1001個(gè)之謎系列》。這套書(shū)共有六本，分別是我們熟悉又賴(lài)以生存的《地球之謎》、高深莫測的《人體之謎》、豐富多彩的《動(dòng)物之謎》，還有我們所向往的《宇宙之謎》、《軍事之謎》，還有人類(lèi)至今沒(méi)有找到答案的但又渴望探索的《未解之謎》。讀了這本書(shū)，我懂得了天文地理、人體百科、動(dòng)物世界等許多內容，使我的小腦袋更加聰明了，我的小眼睛更加明亮了。小朋友，快去買(mǎi)吧，或者向我來(lái)借。

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